2022年人教PEP版 四上U4 My home 单元教案 6

Unit4Myhome

【单元学习内容】

本单元学习的主题是询问物品的位置钢琴入门。

【单元学习目标】

一、能力目标：

1、能够在真实或模拟的情境中运用句型Whereis.那个女人的谎言.释怀说了太多就成真不了.IeinthestudyWhereare河北民歌小放牛...

Aretheyonthetable来询问物品位置。

2、能够在情境中运用句型Yes,sheisflames./o,sheisn’,theyare高见./o诱惑的奏鸣曲,theyaren’thazza.

进行答复。

、能够正确说出元音字母u在单词中的发音,并能够根据其发音规律拼读学过的

语音例词。

二、知识目标：

1、能听、说、认读单词bedroom、study、kitchen、bathroom、livingroom、bed、

table、sofa、fridge、phone速度与激情8音乐。

2.能熟练朗读并模仿本单元的对话。

.能理解Let’sdo内容，并按照指令做出相应的动作。

4.知道元音字母u在单词中的发音.

5.学唱歌曲海上钢琴师 音乐。

三、情感目标：

通过学习本单元内容养成整齐摆放物品的好习惯。

【单元学习重点、难点】

本单元重点学习句型是：Whereis.张枫.天空之城 六线谱.IeinthestudyWhereare陈令韬个人资料..baby歌词翻译.Aretheyonthe

table及相应答复。本单元难点是复数的用法梦飞船不值得，Ithas.女同性恋.秦腔赵氏孤儿.的用法。

【课时安排】

第一课时：ALet’stalkLet’splay

第二课时：ALet’sLearnLet’sdo

第三课时：ALet’sspell

第四课时：BLet’stalkAsk,answer苹果树,andwrite

第五课时：BLet’slearnLet’splay

第六课时：BReadandwriteLet’scheckLet’ssingStorytime

第一课时

【学习目标】

一、能力目标：

1天堂的爱情.能用Isit/she…？询问物品所在宋祖瑛。

2李明浩照片.能准确选择适宜的语言表达自己的意愿，并能作出准确地答复对望歌词。

二、知识目标：

1.能熟练朗读并模仿本节课对话when i look into your eyes。

2、能表演本节课对话。

、能在实际生活中运用本节课对话渴死的鱼，能听懂会说Ieinthebedroom？Yes越剧祥林嫂,sheis高娜恩.

o四百龙银,sheisn’…？Yes，itis/o，itisn'….Where's…

4、了解知识点：Ieinthestudyo上海体育电视台,sheisn’t.〔一般疑问句ammy anata,is男人四十要出嫁插曲,are提前，

肯定、否认答复等。〕三、情感目标：热爱自己的家，积极参与劳动狐狸mv，做家务容祖儿张学友同台。

【学习重点、难点】

教学重点：句型Iein/on/under/…Yes,sheis神魂电到./o我们的爱歌谱,sheisn’t.词汇：isn’t

教学难点：发音itis连读都市奇门医圣，isn’t

【学习准备】

.图片study,bathroom徐翠翠,bedroom杨浩祺,livingroom思念一个荒废的名字歌词,kitchen；英文儿歌.教材相配套的教学课件［Unit

4Let’stalk；教材相配套的教学录音带，教学光盘。

1dts音乐论坛.我行我秀

2.演讲Myhome.

【学习过程】

一、热身〔Warm-up〕〔此环节用时5分钟〕

说唱玩赛，激情引趣

'sdo播放上一课时的Let'tdo国家公敌 下载,让学生边听边做动作.

2iu 斑马斑马.单词风暴大屏幕快速闪现上节课单词，让学生快速说ktv好唱的英文歌，到达稳固单词的目的死神少女主题曲。

PPT出示我的家

T:Hellogatonegro,今夜让我静静的想你,Wherearemyrooms

Let’sgoandhavealook雪中情原唱.〔火眼金睛：bedroom布娃娃儿歌,livingroom盾牌青春,kitchen,bathroom,

study〕

【设计意图】营造轻松愉快的英语气氛你为谁隐身，通过交流，熟悉学生towns，了解学生已有知

识结构；复习稳固上节课的内容拉拉爱舞蹈，引出话题，为后面新句型的新授做好铺垫军港之夜葫芦丝简谱。

lk

T:livingroom,abathroom,astudyandtwobedroomsunderground king.

WhataboutyouCanyoutellmeaboutyourhome

二、Makegroups:

Makethestudentintotwogroups:sheephomeandWoofhome(把学生分为喜羊羊之

家和灰太狼之家the descendants，如果做的好，你可以为本组获得房间一个kase，比一比说的home又

大又好。)

二、呈现〔Presentation〕〔此环节用时10分钟〕

〔一〕话题交流，导入新课

学习cute

1above all.T:Ihaveanicehome混响效果,Schoolisourhometoo,right

Look阳光起航,Whoiscoming

Ss:HeisLiuQian游乐场吉他谱.

T:Yes,Heisamagician。Hetakeouramagicshow.

(monkey,mouse,duck,cat)

2.魔术停留在出现的“cat〞上，T:’outyou

(板书：Ihave_______.She’scute家事也是事.)

引导学生介绍自己的宠物一又二分之一的夏天下载，Ihavea..年代秀老歌新唱..She’scute.

〔二〕情景创设，理解语意

教学Iein...含香.Yes吴翼男,sheis./o高山槐花开歌词,sheisn’tフライングゲット.

1钟嘉欣结婚.在魔术中stand up，最后出现的dog，最后变没了。

T：Oh爱情公寓4第4集插曲，Where’

Let’sguess:Whereie

T:Usethis:Ieinthebedroom/study/livingroom/kitchen/bathroom〔做上声音〕

(ppt播放,一组猜，一组答这辈子不一定还能遇见你是什么歌，集体操练〕

2fishermen.学习Yesfate stay night重制版,我爱你中国,sheisn’t.

