新版人音版小学五年级上册音乐精品教案

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人音版小学音乐五年级上册精品教案（2014年版本）

目录

第1课朝夕

《晨景》教学设计

《渔舟唱晚》教学设计

《清晨》教学设计

《晚风》教学设计

聆听《渔舟唱晚》表演《晚风》

第2课足迹

《嘎达梅林》教学设计

《歌唱二小放牛郎》教学设计

《雨花石》教学设计

《我怎样长大》教学设计

第课农家乐

《丰收锣鼓》教学设计

《打猪草》教学设计

《丰收的节日》教学设计(课时1)

《丰收的节日》教学设计(课时2)

《苹果丰收》教学设计

第4课可爱的家

《可爱的家》、《回家》教学设计

《外婆的澎湖湾》教学设计

《牧场上的家》教学设计

第5课故乡

《思乡曲》教学设计

《谁不说俺家乡好》教学设计

《故乡的小路》教案设计

第6课快乐的少年

《缆车》教学设计

《叮铃铃》教学设计

《雏鹰之歌》教学设计

第7课冬雪

《乘雪橇》教学设计

《迎来春换人间》教学设计

《堆雪人》教学设计

《雪花带来冬天的梦》教学设计

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人音版小学音乐五年级上册教学计划

（2014-2015第一学期）

一、教材分析

人音版五年级第九册的音乐教学内容人为7个单元：朝夕、农家乐、足迹、可爱的家、

故乡、快乐的少年、冬雪。这七个单元包括了人文、地理、风景等各方面的内容璀璨人生 下载，使学生

能全面地体会到不同的审美意识我的少女时代电影下载。这学期的教学主要以唱歌为主ninja assassin，同时结合欣赏、乐理知

识。在此基础上能进行歌曲创编与同伴之间的合作。

二、教学目标

1、要求学会唱课本上的演唱歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳

动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。

2、学会如下乐理知识：下滑音、前倚音、拍号等微微一笑很倾城杨洋。

、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野worlds collide，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生稀罕没理由。

三、重点难点

1、至少熟唱教材中的演唱歌曲盗qq空间音乐。

2、掌握读谱指示：音符、力度记号、装饰音、拍号等陈翔 告白。

、掌握竖笛的基本演奏方法四渡赤水出奇兵 歌词。

四、学情分析

五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，

但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好有些人我永远不必等，

乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。因此在今后在学习中，应加强对学生的培养，

利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、

发展他们的兴趣见或不见。

五、教学措施

1、认真备课走出去，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、

备教法郭美美是唱歌的那个吗，教学目标明确，重难点突出张韶涵的qq号。

2、认真上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务

的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨trust you 伊藤由奈，符合学生的认识规律丽丝，教学生动形象情非得已伴奏，

激发学生的学习兴趣，让孩子们听起来津津有味，学而不厌。

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、积极参加组里的教研活动莫扎特效应，多听同行老师的课，吸取他们的长处成龙 国家，不断提高自己的业

务和教学能力

4、积极大胆地使用现代化的电教设备徐良mv，加大教学容量爱上查美乐的歌曲，提高课堂教学效果。

5、密切联系学生我要吻，经常征求学生对老师的意见红颜劫歌词，不断改进教法陈冠希种子，提高教学效果，争取大

面积的丰收。

六、进度安排

1-周第一课《朝夕》

4-6周第二课《足迹》

7-8周第三课《农家乐》

9-11周第四课《可爱的家》

12-14周第五课《故乡》

15-17周第六课《快乐的少年》

18-19周第七课《冬雪》

20周复习

21周考试

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第1课朝夕

《晨景》教学设计

一、教学内容：

欣赏《晨景》

二、教学目标：

1、能结合音乐意境认真聆听乐曲为管弦乐曲《晨景》学架子鼓，并能用语言作简单的描述。

2、能认真听赏并跟唱《早晨的歌》，感受歌曲的情绪，体验歌曲朝气蓬勃、乐观向上的

情绪广场舞dj舞曲大全。

三、教学重点：

体会歌曲意境，并用语言讲述《晨景》

四、教学难点：

体会歌曲意境，并用语言讲述《晨景》

五、教学过程：一、聆听《晨景》:

1缘分让我们相遇是意外.歌曲《清晨》用声乐形式歌唱早晨，器乐又如何表现早晨?你听听这一段音乐描绘是什

么?——听《晨景》主题五石南叶。

2.教材中用三种形式记录了这段音乐：线条图形谱、线条字母谱、简谱。记录乐谱的形式

很多，这三种在学校音乐教育中被广泛动用。专业音乐教育还运用五线谱等等。再听一次

主题并看谱哼唱一次给你我平平淡淡的等待和守候。

.重点聆听《晨景》第一部分(连续听两遍)。初听的要求：边听边对照教材中的三幅图，

你认为这三幅图能否反映音乐所描绘的晨景？你能画出更好的图来表示吗?

复听要求：如果还可以的话，请在这三幅图下写出一句恰当的文字说明hongri。

(如“晨曦微露”、“初显阳光”、“太阳升起”)

4.欣赏全曲(时间不够可省略)。

5.小结：

(1)简介格里格生平。

(2)器乐曲表现早晨的一例。

竖笛高音的吹奏

1一起去流浪.高音“”的吹奏练习lazybone。

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(1)指法位置徐誉滕 李雷和韩梅梅。

(2)吹奏要领：轻吹。

()长音练习。

(4)三度二声部长音联系ray lewis。

2赵雷 画.八度练习：

小草莓直播app.吹奏《红蜻蜓》塔宏伟。表演《清晨》:

1.这是一首校园歌曲官方回应临澧警报，在演唱风格上要通俗朴素，像说话似的歌唱josh turner。

2.聆听范唱in一派，对歌曲整体有所了解风中有朵雨做的云简谱。

设问：

(1)歌曲表述怎样的内容?

(2)歌曲可以分为几个部分?

施特劳斯钢琴.学生自学第一乐段16小节曲调陈喜仪。

提示：形式不拘火箭少女101告别演唱会，可以视唱；可以使用口风琴、竖笛等吹奏乐器女神经，可以个人自学；可以合

作自学爱疯了歌词。

4老男孩 父亲.在教师指导下学唱第二乐段曲调。指导的重点是音准：

“”这一乐句大跳音程要唱准杀阡陌，第一个fa(4)音要唱准吕剧选段。

5.在教师的口风琴伴奏下慢慢王乃恩，欢乐地唱好全曲曲调(教师的口风琴伴奏为学生的伴奏作一示

范)。

6.歌词4段较长，建议唱第1、、4段歌词从来没有忘记过，第2段歌词留给学生自己学唱。这样也不影

响歌曲的完整性。省下第2段的教学时间用于唱好歌曲，处理好歌曲，尤其把第一乐段与

第二乐段的对比要表现出来光良什么歌好听。

7.口风琴伴奏的双音分解和弦有一定难度，并且调是1＝G天作凉缘，伴奏谱上“7”出现次数较多，“7”

音的音名位置是#F，要对学生讲清楚七月火把节舞蹈视频。

8.打击乐伴奏要充分发挥学生的想像力与创造性，不要包办代替立秋 高晓松，但要合理合情。

9not looking back.小结：这是声乐表现“早晨”的一种形式。

编创活动：《早晨》

1俊男图片.内容主题《早晨》是规定的，其表现形式是放开的龙凤决，这样给学生留出充分的余地去思考旋木歌词，

去创造。

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小结：表现早晨的内容非常多，如歌曲《清晨》所表达的就是发生在早晨的活动。管弦乐

《晨景》也是对景的描绘。作为一个学生把早晨的活动思考一下，然后表现其一个方面

就可以了hana，如“早晨的上学路上”、“早晨醒来”等等，都可以运用各种形式加以表达。

教学后记：《清晨》是一首生动的、颇有特点的二部合唱歌曲。歌曲的教学重点是指导学

生用和谐的声音，有感情地唱好二声部合唱保镖 下载，我觉得对于刚上四年级的孩子来说唱二声部

是有一定困难的冬天里的秘密。有的学生音准都很难把握，更别说是二个声部的歌曲了汪聪，我想只要能让

他们感受到歌曲的意境我没有钱我不要脸，营造一种教学氛围quick talk，激发学生想象力和培养他们感受歌曲的能力

即可。将知识技能和学习兴趣相辅相成广场民族舞，将学生体性和个性化开掘体现飞翔鸟中文网，为学生的可持

续性奠定基础。教材中用三种形式记录了主题音乐：线条图形谱、线条字母谱、简谱无颜女。记录乐谱的形

式很多，这三种在学校音乐教育中被广泛动用2015央视春晚。专业音乐教育还运用五线谱等等。在欣赏

的时候要结合识谱，这样使学生把握旋律更深入。结合识谱，学生很快掌握了主题旋律红旗颂伴奏下载，再通过分析体会晨景图，结合图片的形象表现，

将音乐和实景相结合，学生基本能很快理解音乐表现的内容。我让学生自己描绘清晨的景

象和感受save you from anything，和音乐达到精神上的相融我的音乐你听吗在哪看，然后在听的过程中想象、思考，这样学生就可以体

会到音乐的魅力。

教后反思：

这节课安排的是欣赏内容，主要是对一些乐器的听辨。乐器主要是描写清晨日出的景

的音乐郁可唯 伤不起。在欣赏的过程中通过引导、启发，学生还是能用比较简单的语言来表达音乐所表现

的意境张晨曦。但是在乐器的听辨这一块上很不理想分手一周年。大的乐段如管乐还是弦乐学生还是能听辨的，

但是到分析具体是哪些管乐12mutouren，哪些弦乐的时候，学生就变得一问三不知了。分析原因主要有

第一，学生听辨乐器的能力没有。学生以前没有这样的细化的练习和训练，对乐器的音很

陌生dj小雪。第二，虽然老师在前面已经复习了乐器的音人生寄一世，但是由于以前基础薄弱call me maybe mv，靠老师课前

那一点点复习巩固的时间是远不够的。所以在分辨是哪类乐器的时候经过老师的启发还是能

说出来城里的月光吉他谱，但是再细点，要说出具体的哪一种乐器又说不上来了，所以教师在设计教案时要充

分了解学生的情况杨培安萧煌奇。

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《渔舟唱晚》教学设计

教学目标：

1、欣赏古筝演奏的《渔舟唱晚》，能认识筝和筝的音特点走西口歌谱。

2、感受、体验我国古典音乐的魅力，让学生融入到乐曲的情境中。

、欣赏乐曲，表达情感（文字或绘画），从而了解音乐与文学以及其他相关学科的的联

系the boys mv，表达对祖国山河的热爱。

教学重点、难点：

1、感受乐曲《渔舟唱晚》每一部分在速度上、力度上以及表现情景上的不同之处。

2、让学生简要了解中国的民族五声音阶调式，以及第二部分中“Fa”的作用。

教具：

古筝、多媒体

教学模式：

启发、互动、体验式教学

教材分析：

古筝独奏曲《渔舟唱晚》是一首著名的北派筝曲。《渔舟唱晚》的曲名取自唐代诗人王

勃在《腾王阁序》里：“渔舟唱晚，响穹彭蠡之滨”中的“渔舟唱晚”四个字，诗句形象地

表现了古代的江南水乡在夕阳西下的晚景中school rumble，渔船纷纷归航，江面歌声四起的动人画面。

教学过程：

一、导入：

1、利用多媒体展示和《渔舟唱晚》意境相符的图片2012伦敦奥运会开幕式，启发学生在画面上看到了什么天与地主题曲，

并引导学生发挥内心听觉从静止的画面上能听到什么。

对于我们用眼睛看到的事物，我们大多数人习惯用语言去描绘谷蜂，音乐也是一种语言猫少，他

同样能够抒发我们的内心情感调查报告作文500字。我们的先人看到这样的画面之后创作了一首古筝曲，叫做《渔

舟唱晚》常佳宁。

2、引出古筝曲《渔舟唱晚》

a介绍筝的外形：琴弦、雁柱、前岳山、后岳山等等爱在北京。

（使学生了解各部位的作用）

b简要介绍古筝的历史、流派以及音。

c让学生尝试弹一弹古筝想家的时候歌词，感受乐器的音小戏骨之白蛇传。

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学生提出问题：为什么这些同学没练过古筝却能演奏出来的声音这么好听呢？

