幼儿园小班表演游戏活动教案三篇

幼儿园小班表演游戏活动教案三篇

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拨萝卜游戏目标：1、让幼儿积极参与表演游戏活动虞子期，在游戏中加深对故事内容的理解，并按

意愿选择自己喜欢的角。2、发展幼儿的表演能力和口头表达能力何家劲个人资料。、体验表演游戏的合作快乐。4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己策马啸西风主题曲。5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐初见，乐意与同伴一起游戏比基尼美女热舞。游戏准备：老爷爷、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠头饰若干、草丛等游戏过程：一、以故事引入everything will flow，引起幼儿兴趣178manhua。1、我们听过了《拨萝卜》的故事，喜欢这个故事吗？那我们就编成一个小

小童话剧，你们都来当小演员，看谁演得好！2、如果你来演be your superman，你想演谁？应该怎样演呢？（让孩子发言，教师选择重点

给幼儿提醒和讲解。）二、表演游戏：拨萝卜。1、出示表演用的头饰和相应的道具陈柏宇喜爱夜蒲图片，请一些能力较强的幼儿来表演。表演

前提出要求：表演时要注意声音响亮；表演时注意不同的人物的声音和语气。教

师还要重点注意指导孩子们之间的相互配合，并提示忘词的孩子。2、表演过一次后教师提问：⑴你喜欢谁的表演？你觉得他表演的好在哪里？⑵你觉得还有什么要注意的地方？、幼儿自由选择游戏角，进行分组表演山渣树之恋，教师巡回指导。三、.互相讲评飘逸永恒，教师小结leaving earth。1、师：今天你演了谁，开心吗？2、幼儿自由交流游戏情况我的爱情中了毒，体验游戏快乐。四、和孩子一起收拾场地，结束活动。

鸟宝宝的家活动目标：1、在熟悉歌曲的基础上，通过情景创设，启发幼儿用动作来表现歌词庐州月。2、初步尝试分角表演足球圣歌，引导幼儿创编各种表现“相亲相爱”的动作谭歆柔，体

验模仿游戏的快乐。、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。4、通过活动幼儿学会游戏老梁 王宝强，感受游戏的乐趣。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：1、红鸟、绿鸟胸饰，数量各占幼儿人数的1/迷笛音乐节，“鸟精灵”头饰一个，“精

灵棒”一根。2、音乐：《两只小鸟》、《小鸟飞》歌曲磁带。、地面布置：大树场景图步步高广告。活动过程：一、创设情景，激发幼儿活动兴趣弟子规圣人训。1、师：小朋友王若然，今天我要带你们去个神秘的地方，这个神秘的地方有样神

秘的东西，你们想去看看吗？2、师：（带幼儿进入布置好的场地，并与幼儿一起到场地中的大树场景），

哇！好大的一棵树啊！大树是谁的家啊？（小鸟）fisherprice。二、融入情景，引导幼儿“变身”李海洋。1、师：大树家这么这么漂亮thepussycatdolls，我多想变成一只小鸟到大树家玩啊，你们想

吗？那就让我们一起请“鸟精灵”来帮帮我们的忙吧！2、配班老师扮“鸟精灵”出场是爱吗。鸟精灵：我有什么事啊？师：鸟精灵，你能把我们变成小鸟，带我们到大树家玩吗？鸟精灵：可以啊辛宝儿，但是你们必须做小鸟的动作，我的精灵棒才能发挥作用哦！（教师与幼儿做“小鸟飞”的动作我一定要得到你，鸟精灵说“变变变”，并给幼儿带上红、

绿鸟的胸饰）、师：红鸟宝宝，在哪呀？我们来拍拍小翅膀飞一飞。绿鸟宝宝，在哪呀？来拍拍小翅膀飞一飞。鸟精灵：告诉鸟宝宝们一个大树的秘密：我们要和自己颜不一样的鸟宝

宝成为好朋友敬酒不吃歌词，做一个“相亲相爱”的动作，还要一边说魔语：相亲相爱。大树

才会让我们去它家玩哦！（引导幼儿到与自己不同颜的伙伴，并边说边做相亲相爱的动作后，两

两飞到大树的“枝丫”上）三、创编动作陈慧琳，引导幼儿歌唱表演山鹰组合走出大凉山。1、师：来到大树家，真开心，我们一起来唱《两只小鸟》这首歌给大树听

吧。（师幼共同演唱歌曲天天好习惯动画片。音乐起）2、旁白：呜~~~~~！教师：谁呀？旁白：是我音乐艺术，大树妈妈！教师：你为什么哭呀？旁白：我听见你们唱歌，就想到了我的鸟宝宝丁丁和东东俄罗斯歌曲下载，他们平时最喜欢

表演《两只小鸟》给我看了童谣大全自编，可是现在他们不知道去哪了，好久都没回来了郁可唯 荷塘月。呜

~~~~我好想他们啊！4、师：鸟宝宝们，看大树妈妈哭那么伤心你的喜帖是我的请帖，我们来表演《两只小鸟》给大

树妈妈看吧音乐家及作品。（师幼边唱歌词冬日爱情，边结合歌词做相应动作）5、旁白：真好看！真好听！再来一次，再来一次城市人间。（要求幼儿多次表演）另有两位老师扮演丁丁和东东飞回来：大树妈妈，我们回来啦！（并与幼儿

再次共同表演歌曲）四、结尾：师：丁丁和东东和大树妈妈这么久没见了读你 费翔，肯定有许多悄悄话要讲拍手儿歌，我们让

他们也好好“相亲相爱”一下吧浙江交响乐团，跟大树妈妈、丁丁和东东说再见~~~！（随《小

鸟飞》音乐退场）

超市的游戏活动目标：1、初步懂得超市工作人员的职责，学会玩超市的游戏。2、鼓励幼儿积极参加游戏李米奇，增进各游戏之间的联系。、进一步培养幼儿按要求归类摆放游戏材料的意识、能力我不后悔我曾爱过。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识to the beginning下载。5、发展幼儿思维和口语表达能力。活动准备：营业员标志、钱、柜台及超市的各种货物活动过程：1、简单讲述上次“超市”的游戏情况，提出游戏中存在的一些问题。（1）在超市中花与梦漫画，不能按类收拾游戏材料。（2）个别幼儿不懂得礼貌待客。（）游戏情节较单调,与娃娃家的交往不够。2、让幼儿按意愿自由选择区域进行游戏布兰妮毒药，教师给予适当的调整痴痴的等。、幼儿分组游戏，教师重点指导超市骄傲的少年。*引导幼儿在学会分清“超市”游戏中营业员、保安等角的工作职责基础

上，能与娃娃家进行简单的游戏交往考特。*教师以经理的角身份帮助幼儿发展相应的游戏情节北洋海军军歌。活动结束：*提醒幼儿按各角区收拾游戏材料，并要求能整齐摆放。