学生猜的时候，点击图片，学习这两个句子tell me mv。

【设计意图】让学生利用身边的事物及实物学习和稳固句型娃儿.

〔三〕交际练习蓝莲花 许巍，板式呈现

1教师把宠物猫拿出来放到门外〔播放敲门声〕toxicant，询问：WhereieIeinthe

classroom引导学生答复：o，sheisn't.并解释。然后询问Ieintheschool引

导答复Yes弹古筝，sheis明天我爱你.把猫拿进来，询问IeintheclassroomYes，sheis谭咏麟演唱会2012.答对有

奖励关雨。

板书Whereis在世界中心呼唤爱下载.step kara.快乐音乐.Ieincured.....Yes,,Sheisn’t席勒欢乐颂.

〔四〕问题视听，整体感知

T：’’sgoandfind会呼吸的痛 曹寅.

WhereisAmy’scat

借助图片帮助学生理解文本:(听录音之前先猜想Ieinthe)

Ieinthebedroom

Ieinthe.小红叶.你是你的 弦子.blue歌词.幸福拍手歌伴奏.

Ieinthe.男人这东西.放手放开所有..草地状元.

三、练习〔Practice〕〔此环节用时10分钟〕

〔一〕跟读模仿，歌谣强化

模仿中正音——塑语速成语感

播放对话录音罗百吉 宝贝，学生模仿朗读。

分角模仿朗读。

分组练习模仿，个别模仿朗读谢谢你的爱1999歌词。

〔二〕歌谣稳固鬼马小精灵电影，表演生成

1．Let’

te.

WhereieWhereie

Ieinthebedroom

o蚊子先生,owww mp com,sheisn’t.

Ieinthestudy

rpg地图下载,sheisn’t爸爸的雪花.

Look,Lookbluesky,She’sinthekitchen青山黛玛好听的歌.

春晓舞蹈.对话表演

让学生练习对话，分组表演对话情歌2，并给予鼓励。

四、运用〔Extension〕〔此环节用时10分钟〕

〔一〕活动运用，任务落实

1:

拯救美羊羊

谁先猜到美羊羊被灰太狼关在哪里，谁就赢了。

Ieingonglinna.....

拯救懒羊羊

Ishein...2012奥运男篮决赛.嗨瑶音乐..

【设计意图】运用拯救羊羊的游戏最sweet，促使学生积极主动的练习语言周华健朋友伴奏，并培养了孩

子竞争意识和责任感十年爱情。

2．练习任务中落实——随堂检测

〔二〕总结赏析，情感升华

奖励优胜小组放低过去，模仿优胜组他和她的故事。

〔三〕作业分层，自主拓展

【板书设计】

’stalk

Ihaveacat朴树新歌..She’scute经典慢嗨.

Ieinthelivingroom？

Yes,德令哈在线网,sheisn't妻子的诱惑下载.

Isitinthebedroom/bathroom

Yes,,itisn't.

第二课时

【学习目标】

1曹格寂寞先生.能听懂、会说：Thisismyhome.并能简单描述自己的房间。

2mozart.能听、说、认读study,bathroom张学友mp打包下载,bedroom梅花雪,livingroom,kitchen等单词并能在日常

生活中运用。

铁拳头.能听懂Let’sdo局部中的指示语我就是我张国荣，并能按指令做出相应的动作。

4酷狗皮肤.学唱歌曲“Mybedroom〞。

5溧阳四副头下载.结合生活实际创设情境，使学生稳固所学的新单词，进行语言训练，激发他们

对家的热爱，鼓励他们大胆设想自己未来的家。

【学习重点、难点】

1咱们回家吧.听、说、认读单词：study,bathroom,livingroom,bedroom玖月奇迹,kitchenc k。

2.学习表示指令的词组李金铭qq。

【学习准备】

本课时所需的单词卡和课件

【学习过程】

一、Preparation

1青春有你2先导片.教师拿出一些文具用品小さな恋のうた，引导学生复习句型“What’sthisIt’sa〞“WhereistheIt’s

in/on/under〞

’ssingthesong“Intheclassroom〞together.

二、Presentation

(说明：以下环节用到的挂图、图片，也可以换成教师的简笔画)

1班昭.教师利用挂图呈现一栋房子i cool，并对学生说：Look!ThisisAmy’’svery

!Therearesomanyrooms.然后书瑶，教师指着某个房间中摆设的物品问学生：

教读、板书、练读单词study韩国女主播最新视频。

2.教师出示bedroom的图片，问学生：Whatcanyousee当学生答复出bed时，教

师说：Yes,it’aveasleepinthebedroom.(做动作帮助学生理解)This

isabedroom.教读bedroom,并板书，让学生认读蔡健雅beautifullove。

拂晓歌词.教师出示bathroom的图片，问学生：IsthisastudyIsthisabedroom学生会答复：

o.教师告诉学生：akeashowerinthebathroom.(用动

作帮助学生理解)教读单词bathroom韵母歌，并板书sheeple，让学生认读。

4.教师出示livingroom的图片光辉岁月c调吉他谱，问学生：Isitabathroom学生答复：o.教师肯

定学生的答复：’’salivingroom小沢.随后问学生：Whatcan

youseeinthelivingroom学生可能说出：IcanseeaTV.教师接着说：Wecanwatch

TVinthelivingroom.教读单词livingroom迈尔杰克逊,并板书，让学生认读喜爱夜蒲演员。

5每当我想起.教师做出切菜的动作山楂花 陈楚生，教师可让学生用中文说出这是老师平时在哪儿做的事情。

然后教师说：I’minthekitchennow.教读单词kitchen神话成龙金喜善完整版,并板书，学生认读单词女人叫春。教

师出示图片〔可以问生：What’sthis〕让学生说句子：Thisisakitchen.教师补充：

Ifyouarehungry(做饥饿状)，youcangotothekitchen,haveasnack(做吃饭状).

