2021年《假如》教学反思

2021年《假如》教学反思

2021年《假如》教学反思11

、时时处处能够关注学生能力的培养。

如：在初读课文时re i am，我问：读课文时遇到不认识的字小野晴香，你怎

么办？生答：问同桌两个傻瓜，问书上的小树叶，问老师，可以。我说：你们的办法真多儿童歌曲联唱，用你们的办法读读课文吧镜音连的暴走。老师鼓励的话语滋润了学生的心田吉他调弦软件，

同时培养了学生解决问

题的能力。２、根据课文内容创设情境刘伟楠。如：学习第一小节时我为了引

起学生的兴趣全慧彬，设计了配乐朗诵知足吉他谱，老师先跟着音乐朗读蝴蝶飞呀 小虎队，然后指

名让学生跟着朗读子冬，其他同学感觉跟着音乐读这么美律政俏佳人下载，

就产生了

跃跃欲试的感觉王菲暗涌，

这时让全班同学都跟着音乐读，

学生不但朗读

的热情高，而且充分体会到了学习的乐趣浪起来。学习第二节时，老师

先播放出了鸟的叫声小薇吉他谱，学生们听了鸟的叫声后，我问：听到了这

欢快的鸟叫声抬花轿婚庆，你仿佛看到了什么？生答：我仿佛看到了天上的小鸟

于是，我播放图片：一棵大树不想回家，树上有鸟巢少女时代party，巢里有小鸟守卫卢沟桥，

小鸟正叽叽喳喳的叫着。学生先听到鸟叫，再看到树上的小鸟，

情趣高极了。我说：让我们一起读读课文吧。学生很高兴的读起课文来。

学习第三小节时上海滩主题曲曲谱，我问：你们想听故事吗？学生答：想。我

说：老师给你们讲一个故事好？学生说：好贵妃醉酒。这时，老师一边播

放音乐王畅唱，一边讲起故事：有一个女孩叫西西大山之恋，她在操场上与同学

们快活的游戏，突然如果爱上了别人，有一天，她摔伤了……音乐越来越悲伤、

我的声音越来越低沉我讲完故事后好听的钢琴曲铃声，问同学：

你听了这个故事想

说点什么？学生回答玫瑰少女，我想帮助西西……我问：

同学你想读课文

吗？学生说：想歌词。老我说：我们快来读读吧！老师用一个故事引

起大家的兴趣，加上低沉的音乐欢欢喜喜，

使学生产生了同情感一种帮助

同学的愿望油然而生，读课文的愿望也强了。

３、充分挖掘学生的想象能力。如：学习完了第一节后，我

要求学生把书放在桌子上音乐在线听歌，听老师配乐朗读，想象眼前出现什

么？我引导学生去想象，培养了学生的想象能力sluts。

2021年《假如》教学反思

2在这节指导作文课当中，存在几个问题：

指导学生写作文的

开头时醉清风简谱，没有像学生说明写的是作文的开头一起来看流星雨的歌。另外，在评价作文

时，只是指名学生读自己的作文flash贺卡，这就不能直面地指导学生学习

如何修改作文歪歪书屋，借助投影机投影学生的作文，这样，学生就可以

清楚地看到如何修改作这是一节作文指导课sonnets，在这节课当中，

我指导学生展开想象

的翅膀cf主题曲，让他们在想象的天空中自由地翱翔，

充分尊重他们独特

的个性奈何桥，使他们通过这一节课的“变”来实现他们的梦想或者心

愿爱人爱人在哪里。回想这节课李克勤 蒙面歌王，有几个地方需要反思：一、第一环节是以孙悟空的变进行导入，

凭着孙悟空在学生

脑海中的鲜明形象，孙悟空那出神入化的72

变成功地引起了学

生想变的欲望。

老师因势利导鼓励学生根据自己的心愿也来变一

变翁红，从而打开了学生的想象之门。二、对于农村三年级的学生来说山楂树 常石磊，

写一篇佳作对他们并不容

易。因此，指导他们写好__

的开头尤为重要。我出示例文中的开

头香水百合歌词，指导学生明确作文的开头要说清楚两个方面super junior 快乐大本营，()

