初中音乐《舞剧音乐》单元教学设计以及思维导图

初中音乐《舞剧音乐》单元教学设计以及思维导图

舞剧音乐

适用年

初中三年级

级

所需时

2课时

间

主题单元学习概述(说明:简述主题单元在课程中的地位和作用、单元的组成情

况，单元的学习重点和难点、解释专题的划分和专题之间的关系，单元的主要的学

习方式和预期的学习成果我不会再后悔，字数00-500)本单元在本册的第四单元，是一个欣赏

课的单元get crazy，内容包括中国的舞剧音乐和西方的舞剧音乐再婚进行时主题曲。中国的舞剧音乐有:1、舞

剧《红娘子军》中的两段音乐喂鸡，一段是《女战士和炊事班长的舞蹈》一段是《相

亲们慰问红军》2、古典舞剧《丝路花雨》中的《反弹琵琶》;西方舞剧有:1、柴可

夫斯基的《天鹅湖》选段《场景音乐》及《四小天鹅》学习的重点是:体会舞剧音

乐的特点中国梦之声下载。本单元用两课时完成自由颂。一课时讲中国的舞剧音乐，第二课时讲西方的舞

剧音乐大乐透模拟摇奖器。舞剧是一种以舞蹈为主要表现手段的综合音乐、美术、文学等艺术形式，

表现特定的人物和一定的戏剧情节的舞台表演艺术爱情的重量。中国的们组舞剧是根据各民族

舞蹈以及具有该民族风格的音乐而形成的舞剧。舞剧音乐是作曲家为各种类型的舞

剧苏创作的音乐。

主题单元规划思维导图(说明:将主题单元规划的思维导图导出为jpeg文件

后好心好报搞笑版，粘贴在这里;如果提交到平台，则需要使用图片导入的

功能为什么背着我爱别人。)

主题单元学习目标(说明:依据新课程标准要求描述学生在本主题单元学习中所

要达到的主要目标)

知识与技能:通过倾听舞剧音乐了解舞剧音乐的特点萍水相逢，以及舞剧音乐与其他音

乐的区别。

过程与方法:运用倾听，及小组合作分析的方法了解中国舞剧音乐和西方舞剧

音乐的不同。

情感态度与价值观:让同学们能够听懂舞剧音乐，喜欢舞剧音乐对应课标(说

明:学科课程标准对本单元学习的要求)培养学生对音乐的兴趣罗马的房子 下载，在本单元中要培

养学生对舞剧音乐的兴趣。能够通过对舞剧音乐的倾听声音素材，体会出中西方舞剧音乐的

异同。主题单

元问题(说明:设计几个能引领本单元学习的核心问题)设计

专题划(说明:除了说明主题单元将划分成几个专题以及每个专

分题所用的课时外山河故人 下载，还应说明哪一个专题或专题中的哪一个

活动将以研究性学习活动的形式来开展学习活动。)

专题一:中国舞剧音乐(1课时)

专题二:西方舞剧音乐(1课时)

专题一中国舞剧音乐

所需课

一课时

时

专题学习目标(说明:描述学生在本专题学习中所要达到的学习目标，注意与主

题单元的学习目标呼应)

1、了解中国舞剧音乐的特点张雨生和张惠，以及中西方舞剧音乐的区别。2通过倾听有代

表性的舞剧音乐香港最准最快资料网站下载，和演唱及演奏舞剧音乐的片段能顾更深刻的体会中国舞剧音乐的

特点vitas。

、通过欣赏舞剧音乐作我老婆好不好，使学生更加喜爱中国的舞剧音乐江影沉浮。专题问

通过多种方式体会音乐竖琴价格，表现音乐。

题设计

所需教学环境和教学资源(说明:在此列出本专题所需要的教学环境和学习过程

中所需的信息化资源、常规资源等和各种支持资源)

多媒体一套卡农钢琴谱下载，钢琴，单簧管竖笛练习曲，舞蹈《乡亲们慰问红军》舞剧表演所需要的表演

道具。

学习活动设计(说明:为达到本专题的学习目标reggae，从学生的角度设计学生应参与

的学习活动。如本专题由几个课时组成红愧花，则应分课时描述每个课时的学习活动设

计。请以活动1、活动2、活动等的形式王洛林，提纲挈领地描述每个课时包含哪些学

习活动以及每个活动的主要步骤漫琦。注意第三十届香港金像奖颁奖典礼，在这些学习活动中应通过对所设计的本专

题的问题的探究完成学习任务)

1、通过同学们熟悉的舞剧《四小天鹅》，导入课题，初步了解舞剧音乐。

2、通过中西方舞剧音乐的产生发展凤凰传说，了解中西方舞剧音乐的不同特点。

、通过欣赏舞剧音乐《红娘子军》中的《女战士和炊事班长的舞蹈》和

《乡亲们慰问红军》及《丝路花雨》中的《反弹琵琶》的视频更进一步了解中国的

舞剧音乐初代奥特曼主题曲。

4、通过演奏舞剧音乐《红娘子军》中的《女战士和炊事班长的舞蹈》中的

第二主题来体会舞剧音乐的特点we are world。

5、通过表演舞剧《红娘子军》中《乡亲们慰问红军》来真正体会舞剧音乐

的真谛请不要爱我。

6、通过测试的形式选择《丝路花雨》中《反弹琵琶》的音乐，来检验本节课

的学习谭咏麟演唱会2009。

评价要

用音乐的语言来表述音乐给我们的感受

点

专题二西方舞剧音乐

所需课

一课时

时

专题学习目标(说明:描述学生在本专题学习中所要达到的学习目标，注意与主

题单元的学习目标呼应)

1、了解西方舞剧音乐的特点，以及中西方舞剧音乐的区别。2通过倾听有代

表性的舞剧音乐，和演唱及演奏舞剧音乐的片段能顾更深刻的体会西方舞剧音乐的

特点。

、通过欣赏舞剧音乐，使学生更加喜爱舞剧音乐。

专题问

西方舞剧音乐的特点

题设计

所需教学环境和教学资源(说明:在此列出本专题所需要的教学环境和学习过程

中所需的信息化资源、常规资源等和各种支持资源)多媒体一套fergie，钢琴，单簧管悲伤的歌曲，

舞蹈《场景音乐》舞剧表演所需要的表演道具。

学习活动设计(说明:为达到本专题的学习目标，从学生的角度设计学生应参与

的学习活动宅男电台。如本专题由几个课时组成我心飞翔小品，则应分课时描述

每个课时的学习活动设计。请以活动1、活动2、活动等的形式，提纲挈领

地描述每个课时包含哪些学习活动以及每个活动的主要步骤。注意且行且珍惜 张信哲，在这些学习活

动中应通过对所设计的本专题的问题的探究完成学习任务)

1、通过上节课所学的中国舞剧音乐导入课题right now。

2、欣赏舞剧《天鹅湖》中的《场景音乐》和《西班牙舞曲》及《那不勒斯舞

曲》的视频更进一步了解西方的舞剧音乐着魔 张杰。、演奏舞剧音乐的主题，通过演奏

《天鹅湖》中《场景音乐》的主题更深刻的理解音乐

4、表演舞剧放手去爱mp，通过表演舞剧《天鹅湖》中的《场景音乐》进一步体会舞剧音

乐甄嬛传舞蹈。

5、进一步总结中西方舞剧音乐的特点及异同。

评价要

西方舞剧音乐的特点

点