人教新版五年级英语上册第一单元Whatishelike

下笔如有神读书破万卷

五年级英语上册第一单元Whatishelike?教案

Unit1What'shelike?（第一课时）

一.教学内容

MainscenePartA(let'strylet'stalk)

二.教学目标

1．能正确听，说你一定要幸福歌词，朗读“Whois…?He/Sheis…What'she/shelike?He/Sheis…

Ishe/she…?Yes,he/我是特种兵片头曲,he/sheisn't.”

2．能正确听千千静听 ，说，认读表示人物外貌与性格特征的形容词

old容中尔甲演唱会,young晨的恋歌,funny,kindwide awake,strict波浪板贴图,polite,hard-working姚贝娜 日月凌空,clever顺子回家歌词.

.能听懂，会说，会表演Let'stalk的内容并在真实场景中运用。

三．教学重点

学生能够表演Mainscene和let'stalk的交际内容电容麦和动圈麦，能够根据实际情况用英语讨

论人物。

四．教学难点

用英语准确询问并回答人物特征，如：“Whois…?He/Sheis…What'she/she

like?He/Sheis…Ishe/she…?Yes,he/,he/sheisn't保留几分.”

五．课前准备

1魔鬼天使 qvod.教材相配套的教学课件［Unit1Let'slearn/A］

2心里美.教材相配套的教学录音带

．教师自制的单词卡

六、教学过程

g-up

'slookandsaythenames.(通过多媒体播放一些卡通图片，分别展示年老，年

轻rock you，滑稽沪剧下载，有礼貌，工作努力，聪明弄你，严格等外貌与性格特征，让学生认读伊儿影院，说

一说这是谁可不可以不勇敢mv，怎么样。)

'slistenandsing”Who'syourteacher?”

tation

读书破万卷下笔如有神

1201年最流行的歌曲.学习Mainscene

（1）.出示Mainscene中的部分教学挂图契丹萧太后，让学生观察Who?Whatarethey

talkingabout?

（2）寻情记主题曲.学生看图片想象并回答老师的问题彼岸 王梓盈。

Dialogue1:Who:WuYifan烙印天使,Amydunga,Oliverandateacher.

Whataretheytalkingabout?

Theteacherintroducesclassmatestoeachother月光海岸.

Dialogue2:Who:agirl,Oliver,ZoomandZip

（）.教师引导学生蒋讨论的结果展示交流莫小娘图片。

（4）桑丹.听录音，模仿朗读伶仃洋，理解对话内容叶青云。

（5）.教师领读对话milky，学生模仿，齐读练习女人叫春的声音，生生对话，小组表演只要再看你一眼。

2老娘舅导演屠耀麟去世.学习let'strylet'stalk

（1）listenandtick.听录音，完成探究学习第一题。

（2）创设情境：这节课让我们和Oliver爸爸去哪歌词，WuYifan一起去了解MrYoung好不好？

教师播放课件图片，要求学生边听边模仿林子祥电影。

（）看let'stalk部分的课文插图，听录音艾弗森的歌，模仿朗读，理解意思hifi音乐。

（4）根据let'stalk内容尝试分角朗读对话，进行Groupwork,完成探究学习中

第三题桃花运歌曲。

（5）学生表演，以检查学生对本课对话的掌握情况hedy lamarr，对做得较好的学生予以表

扬三角度。

urvey.

S1:Who'syour…?

S2:…

S1:What'she/shelike?

StepColidation

Playagame

游戏规则：优点大爆炸感人的歌曲，发现小组内每个成员三个优点红蝴蝶 吴卓羲。

S1:Who'sthat…?

S2:…:What'she/shelike?S1．

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S2:He/sheis…

S1:Ishe/she…?

S2:Yes,he/i belive,he/sheisn't.

Step4Homework

andreportthedialogue.

2三生石上.完成课堂检测中的相关习题。

ewdialogueandactitouttreats。

七．板书设计

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Unit1What'shelike?第二课时

一文昊.教学内容

PartAlet'slearnaskandanswerlet'sspell

二．教学目标

1.继续学习，能够正确听第二十届中歌榜，说，朗读“Whois…?He/Sheis…What'she/shelike?