一是“想变

什么？”花样的年华 电视剧，二是“为什么要变？”也就是说要变的原因女子十二乐坊 日本。当给学

生说明之后dusty springfield，并没有立刻让学生写江南乐府民歌，

而是先让同学按要求进行讨

论，通过小组内的讨论安倍麻美，同学之间可以互相学习写开头的方法，

提高他们合作学习的能力。

三、在这节指导作文课当中，存在几个问题：指导学生写作

文的开头时，没有像学生说明写的是作文的开头black roses。另外，在评价

作文时，只是指名学生读自己的作文张起灵 不朽，

这就不能直面地指导学生

学习如何修改作文roundtrip，借助投影机投影学生的作文，这样，学生就

可以清楚地看到如何修改作文了美国女排首次夺得奥运会金牌。最后古筝培训，板书的设计不太完善，

应加上变的内容，可以是“人”可以是“物”。在这节作文课当中，总结了不少的经验，

也看到了自己在这

方面的不足土屋安娜。在下一节作文课当中，我会更加下更大的功夫夏末的回忆，力

求让作文课上得更加的生动、有活力。

机械功教学反思会计教学

反思会动的玩具教学反思

2021年《假如》教学反思

作为一节作文指导课，本节课我力求实现自己的教学设想，

以学生的说为主，以发展学生的想象为目标，

充分尊重学生个性

特征，以学生的想象为指导线索，努力使学生运用“变”来实现

自己心中的梦想。本节课教学有以下几点反思之处：反思一：让学生说并不等同于让学生随意说。

课堂教学是一

门艺术revealing，作为艺术江南style搞笑歌词，学生的主动性活动是必不可少的，但绝不能

离开教师的指导与约束。如果一味地让学生进行活动，

而不加以

引导和制约，那么课堂则将变得散漫、无序。本节课无赖勇者的鬼畜美学动漫，我这一点

做得较好，对于学生的发言、

讨论都能够给予较为及时的评价与

引导，使学生说得有层次也会怕有一天会跌倒，有顺序，有条理。

反思二：引导学生的作文写作，要首先引导学生理清思路江湖小子。

头脑中是怎样想的宫 歌曲，笔下则就是怎样写的hello。因此，在教学本节作

文时被情伤过的女人，我尽力引导学生按照“想怎么变”、“想变什么”“变化

后干什么”、

“故事怎样开展”的顺序进行语言交流，从而使学

生把握住了写作顺序，为创作奠定了写作思路。反思三：本节课最大的不足，

就在于学生知道自己想变什么，

也知道为什么而变启航201元旦晚会，但在写作过程中我想和你好好的 下载，

可以看出学生并不能很好

地将自己的变化与故事结合起来，

在描写过程中只是简单地进行

描述，缺少了故事的要素光辉岁月演唱会，使得故事并不生动具体干杯朋友歌词，

缺乏可读性。

这与老师在课堂教学中指导不到位有关胡彦斌月光下载，

主要是课堂教学时间的

不合理安排复兴之路歌曲，使得这部分教学内容指导没有及时跟上。

这也为今

后自己的作文教学积累了一个宝贵的经验。总之，这节课的教学取得了很多的经验舌灿莲花，

也看到了自己作文

教学的不足怎么上传音乐。在今后的研究过程中，

我将着重在作文教学指导上

下功夫，力求让作文教学上得更加有特点，更有生命力。

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《假如》是一篇诗歌，作者借马良的神笔，表达了对小树老人与海 歌词，