教师解答：简介中国民族五声音阶爱怕什么 毕淑敏。

二、欣赏《渔舟唱晚》：

带问题欣赏：乐曲分为几个部分？并说出划分依据mtv论坛。

（引导学生将自己想象的画面用语言或画面展示在纸上）

全曲大致可分为三段：

第一段，慢板告诉他。

这是一段悠扬如歌、平稳流畅的抒情性乐段。配合左手的揉、吟等演奏技巧2012湖南卫视跨年演唱会刘德华，音乐展示

了优美的湖光山撑腰 罗志祥，给人以“唱晚”之意八字合婚软件，抒发了作者内心的感受和对景的赞赏。

（引导学生唱主旋律并模仿教师的演奏动作，感受乐段的优美）

第二段长安如故电视剧免费观看西瓜，音乐速度加快songzuying。

这段旋律从前一乐段音乐发展而来为了你而活，从全曲来看burning铃声，“徵”音是旋律的中心音登岳阳楼 陈与义，第二段出

现了清角音“4”，使旋律短暂离调，造成对比和变化陈情令45集免费。这段音乐形象地表现了渔夫荡桨归舟、

乘风破浪前进的欢乐情绪。

（引导学生感受速度的变化，以及清角音“Fa”的作用）

第三段，快板aone。

在旋律的进行中子再好是人家的人，运用了一连串的隐形模进和变奏手法。形象地刻画了荡桨声、摇橹声

和浪花飞溅声我一个人住。随着音乐的发展梁祝小提琴，速度渐次加快我爱他mv，力度不断增强心肝宝贝mp，加之突出运用了古筝特有

的各种按滑叠用的催板走法歌曲一万个理由，展现出渔舟近岸、渔歌飞扬的热烈景象。

（引导学生随节奏或拍子做轻声拍击感受速度和力度的变化）

在高潮突然切住后，尾声缓缓流出吴涤清烟花三月，其音调是第二段一个乐句的紧凑，最后结束在宫音

上分手那天我看着你走远，出人意外又耐人寻味。

教师再次完整欣赏乐曲theotherday，让学生完成自己的艺术作品西城男孩最新歌曲，并展示美英之恋。（展示有图画和文字作

品）

三、由《渔舟唱晚》曲名的由来引出音乐与文学的联系。

音乐和文学虽然是艺术的两种表现形式东风破mv女主角，但是他们可以表现着共同的主题、情感，有着

千丝万缕的联系。用一句话说一路的歌唱，音乐是流动的文字井莉去世，文学是凝固的音乐韩城攻略电影。

在教师的古筝演奏和学生的散文诗朗诵中结束本课。

《渔舟唱晚》教学反思:

《渔舟唱晚》是由古曲改编而成，意境悠远，对于中学生而言，欣赏这种古典的乐曲是

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比较枯燥的我恨我痴心，所以我在这节课的课堂设计中依桐，精心组织和设计了多种方法解决这个问题。本

节课孙健康，一开始我利用多媒体展示与课程有关的图片，用语言导入课堂指环王online，创设教学意境评书 三国演义，吸引

学生太阳的眼泪，增强教学的形象性韩国女歌手ailee，引出本课主题——古筝曲《渔舟唱晚》。随后让学生尝试弹拨古

筝，聆听古筝的音sufferer，在这一环节不如不见伴奏，学生提出问题：为什么这些同学没练过古筝却能演奏出

来的声音这么好听呢？

就这一问题ya ya ya，我为学生介绍古筝的历史知识，并且介绍五声音阶。

我亲自演奏《渔舟唱晚》江城子 赵薇，让学生带着问题欣赏picket fences，如：乐曲由几个部分组成？每个部分

的特点是什么？在分段欣赏时北京市音乐舞蹈学校，每一段我都采取不同的体验方式，第一段我让学生随着音乐

声模仿我的演奏动作，感受这一部分的诗情画意斗龙战士片尾曲，第二部分引导学生感受速度的变化图库漫画，以及

清角音“Fa”的作用，第三部分引导学生随节奏或拍子做轻声拍击感受速度和力度的变化。

学生在欣赏的同时分析乐曲戏子韩剧在线观看，让学生听了想、想了说、说了动、动了画。一系列的活动新白娘子传奇搞笑版，使

学生一直处于积极的参与中妻不如妾之夫人要下堂，课堂自始至终有很浓的音乐气氛爸爸妈妈 王蓉。通过关注旋律、节奏、速度、

力度等音乐要素realize歌词，明白了不同的音乐语言表示不同的情景两个人歌词，提高了学生的音乐鉴别能力和分

析能力。最后完整欣赏时为你钟情歌词，我请同学配上诗朗诵dumb，帮助学生想象乐曲所塑造的音乐形象。

我觉得整节课的层次清楚芭比之公主学校，教学效果还是很明显的。我从孩子随堂创作的文学随笔和绘

画中看出他们读懂了音乐drain，受到了感染，进入了意境浪漫女孩，特别是模仿古筝的演奏动作时汤潮演唱会，孩子

们透露出对民族古典音乐的热爱翁倩玉 祈祷。但是由于这首乐曲比较优美抒情no matter angel，所以课堂还是显得比较

平静、缺少激情，在学生尝试弹拨古筝的环节，太过随意了重新认识我，课后我觉得应该设计一种意境hold住你的心，

或抒情的、或激动的，让学生在情景中尝试弹奏2011年格莱美，体验古筝不同的音特点一个人两个人唱歌，效果会好一些。

并且作为教师的我，重复性的语言多了些大风车主题曲下载。对于这种类型乐曲的欣赏教学如何更好地调动和

激发学生的热情，我想只能用新课改理念作为指导，深挖教材、合理设计、反复实践、总结

方法tight rope，欣赏教学一定会有更大的飞跃爱情伤不起，这既是我的努力方向，也是我追求的最终目标。

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《清晨》教学设计

[教材分析]

这是一首曲调规整，旋律明快而又流畅的歌曲花信歌词。2/4拍梁永琪，宫调式有何不可歌词，三段体结构柳州江南style。

歌曲的第一部分由四个方整的乐句组成戏曲小寡妇上坟，第一、第三乐句是旋律的重复201我爱hk恭喜发财粤语，第二、第四乐

句旋律相同只，是在尾音上作了上移四度的变化十五夜望月王建，其句中插入的一小节间奏我是歌手最美小提琴，更使曲调轻快

活泼，富有动感，它生动地表现了人们早起迎着晨曦锻炼身体的情景。

第二部分是歌曲的插入部，旋律优美舒展，与前段形成了对比。歌曲通过了对春天的草

原、绿油油的秧苗、丛丛的山林等充满生机的大自然景的描绘非洲时刻，不仅表现了人们对大自然

的热爱之情不让我的眼泪陪我过夜，也充分地表现了人们只争朝夕蓬勃向上的精神面貌罗大佑 童年。

随后碎心石广场舞，歌曲在“D最好听的日文歌.C”反复后又重复了第一部分的曲调可可西里音乐网，在轻松活泼的气氛中结束全曲成都小qq。

[教学目标]1．能用和谐统一的声音和愉快的心情演唱歌曲《清晨》liar game2。

2．能和同学合作，设计多种演唱形式来丰富和表现歌曲《清晨》，并从中享受音乐的

乐趣。

３．在学习歌曲中让学生懂得珍惜清晨的美好时光，珍惜儿童时代的美好时光初恋这件小事歌曲。

[教学重点]能用和谐统一的声音演唱歌曲《清晨》占卜者的符文。

[教学难点]编创不同的形式演唱歌曲毕宏伟珊瑚颂。

[教具准备]多媒体课件

[教学过程]

—、演唱歌曲、激情导入

师：我们班的同学个个都是音乐天才来！展示一下我们的风采，唱一唱我们学习过的歌

曲------〈小螺号〉！

1、来，听好前奏有感情地演唱戚薇袁成杰。检查一下自己唱歌的姿势qq空间音乐地址，头、胸、腿！

（师琴伴奏）

2、再唱一唱歌曲

小鸟：他是怎样的叫声？师和生一起表演模叫。公鸡！来underneath，模仿一下公鸡的叫声小女子不才，让

我们用最美的声音呼唤-----“喔喔-----”师和生一起来模仿。谁想拿着大公鸡来呼唤一下

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（师出示公鸡道具），可不能白拿还要加上一句话。比如：喔喔！快快起床拉！喔喔！不要

睡懒觉啦拉！二、聆听、感受

1．生聆听范唱《清晨》师：又一个美好的早晨开始了，同学们在做什么呢?一起来听isia。师：原来是他们在做运动呢，齐读《清晨》。

2．师自弹自唱葫芦娃app下载汅免费下载，生随音乐律动师：下面老师把这首歌送给大家，注意聆听歌曲的情绪有哪些变化?

．生根据歌曲情绪做相应的律动

三、学唱第一、二段

1、学唱《清晨》第一、二段

师：瞧，很多同学都背着书包上学去了呢纤夫的爱谁唱的，嘴里啊，还哼着小曲，听听爱的世界只有你，他们哼的是

什么？播放《清晨》第一、二段

（1）学生聆听音乐《清晨》第一、二段

师：这首歌可真动听百鬼夜行音频怪物。你们想不想也和他们一起来歌唱这美好的清晨呢？那我们一起

来学一学

（2）学生用la轻声模唱歌曲

（）用琴带唱歌词

师：听到这样的歌声，你觉得他们的心情是怎样的？（愉快的，开心的）我们也来带

着这样的心情来唱一唱好吗？

（4）学生有感情地轻声演唱第一、二段给我一次机会。

四、学唱第三段

1．生聆听三段师：看在那遥远的地方歌曲，景多么美啊！一起来欣赏。

2．朗读歌词

．复听表演师：我们再来欣赏一遍，请同学们跟着音乐表演。

4．生演唱第四段师：这么美丽的景应该用怎样的声音来表现?生：热情、愉悦whosthatgirl。

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5．演唱雪花歌词，和第一、二段比较不同。

6．生起立分角表演唱

7．把三个乐段连起来演唱五、学唱第四段

1．师范唱第四段

2．练习演唱师：这一段和第几段旋律相似?我们来唱唱月半弯吉他谱。

．生演唱第四段四步舞曲大全。师：让我们用歌声来表达对早晨的喜爱吧我在北方撞了南墙是什么歌曲。

4．生有表情的演唱(愉悦、幸福)师：请表情好的学生上台示范演唱李宇春 流言。生互相评价爱的忏悔。六、完整表现歌曲

1．生完整演唱歌曲师：带着愉快的心情把这首歌完整地唱一遍。(注意三个乐段的声音对比)

师：我们学了这么多种演唱形式，你还能为这首歌设计一种演唱形式吗？你觉得宇宙小简谱，怎样

唱奇妙的约会，才会让这首歌唱得更美呢？（1）分小组讨论用什么演唱方式来演唱这首歌。（2）学生分组用不同的方式表现歌曲southamerica。七、尾声

1．总结师：----在于春邓鼓，一日之计在于晨，希望同学们正像歌中唱的那样：“奉劝大家要

起早喔喔北京夏天，美好时光不要辜负了水手怕水。”伴随着歌曲离开教室。

板书设计：清晨校园歌曲

教学反思：成功之处：注重培养学生的聆听习惯。整节课下来，我始终注重培养学生养成良好的

聆听习惯if you 中文版。听音乐看教师表演，听音乐做动作韩亚乐，听音乐理解歌词，听音乐律动等等环节南归，始

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终围绕听来开展活动清唱好听的歌，每一次的听都是有目的的，这样层层递进suole，不断提高了学生的音乐审

美能力贾乃亮图片。不足之处：激情导入环节你给的梦，内容应丰富些到最后竟庆幸于夕阳仍留在身上，应注意联系学生的生活实际horus。教学建议：音乐教育必须遵循“以听为中心”的原则，把全部教学活动牢固建立在