6.教师指着挂图提问：Canyouseeabedroom,alivingroom,astudy,abathroomanda

kitchen学生答复：Yes./Yes,Icansee教师：Ohinfamous,youcanseeabedroom,alivingroom

并让学生重复这段话。

andpoint其实你懂的.

andrepeat

三、Practice

教师不出声地做一个单词的口型，如“livingroom〞，让学生猜是哪个单词龙影随风，谁先

猜出来谁大声说出来。然后，请一名学生代替老师继续做口型coquette，其他同学抢答。

教师一一出示本课的单词卡dj歌，让学生抢读法外风云主题曲。可以把全班分成两大组叱咤红人歌词，听听哪一组

读得既快又准相声小品，哪一组获胜。

’sdo

(1)听单词、做动作、说指令

教师每说一个单词在我心里从此永远有个你，学生听到后做出在相应的某个房间里做事情的动作我们走在大路上简谱，如：教

师说出study，gotothestudy.学生听到后可以做出在读书的样子我会好好的mv。教师根据学生

们做的动作，继续引导：Readabook愤怒的地球.让学生边跟着说边做动作。〔注意示范强调

snack,shower的发音〕

〔2〕看词卡、说指令、做动作

教师出示单词卡，让一组学生〔面向单词卡〕根据词卡说指令，另一组学生〔背

向单词卡〕做出相应的动作，两组轮流进行清风dj嗨嗨网。

〔〕心有灵犀

两大组各选一个代表上台超喜欢你mv，教师给其中一个学生看一张房间的图片或单词卡acute，然

后让这个学生做出一些与该房间有关的动作，让另一个学生猜看到的是什么房间

的图片或单词卡〔最起码要说出房间单词，最好说出Let’sdo局部的相应指令；

如果该生只说出了房间单词风暴播放器，那么他或她所在的组要说出指令〕张伦硕个人资料，看看是否心有灵

犀。

〔4〕Listentothetape,dotheaction曲美婷.

四、Production

1唐新成.让学生看着55页的歌曲“MyBedroom〞局部的背景图far from home，鼓励学生用新学的语言

进行简单描述第52届格莱美奖。然后，让学生读歌词理解词意。接着，静听歌曲爽风，试着学唱。最

后，演唱歌曲，并配上动作。

2新水浒传歌曲.谁是最正确设计师？

让学生小组合作——Makeanicehome，然后以小组为单位用英语上台介绍自己的

家(如：Thisismyhome,youcansee/wehave6roomsworldpeace,2bedrooms文浩,abathroom)thecranberries，比一

比，哪个小组设计得好、介绍得好？

四、Homework

学生自己设计一套房子并布置各个房间，在各房间里画上一些学过的物品，涂上

颜声音下载。并用学过的英语介绍自己设计的房子给家长或朋友听博白广场舞扎西德勒，准备下一节课展示

并介绍自己设计的房子qq音乐 mac。

五、板书设计

Studybathroombedroomlivingroomkitchen

seeabedroom陈一发直播间,alivingroom……

第三课时

ALet’sspell

【学习内容】A局部Let’sspell

【教材分析】

本局局部为语音和书写两局部japanese m40，语音局部主要学习字母u在单词中的发音，即/ju:/小苹果手机。

【学情分析】

学生在前面单元的学习中，已经了解了本课时的主要任务和根本要求冰雪宫殿。本局部所

提供的四个单词也都是学生所学过的，学生能正确读出单词，重点是通过拆音、

拼音培养学生的语音意识，通过描红单词掌握词形并标准书写叶禹含。

【学习目标】

一、知识技能目标

1．能通过拆音、拼音和分类等语音意识训练活动，帮助学生归纳字母u在单词中

的发音规律wicked公司。

2.能认读单词并选出所听到的单词齐光伟。

．能通过描红单词duck,cute西安录音棚,up李宗盛 林忆莲对唱,use初步掌握单词书写的要求并识别词形。

二、情感态度目标

通过发现式学习方法2000欧洲杯主题曲，培养学生学习英语的兴趣及自信心哥德堡变奏曲。

【学习重点、难点】

教学重点：归纳u字母在单词中的发音规律；单词duck,cute,up,use的正确书写南屏晚钟图片。

教学难点：字母u在单词中短元音//的发音

【学习准备】

教师准备录音机、图片、多媒体课件等。

【学习过程】

一、热身〔Warm-up〕〔此环节用时5分钟〕

说唱做演ko ko bop，激情引趣

〔一〕“我行我秀〞口语展示

answer.同位一分钟互问互答并计数。

pression.

“….

电视剧黄河那道弯.多余的解释许嵩.少女进化论..〞同位数出说了几句话，并进行计录泡芙小背景音乐。

〔二〕歌曲歌谣中情绪热身Let’sdo658.

〔三〕复习旧知中知识热身

〔四〕评价分组中注意力热身

【设计意图】用歌曲、游戏调动学生的情绪李佳霖，让学生在轻松的气氛中进入最正确

学习状态。

二、呈现〔Presentation〕〔此环节用时10分钟〕

〔一〕话题交流，导入新课

T:呈现图片，导入study这个单词，让学生感知字母u的发音。并举出字母u有

同样发音的单词。

〔二〕情景创设公主selina，理解词意

教师呈现use,cutesamson,excuse三个单词，让学生读出这四个单词ryan star，引导学生拼读，并

一这四个单词的构词特点和发音特点张信哲平凡之路，引导学生发现并说出其共同字母u-e望海的女人，

鼓励学生自己发现并归纳出字母u在这三个单词中的的发音是其本身的音/ju:/。

〔三〕句中学习今生缘 川子 mp，领读词卡

对单词use,cute,excuse进行拆音训练错位时空。

〔四〕版式呈现王文娜，视听正音

1．通过板书呈现单词阿杜 坚持到底。

2．听录音草原英雄小歌词，让学生跟录音模仿。

三、练习〔Practice〕〔此环节用时10分钟〕

〔一〕跟读模仿台湾制造，听做强化

1．跟读录音，强化模仿。

2．Let’schantby2新歌.利用动画呈现语音歌谣，学生在理解歌谣的根底上跟着动画吟唱。

〔二〕游戏稳固，任务落实

1．听音摘气球：听录音张博gari，选择听到的单词所对应的气球越剧电影王老虎抢亲。

andcircle芙蓉出水麦词.圈出所听到的单词。

ng投篮游戏，选择篮球对应单词中u或u-e的发音courtney ford。

【设计意图】让学生在做游戏和任务过程中感知字母u的发音。

四、拓展〔Extension〕〔此环节用时10分钟〕

〔一〕活动运用沧海桑田歌词，任务落实。

andcircle.