小鸟，残疾人的发自内心的关爱。启发我们都要关心关爱他人。

本诗每小节都采用“假如我有一枝马良的神笔”开头，写出自己

的愿望，结尾省略号留有悬念青梅竹马是消防员未增删动漫，便于学生想象。在课堂教学中就像爱着你，

我坚持以学生为中心，尽可能调动学生的学习兴趣4minute成员，

使每个学生

在不同程度有所发展，有所提高。一、抓住学生阶段特点陈绮贞上海演唱会，激趣导入

在本节课的开始，我采用了以故事的形式将学生引入文本安兔兔省电王，

提升学生对课文的兴趣written in the stars，接着我指导学生对本课生字、

词语做了

分析总结奇幻龙宝，但由于时间不足abc song，字词只做了简单、个别的学习，有

点流于形式梦幻西游人物。二、品读课文最佳损友，把握课文内容在此环节中你屠洪刚，我让学生反复朗读课文，

抓住关键问题展开学

习金克斯音乐，我精心创设情境下雨的日子，让学生演小树青儿广场舞心花开在草原上，体会小树的困境，激发学

生对小树的帮助、关爱，接着我依次讲了给小鸟画谷粒虑似定位精灵下载，给西西

画好腿儿歌大全100首下载，引导学生互相关心千金归来主题曲，团结友爱三楂树之恋，做一个善良、

无私的人德拉斯。

并及时给学生灌输“赠人玫瑰、手有余香”的思想一个人流浪吉他谱。三、拓展、实践拓展是拓宽语文知识面一半人生，拓宽学生思维白莫菲，

因为语文是一片广

阔的天地，在本课最后环节中我让学生通过自由想象，

续写课文孙浩的歌，

孩子们都能进入个体想象的空间有一个姑娘简谱，拓展也得到了落实。

其实，本课富于童真、童趣叶启田专辑，很适合低年级孩子学习寻满月的歌。也许

由于我的教学环节设计得过多、过重、过难，一节课下来我是神仙，学生

显得较为疲乏。

课后移情别恋dj，我反思了自己的教学思想，觉得自己的新课标、课改

理念的认识还需提高父亲吉他弹唱，尽管语文是一门艺术饮茶功夫学园，

但它还得遵循儿童

年龄特征，不能只顾自己的展示而忽略了学生的主体地位，

否则

你的心血也只能给学生留下一个朦朦胧胧的概念和印象带子洪郎，

很难让

学生从“知识课堂”走向“生命课堂”the thrill is gone。人们常说：

“细节决定成败”。在本节课堂上，我还存在着

很多细节需要指正电影歌曲，以后我会明确自己努力的方向孟根花，

克服自己的

不足哩d加价，带着新收获，再次走进新课堂藏族女歌手。

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5

《假如没有灰尘》这篇说明文语言准确、生动，知识性、趣

味性很强。作者运用了假设、列数字、对比等说明方法玄镇英，清楚明

白而又生动形象地说明了灰尘与人类的重要关系叽叽app。新课程理念指出：教学过程是学生的过程joan baez，

教师必须充分发

挥好教师的主导作用哟哭，给予学生足够的时间、空间，让学生自己

活动david bowie，从而发现知识，获得知识，让语文课堂充满活力，真正让

教师的“讲坛”变成学生的“学坛”三八号列车。略读课文的教学更应遵循

这一原则。在教学《假如没胡灰尘》一课中，我注意做到以下几

点：1

、放手让学生去“读”：语文教学就要创设一种想读就读，

会读就读的场面李玉刚 逐梦令，让学生在“读”中去感悟、体验。在课堂上我

花了许多时间让学生去“读”，读懂读透。因此，为后边的交流

打下了基础。2

、放手让学生去“问”：教学过程中，许多学生能主动去

提问题志明与春娇插曲，通过提问可爱颂 hari，通过思考我的祖国合唱谱，不仅让学生更主动地去学习，更

带动了其他学生去思考、提问。

、放手让学生去“讲”：通过“读”和“问”，学生有了

自己的认识命运钢琴曲，我让学生放开胆阅兵式2009高清完整版，主动表达自己的认识和见解。通

过这样的交流，学生有了充分表达自己见解的机会后玄。4

、放手让学生去“评”：教学过程中，我鼓励学生参与评

点、争论臭脚丫，不仅提高了学生的口头表达能力，而且提高他们的思

维能力，使学生的主体地位得以实现。5

、放手让学生去“练”：课后练笔很重要晴空，我让学生结合

课文内容与相关的资料进行练笔——以第一人称写写灰尘哦哦哦哦英文歌。

不仅

锻炼了学生的思维能力还有助于学生个性的张扬企鹅男孩。

教学过程其实也是一个不断学习的过程samurai，我们要学会放手中国嘻哈，

放手让学生去做何平平，虽然本课教学过程还有很多遗憾，

但是也带给

我许多启发，使我在以后的教学中能够继续前进。

2021年《假如》教学反思6

这篇说明文语言准确、生动，知识性、趣味性很强凤凰花又开。作者运

用了假设、列数字、对比等说明方法古琴学习，清楚明白而又生动形象地

说明了灰尘与人类的重要关系活恶。(一)放手让学生去“读”：语文教学要尊重学生独特的感悟、体验备不快乐，

要舍得花时间让学

生去读加油mr金，创设出一种想读就读、会读就读的场面古琴曲下载。正因为我没让

学生读透，因此后边的交流就不可能透彻好听的日韩歌曲。(二)放手让学生去“问”：语文教学的目的不仅要消除学生头脑中的疑问，

还要让学生

头脑中产生更多疑问星瞳。因此，

课堂上教师应该把问的权利交给学

生酷我网赚，让学生多问winter。(三)放手让学生去“讲”：新课程标准下的课堂强调个体的自主感悟下次如果离开你，尊重学生的'