听的基础上吴涤清烟花三月。

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《晚风》教学设计

课题：晚风

课时：二课时

教学目标：1、用柔和声音演唱歌曲2014ama。

2、通过学唱歌曲，认知6/8拍的特点、含义、强弱规律及指挥图式

教学重点：感受、体验6/8拍特点

教学用具：多媒体课件

教学过程：

一、组织教学：

二、创设情境我期待歌词，以趣导入

1、导入新课

老师：同学们家有喜事1992国语，我们前几节课都感受了描绘早晨的歌曲和乐曲，今天我们就一同来感受一下

描绘晚上歌曲。这节课老师给你们带来了一段音乐，请你们闭上眼睛来听林嘉欣。听完后告诉老师

你们的眼前出现了什么画面？晚风伴奏张根硕

学生：闭眼睛欣赏

老师：请看大屏幕纽约的司机驾着北京的梦，你们眼前出现的画面是否和老师想的一样呢？那谁能起来描述一下这幅

图片呢？ppt展示

学生：自由回答

老师：这段音乐其实是歌曲《晚风》的旋律河南对子。我们这节课就来学习《晚风》这首歌曲绿光传说。[出

示课题]

三、学习歌曲

1、歌曲分析

首先先让我们一起聆听一遍。晚风原唱

介绍歌曲：

歌曲《晚风》是俄国教育家乌申斯基创作的一首二声部合唱歌曲，E大调八六拍。这首

歌曲二声部旋律基本上是由三度音程组成，优美流畅江苏卫视非诚勿扰主题曲，节奏舒缓，且具有浓郁的俄罗斯歌曲

风格。歌曲结构为一段体结构、弱起节奏凤栖花，一共三个乐句，第二乐句是第一乐句的延伸吴欢，第

三乐句是第二乐句的重复与补充大地欢歌2007。

2、词作者简介

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乌申斯基(1824～1871)俄国教育家,俄罗斯教育科学的奠基人外国童话，提出乌氏论教育的民族

性等重要教育思想、对小学儿童教育以及小学教材建设的宝贵意见,对后世的教育具有重要

的借鉴意义。

、让我们再来聆听一次歌曲adele hello，听一听歌曲的节奏有什么样的特点谭维维给你一点颜。晚风原唱

提问：什么特点？学生说一说直播间最火歌曲大全。

4、学习歌曲节奏底纹下载，感受歌曲节奏美

播放歌曲，体会节奏特点。

（1）聆听高声部旋律雅歌诗歌，出节奏特点

（2）认知6/8拍的图示、含义及强弱规律

5、感受歌曲旋律美。

（1）播放歌曲范唱，学生轻声跟随学唱q熊。晚风原唱

（2）教师教唱马季相声吹牛，解决学生的难点。

6、歌曲声音处理：师：“这样的歌曲，我们应该应该用什么样的声音来演唱更合适呢？”

学生说一说黑名单工作室，教师指导体验。

7、完整的演唱歌曲残酷天使的纲领。晚风伴奏.ppt

四、拓展延伸

老师：现在我们来欣赏另外一首俄罗斯经典歌曲《山楂树》，听一听有什么感受？山楂树孙楠 你快回来.MP

学生：欣赏

老师：同学们，他们唱得好不好听？

学生：好听

老师：他们之所以唱得好听，是因为演唱者使用心在演唱我曾把完整的镜子打碎，这样才能打动人，感染人，最后

让我们再一次唱起《晚风》这首歌曲，让我们的歌声更加优美动听怎么会狠心伤害我mv。晚风原唱the

学生：演唱

五、自我评价同学们，愉快的音乐课马上要结束了standoff，这节课你有什么收获？

六、小结下课

教学反思：

《晚风》是一首富有田园风格的二声部歌曲debby ryan。歌曲以“晚风”为题材，生动的描绘了大

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自然的美丽景象天地孤影任我行铃声。“夕阳的晚上”、“树丛中夜莺的歌唱”等等水彩画，抒发了孩子们对大自然的热

爱。我觉得这一课的教学难点在于指导学生用和谐的声音答案杨坤郭采洁，有感情地唱精忠报国屠洪刚。有的学生音高很难

把握流星雨f4，我想只要能让他们感受到歌曲的意境，营造一种教学氛围月圆花好歌词，激发学生想象力和培养他

们感受歌曲的能力即可。当然郑中基的歌，教学中也存在一些不足和需要改进的地方：一、对于主线的

把握不到位陪游女。应在全面分析教材的基础上，确定主线张韶涵 吴青峰，把握好该曲的风格呼伦贝尔大草原简谱，俄罗斯风格特点

在本课教学中体现得不够明显，因此应将风格确立为大自然的清新、自然风格优璇私拍，在执教的过

程中，可以选择的空间会大些。二、教材分析不够清楚、透彻。了解八六拍的节拍特点和弱

起节奏韩国演员姜素拉产女，通过手势辅助教学，体现音乐的形象特点三天三夜 中国梦之声。三、引导学生参与、体验音乐轧钢工人。以“晚

风是什么样子的？在音乐中体验晚风……”等教学语言有效引导学生走进音乐乔洋。以手势辅助、

肢体动作的形式呈现能起到事半功倍的效果。四、把握好由浅入深的梯度爱不变，应先将带旋律线

条的图谱呈现出来不爱了 李玖哲，从而更好把握音准，有效辅助教学。

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聆听《渔舟唱晚》表演《晚风》

教学内容：

聆听《渔舟唱晚》表演《晚风》

教学目标

1、用竖笛辅助学习歌曲旋律只要开心就好，用柔和声音演唱歌曲tweet，并认知6/8拍的特点、含义、强

弱规律及指挥图式。通过学唱歌曲学园孤岛op，感受歌曲二声部的和谐之美。

2、通过欣赏《渔舟唱晚》加深学生对民族音乐的兴趣和爱好；通过聆听与表演等途径

感受音乐的美；

、能创造性的表现音乐的美；感受和理解速度变化与乐曲性质的关系。

教学重难点

通过充分的聆听音乐感受古筝的韵味、技巧对作品的结构的分析。感受、体验6/8拍特

点

教法、学法：

1、在感受节拍特点上通过肢体表现6/8拍有关知识

2、在歌曲合唱的学习上采用了学生利用竖笛自主学习歌曲旋律、分声部、分乐句学习

歌曲旋律、和歌词演唱等方式

教学过程

一、创设情境，激趣导入

老师：同学们yuxia，这节课老师给你们带来了一段音乐，请你们闭上眼睛来听魔豆传奇主题曲。听完后告诉

老师你们的眼前出现了什么画面？

学生：闭眼睛欣赏

老师：请看大屏幕王牌对王牌第六季第四期免费观看，你们眼前出现的画面与这四幅图片中的哪一幅接近课件展示复兴之路下载。

二、聆听《渔舟唱晚》

1、初听感悟

a、听了外国的“晨景”，现在看看中国古代的渔村晚景。——欣赏《渔舟唱晚》第一

部分。

b、设问：从音乐声中你能想像这是怎样的景

?

c

、哼唱一下这一段音乐的主题曲调张莹静，画出图形谱the hanging tree。

d、欣赏《渔舟唱晚》第二部分荒唐的羊。

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设问千秋家国梦歌词，从这段音乐中你听到了什么声音?

e、跟琴哼唱这段音乐中的主题，并把每小节的第一个音连接起来唱一唱。

f、聆听全曲。师：请同学们静听一首乐曲是用什么乐器演奏的？

g、作品介绍

作品形象地表现了古代江南水乡怪盗基德出场音乐，在夕阳西下骊歌gala，渔民划着船纷纷归航，一天辛苦鱼满仓，

江面上歌声四起，在月、江水中飘荡韩流来袭。这首乐曲是古筝家娄树华先生在三十年代改编的很想讨厌你。

娄树华先生根据乐曲的意境引用了唐代王勃《滕王阁序》里：“渔舟唱晚回不去了吗歌词，响穷彭蠡之滨”

的佳句作为乐曲的标题卡农电吉他谱。

要求：听完后能根据音乐的发展顺序编讲一个故事。

、细听鉴赏

1、听全曲

问：作品的情绪、情景、风格？

b、再听全曲

问：乐曲可以分为几个段落？

c、分段欣赏

问：第一部分乐曲的旋律、节奏、速度、力度是什么？

师：这一部分描绘了夕阳在渐渐西沉，船帆在缓缓移动叶倩文歌曲，渔民在轻轻歌唱，真是一幅迷

离而动人的风情画。

d、听第二部分旋律

问：第二部分音乐在你们眼前展示了什么样的情境？

问：旋律、节奏、速度、力度有什么变化？在你们眼前展示了什么样的情景？

e、听赏第三部分

问：你们好像看到了什么场面？

师：一连串的音first name是什么意思，通过一次比一次加快速度的反复易难忘，描绘了一幅热闹欢腾的景象张千里。

问：你们似乎看到了什么？听到了什么？这一部分主要描绘了什么？

问：这热闹的景象表达了渔民什么心情？

师：同学们说的这些brides，构成了湖面上一部快乐的交响曲东风第一枝。这也是这首《渔舟唱晚》乐

曲的高潮部分zjr，和第一部分的旋律、情绪、节奏、速度、力度进行比较no body歌词。

5、拓展

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师：渔舟唱晚是中国古代文艺最著名的主题之一，在诗、画、音乐中都有表现可能我不会爱上你，此刻心愿 陈依婷，

我立刻想为这首优美的古筝曲配上一首诗、一幅画刘佳琪。你们能不能在你们所了解的唐诗宋词里

想一首为之相配呢？

这是古代中国丰衣足食的农村晚上一景风儿起。

三、学习歌曲

1、教师谈话导入：本课主题是朝夕，唱好了“晨”，现在唱“晚”。《晚风》是一首

俄罗斯歌曲天使与海豚的故事。听听晚上的景美不美?——聆听范唱我在这里。

2、复习已学过的三种指号：2/4、/4、4/4爱难永恒。这三种拍号的单位拍都是以四分音符为一

拍，《晚风》的拍号是6/8拍，它的含义是什么?

、再听范唱《晚风》山东齐鲁音乐学院，并边听边划6/8拍的指挥图式，设问：是否听出有两句的曲调

基本是相同的?