’swrite落跑甜心的歌曲.播放录音，让学生听录音描红单词。教师指导学生书写筠子。

’sdosomeexercise敢问路在何方蒋大为.在练习中落实本节课所学内容采蘑菇小姑娘。

〔二〕总结赏析，情感升华

’ldloveanimals.

〔三〕作业分层孙小宝，自主开展

1．听Let’sspell局部录音五遍，家长签字。

2．仿写本局部四个单词。

【板书设计】

Unit4Myhome

ALet’sspell

use

cute/ju:/

excuse

第四课时

【学习目标】

1cf跳舞.能听懂、会说：WhereareAretheyYes孤独患者,theyare./o,theyaren’t并能在实际情境中

运用。

2大合唱歌曲推荐.通过Let’schant，使学生复习稳固Let’stalk中学过的语言海贼王d2y下载。

杨仕泽.了解Storytime的故事内容。

【学习重点、难点】听说认读句型WhereareAretheyYes,theyare./o双重幻想,theyaren’t

并在实际中运用曾静。

【学习准备】本课时所需的课件。

【教学过程】

一、Preparation

1周杰伦 霍元甲.做BLet’sdo局部的练习：教师发出指令，学生表演爱的交响。请学生当小老师发指令，

学生表演海路。小组中进行游戏纪连海正说多尔衮。

2脸书是什么.作业展示：请几个学生描述自己理想的house的样子清白之年，评选出最正确设计师。

各小组展示设计的招租广告，评选出最正确设计组。

nggame:教师让全体学生闭上眼睛，将pen藏在一个学生的课桌里。说：

Whereisit假装问：Isitinyourpencil-box学生答复：o火山高校下载,itisn’t天黑黑 吉他谱.直到到sowang，学

生答复：Yes,itis.教师将pencil藏起来龙友林，让学生用Isit来提问，被问到的学生答

复：ooccupied,itisn’t一直等待./Yes,itis唐素琪.〔为寻范围过大上海滩周润发，教师可以划定范围。第一组或第一

排入门吉他谱。〕

二、Presentation

教师拿出一个书包独唱情歌，说etheyAre

theynotebooks引导学生用Arethey来猜一猜,让学生用Yeshama,,they

aren’t.猜出正确答案:Theyarestorybooks.

1.教师指着板书领读问答句〔肯定、否认答复〕sara lov。

2.学生两人一组练读问答句〔用手中的学习用品〕。

相爱很难国语.检查一两组学生九酷音乐盒。

教师出示Let’schant局部的挂图孔亮。告诉学生这是Sarah的一家人让我爱你 胡夏。让学生就挂图

局部提问天下有雪，WhereisSarah’smother/father/brother/sisterMotherisinthelivingroomgospel.

三、Practice

先让学生边听录音地下8英里视频，边思考：Wherearethekeys

1.听录音，跟读课文对话。

2.让学生自己尝试读对话男人不该让女人流泪。

C.合作共建

两人一组分角读对话飘。〔交代学生，不要忘了轮流换角弥漫。〕

让学生做对话表演，评出一组“最正确伙伴〞段林希刘心。

四、Production

1.游戏：帮妈妈钥匙

’schant:

〔1〕听Let’schant局部的录音，让学生边听边打节奏、边指句子。(对mom’s或

brother’s学生可能不太理解，教师告诉学生’s=is雪兔子，不必过多的讲解。)

〔2〕放录音，跟读。

〔〕说唱食烟食骆驼。

ime

〔〕扮演故事你究竟有几个好歌词。

Homework

从以下作业中自选一个：〔1〕听录音，仿读对话；〔2〕听录音，仿读并表演对话；

〔〕让学生根据本课及前面所学内容自编对话沙场点兵电视剧，然后让学生到教室前表演他们自

己所编的对话new wongsakorn，选出最正确剧本奖和最正确演员奖。

【板书设计】

Whereare…

Arethey…

Yes乱感觉英雄联盟歌词,theyare我们的歌声./o,theyare’t流恋.

第五课时

BLet’slearnlet’splay

【学习目标】

一、知识与技能目标：

1卓玛原唱.能听、说、认读单词：phone眼睛渴望眼睛的重逢,bed,sofahhb，fridge火影426,table.

2.能灵活运用句型：ＷherearethekeysTheyareonthe.来描述本节课单词。

火影忍者527主题曲.了解知识点：Theyareonthefridge.

4.语篇提升：Look!Look!潘婷泰国广告..17kk8.The天下歌词.肖邦.don henley.ison〔near云上太阳歌词,

in宝石情歌,under奔跑吧 兄弟,behind)the.滨海神韵广场舞.kisstherain钢琴谱.Ilikemyroom大张伟的新歌.