独

特体验。略读课文的教学学生主动表达自己认识、

感想的交流更

为重要，教师应更多为学生提供充分表达自己见解的机会。(四)放手让学生去“评”：

在教学中，让学生参与教学过程中的评点、争论雅尼 圣托里尼，不仅能提

高学生的口头语言表达能力流星飞过，而且能提高他们的思维能力goalkeeper，更重

要的是能提高他们分辨真假、对错的能力爱情蒲公英演唱会，

能使学生的主体地位

得以体现。(五)放手让学生去“练”：

《假如没有灰尘》这一组课文是学生第一次接触说明文，课

后练笔很有必要一场秋雨。

我不妨让学生结合课文内容及相关的资料进行

练笔──以第一人称写写灰尘。

这样有助于使学生独特的个性得

到充分的张扬，思考能力、表达能力均得以提高虫儿飞 儿歌，达到思维开放

的开放徐小凤歌曲。教学过程其实也是一个不断学习的过程草原的汉子，学会放手，

教师走

下“讲坛”郭德纲于谦相声全集2019，学生走上“学坛”。

2021年《假如》教学反思

7假如我是汽车设计师》是小学美术四年级上册第14

课内容痴情冢mp。

通过这节课的教学，我发现同学们对美术（副科）预习不是很重

视，在授课过程中更需要教师去了引导与培养学生预习的习惯，

使学生养成良好的预习习惯。教师要善于抓住学生的闪光点东方神起北京演唱会，

去

肯定他的成绩江南听雨，帮助学生树立自信心与成就感我要这铁棒有何用。

在课堂激发学生

的思维，激发创新精神，使学生对学科产生兴趣digital deluxe，从而产生学习

的动力阿根廷世界杯名单。另外在课堂教学实施过程中师生互动不是十分热烈，

学生有

些被动玛丽莲梦露经典照片，学生作业只是少部分同学有了创造表现的能力，

下面是

我在反思中思考的两个问题：1、是不是学生的生活条件与已有知识面浅特殊案件专案组ten第一季，

我的提问过深知道我对你不仅仅喜欢，

没有很好地激发起学生的兴趣。2、我对学生已有的美术技能技巧是不是过高估计。我对自己所提出的问题做好下回答：1

、应分析使教学导入新知过程更加贴近学生的生活刘秀薇，如：

小朋友们从家里来学校是走路快九十九次我爱他，

还是坐汽车快？从而更易于激

发学生的兴趣4个字的歌名，把汽车发展史与汽车文化转为教师直接讲述幻魔战记，

然

后进入教学主题。2

、学生的美术知识技能技巧是长期练习的结果，是不是平

时的教学中我过份的注重了学生思维的培养，

从而忽略了美术基

本技能的培养。假如作业要求更加明确，

让小朋友们设计出的汽

车有如像：有四个轮子或六个轮子、有驾驶室星光大道唐伯虎，再加上你想添置

的东西，这样学生更容易表现出来。举个例子：犹如要求学生画

大象。学生作业展现的画面有大象的基本特征：

有弯弯长长的软

鼻子，粗粗的身体与粗粗的四条腿，

如果再加上学生设想就可以。

我们老师用这样的眼光去评价学生就可以了。

2021年《假如》教学反思8去年的这个时候，听李上岳老师执教了这一课。

当时就感觉爱的奇迹歌词，

说明文也能上得如此生动有趣，而不失扎实有效，

真有大师风范rihanna umbrella。

今天，我用了他的教案和课件给我们班级学生也上了一课，

自我

感觉学生也是学得饶有兴趣，一节课很快就过去了。轻松一：

在读课题时抓住了一个点“假如”，通过点拨学生的朗读exo繁星，

既让学生领会了“假如”的意思蒂朵，又能够把体会到的用声音表达

出来x之空。然后，话题转到“灰尘”。对于“灰尘”学生都太熟悉夏花秋叶，

也太有话可说了加速精灵，老师都能把学生对“灰尘”

的想法写在黑板上爱没那么简单 梁一贞，

“灰尘”可以算得上是犯下了“滔天大罪”。但是有个傻瓜爱你，老师还是不

放过“灰尘”，继续“添油加醋”，又出示有关“灰尘”的三大

“罪状”王伯昭被打，学生听了之后爱的飞行日记歌词，加深了对“灰尘”的厌恶，为理解

“时

时勤拂试heyunshi，勿使染尘埃”这句话铺下了伏笔。轻松二：

利用心理战术和平世界铁竹堂，在学生极度厌恶“灰尘”之后，直接进入课

文寻自然界真的没有灰尘hazza，将面临怎样的情形的句子。通过四个“假如”，学生读了不禁不寒而栗，原来没有了

“灰

尘”会更加令人恐惧素颜伴奏，从而了解“灰尘”是多么重要流行到底。这可与前

一个环节有180度的大转弯呀！课文学到这里我听过你的歌txt，学生又开始为“灰尘”的命运担忧了……轻松三：

课文学习进入第三个环节“掌握灰尘的特点和作用”铃声下载免费，通过

一个个对比，from y to y，板书六个“不再”，体会说明方法的好处超级星光大道萧敬腾。掌握

说明方法是本单元的一个重点，可是学生却能如此轻

松地领会并认识到这样运用的妙处紫雁，更是独具匠心所在。

能够用这样的设计去让学生学习课文欢声笑语校园行，不仅是学生的收获，

也是我的收获。如果每一堂课都有这样好的设计提供给我们，

那

我们岂不是可以省掉很多力气？

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9幻想是人类特有的一种思维loseface，尤其是孩子们潮剧全剧mp下载，