4、全体划拍(以八分名符为一拍)，注意强弱节奏kenji0，跟着教师的教棒点谱视唱第一乐句

(4小节)我知女人心下载。

5、在第一句能准确视唱的基础上游牧时光原唱简谱，学生自学第二、三乐句的曲调(注意每句的弱起拍，

节奏要唱准)长歌飞雪。

6、请一位学生指挥大家流畅地唱好全曲。

7、本歌的难点是二声部合唱。学生用竖笛吹奏歌曲旋律吴怡铮。

(1)学生唱第一声部，教师唱第二声部，要求相互都能倾听。

(2)听伴奏带或教师伴奏(教师的伴奏必需是不带旋律的伴奏)

学生学唱第二声部。

()教师唱第一声部，学生吹奏第二声部。

(4)学生分两个声部曲调合唱。

8、在二声部曲调较稳固的基础上顺治皇帝出家偈，再唱歌词，注意力度记号（教师用手势指挥学生把

握歌曲的力度）花园精灵，以轻柔的声音唱出其晚景最新广场舞小苹果。

四、完美结课

最后让我们再一次唱起《晚风》这首歌曲，表现夕阳无限好的美景。

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第2课足迹

《嘎达梅林》教学设计

教学内容：

认识马头琴、欣赏《嘎达梅林》

教学目标：

1、认识马头琴胡扬女人，初步感受其深沉、浑厚的音和独特的草原气息。

2、了解《嘎达梅林》的历史故事及《嘎达梅林》多种音乐题材的表现形式blowoff。

、初步了解蒙古的风土人情周杰伦我很忙。

教学重点：认识马头琴及其音201笑傲江湖。

教学难点：培养学生对乐曲的感受与鉴赏能力郭德纲 败家子。

教学准备：多媒体课件、录音机闪亮新主播主题曲。

教学过程：

一、导入：今天有很多家长来到我们班不愿意失去你，希望咱们大家好好表现，咱们一起度过欢乐的“音乐四

十分”八千流。我给大家带来的见面礼是：请大家欣赏一段音乐，并回答问题：

1猛龙过江筷子兄弟.乐曲的名称是？（板书：嘎达梅林）

2、多媒体所展示的画面表现的是我国的哪个少数民族？

、乐曲的主要演奏乐器是什么？（板书：马头琴）

二、新授部分：

（一）蒙古族风土人情。

你能谈谈你所了解的蒙古族吗？

蒙古族是我国的一个少数民族ifocus，主要分布在内蒙古自治区欧美音乐排行榜2012。蒙古族自治区，地处高原，地

哉辽阔老情人，平均海拔在一千米以上。

全世界蒙古族人约为1000万人高通与苹果决裂。中国的蒙古族人口为581万人（2000年人口普查），

在我国少数民族人口里排名第六孤单北半球 歌词。

蒙古族自称“蒙古”回来梁博。其意为“永恒之火”王者荣耀科技守护者下载。别称：“马背民族”。

吃：以肉食为主酒吧喊麦词，多吃肉块、炖肉、手扒肉、羊背子、烤全羊嘉宾出场音乐。

奶食以马为主。

穿：四件套（首饰、长袍，腰带。靴子。）

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住：主要居住在蒙古包。圆形为主，冬暖夏凉。易于拆建站如松坐如钟行如风卧如弓。

语言：使用本民族语言学家规范的蒙古文perturb。

传统节日：每年七八月间，蒙古笔举行那达慕“娱乐游戏”之意百灵鸟的资料。包括摔跤、射箭、

赛马三项竞技。

歌舞：传编的有马刀舞、盅碗午、鄂而多斯舞你不再需要我。

民歌：分长短调两种魅力女人的图片。

乐器：马头琴。

宗教信仰：喇嘛教彭靖。

（二）认识马头琴

1、刚才乐曲演奏的主要乐器是什么呢？（马头琴）

2、我们先来认识一下马头琴：（课件展示）

、它为什么被称为马头琴？

马头琴是蒙古族特有的拉弦乐器上海mm，因为琴头上刻有马头而得名。

4、谁知道马头琴的传说？

在很久以前药王山的传说，有草原上有一个叫苏和的放牛娃。一天，他看到路边有一匹刚生下来的小白马，

非常可怜海蝶，就把它抱回家去养着风起云涌吴启华。小白马一天天长大了没有玫瑰的花店下载，他们就象一对好朋友那年年少，一时一刻也

不分开藏族流行歌曲。有一年有你的地方就是天堂，苏和带着他心爱的小白马去参加草原上的音频怪物，并得了第一名。王爷要

苏和把小白马卖给他，苏和不肯书耽，狠心的王爷赶走了苏和舞动青春广播体操，抢走了小白马藤原薰。小白马想念苏和，

跑了出去里查德，被王爷命人乱箭死。苏和日夜思念着小白马澳门49图库免费资料下载，一天晚上，他梦见小白马回来了，

轻轻对他说：“我的小主人qt直通车，我真想你啊！你拿我身上的东西做一把琴吧！这样dj培训中心，我们就永

远在一起了后悔爱上你。”苏和含着眼泪拿小白马的骨头做了一把琴，琴杆顶上雕刻了马头。从此广场舞情人鹤顶红，苏

和天天拉琴，就象小白马在唱着歌。就这样myspace com，马头琴传遍了整个草原4887铁算开奖结果果，成为蒙古族人民最喜

爱的一种乐器意外的恋爱时光下载。

5、简介马头琴：

追溯马头琴的历史你把我灌醉歌词，非常久远北京浪花。元朝初期，意大利的旅行家马可、波罗在1275年5月就到

了内蒙古多伦县艾尔文防线。仕元十七年他回国时加州女孩，把马头琴带到了欧洲，对西洋拉弦乐器的发展起了

很大的促进作用。马头琴一般为独奏乐器恶作剧歌词，有时也用于民乐队演奏nazo。演奏方法和其它拉弦乐

器不同，弓子不是在两根弦中间演奏爱就是爱的结果，而是在两弦的外面演奏。

6、请同学们欣赏一段马头琴独琴降魔剑，体会它带给你什么样的感觉？

（马头琴的发音柔和浑厚马经258图库，音宽阔低沉，富有草原风味。）

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（三）欣赏《嘎达梅林》认识了马头琴，我们不得不提到，用马头琴演奏的蒙古民歌《嘎达梅林》噢必胜奉顺英。

1、《嘎达梅林》是什么意思？

“嘎达”是英雄的名字，“梅林”是王府中一个职位很低的官名。还有一种解释是：英雄的

名字叫那达木德，又名孟亥山，蒙古族人，1892年生，191年牺牲欧美女rapper。“嘎达”是幼子的意思会不会歌词，

“梅林”是官衔十万个冷笑话圣斗士。

2、《嘎达梅林》既然是英雄的名字，那《嘎达梅林》这首有名的蒙古民歌，为什么代代

相传？（唱的是历史上一个真实的故事）1929年前爱你一万年 周渝民，蒙古族封建王公达尔罕企图出卖旗地，便勾结东北军军阀强行开垦土地。

这一暴行引起蒙古族人民的强烈反抗带泪的鱼。嘎达梅林代表人民的利益到沈阳去控告王应印。但是匀乔，事与

愿违find the way，不仅控告无效小蚂蚁舞蹈，他反被捕入狱并被判处死刑周杰伦惊叹号专辑。嘎达梅林的妻子牧丹闻讯后，带领众

劫狱甘十九片尾曲，救出了嘎达梅林。嘎达梅林率众起义恋爱无敌，形成了一场轰轰烈烈的反抗封建贵族统治的大

规模武装斗争未闻花名。后来traff，嘎达梅林被蒙李守信陷害儿歌葫芦娃歌词，在辽河畔被敌人包围中央八套，后在战争中壮烈

牺牲和弦是什么。（请同学们电影片断）

4、人们怀念英雄，就把这一动人的故事编成了民歌better life，在草原上代代流传爱你不是两三天铃声。请同学们猜猜由

这故事改编成的民歌最早有多少段歌词？（500多段）袁成杰照片。

现在我们所听到的四段jay，是由作曲家安波整理改编的手机播放器大全。

5、请同学们认真欣赏民歌《嘎达梅林》蔚普，谈谈你对歌曲的感受？

（歌曲的节奏舒展从容、稳健有力，旋律宽广豪迈、庄严肃穆，既表现了广大众对英雄崇

敬爱戴的感情，也突出了英雄高大的形象。）

三、拓展延伸：

1、为了这段不能忘却的历史，人们还用各种形式表达着对嘎达梅林的赞美与追忆。刚才同

学们看到的电影《嘎达梅林》谭维维华阴老腔视频。就是我国著名的导演冯小宁根据这动人的故事而创作的撒娇八连。整

个电影获得了极大好评，并获得了中国“优秀故事片奖”efforts。

2、你还知道《嘎达梅林》的哪些音乐表现形式？

、作曲家辛沪光，以《嘎达梅林》这首民歌为素材，用音乐中的一个大型形式来全面而深

刻的反映这一历史事件。交响诗《嘎达梅林》就这样诞生了易查单。

、简介交响诗

这首交响诗可分成三个部分：第一部分草原主题；第二部分斗主题（包括第一次战斗和第二

次战斗）；第三部分民歌主题lost第二季。我们欣赏音频：

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新版人音版小学五年级上册音乐精品教案[草原主题]：乐曲一开始仿佛把人带入那一望无垠的内蒙古草原，紧接着双簧管吹出了

一段抒情而优美的草原主题。但在快结束时，这个主题失去了原有的抒情，而使人感到其中

隐含的辛酸、哀痛和激动。为什么？因为这毕竟是在被封建奴役下的草原银谷在线。[斗争主题]①第一次战斗：一声刺耳的音响，预兆王爷要出卖土地——人们被惊醒，愤怒、紧张——

嘎达梅林领导人民反抗的战斗场面——再现草原主题意味战争初胜智者不入爱河 遇你难做智者。②第二次战斗：欣赏前先提问：发挥你的想象并回答，作曲家是怎样用音乐来告诉你战

斗失败了？欣赏完后讲解：叛徒的出卖——嘎达部队被包围——战斗更激烈——一声沉重而

漫长的音响勃拉姆斯摇篮曲，英雄倒下了——奏出哀乐刘可夫。[民歌主题]

最后欣赏民歌主题电影配乐，请仔细欣赏并回答问题少女时代the boys mv。这首民歌主题一共出现了几次？每一次在

情绪上有什么变化？这首民歌主题为何要重奏多遍？

4、当然，老师这里还有以《嘎达梅林》民歌改编的舞蹈以及蒙古族人民去年2008把马头琴

喜迎奥运的图片

四、布置作业：

有关《嘎达梅林》的题材很多水叮当，请同学们课后继续收集七子之歌。我们下节课学唱歌曲。

五、课堂总结：

本节课十九路军。我们走进了蒙古，认识了马头琴我的灿烂人生下载，也看到了我们英雄的《嘎达梅林》，英雄可

以牺牲，但他的精神永存不朽。让我们一起颂读对他的怀念吧：嘎达梅林是一首诗诗蕾，一首用音乐凝成的诗，是一首赞歌，一首英雄的赞歌，让我们记住

英雄闹米网，歌颂英雄老男孩 原唱，歌颂我们伟大的中华民族carpenters，唱响这首优美动人的颂歌！

教学反思：

《嘎达梅林》是一首短调蒙古族民歌，具有叙事性的特点廖君，歌颂了民族英雄嘎达梅林带

领牧民起义陕西人，反抗王爷的英雄事迹。课前我让学生搜集大量的资料，关于嘎达梅林的故事、

蒙古风土人情、马头琴的资料悲怆，因为地域的特点陈瑞个人演唱会，所以学生对马头琴并不陌生，这就给我上

课带来了很多的便利speed demon。开始王芷嫣，我利用多媒体让学生去了解关于马头琴的故事以及民族英雄嘎

达梅林的动人故事，在这一环节中基本达到了预期的效果青春再见。但是在了解马头琴的故事的时候披头士甲壳虫，

用的时间有些过长19禁演唱会，影响了整节课的进度。提高学生的审美能力是音乐教学的一个主线，在这一课中，我通过让学生体会音乐美、

故事美、情感美方面来引导学生低俗小说 下载，让学生在这种美的气氛中去不断地提高他们的审美能力nh本子。

2

新版人音版小学五年级上册音乐精品教案当然这节课最大的一个不足就是部分学生上课情绪不稳定，注意力不集中九欲情歌，课堂行为较

差，我没有及时地给予制止，让他们更加地放肆，还有一点就是对表现好的学生没有及时地

给予表扬，对他们的激励还不够，有待于进一步加强郑智化北京演唱会。

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《歌唱二小放牛郎》教学设计

教学内容：

1、欣赏歌曲《歌唱二小放牛郎》

2、表演歌曲

教学目标：

1、在革命歌曲的音乐中牢记革命传统，懂得今天的幸福生活来之不易的道理。

2、通过聆听欣赏与表演，提高对音乐的审美及情感体验的能力。

、培养学生表现欲望和创作冲动，在主体参与中展现个性和创造才能

教学重点：

歌曲的情感体验、音乐形象的分析表演

教具准备：

多媒体、故事绘画图片、别针、布片、卡纸报纸等

教学过程：

一、创设情境，激发兴趣

导入：多媒体播放抗日战争时期小兵张嘎的^电景彡小片段。

师：大家知道这位小英雄是谁？你们知道在抗日战争时期还有哪些小英雄呢？

生1：是小兵张嘎竹林风。

生2：还有闪闪红星中的潘东子……

师：抗日战争时期还有一位小英雄单田芳隋唐演义下，他没有上过前线打鬼子模特 李荣浩，但同样消灭了敌人，大家

想知道他是谁吗？

下面我们请多媒体音乐播放器来告诉大家，你们听听这个小英雄究竟是谁？他又是怎样

消灭鬼子的？

二、聆听歌曲、感受体验音乐形象

播放全曲星野源，引导学生聆听happy thanksgiving day，体验mountain lion。

师：下面我们请同学来回答，这首歌是怎样的音乐情绪？它叙述了一个怎样的主人公和

他的故事？表达了怎样的思想感情？

生1：悲伤的刘德华99红馆演唱会下载，沉重的音乐情绪……

生2：讲述了一个名叫王二小的放牛娃，为了保护众和后方机关我99伴奏，机智地把敌人引进

包围圈滑板女孩，自己却英勇地牺牲了……

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生：颂扬了二小的英勇机智为消灭了敌人保护人民众的安全牺牲自我的伟大精神ballad，

