幼儿园小班音乐活动儿歌教案《点豆豆》(三篇)

教学资料参考范本

幼儿园小班音乐活动儿歌教案《点豆豆》(三篇)

目录：

幼儿园小班音乐活动儿歌教案《点豆豆》一

幼儿园小班音乐活动教案《小蜻蜓捉蚊子》二

幼儿园小班音乐活动教案《小鸡出壳》三

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幼儿园小班音乐活动儿歌教案《点豆豆》

一

【活动目标】

1、尝试在游戏情境中学唱歌曲杨千嬅与陈奕迅，并能用动作和表情表现不同味

道的豆豆。

2、愿意与同伴一起唱歌、游戏红月亮广场舞，体验音乐活动的乐趣。

【活动准备】

甜豆豆、酸豆豆、辣豆豆图片若干，钢琴伴奏小林麻美种子，糖豆豆若干。

【活动过程】

一、谈话导入、引起兴趣。

师：宝贝们，你们有没有吃过小豆豆呀?今天我就带了一些小豆

豆，啊哟因为尚未分手，它们太调皮了、藏了起来carelesswhisper，猜猜看pise，它会藏在哪里呢?

二、理解内容好的mv推荐，学唱歌曲。

(一)学唱甜豆豆磁带，表现甜甜的表情秋风渐。

师：那我们来玩一个“点豆豆”的游戏，看看能不能把这个小

豆豆点出来范玮琪 哲学家。

师：点出小豆豆了吗?这是一颗什么味道的豆豆呀?

幼：草莓味、西瓜味

师：为什么?你们从颜上看觉得可能是草莓的、西瓜的。再看

看这颗小豆豆的表情?

师：是笑眯眯的，味道可好啦我的回忆不是我的mv，是……什么味道呀?

师：这是一颗甜豆豆漫漫人生路歌词。

师：这是什么豆呀?(教师依次询问“这是什么豆呀?”三次)

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(二)学唱辣豆豆爱情缘，表现辣辣的表情忧伤还是快乐歌词。

师：哎哟其实你不懂我的心简谱，这是一颗什么味道的豆豆呀?(辣豆豆)

师：你是怎么知道它是()辣豆豆的呀?

师：我辣的口水都要流下来了!你们敢不敢尝一尝无敌辣豆豆呀?

那就再、来试试看吧!小手指准备!

(三)学唱酸豆豆，表现酸酸的表情。

师：这是什么豆呀?(酸豆豆)

师：吃到酸豆豆是什么表情?我们来试试方逸华。

三、完整表演，体验乐趣。

师：哦哟哟不二神探花絮，**表演得真棒闭上眼睛忍住呼吸，快到前面来，一起来看看kylieminogue。酸豆

豆、辣豆豆、甜豆豆?

师：在哪里呀?赶快出小豆豆吧，贴在你的小手上。

四、分类操作，品尝豆豆。

师：你们做的真棒!想不想表演给客人老师们看看?轻轻起立面

对客人老师吧，唱出好听的声音萨克斯曲谱网，要让客人老师一下子就知道你是

什么味道的豆豆哦!师：客人老师们活佛济公主题曲，我们的宝宝们表演的怎么样?

那为我们鼓鼓掌吧!

师：宝宝们，小豆豆要回家了哦，你们看我把青春献给你，这是谁的家?这个呢?

还有?那请桃子西瓜先把豆豆送回家吧我的同桌又上热搜了。

附儿歌：点豆豆

“点点点豆豆，

点到一个甜豆豆英雄联盟麦林炮手，(做吃豆豆状爱太难 孙楠，作吃甜豆豆的表情)

点点点豆豆潭咏麟，

点到一个酸豆豆，(做吃豆豆状，作吃酸豆豆的表情)

点点点豆豆，

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点到一个辣豆豆，(做吃豆豆状，作吃辣豆豆的表情)

……”

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幼儿园小班音乐活动教案《小蜻蜓捉蚊子》二

【活动目标】

1、能在音乐的伴奏下，两手侧平举的向前(或变换方位)行进韩磊等待，

模仿小蜻蜓飞行黄子欣。

2、通过游戏坐上高铁去台北，知道小蜻蜓是捕蚊子的小英雄。

【活动准备】

音乐磁带、音乐图谱、图片(小蜻蜓一只看不见的风景，蚊子只)陈瑞专辑下载。

【活动过程】

一、集体欣赏音乐。

1、今天，老师给你们带来了一段很好听的音乐，在这段音乐里

来了一些会飞的小动物呢一骑当千图片。让我们一起来听一听好吗?

2、提问：刚才你听了这段音乐觉得是什么小动物在飞呀?

、(出示小蜻蜓和小蚊子)看黄玲嗨歌，原来是小蜻蜓和小蚊子在飞呢。

二、看图谱感受三段体音乐不是不想念。

1、提问：你知道什么时候是小蜻蜓在飞?什么时候是蚊子在飞

呢?让我们看着这张图谱再来听一听这段音乐好吗?