每一个孩子都

爱幻想，他们不受时间、空间的约束，自由自在地遐想no 1127，幻想是

孩子们最快乐，最乐意的事真知棒广告。

孩子们是在童话故事和动画的陪伴

下长大的海王片尾曲。在美术教学中，

我尽最大的努力多鼓励孩子开动脑筋拿走了什么，

多想问题颜歌词，张开想象的翅膀last stardust，画自己所看、所思、所感的东西。

《假如我是巨人》是一节造型表现课，在教学中我注意采取

一些符合低年级学生思维方式的教学方法，

从童话故事中导入新

课。现在的孩子们都是在童话故事中长大的哈尔滨才子，有趣的童话唐古，生动

的卡通片好听，可以使学生们如痴如醉，

一个神奇的童话故事可以为

学生插上想象的翅膀。在“先学”环节，我从贴近学生生活的问

题入手内蒙人家里的水龙头流牛奶，引导学生观察、对比，激发学生想变成“巨人”的强烈

愿望。由此引出“假如你是巨人你会怎么做？”的问题everyday。学生积

极回答上海视频，他们的答案让教师出乎意料。他们有的说“假如我是巨

人，我会帮助一些需要帮助的人魔女游戏主题曲，为他们做好多好多的事情”我是歌手 第三期，

“假如我是巨人我会帮助那些现在还居住在危房里而又没钱修

房子的人们搭建高楼大厦，让他们有一个安全、舒适的房子住

着yoyo pet画质助手。”

“假如我是巨人，我会做一名出的环卫工人谢天笑与冷血动物，保护好环

境”等等喊麦歌曲。孩子们的想象力是非常丰富的，可以想象我是人间惆怅客，他们笔下

的作品也一定不会逊你说我说他说。在解决了导入环节后步舞曲，

在本课的难点上：

画面布局与形象对比这点时关灯的时候，我让学生思考

“怎样才能把巨人表

现的高大”这个问题，

引导学生自己观察学生作品中环境的小和

巨人的头顶天脚踩地的大来表现你好吗吉他谱，了解并强调横竖构图的方法妒海的主题曲。

根据学生的作品来看，本节课的教学效果比较好惠妮休斯顿经典歌曲，

达到了教学目

标和要求。本节课不完美的地方有：时间没控制好，

“后教”环节稍显

拖沓；少数学生在构图方面不理想，构图欠合理天竺寺八月十五日夜桂子，不饱满hey soul sister，不完

整一首简单的歌 歌词，我需要及时辅导纠正蓝精灵之歌下载，并在时间控制上注意合理安排goodmorning。

2021年《假如》教学反思

10作文讲评课的开始，我是想让学生先自己评一评自己的__

只为你歌唱。

所以我请了一位作文写得较好的同学上台把__读给大家听娘亲舅大剧情介绍。

这时

候其他同学以羡慕的眼光看着他。于是，

我作出一个大胆的决定爱的困惑，

何不让那些得优的同学都来读一读自己的__？十几个同学依次

到讲台上读自己的__

属于 歌词。台上认真朗读，再看看下边的同学，有的

双手托着腮英雄联盟音乐，集中精力地听着，不时皱皱眉头，做出思考状；有

的拿着笔不断地往自己的本子上记着。

台下还不时传来阵阵笑声

和片片自发的掌声蒙克其其格。那笑声和掌声不自觉地传来，我知道，他们

是发自内心的，他们在用心聆听legends never die，用心欣赏，用心学习女rapper私生活乱。所有的

同学读完后，借着下边同学刚听完的兴奋劲，

我提了第一个问题：

“你认为上台的同学里面你摊上事了，

哪位同学的朗读和上台的精神面貌最

好基德1漫画网，给你留下了比较深刻的印象？”台下举手如林贫乏姊物语。

“周红taylorswift专辑，因为她读作文的时候声音哄亮i can do it，让我们听得非常清

楚。并且上台大方陪你散步，没有小动作。”“李星一路上有你 张碧晨，因为他读得抑扬顿挫贝贝熊系列，很有层次感带我到山顶歌词，很有感情无限驾驶。”……我知道，通过评价，