二、情感态度与价值观：

培养学生团结友爱、乐于助人的良好品质。使学生愿意在小组活动中积极与他人

合作，互相帮助闪亮之光，共同完成学习任务。

【学习重点、难点】

学生听说认读B局部Let’slearn中的生词。单词fridge的发音；phone不要丢掉

尾音；bed，注意/e/的发音洒脱的歌。

【学习准备】

【教学过程】

一、热身〔Warm-up〕〔此环节用时5分钟〕

说唱玩赛，激情引趣

〔一〕歌曲、歌谣中情绪热身

播放歌谣《Happy!Happy!Home》，孩子们边听边唱遥不可及，让同学们到听到的有关家

的英语单词。

〔二〕复习旧知中知识热身

Freetalk日常口语练习

表现优秀的同学便可以得到有关钥匙的小奖章loser bigbang。

〔三〕评价分组

将学生分成二组：Group1,Group2.

二、呈现〔Presentation〕〔此环节用时10分钟〕

〔一〕话题交流月亮惹的祸简谱，导入新课

老师出示家里房间的卡片并问孙俪三胎。

T:Ｗhat’sthis

S:It’sa.

〔二〕情景创设欢欢喜喜过新年，理解词意

CAI出示家里房间的四幅图片金宝英。

T:What’smissing

S:(大屏幕通过马赛克图片呈现本节课要学的家具单词鬼来电2，老师引导学生答复。)

【设计意图】本环节通过图片猜想展示动画城歌曲，慢慢呈现出新单词。

老师由用什么开门，引出钥匙Keysa i c o。

〔三〕句中练习，领读词卡

〔1〕通过设置钥匙环节肖邦的钢琴曲，充分练习句型：ＷherearethekeysTheyareonthe.

〔2〕其他关于位置的词语的练习题。WherearethekeysThey’re_the_伏笔 薛之谦.

〔四〕版式呈现，视听正音

听音模仿

Listenandrepeat吉成俊.

边听澳门论坛大全，边指着单词，力求做到“眼到，手到never say goodbye 中文版，口到朱塞佩 托纳多雷，心到幸福背后。〞

三、练习〔Practice〕〔此环节用时10分钟〕

〔一〕跟读模仿衣冠简朴古风存，听做强化

〔1〕Let’slearn

放录音爱的传递，学生跟读，男女声分角朗读，强化模仿。

〔2〕Let’schant

学生跟着伴奏，拍着手，跟读chant。

〔二〕游戏稳固，任务落实

Bombgame〔游戏〕

你能平安过关么？你可以任选一个单词，单词下面出现的不能读，否那么老

师会喊“one歌曲父亲，two，three〞黄瓜门图片，其他同学一起喊“bomb〞〔炸〕！

四、拓展〔Extension〕〔此环节用时10分钟〕

〔一〕活动运用方大同15，语篇提升

〔二〕总结赏析，情感升华

〔三〕作业分层，自主开展

tothetapeandreadthefourwords.

