人音版音乐二年级下册 草原就是我的家 教案

《草原就是我的家》教学设计

教学内容：

1、学唱歌曲《草原就是我的家》

2、聆听歌曲《吉祥三宝》

教学目标：

1、以欢快有弹性的声音演唱歌曲《草原就是我的家》

2、能用快和慢两种不同的速度演唱the hurt locker，并能加入简单的蒙古族舞蹈动作表现

歌曲免费xxxtentacion69。

、通过聆听《吉祥三宝》准确聆听“童声、男声、女声”的音剩女的代价歌曲。

教学重点：

1、能用欢快有弹性的声音演唱歌曲。

2、懂得“童声、男声、女声”的含义。

教学难点：

1、能用快和慢两种不同的速度演唱歌曲。

2、能用加单的蒙古族舞蹈动作表现歌曲。

教法学法：激发兴趣法、启发提问法、律动练习法、创作实践法。

教学准备：钢琴、多媒体。

教学过程：

一、课前准备

1、师生问好

2、课前律动（音阶）

二、聆听歌曲《吉祥三宝》

1、请同学们介绍一下你的家庭成员。

2、启发学生进行人声的分类：童声、男声、女声

、视听欣赏歌曲《吉祥三宝》，感受蒙古族音乐风格越剧碧玉簪。

4、简单介绍：蒙古族

三、歌曲学唱《我是草原小牧民》

1、聆听歌曲伴奏真实 李琦，师带生模仿骑马、扬鞭等简单的蒙古族舞蹈动作感官世界 林宥嘉。

2、说一说刚才的这段旋律带给你怎样的一种情绪？

、揭示课题：《我是草原小牧民》

4、完整聆听歌曲，学生轻声哼唱gody。

A、说一说歌曲中哪一句最难唱？

B、师生接龙演唱小贾斯丁。

C、生生接龙演唱，师伴奏你懂得mv。

5、你能用不同的速度来演唱歌曲吗？

A、慢速演唱歌曲并配合肢体动作。

B、快速演唱歌曲并配合肢体动作。

四、音乐拓展

1、视听蒙古族歌舞片段。

小结：中国是一个多民族的国家丽江三部曲，我们要热爱我的祖国，热爱我们的民族音

乐别怕我伤心简谱。