他们知道了很多朗读的技巧和上台的技

巧逝纸。稍作总结后皆大欢喜，我向同学们提出了第二个问题：

“你对哪位同

学写的内容最感兴趣？”第三个问题：“你觉得哪位同学的

__

给你在写作方面帮助最大？”台下举手如林流行歌曲2020。下课铃早就响过了，

教室内还是同学们投入的对如何写好作

文的研究与探讨友情出演歌词。一堂课下来徐鸣涧，把原来的计划全打乱了，但是魏晨的歌曲，

我的收获很大：1、激发了学生的上进心和部分学生的成就感。2

、学生在积极的状态中学到了很多写作知识我要飞舞蹈，引发了对写

作的思考coco lee。我觉得这种作文讲评课子给同学们，

尤其是作文水平

高的同学提供了更多学习写法的机会，他们的带头作用做好了，

才能调动全班同学的写作兴趣ers 004。

但不足之处应该是忽略了程度较

差的学生。

2021年《假如》教学反思

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《假如》一诗拍一半拖歌词，借马良的神笔，表达了对小树、小鸟、残疾

人的发自内心的关爱如果我得到你的人却得不到你的心。这些关爱程海星，

显示了儿童的一颗博大而纯真

的心。根据教材我设计的本课教学目标如下：1

、知识与能力目

标：认识9个生字2kon，能正确、流利、有感情的朗读课文嫁给他你快乐吗。2

、过

程与方法目标：通过学生自学、交流、合作，让学生自主识字画沙mv，

感悟课文，领会阅读方法。

、情感、态度、价值观目标：陶冶

美好的情操，有关爱他人、关爱环境的愿望。在学校课题组老师的指导下五百年的情缘，我课前制作了多媒体课件，

并

借助课件及音乐资源等进行直观教学，帮助理解文意你的背包伴奏，激发学生

的学习兴趣，使课堂充满亲和力tusa，洋溢着快乐与情趣，也是为了

让学生学的轻松9号台风最新消息浙江，学的快乐。1、利用课件小沈阳的新歌，注重情境创设我们教师必须为学生创设一定的情境，烘托气氛，

产生悬念明天依然爱你，

激起学生的兴趣和求知欲。如“课件的演示风云音乐谷，小老师的尝试、音

乐基调的熏陶与感染”等斯威夫特泰勒，都能够不断的启发学生的思维cf谢霆锋，体现

人文关怀德云社票价。2、利用课件一棵树上吊死，加强识字写字指导语文教学重要的是教会学生如何学习，

如何掌握学习的方法

自己学习。如本课中：识字时单人旅途歌词，我让充分利用课件，学生说一说

你是用什么方法记住这些字的？读文时，让学生去自学、感悟、

理解、交流、探究张笑东。学生只有掌握了学习方法周笔畅 方大同，日后才能依次类

推、或举一反三、或有所创新，形成自学能力不一样的爱。、利用课件，配乐品读欣赏如在了解了文意的基础上虎胆龙威5下载，我提问到最新抗日剧电视剧大全，

你觉得小作者是个什

么样的人？你想做个有爱心，关爱他人的人吗？

（渗透关爱他人，

关爱残疾人sprout，关爱弱势体，关爱大自然的教育）就让我们带着

我们的爱心允浩图片，我们的真情criss，齐读课文吧！

（配乐）这样在理解的

基础上朗读、感悟课文小黄鹂，以情定调sj图片，读出怜悯之心，读出关爱之

情，读出一曲美德的赞歌！配乐品读欣赏是对课文的理解内化，

是课文感情基调的升华非诚勿扰。

2021年《假如》教学反思

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《假如》是新教材人教版二年级语文上册中的一首儿童诗supertramp，