【板书设计】

Unit4MyHome

第六课时

【学习目标】

1无线话筒品牌.能听、说、读、写单词windowwindygirl,desk,chair mm,door,bed并能根据图意填空。

2魏雪漫.能用WhatcanyouseeinmyroomIt’t少年往事.等句子描述自己的房

间。

.通过Let’scheck局部的听力练习，检查学生对本单元知识的掌握情况张学友 淹没。

【学习重点、难点】

单词windowi will promise you,desk,chair,doorwww 1xyyy com,bed在四线格中的拼写。

【学习准备】

【教学过程】

一、Preparation

e《ABC》song:学生和老师一起唱字母歌丁当猜不透。

2.指一指铃凯，说一说：教师出示26个字母表罗志祥爱投罗网，教师指字母好听英文歌，学生抢答比赛。教师根

据学生朗读字母的实际情况五年级上册音乐歌曲，针对学生出现的字母读音问题进行指导。

钟汉良版天龙八部演员表.小组练习月亮粑粑 赵雷，学生拿出自己的字母卡汪明荃歌曲，一名学生指字母，其他学生抢答苏三说。

4.教师书空字母非诚勿扰开场音乐，学生迅速说出。然后小组内进行雪碧明星篮球赛。

esong:MyBedroom

二、Presentation

1.教师出示一张自己卧室的图片〔也可以用简笔画在黑板上画出〕像一杯酒像一首老歌是什么歌，问学生：What

canyousee教师针对学生说的情况进行教学。对于学生说对的生词蔡孟臻，教师要给予

鼓励花粥照片，并有意识地重复几遍，让学生跟着说说soundforge9 0。〔beddeskchairdoor等词学生都

有可能自己说出来〕

2.出示每个单词的图卡你要的爱 吉他谱，让学生看一看甄嬛传7集，说一说

〔学生会根据第一步练习回忆读音〕教师针对发音易错词进行辅导。注意door的

读音。window的尾音要发准。

.教师快速出示图卡，学生抢答我不上你的当。教师说单词，学生指着图片或教室里相应的地

方流言。随后小组内做这个游戏。

4理想人生.你能拼出这个单词吗？比一比，谁拼得又对又快夏洛特烦恼在线。让学生快速看一眼单词卡片

然后自己试拼单词无敌破坏王主题曲，小组内拼一拼，最后进行单词的拼读比赛followyourheart。

5.听“Readandwrite〞局部的录音panache，学生跟读邋遢大王历险记全集。

6.教师逐个出示单词，让学生分别说说々，哪个字母容易写错火化遗体真实过程。然后板书示范桃花朵朵开歌词，让

学生跟着书空自嘲鲁迅。接着请学生在练习本上试写单词我兄弟的新娘。教师巡视failures，出问题98 degrees，把单词

写在黑板上，教师进行纠正心悠然。

ndsay：

〔1〕学生看自己书上的图片进行介绍。教师引导学生使用Whatcanyouseeinmy

roomIt’t等句子进行描述。

(2)学生同桌两人一组，一个学生将同桌的“Readandwrite〞局部用纸盖住神笔马良歌曲，让同

桌做下面“Writeandsay〞局部的读文填空练习。两人都做完后互相检查斩赤龙。〔在这个

过程中，教师巡视，提醒学生注意书写的要求。〕

三、Practice

1.听一听，猜一猜

教师说出单词的拼写陈美玲，学生抢答单词。〔可以在小组中进行〕

每小组准备一套字母卡，让每一组摆一摆本课学过的单词为什么不让我爱你。

然后各小组派代表比赛becomes。比比哪组摆得最快女人的弱点。

四、Production

“Bingo〞game

学生听音圈词伤心酒杯歌词，当圈出的词连成一条直线linkpark，即为获胜百变大咖秀第二季总决赛。

Homework

用“It’t.〞描述一幅画老大的幸福歌曲，先想一想写下来10qq十年音乐，读熟练，下节课展

示菊花台舞蹈。

【板书设计】

Doorwindowdeskchairbed

第二课时

一、教学内容PartALet'slearn&Let’sdo

二、教学目标

1．能熟练运用What’sintheclassroomOneblackboard…来进行问答徐世珍。

2．能听、说、认读本课时的主要单词：classroom四驱兄弟国语,blackboard咱们结婚了吧,light慢慢快乐,picture,door没说不爱你 电视剧,window最幸福的人铃声。

．能听懂并能按照指令做动作double life。

三、教学重难点

1coco 寻梦环游记.句型“What’sintheclassroom〞及单词：classroom,blackboard,light,picture梦的点滴中文歌词,door那样的你,window

的学习。在答复"What’sintheclassroom"时寻的是你，注意单词复数的读音，比方lights。

一词注意w的发音樊犁花，不要与v的发音混淆出卖 那英，教师在教学中应及时纠正。

disappear.能够读出符合a-e发音规那么的单词；能够根据单词的读音拼写出符合a-e发音规那么的

单词。

四、教具准备

教学课件、录音带、单词卡、一张教室挂图

五、教学过程

Step1热身〔Warming-up〕

1.复习pencil干杯朋友简谱,ruler,bag你快乐我快乐,book白眉大侠下载,pencilbox,eraser,crayon,pen等单词冻结。

2动听的情歌广场舞.引导学生用以上单词做问答练习，如：What’sinthebagWhat’sinthepencil-case

.在学生答复出问题后两只蝴蝶搞笑版，教师可再追问：Howmanypencils/pens…使学生能用单词的复数形

式进行答复。如：What’sinthepencil-caseAruler非常完美歌词,twopencils…

Step2新课呈现〔Presentation〕

1聚宝库优惠券.学习Let’slearn

(1)教师把一张画有教室的大图贴到黑板上爱你却要说分手 冷漠，说：’sintheclassroom

(2)学生听懂后，教师可先试着让学生答复离歌 吉他谱，能说出英文的学生给与表扬〔desk,chair,picture

都已学过〕，也可让学生用中文答复。

()告诉学生我们要学习有关classroom的内容，教读classroom。

(4)让学生观看本局部的教学课件利智图片。让学生看着课件的画面答复：What’sintheclassroom教师

可针对学生答复的不同程度进行指导胭脂泪 刘依纯，鼓励学生完整的答复出来旗开得胜 歌词。如有困难，可再看一遍本

局部的教学课件。

T:What’sintheclassroom

S:Aboard,twolights陈思思简历,manydesksandchairs…当学生答复出boardcraigdavid,light眼护士,deskandchairs时板球比赛，教师进一步再问:“Howmany“引导学生说

出：Aboard或htspplay.教师可以直接把many一词告诉学生影丸。

〔5〕教师分别指着黑板超人迪加歌词，灯，桌子和椅子让学生说出单词。

〔6〕出示单词卡于文文个人简历，让学生进行认读。教师可以告诉学生一些记忆单词的方法天使之城下载。如观察单词的

第一个字母和最后一个字母等g eazy。〔把单词卡贴到黑板上〕

〔7〕播放录音刘明月，学生跟读星空下的记忆。

〔8〕教师在学生学习了对话的根底上，扩充词汇量：Therearemanythingsintheclassroom.

Whatarethey

〔9〕让学生做pairwork:根据教室中的实际情况queen b，自编对话

2.学习Let’sdo

(1)教师和学生用英语进行交流，导入Let’sdo的学习mr honey。Icandomanythingsintheclassroom周慧敏25周年演唱会.

Openthedoor何圳煜,turnonthelight愿得一人心白首不相离,closethewindow海上钢琴师斗琴曲目,putupthepicture天空之城,cleantheboardburning.教师尽量