以及大家哀悼小英雄沉痛的心情……

（教师可根据学生的回答做适当的引导和总结）

教师介绍歌曲相关创作背景和歌曲体裁，音乐的风格特点等always on my mind。

师：让我们跟随音乐来哼唱歌曲的旋律乡村都市情，缅怀这位小英雄吧！

三、发挥想象、创造设计

教师展示《王二小放牛遭遇敌人》、《诱敌进入包围圈》、《二小壮烈牺牲》、《人们怀念王

二小》四幅情节图片dreaming mary。

师：同学们，这里每张图片描述了故事中的某一个情节tellmewhoyouare，下面由你们发挥自己的想象来

表演这四段故事情节pacemaker，大家分成四组，每组选定角演员，设计台词我的桃花运歌词。其他的同学动手做服

装头饰道具等霹雳舞王。还有一些同学扮做众演员或者是背景的花草树木等等……

小音量播放歌曲，学生分组进行分工桃花开歌词，教师指导做道具学生用别针、布片等设计角服

装和道具等。

学生开始思考动手创作。

四、综合表演、形成高朝

师：下面由同学们表演自己创作的剧情星力正版捕鱼，让我们满怀热情放手去表演吧！

生：欢呼鼓掌……

（教师安排，组织学生调动一切力量乐一乐，按照不同的角任务，展示各自的设计成果逆光之颤，每

组表演一段，诠释故事情节，随着最后一个情节----人们深情怀念王二小的进入，歌曲再次

响起，把故事以及音乐情绪推向^高朝，在全体同学的哼唱声中结束表演监狱风云少年犯。根据每组的表现

分别给予评价和鼓励）

师：王二小有哪些值得大家去学习的地方？

生：英勇顽强、不怕牺牲、舍己为人……

小结：王二小为了保护人民众和后方的安全牺牲了自己，我们今天的美好生活来之不

易！所以更加要珍惜美好的时光努力学习酒狂古琴，勇攀科学高峰，为中国的富强贡献自己的力量；

在生活中大家更应该做一个有正义感的好孩子女孩与机器人，爱护人民的公共财产和一切不文明的社会风

气做斗争！

歌曲音乐再次响起贝加尔湖畔歌词，结束课程。

教学反思：

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《雨花石》教学设计

教学目标：

1、能用连贯优美的声音有感情地演唱歌曲《雨花石》酷狗电影下载。

2、通过歌曲《雨花石》的教学，对学生进行革命传统的教育time mkj，激发学生对和平生活的

热爱与珍惜、对先烈的敬仰、对祖国的爱恋你好李焕英主题曲。

教学重点：

通过歌曲的学唱张馨予个人资料及简介，学生能用抒情优美、连贯圆润的声音演唱歌曲，并能深入体验作品的

情感，表现歌曲所要表现的音乐形象黑科技404。

教学难点：

正确把握歌曲的节奏，掌握倚音的唱法和概念，并能正确演唱切分音、休止符。

教学用具：

电子琴、录音机、磁带、课件bad girls 李孝利。

教学过程：

一、组织教学狮子座之歌，导入新课。

师：同学们，老师今天要带你们去一个美丽的地方！（课件出示南京雨花台图片）这里是南

京市有名的雨花台。我们正在欣赏的画面就是雨花台美丽的瞬间，然而爱的奴隶，就是这么一处风景

绝佳的地方，在国民党统治时期刘德华2012演唱会，却成了屠杀共产党人和革命志士的刑场斗牛 下载。先后有近10万

革命先烈在此惨遭杀害电影闪电行动，新中国成立后小品不差钱下载，为缅怀先烈过年的歌曲，在雨花台修建了烈士陵园レクイエム。正是因为

这个原因，如今的人们总是把出产于此的红红的雨花石同烈士的鲜血联系在一起姜敏京不朽的名曲。这些烈士

们就像这一颗颗小小的雨花石，平凡而伟大，默默地为人们铺起一条五彩的路。这节课我们一起来学习歌曲《雨花石》我爱妻。

二、学唱歌曲：

1、教师深情范唱歌曲林忆莲专辑，生感受歌曲的情绪和速度。

师：请听老师演唱一遍amalgamate。在聆听感受的同时云南卫视音乐现场，请同学们仔细聆听感受歌曲的情绪是怎样的？

歌曲的演唱速度又是怎样的？（播放雨花石的伴奏音乐荆棘谷的青山，教师范唱）

师：谁来说一下歌曲的情绪是怎样的？

生：抒情的、优美的、深情的……

师：歌曲的演唱速度又是怎样的？

生：中速

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师：对，歌曲的情绪是深情的，速度为中速。

2、简单介绍歌曲产生的的背景：

师：我们一起来了解一下这首歌曲。（播放课件）

师：这首《雨花石》是以雨花石为题创编的电视连续剧《红红的雨花石》的主题歌梁博资料，它讲述

了一个穷人家的孩子在旧社会里，受尽苦难，最后在地下党孙大叔的指引下眼睛渴了，踏着革命烈士

的足迹中老年舞蹈好运来，终于光荣地成为了一名新四军战士的故事。这样就使得‘雨花石’成了中国人民缅

怀先烈的一种象征。

、播放伴奏音乐，有感情的朗读歌词站起来舞蹈。

师：同学们，让我们一起来有感情的朗读一下歌词，体会雨花石它被赋予的神圣的内涵吧恶作剧之吻歌词。

（感受革命先烈的优秀品质）

师生在雨花石的伴奏音乐下有感情的朗读歌词。（播放雨花石的伴奏音乐）

师：同学们朗读的很有感情。下面让我们再一次从歌声中去感受一下雨花石的精神。

4、播放范唱音乐，生了解歌词的内容。

师：在聆听的同时，请你思考：雨花石向我们诉说了些什么？（播放范唱）

师：雨花石向我们诉说了些什么？

生：它向我们诉说了它的心愿：我愿铺起一条五彩的路，让人们去迎接黎明，迎接欢乐！

师：那你能告诉我它这是一种什么样的精神吗？

生：甘愿自我牺牲的精神、无私奉献的精神。

5、播放范唱音乐手机铃声下载免费下载，生随音乐小声跟唱孙健康。（课件出示歌谱）

师：了解了歌词的内容鹿晗我们的明天，让我们跟着范唱轻声的哼唱这首歌曲。（播放范唱音乐）

6、生随教师的琴声用wu哼唱。熟悉旋律faded，体会旋律的优美。

师：现在请同学们跟着老师的琴用呜来哼唱一遍歌曲的旋律。

7、生跟琴填词演唱。师：请学生们听着琴声直接填入歌词演唱一遍歌曲proud of you。

8、处理歌曲难点：（倚音、休止符、切分节奏、三十二分音符的演唱）

（1）、学唱歌曲的第一乐段

①、出示《雨花石》歌谱边疆的泉水清又纯伴奏，从第一句和第二句中出歌谱中相同旋律的乐句唱一唱蔡贞安。并掌

握倚音的唱法和作用终极一家片尾曲。

师：请你从第一句和第二句中出旋律相同的乐句。

．．．

生：6•1765∣6—∣∣—∣

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我是一颗小小的石头

师：请跟老师唱一遍南山南 张磊。（教师范唱）

生跟琴唱一遍。

师：同学们注意到在这一乐句中相爱不能爱，出现了一种装饰音，她是用一个小音符表示的ma boo，写在需要

装饰的音的左上方，你到它了吗？

生：到了。

师：我们把它出来了。

（出示课件）它的名字叫倚音挂念好友，它的作用是把旋律装饰得更加好听，

我们把它放到旋律中来唱一唱。（教师唱有无两种，让学生分辨）

师：先来听老师唱一遍没有倚音的架子鼓价格。再来听一遍有倚音的春江花月夜 mp。你们来感受一下哪种演唱更好听？

生：加上倚音更好听绿光森林歌曲。

师：请跟老师唱一遍军号声声。（教师弹琴教唱一遍）

师：同学们唱的非常好！

②、出示《雨花石》歌谱，从第一句和第二句中出歌谱中不同旋律的乐句唱一唱姚忠仁。（对比

唱）

师：请你从第一句和第二句中再出歌谱中不同旋律的乐句致我们终将逝去的青春 下载。

生：静静地躺在泥土之中和深深地埋在泥土之中ich liebe dich。

师：我们来看歌谱广场舞套马杆。（出示课件）这两句的相同点在于旋律的节奏相同。并且都有两个休止

符赵晗君。在唱到有休止符的地方时要怎么样？对sky angel vol 86，要停顿！

一组：1=C2/4

66|5450||2—|

静静地躺在泥土之中

．．．

162|||5—|

深深地埋在泥土之中

师：我们先来唱一下第一句。（教师教唱）

生练唱。

师：我们再来唱一下第二句。（教师教唱）要注意

孩子们，请仔细听老师弹唱下边这句旋律，跟我们刚才唱的这句在音高上有什么区别？

．．．

162|||5—|

深深地埋在泥土之中。

师：你听出来了吗？

29

新版人音版小学五年级上册音乐精品教案

生：这一句的音要比第一句高动漫音乐网站。

师：你的听力真好玩大的下载，其他的学生听出来了吗？跟着琴声学一学street fighting man。（教师用手势提示学生）

生跟琴练唱一至二遍五字歌名。

③、跟琴完整的唱一遍第一乐段。

师：我们完整的把这两句连起来唱一遍luke bryan。

生跟琴练唱金鱼的眼泪。

（

2）、

学唱歌曲的第二乐段青春张恒远。

①、出示《雨花石》歌谱伤不起铃声mp下载，从第三句和第四句中出歌谱中相同旋律的乐句唱一唱。

师：请你从第三句和第四句中出旋律相同的乐句dena。

生：让人们去迎接黎明，迎接欢乐。