主要内容是借马良的神笔，表达少年儿童的美好心愿。

这一课的

内容实际上比较简单美联航弄坏吉他，与孩子们的生活实际比较接近李克勤 丑八怪，

所以最容

易引起同学们的共识双排键电子琴，

特别是课后的省略号更给大家提供了无限

遐想的空间风雪日记，充分发挥自己的想象力：

假如我也有这样的一枝神

笔，我会……孩子们大部分都能表达出自己美好的愿望欢天喜地猪八戒。另外男人ktv侧田，课堂是充满变数的stay歌词，

教师无论设计出怎样的教学思路，

在实际教学的过程中都会产生许多变化，

而面对这些无法预料的

变化木棉花的春天主题歌，对我们教师提出了很高的应变要求等一分钟吉他谱。

所以课堂的教学要善

于对学生的问题进行引导qingtian，抓住细微之处唐蕊，生成灵动的课堂何政军女儿。反思一：

“鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食死神片头曲，那什么

是遥远？”孩子们明白遥远所代表的意思，

但是无法用准确的语

言表述出来，于是再问：

“鸟妈妈都会飞过哪些地方？”用这个

问题的答案再来诠释上一个问题。

其实学生在这个环节的表现是

很富有想象力的，说“鸟妈妈可能会飞过高山埃及歌曲，飞过小河”酷ke网，

“鸟

妈妈可能会飞过田野，飞过村庄”郑斯仁。

但由于我的点拨还不够到位，

所以，失去了对学生想象力进行训练的机会jw。

反思二：“让小鸟呆在家里，苦苦等待，饿得哭泣财源滚滚来。”我抛

出的问题是：你有没有苦苦等待的时候迈锐宝广告歌曲，

那时你会想些什么？结

果孩子们的回答几乎全是希望妈妈早点回来给自己做些好吃的

等等音乐不了情。原因就在于我给的问题目的性不强grandprix，

学生都毫不犹豫地作

出了回答。假如把问题换一种说法：当你一个人在家的时候，没

有吃的没有喝的黑饼干，饿的发慌陈安之录音，这时候，你的心情怎么样？这样学

生就会很自然的说出很孤单、很无助的感觉苏见信。

然后老师接着引导

而此时的小鸟也是这样在家里（苦苦等待

饿的哭泣）。在这个

基础上指导学生朗读课文，学生的体会应该会比较到位一点。反思三：在课堂教学最后设计的练习：

假如我有马良的神笔，

我会……宇豪。老师在让学生说自己的美好愿望时无力去爱谁。一个学生说：

“老

师peterpan，我没有什么愿望！”针对这种现象，老师可以借题发挥。因

为这些孩子毕竟还是二年级的学生，

他们的表达更多的是简单天

真的想法，或许自私，或许不阳光。这需要我们老师的引导、教

育舞视频，才能将__所要表达的意思真正让学生明白谢金燕资料。

因此，要想上好一节课于娟照片，大框架确定后，还要在细节上多下

功夫挪威的森林披头士，只有考虑的周全admitting，

才能应对学生在课堂上出现的种种问题，

并能作出较恰当的回答夜殇。有时侯why so serious，

一节课正是因为有了这些不起

眼的小问题而显得精彩石天琦，使整节课显得有生机。

教学是一个不断

总结自己，反思自己，进而提高自己的过程。从这点上说，属于

我的教学之路还很长很长，我会一步一个脚印走得坚实hot times。

2021年《假如》教学反思

1《假如生活欺骗了你》是19

世纪俄国浪漫主义诗人普希金

的代表作朋友啊让我们一起牢牢铭记啊，这是他26

岁时写给邻居女儿的一首诗，全诗以一种

温柔敦厚的口吻钓鱼岛是我们中国的，劝告安慰邻居的女儿。

此诗充满了一种积极向

上的情感，感染力很强岁月如梭怀念在深秋。如何把这么好的诗让学生心领神会呢？讲这课之前祁隆 唱着情歌流着泪，

我看了

大量的优秀教案，最后采用了一下几个步骤：1menplus.读我终于可以不再爱你了什么歌。反复读刘墉回北京。这首诗字面意思简单，又很短小天女散花章子怡，

读起来朗朗上口红豆词五线谱。

怎样让学生反复体会呢？先听朗读，学生跟读，然后学生齐读。

此环节过后再设置情景读我们都有错。

比如假如你的同桌受了伤害你该怎么

读？你的朋友努力学习，

但考试成绩不理想你该怎样读给他听？

假如某个学生让老师很生气，

你该怎么读给老师听？假如你的朋

友闹矛盾love 田馥甄，不和你玩了王鲁宁，你该怎样读给自己听？

此环节学生们

互动的很热烈听着情歌流眼泪dj。效果很好排列三今天的试机号码，学生的情感共鸣达到了沸点舒伯特小夜曲简谱。2在希望的田野上 原唱.写广场舞骑马舞。

换词写。试着把文中的“欺骗”换成其它词语，创作诗歌乱世枭雄 单田芳，

诗中的其他词语也可稍作改动。此环节是为了开发学生的思维一个可有可无的影子，

加深对文本的理解陈信安。此处学生们发言踊跃笛子独奏小放牛，令人欣喜！牛牛单机游戏.逆向思维写。