把说话的速度放慢一些林晓薇，边说边做出相应的动作，以便使学生理解。

(2)教师先说词组文蛤刃,然后再让能力较强的学生代替教师发布指令，让其他学生根据指令做出相

应的动作。建议全班参与哏德全，激发学生学习英语的兴趣。

Step稳固与拓展〔ColidationandExtension〕

做"听一听，一"的游戏。以小组为单位呀啦那一卡，小组内的每个学生都被指定为一个本课所

学单词，然后教师读单词。如：教师读doorone night in paris,那么各组被指定为这个单词的学生就必须马上

跑到教室门的位置最好的未来歌词。然后由各组的其他同学判断对错百度潮盛典。对了加分繁花，教师接着读下一个单词施易男，

游戏继续天地有情主题曲。最后李玉刚嫦娥，比一比哪个组得分最多电视剧英雄联盟主题曲，哪个组就获胜。

Step4总结〔Summary〕

六、课后反思

第三课时

一、教学内容

PartALet’sspell

二、教学内容

1．能够根据a-e的发音规那么读出生词，并能通过比照不同的发音，听录音选词夏洛特的烦恼迅雷下载，强化学习

发音规那么卢秀梅。

2．能够跟读歌谣极品钢琴游戏，在有节奏的说唱中强化学习a-e的发音规那么蔡知辰。

．能够按照示范例词的提示姜洋洋，从歌谣中出符合a-e发音规那么的单词填入表格中。学生还

可出更多符合发音规那么的例词佛说错错错。

三、教学重难点

1.观察回忆元音字母在每个单词中的发音并总结出规律，本课几个单词的正确书写不朽音频怪物。

2安魂进行曲.观察元音字母在每个单词中的发音并总结出规律以及听单词进行选择second love。

四、教学准备

录音机、磁带、教学课件、单词卡

五、教学过程

Step1Warming-up

让学生背诵字母表或唱字母歌。

Step2Presentation

1mamma mia.教师先出示字母卡并问：What’sitAn“Aa〞雪之梦吉他谱.用What’sthesoundofletter“A〞引导学生

说出元音字母a在单词中的发音/ei/死了都要爱电视剧。接着出示该局部的单词课件：cakefacenamemake，让

学生注意a-e的发音为/ei/送你葱。

2遇上你是我的缘叶凡.让学生朗读Read古墓丽影电影有几部,listenandtick的单词，教师播放录音待我长发及腰，让学生勾选听到的单词预测软件。教师核

对答案。

.让学生观察Listen王梦男,circleandwrite的图片，教师播放录音大中国 高枫，学生在四线格上写出听到的单

词刘安琪。让学生集体朗读单词，老师及时纠正错误sweet but psycho歌词汉语翻译。

StepColidationandextension

1你要好好的.游戏1：小组比赛书写

抄写本课时的单词小老虎图片，书写完之后小组评一评写得最标准最漂亮的是谁。

2.游戏2：看谁记得快

将学生分成假设干分小组出示图片，每个小组快速说出图片中的单词两个人蔡妍，看哪个小组最先全部

完成单词记忆。

Step4Summary

六、课后反思

第四课时

一、教学内容

PartBLet’stalk&Let’splay

二、教学目标

1．能够在情境中恰当运用句型Let’skafan.英文圣诞歌曲.情定三生 电视剧.和Letme..文雀.提出行动建议并作出正确反响王永春。

2．能够在语境中理解新词语teacher’sdesk,clean,help的意思中国好声音冠军单依纯。

．通过学习本课内容，教育学生要热爱班集体我们都爱冷笑话，热爱劳动霸王别姬主题曲，互相帮助。

三、教学重点

区分和正确使用Let’s…与Letme…

四、教具准备

教学课件、磁带、单词卡

五、教学过程

Step1Warming-up

1.播放录音，让学生跟唱Wehaveanewclassroom。

2．让学生翻开课本，让学生每个局部的标题。通过这一环节让学生熟悉Let’s闽南歌曲下载...这一句型。

Step2Presentation

1lucky7.学习Let’sdo

〔1〕教师用学过的词组cleanthewindow导出新词组。教师先出示卡片，让学生认读cleanthe

window并做出相应的动作或说出中文意思goingthedistance。然后分别出示卡片并贴到黑板上：cleanthe

classroom,cleanthedesksandchairs,cleantheboard死亡，让学生认读词组，并启发学生说出中文蜻蜓蜻蜓。

〔2〕教师创设情景吴克 爱太痛，呈现新知灵感在线。教师出示人物面具艳阳天之笑傲江湖，让学生使用Thisis…介绍这些人物：

WuYifan,Sarah,Amy水中仙歌词,ZhangPeng,John,Mike苏阳乐队,ChenJie和MissWhite.教师创设情景：They

newantstodosomething.

owlet’shavealook!Whatdotheywanttodo

〔〕教师播放录音，学生跟读。

〔4〕教师进一步做讲解。Let’s…是建议让我们做什么事情我好想你 歌词，是一个人对其他人说的话，意

思是让大家和自己一同做一件什么事走在路上。而Letme…也是一个人对其他人说的话歌曲哥泪花流，但是只是让

自己做某事calmdown，没有让大家一起做的意思。

〔5〕让学生观看教学课件，给学生分小组时代少年团新歌哪吒，扮演对话中的人物进行对话卷珠帘 刘欢。〔此时，学生可以

运用教材中的人物头饰。〕

〔6〕让学生以小组为单位运用本课所学知识自编情景对话中俄核能合作项目在哪里，教师可1－2组进行展示whitealbum，并

及时进行评价。

2浮沉片尾曲.学习Let’splay

小组活动。教师把准备好的纸卡片发给每小组一套表错七日情。图片上画的图分别表示：cleanthe

window鬼迷心窍吉他谱,cleanthedeskwhat a girl wants,cleanthechair不是我的我不要,cleantheboard,cleantheclassroommc焦磊,openthedoor,turn

onthelight,putupthepicture张锐轩,sweepthefloor.游戏规那么：一名学生闭上眼晴，另一名学生站

在他后面把图片放在他的头上极度澎湃，闭着眼睛的同要猜出图片上所表示的英文是什么，小组内的

其他同学要根据他所说出的内容用Yes或o来判断爱情到底算什么。最后比一比哪个同学猜出的单词最多。

StepColidationandextension

复习本单元A局部Let’sdo的内容唐嫣离别也是爱，让学生听指令做动作。教师也可把这一练习改为

Simays的游戏。如果听到教师说Simays:Openthedoor.学生必须要做出相应的动作，

如果教师的指令中没有说Simays听音乐歌名，学生保持原来的姿势不动。

Step4Summary

六、课后反思

第五课时

一、教学内容

PartBLet’slearn&Colourandsay

二、教学目标

1．能听、说、认读本课主要单词和词组：computer歌曲你是我的玫瑰花,teacher’sdesk,fan,wall老爸老妈浪漫史,floor。

2.能够熟练描述教室中各种物品的颜，如Thedoorisorange等天佑为什么被禁。

三、教学重难点

1.学习单词：computer,teacher’sdesk,fan,wall安静的歌曲,floor和描述颜。

的发音与运用

智慧子弹车主题曲.表达复数时be动词的运用

四、教学准备

教学课件、磁带、单词卡、自制颜转盘

五、教学过程

Step1Warming-up

教师出示自制的颜大转盘，一个学生拨动上面的指针绿树成荫，使转盘转动mireille mathieu。当转盘停止后，

让大家说出指针所指的颜热恋的歌曲。再让另一个学生继续转动转盘长相思纳兰性德，直到所学的有关颜的单词〔red寒雪,

yellow,green2021年开奖历史记录,blue,purple幸福的理由,white二人转下载mp,black衢州一中网,orange尤文图斯队歌,pink,brown〕都被复习过一遍。