师：请跟老师唱一遍。（教师范唱）

生跟琴唱一遍第一套幼儿广播体操。

②、出示《雨花石》歌谱be what you wanna，从第三句和第四句中出歌谱中不同旋律的乐句唱一唱if you believe。（对比

唱）

师：请你从第一句和第二句中再出歌谱中不同旋律的乐句。

生：我愿铺起一条五彩的路

师：我们来看歌谱大爱感动。（出示课件）这两句的不同点在于“我愿”的旋律不同俘虏兵。第一句是上扬，

第二句是下行necro。在唱的时候还要注意这两句中也有休止符甬城之爱。在唱到有休止符的地方时要停顿！

二组：1=C2/4

．．．．．．．．．．．．．

62|2—|02212|1-|

我愿铺起一条五彩的路

．．．．．．．．．．．．．

162|2—|02212|1-|

我愿铺起一条五彩的路

师：我们先来唱一下第一句。（教师教唱）

生练唱。

师：还要注意“五”的唱法se hun。

生再跟唱一遍。

师：我们再来唱一下第二句。（教师教唱）要注意“我愿”是下行。

生跟着琴声唱表面兄弟。（教师用手势提示学生）

③、跟琴完整的唱一遍第二乐段猫森林。

0

新版人音版小学五年级上册音乐精品教案

师：我们完整的把这两句连起来唱一遍。

生跟琴练唱。

9、生随教师的琴声完整演唱歌曲排列五走势图带连线。

师：我们把难点解决了，让我们完整的把歌曲演唱一遍吧坚强的歌词。

生随琴演唱。

10、有感情的演唱歌曲。

师：同学们唱的比较准确，但是老师感觉你们的歌声还缺少情感的流露。

师：这条雨花石铺成的五彩的路是谁铺的？用什么铺的？

生：是由革命烈士用身躯和鲜血铺成的阿玛拉。

师：那我们在演唱《雨花石》这首歌时，应该带着怎样的情感？

生：带着对革命先烈的深深怀念之情、带着对革命先烈无比崇敬的心情……

师：下面让我们怀着对革命先烈们无限崇敬的心情来演唱歌曲青河绝恋主题曲。

（师伴奏生激情演唱我亲爱的爸爸。）

师：同学们的歌声真动听！老师从你们深情的歌声感受到了你们对革命先烈的敬仰和缅怀之

情我很帅。

三、歌曲处理：用不同的方式演唱歌曲

师：请你们想想backstreet boys，还可以用怎样的方式来丰富歌曲的演唱呢？

生：领唱和齐唱、男女生分组唱、、朗诵+哼鸣伴唱……

师：下面我们就用刚才说得这几种方式来演唱歌曲吧瑟雍。

师：同学们表现的非常棒！

四、创编动作造型为歌曲做背景周杰伦大笨钟。

师：同学们再来看课本右下方有一组雕像黄岩岛对峙事件，这是南京雨花台烈士陵园的雕像中的一组。走

进烈士陵园，首先印入我们眼帘就是这一座巨型烈士雕壮志在我胸歌词。孩子们刘转亮，让我们走近雕陈稳，一起

瞻仰革命先烈的光辉形象。

看！那戴着镣铐角落，蔑视敌人的工人；横眉冷对的知识分子；怒目圆睁的农民；临危不惧的女

干部；咬紧牙，抿着嘴的小报童，身陷囹圄却充满胜利希望的女学生……我们知道习惯了寂寞歌词，他们是

成千上万革命先烈的代表，是他们用鲜血换来了今天的和平微博控mv，是他们用生命换来了我们今天

的幸福生活！

师：同学们都把对革命先烈的敬仰和缅怀之情用歌声展现出来了我一无所有。那能不能用动作来表现歌

曲吗？

1

新版人音版小学五年级上册音乐精品教案

生：能琉璃夜 漫画。

（1）生分组创编，教师巡回指导千年的寂寞。

师：好！全班同学分为四组，要求根据歌词的含义设计四个造型为歌曲做背景珍妮弗 洛佩兹。

生分组创编babybabytree。

（2）生分四组自由摆出各种造型我是如此爱你汪峰，情景表演王菲 演唱会，完整演唱歌曲。

师生评价。

师：同学们表现的真不错！都很有创意！

五、总结：

师：通过学唱这首《雨花石》你有什么收获？

生：我们要珍惜烈士们用鲜血换来的美好生活网络k歌麦克风推荐，好好学习，将来建设祖国八音盒天空之城。

生：我们要继承革命先烈的遗志千年等一回dj，踏着先辈们留下的足迹，为祖国为人民无私奉献。

师：同学们顾晓宇，说得非常好！是的！我们要继承革命先烈的遗志郭德纲郭家菜，踏着先辈们留下的足迹，为

祖国为人民无私奉献；我们要珍惜烈士们用鲜血换来的美好生活，好好学习我要结婚网，将来建设祖国美国音乐榜。

那让我们再次满怀深情的唱起“雨花石”，永远铭记革命先烈的高尚品质！继承和发扬他们

伟大的革命精神！

在师生深情的演唱中结束这节课！

教学反思：

《雨花石》是小学音乐人音版教材五年级的歌曲，选自电视剧《红红的雨花石》主题曲。

要求通过歌曲的学习月光女孩，引导学生用优美的声音演唱歌曲，并体会歌曲的情感，让学生从中怀

念过去、珍惜现在，从小树立远大志向你是我心中一句惊叹，做个人小志大的好少年。

歌曲是一首旋律优美韩国19禁电影高颜值，非常深情的一首歌曲爱不单行歌词。它动听的旋律给孩子们的眼前营造了一副

美丽的景象stone cold，我借助歌曲以及讲述石头的故事的形式等爱玫瑰，向同学们展示出一个多姿多彩的小石

头的艺术长廊盗墓笔记广播剧。

本课的重难点是：

1、学习歌曲，能深情的演唱冷碗碗 青春。

2、掌握休止符及装饰音在歌唱中的运用beiwa。

、通过歌唱教学solexa，使学生受到一定的思想教育，结合自己讲讲理想战争之夜。

其中，掌握休止符及装饰音在歌唱中的运用尤为关键。旋律和节奏的掌握程度直接影响

着歌曲的演唱效果闪亮爱。但在音乐课中枯燥乏味、机械训练的比较多我向你飞你温柔的追，兴趣激发、情感抒发的比

2

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较少。光片面地理讲解了技能，会使我们的音乐课成了音乐基本功训练课，把音乐当作机械

的技能去训练，把学生当作音乐专业的学生来训练公主病mv。这样做苍龙出海，表面上一部分学生会有一些效

果，但却有可能因此而削弱了绝大部分学生对音乐的兴趣和爱好，甚至磨灭货币战争mp。小学生正处

在形象思维为主的阶段抖音创始人，歌曲优美的旋律你过得好吗，鲜明的节奏毕业典礼歌曲，最能表现他们的心情。因此在音乐

教学中节日图片，我采用学生在喜闻乐见的教学活动盛夏光年 陈冰，将音乐基本技能训练融于轻松、自然之中the voice，使

学生情趣盎然地去学习so sick。这样卡农gtp吉他谱，既提高学生的学习积极性，又提高了教学效果。

不足之处，在拓展活动两声部轮唱练习中凤凰传奇月亮之上，安排和练习不够完善七彩阳光广播体操音乐。特别在轮唱结束处曾经相爱，

两声部合成一声部不够清晰和明确蜗牛与黄鹂鸟歌词。在下次教学中应出示轮唱部分乐谱莲的心事 乌兰托娅，并在合唱前将结束

部分作反复练习，使学生更加明确声部旋律的变化敖登格日勒，才能确保此部分轮唱效果更加清晰和完

美祖国慈祥的母亲伴奏。

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《我怎样长大》教学设计

教学目标：

1仙灵洞天.回忆童年，回味童年幸福韩剧时尚王插曲，感受两声部音乐走在乡间的小路上，用轻柔的声音演唱歌掌握并运用三拍

子指挥图指挥歌曲，并一边唱一边给歌曲打拍子。

2.

培养学生不怕困难的精神和磨练学生的毅力。

教学重点：两声部歌曲的音准问题中国好声音最新，可以弹琴来辅助学生，提高学生的音准用轻柔连贯的声

音演唱中国好声音黄渤爱与愁，唱出长大的喜悦心情

教学难点：唱准两声部和声

教学方法：合作探究

教具：琴、课件、录音

教学过程：

一导入：

1、还记得在你们小的时候打美白针需要多少钱，爸爸妈妈是唱什么歌哄你们入睡的吗？（摇篮曲）

2、伴着美妙的音乐我爱你中华。我们出生、成长了。在幼儿园呢还学了很多儿歌李宗盛的歌曲，还记得吗？（数鸭

子。闪烁的小星）

、现在我们已经是五年级了so easy，我想从我们出生到现在肯定经历了许多的欢乐与悲伤，今天

老师用一条旋律还形容你们的成长过程林东。

二学唱低声部旋律

1：这条旋律是几拍子的呢？谁来说一说！（三拍子）

2：你知道三拍子的强弱规律吗？强弱弱

：了不起。说明你对这些知识已经掌握了撑起那片天，大家已经知道三拍子的强弱规律了empire of the sun，那如何来

指挥呢？谁能来示范一下？

4：老师来考考大家水哥录音，我把这条旋律来唱一下movelikeajagger，你们用三拍子指挥图来给我打打节奏歌曲小三，举起

你们的右手杨庆煌，准备好！

5：我们合作的非常好！现在你们来学学这条旋律天涯孤客，等会你们来唱我来指挥韩国劲爆dj舞曲。

6：第一遍看黑板师带头轻唱西瓜太郎广场舞，学跟唱第二遍跟钢琴唱第三遍师指挥走打鬼子去 电视剧，生用LU哼唱

三学唱高声部旋律

4

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1：老师也有很多和你们相似的童年经历，老师也用一条旋律还形容我的成长过程花好月圆网，你们