2、(教师演示教具)让幼儿看着图谱再一次欣赏音()乐，初步

感受三段体的结构。

三、模仿小蜻蜓飞行水晶网站。

1、提问：你们知道小蜻蜓是怎么飞的吗?(象架小飞机)

2、哪个小朋友来学一学?(个别)

、其他小朋友想不想也来学小蜻蜓飞呀?(引导幼儿进行不同方

位的飞行)

4、跟着音乐飞一飞龙晓飞。

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四、游戏《小蜻蜓捉蚊子》郑伊健2011演唱会。

1、(放蚊子飞来的音乐)听，是谁来了?(蚊子)对了晴 汪苏泷，可恶的蚊

子又来了。你们喜欢蚊子吗?为什么?那你们知道小蜻蜓可是捉蚊子

的小英雄哦!下面我们来玩个《小蜻蜓捉蚊子》的游戏雨后的故事高清。

2、交待游戏玩法：当听到蚊子飞来了，就用力打死它hkt band。

、听音乐游戏1—2遍ふたつの鼓动と赤い罪。

五、活动结束。

听着这么优美的音乐简单唱片，我们再来学学其他小动物飞双手朝天。好吗?

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幼儿园小班音乐活动教案《小鸡出壳》

三

【活动目标】

乐意参加音乐活动，尝试在音乐背景下用肢体表现小鸡出壳的

动作飞轮海电视剧，体验小鸡出壳的快乐。

【活动准备】

1、幼儿经验准备：鸡的构成以及每个部位会怎么动如何把自己

变成一个圆形物体(皮球)律动表演：歌曲《小鸡》

2、物质准备：PPT、音乐、宝盒一个、鸡蛋一枚

【活动过程】

一、猜猜玩玩百家讲坛大风歌mp，鸡蛋滚滚

1、出示宝盒，请幼儿摸一摸小确幸是什么意思，猜一猜宝盒里面藏着什么

---拿出宝盒在北京的金山上，提问：你们猜猜看，可能会是什么呢?(幼儿自由

想象猜测)

----请幼儿上前用手摸一摸胭脂情，看看到底是什么东西藏在了宝盒

里。(鸡蛋宝宝)

2、鼓励幼儿把自己的身体变成蛋宝宝，尝试不同的滚动

-----提问：鸡蛋宝宝长得怎么样?(圆圆的)你会做蛋宝宝吗?

请幼儿把自己变成一个蛋宝宝，观察幼儿的动作香港将禁止危害国家电影上映，由个别幼儿

的示范动作中

提升变蛋宝宝一定把身体做要“藏”“缩”“抱”。

根据音乐，幼儿尝试滚动selina资料。教师提醒：滚的时候身体不能松开

来，否则蛋宝宝就碎掉了immortal。

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二、学学做做不一样的自己，小鸡出壳

1、媒体出示，引发幼儿愿意帮助小鸡宝宝想办法钻出蛋壳

----看媒体没有共产党就没有新中国歌词，提问：鸡蛋怎么在动?怎么回事?

小结：原来是小鸡宝宝在里面一天一天的长大silent siren，快待不住了。

所以在里面东敲敲西敲敲。

----提问：那我们一起帮小鸡想想办法，小鸡可以怎么做能从

里面钻出来呢?

2、在音乐的背景下激发幼儿用肢体动作表现小鸡出壳

请说到拍拍小翅膀从蛋壳里出来的幼儿表现小鸡动翅膀的动作

----提问：除了这个动作外，小鸡宝宝还可能怎么样动动翅膀

钻出蛋壳?(请幼儿做动作)

---听音乐，幼儿跟着音乐做动作(教师观察幼儿动作的节奏性，

能否跟着音乐起伏)

情景假设取一杯天上的水是什么歌，鸡蛋的壳真是太坚硬了，小鸡宝宝翅膀的力气太小

了，鸡蛋壳碎不了。提问：那么小鸡出了可以用自己的翅膀以外苦提树下，

还可以用什么呢?

---听音乐罗伯特威尔斯，幼儿跟着音乐做动作pitbull新歌。

媒体引导，露出一点小屁股让幼儿了解还可以通过动屁股撞碎

蛋壳

----幼儿跟着音乐做动作(教师语言引导幼儿屁股能有不同的动

法，并关注幼儿的动作)

出示媒体，小鸡终于从鸡蛋里破壳而出

三、唱唱跳跳，小鸡叽叽

1、跟着音乐，律动表演。

2、小鸡宝宝一边捉虫，一边走出教室伤不起的歌。

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《小鸡出壳》是一节小班音乐集体教学活动。目标就是要让孩子

在音乐的背景下，用各种肢体动作来表现小鸡出壳的动作。在小班

年龄段的孩子这尝试ok电影天堂，凸显的是情趣和快乐，所以选择了小鸡这个

比较亲近孩子的小动物作为载体。请老师们根据以下抛问我已剪短我的发，谈谈自

己的看法：

抛问：

1、教具设计有何特?在教学中有何作用?

2、教学环节设计是否体现递进性?

、幼儿对此活动有无兴趣?教师是如何激发幼儿活动兴趣的?

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