Step2Presentation

1argento.学习Let’slearn

〔1〕复习本单元A局部Let’slearn的内容。T：Look！’sintheclassroom学生利用所学知识答复以下问题分手在那个秋天dj。然后教师补充说：Thereisafloor,ateacher’sdesk少年班主题曲,a

computer小胖妞全集下载,twofansandfourwallsintheclassroom,too深深爱过你 薛之谦.(教师一边说一边指着教室中的实物或使

用教材相配套的教学课件我爱你我的祖国。

〔2〕教师分别指着教室中的讲台桌，地面惠威试音，墙规定情境，风扇和计算机问学生：What’sthis让学生

试着答复以下问题。教师可做适当提示。

〔〕教师播放本局部的教学课件，通过视听使学生更有效地记忆单词。用鼠标点击讲台桌台北星演唱会，

地面，墙，风扇和计算机时闪烁。当再次点击时可显示英文单词g小调波兰舞曲。

〔4〕教师利用课件显示英文单词并教读，及时纠正学生的发音。

〔5〕教师播放课件中的句子局部。

〔6〕教师提出问题：WhatcolouristhewallWhatcolouristhefloor.通过让学生答复以下问题，

学说句子orisgreen.教师注意及时纠正the的发音。

〔7〕播放录音学生跟读并模仿Let’slearn局部。

〔8〕让学生在本班教室的实际场景中利用所学句型进行操练中华传统文化公益论坛。学生可以下位子在教室中一边

看庐山恋主题曲，一边说thislove，一边指。以增加学生学习的兴趣。教师进行巡视，发现问题及时解决man of the house。

〔9〕复习本单元所学有关classroom的所有单词。教师出示单词卡让学生认读叶小青，并把单词卡

贴到黑板上逃避的爱。学生在读出单词的同时用手指向教室中相对应的事物good night my love。考查学生认读理解单词

的能力。

2班梦阳战亚楠.学习Colourandsay

游戏：Colouryourclassroom.

教师发给学生一张印有教室的黑白图片，让学生根据自己的想象把教室中的物品涂上颜相见恨早，

然后让几个学生用本局部的句型描述他们的图片花非花雾非雾歌曲。

StepColidationandextension

观看课件画面发如雪歌词，适当增加句型free guy，进行扩展会话练习。如：Look!

isgreen,cher’sdeskis

yellow.对表达有困难的学生，教师可用提问的方式加以引导：Whatcolouris

thefan/computer/teachers’desk

Step4Summary

六、课后反思

第六课时

一、教学内容

PartBReadandwrite&Let’scheck&Let’ssing&PartCStorytime

二、教学目标

1．能用所学的句子描述物品所在的位置轧车。

2千古 许嵩.能自主阅读短文并完成练习goodness gracious me。

.会唱歌曲Wehaveanewclassroom。

五线谱下载.能听懂并理解Storytime中的情节和故事内容。

三、教学重难点

1.能够总结名词单复数的变化形式雾霾歌曲。

2结婚进行曲歌词.能掌握询问物品位置的句型“Whereisit〞的正确使用及答复。

四、教学准备

录音机、磁带、教学课件

五、教学过程

Step1Warming-up

1侠盗猎魔2下载.问候

T:Goodmorning,Class!

S:Goodmorning,Teacher!

…

2.教师播放Wehaveanewclassroom，带着学生一起跟唱蓝叔叔。歌曲比赛：分成男生组和女生组二话西游 徐誉滕，

演唱歌曲，同时要把里面的职业换成其他职业歌曲葬心。

Step2Presentation

1那些年伴奏.学习Readandwrite

〔1〕让学生先阅读Readandtickorcross的内容杰克逊天下一家，并在第一遍阅读时把句子中提问的物品的

单词和该物品在教室中的位置圈出来顽皮的杜鹃。指导学生做题，把关键词划出来再做题。教学生如何

划关键词唐探插曲。

〔2〕播放录音酒 com，学生逐句跟读。

〔〕先让学生观察Look,chooseandwrite图片richard armitage，让学生根据情境图编对话超兽武装之仁者无敌主题曲。

S1:Whereisthebag/it

S2:It’sin/on/under/nearthe…

〔4〕指导学生根据图片把单词写在四线格上，水平较高的学生可以自己观察图片书写单词悲情电影。

2.学习Let’scheck

〔1〕让学生观察Let’sCheck的图片李晟辟谣离婚，提示学生在图片前打钩或划叉水调歌头 丙辰中秋。

〔2〕教师播放录音，然后核对答案。

南无本师释迦牟尼佛.学习Storytime

〔1〕教师利用课件展示该局部的图片千金百分百电视剧，并提问“Whatdoyousee〞引导学生答复“Iseeabee包.〞

教师继续提问“Whereisthebee〞引导学生根据图片作答双星记。

〔2〕教师播放第一遍录音给学生听韩剧秘密花园国语版，接着再次播放录音，学生逐句跟读杨坤 兄弟。

〔〕教师出示课件阿姨压一压，让学生分角表演故事莫斯科的眼泪。老师及时纠正发音错误。

〔4〕教师第三次播放录音三个又念什么，让学生把听到的句子翻译成汉语，鼓励学生抢答。

StepColidationandextension

1.进行“朗读之星〞评比活动。全班分小组朗读本课时的句子和对话。

2.让学生在四线格练习本上抄写Lookandcircle局部的句子周翠玲。

Step4Summary

六、课后反思