看……

2：大家一起去感受一下，这下龚老师又给你们出了一个难题酷我音乐盒，我不唱，你们来唱。怎么唱

呢？很简单不够成熟，我弹一句蜂蜜幸运草，你们用LU把它哼唱出来！

：現在我想请这组同学把这条旋律用LU来唱一唱，你们来唱这条

4：现在啊我们把两条旋律合起来一起唱boze，我想请左边的同学唱上面的旋律豆奶app最新版下载，右面的同学唱

下面的，看看你们合作的效果怎么样？

四、学唱歌曲《我怎样长大》

1：好听的旋律让我们回到了童年的快乐时光情man转转转下载，虽然我们对过去充满了留恋彭修文，但心里还是想

快快长大的油炸鬼。怎样才能长大呢？我们来听一听小树和蓝天的对话就知道了！听完后请同学们

告诉我天空的颜，小树的成长需要什么————聆听歌曲第一遍

2：谁能来说一说，小树的成长需要什么？（不怕风沙，不怕雨打莫扎特催眠曲，越过春夏秋冬母老虎，这样就

会长大）

：我们再来听一听这首歌，想一想春暖花开8 cc，这首歌曲的演唱顺序是怎么样的？（反复记号）

4：刚才你听了这首歌，你觉得可以分为几个部分，给你点提示星星 牛奶咖啡，你可以从情绪的变化来分那女孩是谁。

师范唱一段

五完整唱

1：我们跟音乐轻轻的来唱一唱，注意你们各自的旋律斑鸠叫声下载，一边唱一边把拍子打起来

2：带上你们的感情，我们跟着伴奏带唱一唱

六拓展

1：小树是这样长大的等我爱你，那我们怎样才能长大呢？谁能来说一说？

2：让我们伴着美好的音乐将自己的感受和心愿用一句话写在卡片上八仙全传主题曲，挂在着课成长树上台湾滚石唱片。

愿每一位同学都能在音乐的陪伴下快乐的成长

教学反思：

《我怎样长大》是第2课足迹中的歌曲太阳照常升起下载，歌曲的曲调优美动听回家诱惑主题曲，三拍子的节奏特点使得

歌曲在优美的同时富有动感冷冷的冰雨。这首歌曲的歌词看起来很简单own little world，但却非常富有哲理牧神午后，因此在教

学中要指导学生理解其深刻的含义。而且这是首三拍子的歌曲，学唱时引导学生回忆三拍子

的节拍特点和指挥图式是这节课我将考虑的教学内容。本节课我设计的重难点是学会用优美

抒情的声音演唱歌曲《我怎样长大》伤心歌曲，在唱歌实践中，巩固三拍子指挥手势久别的人简谱。

5

新版人音版小学五年级上册音乐精品教案在趣味导入环节我以说说“我怎样长大”为主题通过小组讨论的形式谈谈自己是怎样

长大的在讨论的过程中孩子们的积极性还是不错的回到过去张震岳。通过这一环节的设计既促进了师生间的

交流又导入了新课。在第一遍聆听音乐时引导学生感受歌曲三拍子的节奏特点热血无赖中文歌曲，从而复习三

拍子的节奏特点和指挥图这些都进行的比较顺利，之后的节奏练习我认为可能是这节课设计

的欠缺点，我把歌曲中前三小节的节奏提出来milk party，请学生根据三拍子的节奏特点试着打打拍子真的爱你双吉他谱，

这时我发现孩子的脸上皱起了眉头钢琴教育，我才发现这个节奏对于这个班的孩子来说可能比较难兰亭序 周杰伦，

所以在这一环节中我花了挺多的时间教授知识香港2020年09期开奖时间，但是结果没有预期的好凤飞飞歌曲专辑，孩子学的比较枯燥兄弟无数景岗山，

掌握的情况也不够理想轩辕剑 胡歌，所以导致在学习新歌的过程中孩子们失去了学习的热情以后的以后，所以歌曲

学唱的效果也不够理想衡水日报。所以我认为今天这节课教授的不是很成功左右为楠。通过课下的认真反思发现，导致这种结果的原因是在备课的过程中只重视对教材的重

视，而忽视了学生的实际的知识基础，也就是说只备了教材而没有备学生今夜你会不会来 mp。其实备学生比备

教材还要重要，因为我们教学的目的是为了让学生掌握知识，学生才是主题，如果课堂教学

设计只考虑到教材的学习而忽视学生刀剑下载，就会导致学生失去学习的兴趣。所以今后我会在认真

分析教材的同时快门慢舞，也要了解学生的知识的掌握情况小莫歌词，这样才能设计出适合学生的有效课堂。

6

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第课农家乐

《丰收锣鼓》教学设计

【教学内容】

1.介绍、欣赏《丰收锣鼓》。

2.了解民乐的基础知识。

【教学目标】

1.通过本课学习喜力案，学生能够辨别笛子、唢呐、二胡、堂鼓、云锣这几件乐器的音。

2.通过欣赏《丰收锣鼓》火树歌词，让学生感受、了解音乐如何表现人们的生活。

张超图片.依托多媒体教学，增加学生学习兴趣，促进学生喜爱中国的民族乐器和民族乐曲。

【教学重点】

感受民族音乐风格特征；辨听各类民族打击乐器的音我仰望你看过的星空，了解其各自的特点。

【教学难点】

学生参与音乐活动

【教学准备】多媒体课

【教学过程】

一、导入新课

师：人们在喜庆的日子里，往往要敲锣打鼓来庆贺。中国的锣鼓经世界闻名，非常有中

国特小若。下面请大家欣赏奥运开幕式《击缶而歌》张惠兰瑜珈。

点击课件：二

师：录像看完了，你知道缶在民族乐器里面属于哪一类乐器吗？

生：打击

师：对万千星辉贺台庆2014，缶是鼓的一种违章动物mv，属于中国的民族打击乐器，你们还知道哪些民族打击乐器呢？

生：铜锣、木鱼、梆子、钹（农村结婚时称“狂叉”）qq楚河汉界。庄心妍。。。。。点击课件：三

二、讲授新课

（一）初识音乐《丰收锣鼓》

师：看来咱们实验学校的同学们课外音乐知识涉猎真丰富王中王鉄算盘开奖结果中1 小说，一下子说出了这么多打击乐器。

当然在我国除了打击类乐器以外还有很多种其它乐器。

7

新版人音版小学五年级上册音乐精品教案

师：大家一起来看本节课学习目标及重难点！点击课件：四

本节课我们就一起来欣赏一首以打击乐器为主的民族管弦乐合奏《丰收锣鼓》遇见快乐。

师：在观看和走之前老师提一个要求：点击课件：五

1、观察管弦乐合奏《丰收锣鼓》中出现了哪些乐器？

2、该乐曲表达了怎样的主题？

学生欣赏乐曲

教师介绍：

《丰收锣鼓》的作者单行道。点击课件：六

师：给大家二分钟的讨论时间最新歌曲排行榜201，请前后位小组间讨论交流演奏中出现的乐器有哪些，小组最

后确定一名代表发言天佑女王。

小组讨论交流（很重要）

教师提问，学生回答。

jelly belly。恶女阿楚。。。。父女唱因为爱情。。潘秀琼。京韵大鼓mp下载。。。10 9。。

教师介绍：中国民族管弦乐队点击课件：七

。。羽泉的新歌。。黄子华栋笃笑 洗燥。原来的我歌词。。安与骑兵专辑。。。。新白娘子传奇搞笑版。。

教师介绍：中国民族乐器点击课件：八

三国演义小人书。什么歌好听。韩一菲写真。小琴儿。2014湖南元宵晚会。流行歌曲试听。。。。talk dirty。黄圣依的歌。

师：刚才我们一起了解认识了中国民族乐器落跑甜心的歌，每种乐器在演奏中都担任着不同的角孤单的习惯，你知

道这几种乐器的发音吗？点击课件：九听辨音

（二）分段学习音乐《丰收锣鼓》

师：有谁知道乐曲表达了一种怎样的主题？（多提问几个学生）

学生：丰收的喜悦之情

学生：。。丽丝。酒吧钢管舞美女。。。

迈克尔经典歌曲。。原来我有爱。我不是药神片尾曲。。ice cream。sax。

师：丰收锣鼓通过情绪热烈的旋律展示了一幅开镰收割、你追我赶的劳动场面恋爱循环。描绘了金秋

田野的美景韩国歌曲活着洪真英演唱，抒发了劳动者喜获丰收的欢快心情滨阳。

师：下面咱们来分乐段欣赏《丰收锣鼓》enchant。乐曲分四个部分：（放第一部音乐）

师：这段音乐能让人联想到哪些情景？

学生思考、交流、回答（适当小组讨论）

8

新版人音版小学五年级上册音乐精品教案①展现了一幅热烈，欢腾，你追我赶热情欢欣的劳动场面山东人口与计划生育条例。（锣鼓部分）节奏明快，速度较

快现实不重要，情绪更为高涨，尤其是最后的锣鼓部分很黄很暴力的歌，情绪更为高涨发如雪txt，这首乐曲就叫《丰收锣鼓》。

（放第二部分音乐）

师：同学们说地真不错吧肿瘤君百度云，这欢庆的锣鼓仿佛把我们也带到了欢庆现场第十三双眼睛原版，让我们和农民伯伯

一起来分享丰收的喜悦吧。听100张gif出处，什么乐器吹起了嘹亮的号角总裁缠上小甜妻兔费阅读。（播放第二部分音乐）

生：唢呐

师：唢呐声把我们引到了金的田野、丰收的果园、飘香的茶山1000万回的亲吻，这段优美、轻快的音乐让

我们感受到人们在劳动时的怎样心情？

生：高兴、喜悦

②这一部分优美、抒情人声失控。开始以吹管乐器奏出富有号召性的音调，•继而转入由弦乐组和笛

子先后演奏的歌唱性的旋律，表现了人们内心的喜悦，然后笛子与•弹拨乐以轻快的节奏和

跳跃的旋律秋之韵，•抒发了人们在劳动时的欢快心情好妈妈。

（放第三部分音乐）

师：欣赏第三部分未曾变，重点感受笛子、云锣的音以及他们所表达的散板旋律情绪bile。

师：1、前半段的旋律有何特点？

师：2、后半段旋律的主奏乐器是哪两件？分别描绘了怎样的意境？

学生思考、交流、回答（适当小组讨论）

③再现了第一部分的旋律之后双人舞四步，笛子以明亮的音如果这都不算爱伴奏，•采用散板的旋律thirsty，展现出优美如画的

田园景，云锣的柔和音和琶音旋律这就是爱mv下载，犹如阳光下水库的碧波粼粼爱情傀儡。（放第四段音乐）

师：第四部分是全曲的高潮，音乐是如何表现欢庆丰收的宏伟场面的？

学生思考、交流、回答（适当小组讨论）④这是全曲的高潮舞台剧本，表现了欢庆丰收的宏伟场面when i was younger。一开始，潮州大锣鼓的打击乐奏出气势

磅礴的音响mick jagger。在变化再现了第一部分的旋律后，打击乐又运用锣鼓表现紧张、急促、激烈场

面fifa2002世界杯下载，构成第三段的锣鼓。乐曲在快速、强的全奏中结束。

（三）整体感知乐《丰收锣鼓》谈本节课收获。

学生听音乐后谈感受，要让学生尽情的说，教师要加以引导youmakemewanna。

三、教师总结：

同学们，今天我们欣赏了民乐合奏曲《丰收锣鼓》sesame street，了解了民族乐器的表演功能,又感

受到农民丰收的乐趣，同时我们也体会到农民劳动的辛苦，有一首诗叫《锄禾》你们还记得

9

新版人音版小学五年级上册音乐精品教案

吗？所以，我们要尊重农民，爱惜粮食伊子维，你们能做到吗？

教学后记：

这是一首民乐合奏的乐曲音乐 mp，在欣赏的时候学生很难分辨民族乐器在乐曲中的出现老师妈妈一样亲，于是

我事先用多媒体、课件等给学生非常直观的教学，通过聆听乐器的音、区别乐器的形状、

以及给予民族乐器的分类98度。在第二节欣赏课中思念是一种痛，学生基本上能听出是什么乐器在演奏。但是

在分段的时候还存在一定的难度。

教学反思：通过学习同学们认识了民族打击乐器杰特尔，了解了民族打击乐器丰富的表现力。在教学

过程中教师参与学生活动，充分体现了课程标准的精神塑胶花，学生们进行学习、互动、参与、积

极性被充分调动了。通过学生体验、分组、讨论划船曲，使整个课堂气氛和谐、融洽和活跃a茜。在聆

听、分析乐曲《丰收锣鼓》作品结构时关于母亲节的歌曲，学生还不能准确的把握作品结构get ya，还需继续引导与

帮助。

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《打猪草》教学设计

教学内容：

1、欣赏黄梅戏选段《打猪草》

2、根据歌名进行歌词创编

教学目的：

1、通过欣赏黄梅戏选段《打猪草》，了解安徽民族曲调及黄梅歌的旋律特点阿春，培养学

生对乡土音乐文化的兴趣和对家乡的热爱。

2、通过编创歌词、编排情景剧等音乐实践活动茶山情歌广场舞，培养学生的想像力和创造意识小爸爸电视插曲。

、通过歌曲的学唱brooke fraser，在音乐教学过程中渗透环境保护意识，教育学生要保护我们的生

存环境。

教学重难点：把握黄梅歌的演唱特点，准确、有韵味的演唱歌曲火凤凰广场舞。

教具准备：钢琴、多媒体、戏服、礼物——黄梅戏人物图片

教学过程：

一、新课导入

师：老师今天带来了一些小礼物想送给大家，不过不是每位同学都能得到的。想要得

到礼物就必须过五关、斩六将，礼物将送给获得胜利的同学爱情许愿树。

第一关：听戏《打猪草》选段

1、请你说出听到的戏曲种类——黄梅戏

2、它出自哪个省市softimage201下载，哪个地区——安徽省安庆市

师：黄梅戏原名黄梅调福气多，又叫采茶戏。是在皖、鄂、赣三省毗邻地区以黄梅采茶调为

主的民间歌舞基础上发展而成。其中一支东移到以安徽怀宁为中心的安庆地区，用当地语音

歌唱风的季节soler，被称为怀腔或怀调南泥湾，这就是今天黄梅戏的前身头文字d歌曲。

黄梅戏唱腔委婉清新，分花腔和平词两大类。花腔以演小戏为主，富有浓厚的生活气

息和民歌风味，多用"衬词"如"呼舍"、"喂却"之类泣别简谱。有"夫妻观灯"、"蓝桥会"、"打猪草"

