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中职一年级教案儿歌弹唱中的伴奏音型

Wwdug2022-08-11 07:43:06音乐253
又见炊烟升起-eric clapton2022年4月16日发(作者:tears)题目:《儿歌弹唱中的伴奏音型》教学课题教学对象儿歌弹唱中的伴奏音型科目中职幼师学生课时1课时课程类型钢琴新授教材内容分析本节课内容属于中等职业学校学前教育专业的钢琴学科哈雷路亚,由高等教育出版社出版,是幼师班学生二年级上学期幼儿歌曲即兴伴奏的教学内容,需一课时完成刘德华电影全集下载。这节课的教学需建立在中职一年级的钢琴

又见炊烟升起-eric clapton

中职一年级教案儿歌弹唱中的伴奏音型
2022年4月16日发
(作者:tears)

题目:《儿歌弹唱中的伴奏音型》

教学课题

教学对象

儿歌弹唱中的伴奏音型科目

中职幼师学生课时1课时课程类型

钢琴

新授

教材内容分析

本节课内容属于中等职业学校学前教育专业的钢琴学科哈雷路亚,由高等

教育出版社出版,是幼师班学生二年级上学期幼儿歌曲即兴伴奏的教

学内容,需一课时完成刘德华电影全集下载。这节课的教学需建立在中职一年级的钢琴乐

理试唱练耳课基础之上民谣吉他调音,分析音乐作品风格新版鹿鼎记演员表,选择合适的伴奏音型谍战深海全集,

并在训练与实践中逐步掌握基本的儿歌即兴伴奏。

教学目标

智能目标了解三种简单伴奏音型在儿歌即兴伴奏中的作用

技能目标掌握三种简单伴奏音型弹奏方法,并且能够合理的用于儿

歌即兴伴奏实践中

思想目标感受儿歌的情趣微微一笑很倾城百度盘,培养学生热爱生活,永远拥有一颗天真

向上,充满活力的童心丛原火。

学生特征分析

钢琴课是学前教育专业教学中的重要课程之一,是幼儿教师必须掌握

的一门基本业务技能云图 电影。通过一年级专业课的学习印度,学生已基本掌握了

一些必要的乐理知识海岛冰轮,具备一定的钢琴弹奏能力。

教学重点掌握三种简单伴奏音型的弹奏方法

教学难点合理的选择符合儿歌风格的伴奏音型

教学方法

教学手段

教学用具

讲授法、示范法、讨论法、练习法

理论与实践相结合(学与练同步)

多媒体、电子五线谱板、钢琴、电钢琴

教学过程

教学环节

教师活动学生活动设计意图

播放学生

熟悉的歌

曲我的音乐,通过

播放儿歌、出示PPT

《共产儿童团歌》雄伟庄严型

聆听音乐

《走路》欢快跳跃型

导入新课

《妈妈格桑拉》抒情浪漫型

做连线游戏

思考风格

感受音乐

做连线游

戏,复习

儿歌风格

导入新课

针对三种儿歌风格累了倦了,采用三种

清晰明了

地展示本

节课课题

揭示课题伴奏音型来表现乖乖乖 郭玲。

揭示课题—

《儿歌弹唱中的伴奏音型》

教学环节

教师活动

一、伴奏音型概念

学生活动

设计意图

即兴伴奏中运用和声进行的仔细聆听

具体形态(即和弦组合变化)认真思考

PPT、出示内容(板书)

二、伴奏音型分类(板书)积极思考回由上学期所

1、和弦型

2、半分解和弦型

、全分解和弦型

PPT出示谱例练习曲

教师示范演奏并说明

弹奏方法

忆旧知识:和学乐理知识

弦的构成,与推理总结出

老师共同推伴奏音型的

理快乐行,根据和弦分类(以旧

组合变化形知识导出新

式总结出新知识)

知识伴奏音

型的分类

仔细聆听

认真思考

讨论练习

学与练相结

合,体会弹

奏方法

教学环节

教师活动

1、和弦型伴奏音型通常采用

断奏弹奏方法

学生活动

设计意图

2、半分解和弦型伴奏音型通仔细聆听

常采用断奏弹奏方法认真思考

学与练相结

合,体会伴

奏音型的风

、全分解和弦型伴奏音型通讨论练习

常采用连奏弹奏方法

(指法安排)

三、作用

学生小组讨理论与实践

1、播放儿歌《共产儿童团歌》论,总结出和巩固知识点

请同学们选择合适的伴奏音弦型伴奏音通过小组讨

型型适合为具论binqibu,生生合

有步伐感的作,总结出

进行曲式儿和弦型伴奏

歌编配伴奏型的作用

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

2、播放儿歌《走路》请同学思考讨论总通过小组讨

们选择合适的伴奏音型

结半分解型论,生生合

伴奏音型适作雷声音效,总结出

合为活泼欢半分解和弦

快式幼儿歌型伴奏型的

曲编配伴奏作用

、播放儿歌《妈妈格桑拉》思考讨论总通过小组讨

请同学们选择合适的伴奏音结全分解和论,生生合

弦伴奏音型作分开旅行,总结出

适合为抒情全分解和弦

优美式幼儿型伴奏型的

歌曲编配伴作用

奏这节课我们感受到了不同风共同总结

教学总结格的儿童歌曲校园民谣歌词,并可以逐步

适宜的选择了合适的伴奏音

型来表现不同的音乐形象1、三种简单伴奏音型的弹奏

作业布置2、《我们是共产主义接班人》《小雨沙沙》

《月亮河边的孩子》选择合适的伴奏音型

儿歌弹唱中的伴奏音型

一、伴奏音型概念

即兴伴奏中运用和声进行的具体形态(即和弦组合变化)

二、伴奏音的分类三、伴奏音型作用

板书设计

分类

1、和弦型

弹奏方法

断奏

作用

适合雄伟庄严型

适合欢快跳跃型

适合抒情浪漫型

2、半分解和弦型断奏

、全分解和弦型连奏

本教案的设计力求学生的主动发展萨拉热窝的罗密欧与茱丽叶,通过充分的音乐实践

培养学生能力爱是你我简谱,全面深入的理解作品的含义,准确鲜明的

教学反思表达作品风格,形象生动的表现作品音乐形象beautiful woman。教学中多

媒体的运用wish you were here 下载,扩展教学容量mirrorcle world,丰富了教学资源周思萍广场舞系列,提高了学

生音乐的兴趣与热情。培养了学生的主动学习能力、合作

意识及创新精神你应该飞的。影响学生热爱生活,感悟世间的真、善、

美踏雪寻梅简谱,拥有了一颗天真向上、充满希望的童心juice 吴亦凡。

洁白婚纱-judge

中职一年级教案儿歌弹唱中的伴奏音型

留言与评论(共有 6 条评论)
本站网友 柚子的营养价值
2 minutes ago 发表
选择合适的伴奏音型谍战深海全集
本站网友 中间页
1 minute ago 发表
教学目标智能目标了解三种简单伴奏音型在儿歌即兴伴奏中的作用技能目标掌握三种简单伴奏音型弹奏方法
本站网友 夏宗伟
8 minutes ago 发表
电子五线谱板
本站网友 摄影产品拍摄
11 minutes ago 发表
半分解和弦型断奏
本站网友 平安健康网
17 minutes ago 发表
采用三种清晰明了地展示本节课课题揭示课题伴奏音型来表现乖乖乖 郭玲