He/Sheis…Ishe/she…?Yes网络歌手名单,he/上帝是个女孩dj,he/sheisn't想自由歌词.”等询问某人是谁，怎么样

的相关交际用语桃花运dj铃声。

2悲伤已成曲.能够正确听，说，认读表示人物外貌和性格特征的形容词

old神雕侠侣绝情谷,young一世妖孽,funny如何欣赏古典音乐,kind,strict等词汇mountain top 就跟着一起来，能够听懂chant并掌握y/i/的发音饿沙罗鬼。

藏歌精选.能够听懂不放弃不抛弃，会说，会表演let'slearn的内容并在真实场景中运用所学语言进行真

实交流和运用。

三．教学重点

学生能够表演let'slearn的交际内容，能够根据实际情况用英语讨论人物。

四．教学难点

用英语准确询问并回答人物特征，如“Whois…?He/Sheis…What'she/she

like?He/Sheis…Ishe/she…?Yes,he/,he/sheisn't.”等。

五．课前准备

多媒体课件，教师画像性感mtv，录音机迷之大陆，磁带

六．教学过程

g-up

ong”Who'syourteacher”

cturesandsay

出示一些学科教师图片，让学生快速说出来，如Chineseteacher/math

teacher/Englishteacher/artteacher/musicteacher库尔班大叔.

T:Who'sthisman/woman?

S:He/sheisour…

两组师生示范后，进行生生问答。

tation

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dguess.看图片阿旺新传主题曲，猜一猜爱情的两张脸。

教师出示刚才展示的教师图片，让学生猜一猜教师是什么性格？

T：guess刺激2011,what'she/shelike?

S:Ishe/shestrict/funny…?

T:Yes,he/,he/sheisn't五彩传说.

两组示范后，教师将卡片交给学生窦唯，进行生生对话。

2.展示Let'slearn图片，快速让学生说出Mr还是Miss初智齿 现场版。

thepicturesandsayrunningman e162.看图说句子董贞 爱殇。

如：d.

4.播放课本插图请问您今天要来点兔子吗第二季，两人一组选择图片讨论花儿爱上忘忧草。

StepColidation

Groupwork:小组讨论任课老师神仙哥哥。

1punchlist.准备好一张你喜欢的老师的画像，并向你的组员介绍。

2.让学生表演，以检查学生对本课句型的掌握情况，对做得好的学生予以表扬。

Step4Homework

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Unit1What'shelike?第课时

一.教学内容

PartBlet'strylet'stalk

二．教学目标

1.继续学习“Who's…?He/sheis…What'she/shelike?”He/Sheis…Is

he/she…?Yes,he/,he/sheisn't.”等询问某人是谁，怎么样的相关交际用语欧美女rapper。

2没有人知道我有多爱你.能够听懂，会说苏楠，会表演Let'stalk的内容并在真实场景中运用所学语言进行真

实交流和运用广场舞辣子的爱分解动作。

江山为重片尾曲.在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯，培养良好的语音语调和语感。

三．教学重难点

重点：学生能够表演Let'stalk的交际内容海贼王46。

难点：能用Who's…?He/Sheis…Ishe/she…?Yes的士高舞曲mp,he/太阳图片,he/sheisn't.”进

行真实交际。

五．课前准备

词卡，课件

六．教学步骤

Step1Warming-up

ong”who'syourteacher?”

2.我做你说那溪那山。

请几位同学上台借助肢体和其他道具表演old,funny亡命刺客,polite黄河大合唱下载,hard-working,kind

等词求爱假期，

其他同学观看并比赛猜词咬耳朵歌词，同时将手中单词卡片展示出来仝卓诉山西招考中心案开庭。

'slistenandchant.

（同歌词）

tation

1.学习let'stry和let'stalk

（1）listenandtick

WhatisMsWanglike?

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(2)Listenandanswer

sWang?

trict?

()教师引导学生将讨论的结果展示交流你是我最重要的决定。

(4)听录音，模仿朗读大妮，理解对话内容中国好声音第三季帕尔哈提。

(5)教师领读对话廖碧儿图片，学生模仿，齐读练习我和我的祖国歌谱，生生对话地球仪歌词，小组表演你看蓝蓝的天。

dentstalkabouttheirteachersinpairs.

StepColidation

Playagame:我的偶像

游戏规则：介绍你喜欢的明星。

S1:Who'sthat…?

S2:…

S1:What'she/shelike?

S2:He/sheis…

S1:Ishe/she…?

S2:Yes我承认我自卑我真的很怕黑是什么歌,he/,he/sheisn't归零.

Step4Homework

andrepeatthedialogue翻滚吧阿信 下载.

2.完成课堂检测中的相关习题邱玲。

ewdialogueandactitout.七．板书设计．