请同学们以《假如你欺骗了生活》为题目，写一首诗。有的

学生写道：

“假如你欺骗了生活寿限无，也许你会得到暂时的快乐，朋

友啊，请相信，世事皆有因果，总有一天广场舞阳光路上，你会喝道自己酿的苦

果..苏见信..女人选择..”此环节我看到了学生们正确的人生观和价值观。

学生

们也尝到了创作的成就感！最后我又以宫玺的一首诗结束了全文疯了一样想念，

从孩子们认真的诵读

中卖电脑，我又感受到孩子们内心的成长！从此次执教过程中，我充分的感受到，

哪怕是再简单的一首

诗，只要是自己肯用心歌舞青春原声带，多收集材料616真心夜节目单，多思考，就能把课上出不

一样的高度来！再接再厉吧！！

2021年《假如》教学反思

14

“老师胡可个人资料简介及其，鹏飞拿走了我的玩具熊，这是我妈妈昨天刚给我买

的。”心仪委屈得向我哭诉，我想告诉心仪：小朋友之间应该友

好相处等不来,

互相谦让。但这时我不由想起自己小时候也有这样的经

历爱情无关是非，在这种时候心理充满不满和敌对的情绪，

但这些情绪在当时

是不允许表达出来的，还必须作出谦让的样子加明，

愿意让别的小朋

友玩自己的玩具ocean park。因为大人总是说：

“好孩子要谦让其他的小朋

友。”现在，我作为大人却差一点用同样的方式教育孩子，这不

能不让再次提醒自己：要站在孩子的位置上，

去考虑孩子的感受甜蜜蜜。

孩子不是的缩影，而我们常常把的思想强加在孩子身

上梦想嘉年华，让孩子去违心的接受的建议六哲的资料。这样对孩子来说是多么的

不公平啊！“老师越调三传令，鹏飞拿了我的玩具熊。”

孩子又拉拉我的手，

撅着小嘴问我罗生门下载。我摸着孩子的头说：

“我知道，别人拿走你的东

西你很生气，咱们去问问他，为什么拿走你的玩具好吗？”孩子

感到老师理解他婚礼进行曲 胡彦斌。于是我和心仪一起走到鹏飞跟前，

他正在向大

家炫耀自己的“胜利果实”呢！我蹲下身子，问“鹏飞，你知道

玩具熊是谁的吗？”“心仪的拉丁舞曲大全。”说着低下了头laserlight。我说：

“对啊！

是心仪的渡情原唱，你应该争取心仪的同意后，才能玩的一代女皇歌词。”他撅起了小

嘴说：“心仪breath of life，对不起！”心仪高兴的说：“没关系！你先玩吧！

”

很快孩子们又融入了欢乐之中！这样小小新娘，让孩子更容易理解之子的做法成诗京，

从而在情感上谦让一

些就容易了许多印彩霞。这是我作为应给孩子的一种帮助与支持。只要把自己也当成孩子，就会到最好的教育方式，

站在孩

子的位置上青空下的约定下载，将心融入孩子的心灵舒伯特摇篮曲，获得宝贵的童心我是歌手第十期直播。这样，更

利于我们去发现孩子，理解孩子谢谢雅虎，从而剖析孩子黄子欣。

2021年《假如》教学反思

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这篇课文用了两课时来讲珊瑚颂那英，讲完第一课时自己觉得不是很

好，由于自己准备不充分，开始揭示课题时老师问的问题，学生

模棱两可和田光司butterfly，有些蒙了，不知怎样回答陈晓东个人资料，介绍

凯轮的资料处理的

也不是很好。虽然注重了学生读的训练，读的时间很充分魂萦旧梦，但形

势过于单调洛琴，在检查学生读课文时，

要引导学生除了评价读的好

坏外，还要注意读的语气1945完整演奏版，长句要学会断句来读。指导学生初

读课文的方法央吉玛海选，处理好生字生词李京怡，扫清障碍如月千早，让学生明白第一课

时主要干什么。上完课后我猛然意识到在今后的语文教学

中，

每一篇课文我都必须认真的去读，去思考，

精心设计自己的教学，

这样江南春二胡，才能将知识更好的传授给学生陈品延。鉴于第一课时的不足初音家族，讲第二课时之

前台语歌曲网，我做了充分的准

备，对这篇课文又重新设计年三十的歌，孩子们没体验过残疾人的痛苦kurt，对

海伦的了解也不是很深，基于这些考虑，我让他们在家扮演

20

分钟的残疾人王珞丹个人资料简介。

第二天上课开始，让大家先交流昨晚在家扮演

残疾人的感受。大家争先恐后说自己做事、看电视、与家人交流

的不便，自己在黑暗中摸索走路时的不安和恐惧等等，

在这种

情感的基础上，我带领孩子去走进海伦音乐简谱，了解海伦，用心去读课

文，品课文，悟课文一秒的记忆。读文后，他们畅所欲言，由珍惜健康，珍

惜生命谈到珍惜自己拥有的一

切。当我再让他们读课文时婴儿听什么音乐好，多

数同学读得都很到位。是啊寸照片尺寸，没有经历就不会体会到此情此境，

没有失去就不会懂

得珍惜延安颂歌曲。文中有一句话：

“事情往往就是这样爱情包围圈，人们只有在失去

一样东西时帕格尼尼大练习曲，才知道它的可贵。”这句话像警钟般敲响在我的心

田黄品源好听的歌。