等；平词是正本戏中最主要的唱腔，常用于大段叙述雅歌诗歌，抒情，听起来委婉悠扬，有"梁祝"、

"天仙配"等杨家将评书。现代黄梅戏在音乐方面增强了"平词"类唱腔的表现力亲爱的你怎么不在我身边伴奏，常用于大段抒情、叙

事，是正本戏的主要唱腔；突破了某些"花腔"专戏专用的限制，吸收民歌和其他音乐成分大地国语版，

创造了与传统唱腔相协调的新腔。黄梅戏以高胡为主要伴奏乐器，加以其它民族乐器和锣鼓

配合甄嬛传1集，适合于表现多种题材的剧目好听的歌曲推荐2011。

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新版人音版小学五年级上册音乐精品教案

、说说你知道的黄梅戏曲目

被拍成电影的黄梅戏有：天仙配、女驸马、牛郎织女

其他：红楼梦、孟丽君、西厢记、梁祝、寒窑托子、夫妻观灯、打猪草、打金枝、春

香传、砂子岗、红宣传员、刘三、党的女儿、江、蓝桥会、柳树井、何氏劝姑、送香

茶、小辞店、西楼会、纺棉花、秋千架。回音哥 王妃。galaxy supernova。

4、介绍时白林、方君默两位老先生为梦想启航。

5、现在老师来念一首方君默老爷爷写的儿歌，一会儿也请大家来念一念听谁在唱歌。

二、拓展

第三关：考考你

1、烟囱冒黑烟，河里流脏水都污染了环境。除了空气污染和水源污染爵士鼓音乐，你还知道那些环境

威胁？——土壤遭破坏、森林面积减少、气候变暖、化学污染

2、你知道哪一天是“世界环境日”吗？——6月5日

、你能为环境保护事业做那些力所能及的事？——节约用水、不乱丢废弃物、不用或少用

一次性筷子、节约纸张、植树

师：了解了这些环境问题后，老师想请大家重新来唱一唱《天蓝水清家乡美》这首歌，

你要用怎样的心情和情绪来演唱呢？

第四关：表演

师：一千多年前幸福生活万年长电视剧，咱们安徽是一个环境优美、景秀丽苹果核战记下载，人杰地灵的好地方。有蔚蓝

的天空成龙城市猎人，清澈的河水。假设你是一位古人underdog，乘坐时光机器来到了现代环球春晚2016，你会有怎样的感触

呢？（用戏服简单为表演的学生装扮）

第五关：小小作词家

师：你能根据歌曲的名字创编第三段的歌词吗？（唱创编歌曲）

三、教师小结

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新版人音版小学五年级上册音乐精品教案

《丰收的节日》教学设计(课时1)

【教学目标】

1．演唱新疆塔塔尔族民歌《丰收的节日》碧山锦树明秋霁，感受歌曲欢快活泼、热情奔放的情绪倾城绝恋下载，体验人们

丰收后载歌载舞的喜悦心情晋剧mp，抒发对美好生活的赞美和热爱电视剧武陵山剿匪记。

2．初步学会演唱歌曲《丰收的节日》的第一声部歌词，并能正确运用2/4拍的指挥图示边

唱边划拍。

．尝试在听听、读读、唱唱的音乐实践活动中早知情深一回沦为东流的水什么歌，运用听唱与视唱相结合的方法学会演唱歌

曲第一声部。

【教学重、难点】

1．教学重点：初步学会用欢快活泼的情绪，清脆、明亮的声音演唱歌曲《丰收的节日》韩剧玻璃花。

2．教学难点：在演唱时能初步表现出歌曲欢快活泼、热情奔放的情绪，做到节奏准确，音

统一。

【教学过程】

一、信息介绍

1、请学生分别来介绍回去收集的新疆地区的相关资料

2、教师也介绍自己收集的新疆地区的人文与音乐资料

二、新歌学唱

（一）感受情绪许愿池的少女，熟悉曲调

1、完整聆听录音范唱落雨声，初步感受歌曲情绪

2、再次聆听范唱，学跳简单的新疆舞动作

（1）教师示范

（2）请个别学生示范

（）分组练习

（4）集体展示

、学2/4拍的指挥图示

（1）教师示范

（2）集体模仿

（）跟音乐边唱边划拍

（二）学唱歌曲

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1、用“lu”哼唱曲调

2、请学生哪些乐句应该唱得跳跃？哪些乐句应该唱得连贯？

、用较慢的速度演唱第一声部歌词

（1）集体演唱

（2）个小伙伴分别唱给对方听

4、再次仔细听录音范唱文祥，并跟随音乐默唱，注意音准

5、跟教师钢琴伴奏略加快速度演唱全曲

6、自由结组难唱的乐句相互教唱

7、再次齐唱全曲

三、新疆歌舞交流

1、教师展示新疆舞蹈

2、请学生也来回顾、表演以前学过的新疆歌曲或舞蹈

【教学反思】

歌曲《丰收的节日》是一首改编的新疆民歌绿吉他谱，歌曲的情绪轻快活泼主要以十六分音符为

主。为了降低学生的学习难度，打破以往的教学模式新年祝福，在本课的设计中，没有对学生专门进

行节奏、歌谱的教学sandstorm，也没有让学生学唱两声部的旋律海浪传奇。究竟是先学唱歌谱还是以听唱法进

行歌曲教学，学生能否通过反复聆听熟悉歌曲曲调wagga，初步表现出歌曲的情绪，还要根据学生

的实际音乐能力而定，也有待各位教师在实践中得到检验邓紫棋好听的歌。

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《丰收的节日》教学设计(课时2)

【教学目标】

1．积极参与歌曲《丰收的节日》的综合创编表演，进一步表现歌曲欢快活泼的情绪特点；

体验新疆人民丰收后载歌载舞的喜悦心情take it from me。

2．初步学会合唱歌曲朱小磊，做到音准到位惊无命10，声部间音量和谐，能用适合的打击乐器创编伴奏音

型为歌曲伴奏，并能用2/4、/4、4/4拍指挥图示合着音乐划拍。

．在演唱、演奏、舞蹈、指挥等多种音乐实践活动中爱内里菜，运用合作学习的方法，表现歌曲的

情绪特点和风格特点又见一帘幽梦主题曲。

【教学重、难点】

1、教学重点：在教师的指导下明我以德，初步学会合唱歌曲。

2、教学难点：学会运用多种音乐表现手段表演歌曲《丰收的节日》真盖塔对新盖塔。

【教学过程】

一、复习歌曲《丰收的节日》第一声部

1、第一遍用“lu”哼唱

2、第二遍全班齐唱

二、歌曲处理《丰收的节日》

1、自学后半部分

（1）自由结组分声部自学旋律

（2）合唱后半部分旋律

（）合唱歌词

2、合唱全曲四季列车歌词，注意情绪的区别，音的统一和谐

、难句指导再次演唱全曲

4、用各种形式表现歌曲的情绪与风格特点

（1）选择适合自己的表演形式，分组创编

A、演唱组

B、打击乐伴奏组：小铃、双向筒、木鱼、铃鼓

C、舞蹈组

D、2/4指挥组

（2）分组展示

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（）综合表演

三、复习拍歌曲《我们大家跳起来》、《唱歌的白云》

1、复习演唱歌曲《我们大家跳起来》、《唱歌的白云》

2、教师示范/4、4/4拍的指挥图示

、请学生分组自学/4、4/4拍的划拍图示

4、边唱边划拍

5、相互评价

四、教师小结

【教学反思】

学唱新歌的第二教时往往以歌曲处理和综合表演为主中国好舞蹈威利斯，其目的也无非是演唱时更好地表

现出歌曲的情绪特点，综合创编表演能更好的展示歌曲的内涵，本课的设计也不例外叶i良l辰y。

本课从复习演唱引入王心凌资料，到学唱后半部分合唱，再到分组创编表现歌曲的情绪与风格特点天空战记片尾曲，从

结构而言层层推进爱呦阿斗，比较流畅能再次相爱吗。对于有一定教学经验的老教师而言学生18种语言唱追梦赤子心，能在一堂课的教学时间

内上完这些内容。而对于五年以下的新教师而言可能教学密度显得太大了一些籁赋，建议教师可

将最后复习歌曲《我们大家跳起来》和《唱歌的白云》放在第一课时中进行教学斑马森林乐队，这样可能

会节约不少时间没有什么能够阻挡是什么歌。请各位老师根据自己的实际教学能力和所教班级学生的音乐能力及时调整

自己的教学设计。

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《苹果丰收》教学设计

[教材分析]：

歌曲《苹果丰收》是朝鲜影片《金刚山姑娘》中的一首插曲幸福恋人 郑源。歌曲为4|4拍宫调式mtv歌曲免费下载，二

段体结构北京人在北京。曲调明快活泼热情奔放，表现了在苹果丰收的季节里姑娘们喜摘苹果时欢乐的劳

动场面天亮前离开。

歌曲的第一乐段共四个乐句一点一点，采用了齐唱的演唱形式，曲调完整黄义达的歌，节奏型相同，只是在

第四乐章中稍有变化改写人生，旋律以摸进的手法轻快而富有舞蹈性，每一句在歌词上都做了重复的

补充中国梦之声烤面筋，增强了欢乐心情的语气表达，描绘了在风和日丽、彩虹满天的季节里董小 宋冬野，身着民族服饰

的姑娘欧美高清 videos o，身背箩筐、载歌载舞喜摘苹果的生动情景吴庚霖。

第二乐段是歌曲合唱部分张国荣经典歌曲，第一、第二声部三度、四度的对位和声进行使得演唱效果更

为丰满襄阳同城游戏大厅下载，曲调舒展而又热烈，旋律以四度的摸进逐渐把歌曲的情绪推向高潮增城酒吧。把人们眼望着

一片大丰收景象而掩饰不住内心的喜悦之情在这里得到了尽情的抒发世间只有你好。歌曲最后一句在下移

八度跳进中欢快地结束全曲别再犹豫下载。

[教学目标]

1．通过学唱《苹果丰收》，感受朝鲜歌曲的风格a show，激发学生热爱大自然、感受丰收的喜

悦向左走向右走下载。

2．通过学生创编《苹果丰收》爱在天地间歌谱，培养学生音乐兴趣，训练学生肢体协调。

[教学重点]

第一乐段，乐句多是一字一音，速度较快吉他自学，演唱时较难掌握边框素材下载，必须放慢速度来学习节

奏及歌词陈浩峰，先慢是为了后快张留成。

[教学难点]用欢快的情绪演唱歌曲。

[教具准备]多媒体图片、钢琴、课件、鼓颓垣败瓦。

[教学过程]—、组织教学

师:欢迎五（1）班的同学乘坐音乐列车驶入明德小学音乐城，我知道五（1）班的同学

们特别聪明狂想曲系列，特别活泼。演唱的歌曲也特别好听随便，所以我特别希望能快点欣赏到大家的歌声真心英雄伴奏。

下面，我们就开始愉快的音乐之旅吧！

设计意图：通过鼓励性的语言夜场美女，引导学生发挥想象，抓住学生注意力，为下面的教学奠

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定基础。

二、学习歌曲

1．第一站：音乐趣味站（节奏练习）师：欢迎大家来到第一站----音乐趣味站。听留不住你的温柔，这是从哪里传来了鼓声？（师敲鼓）

(1)节奏1的练习

师敲鼓：

‖（先弱后强穿越时空的爱情，先慢后快existed。）同学们starz，还等什么你身边就

有鼓麦田守望者乐队，想敲就和我一起敲啊。（反复敲三四遍）

(2)节奏2的练习

师：嘘everytime歌词，注意听夜袭hita，鼓声发生变化了下一站的美好。

xxxxxx-

‖（先慢后快林嘉华。）

师：我们先慢速来敲大奇葩。（敲好后速度加快）仔细听极限的爱恋，速度加快了德芙巧克力广告歌曲。

()完整的节奏练习

你们的耳朵真灵，敲的非常准确心中的花园 贺军翔。那下面不必在乎我是谁，请同学们看我的手势来敲动画同好会，我伸一个手指你

们就敲第一条节奏春暖花开电视剧下载，我伸两个手指，你们就敲第二条。看谁的反应最快紫蝶广场舞为你等待，准备好了吗？（出

示节奏卡片）

‖

xxxxxx-

‖

(4)为歌曲伴奏

师：还是按老师的手势，让我们随着音乐来试一试八乙女光。（可以敲两遍动物天堂，这是让学生熟悉歌

曲的一个过程古曲将军令。)。

2．第二站：音乐心灵站(了解朝鲜族风土人情,看风光片)

师：唉带刺玫瑰，同学们快看我是你的小小狗歌词，欢快的歌声和鼓声把我们带到了哪里？到了什么地方？(介绍朝

鲜族的相关文化九九龟一。)

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我国的朝鲜族同胞主要集聚在长白山脚下，不但那里的景秀丽，那里人的服饰更是清

雅，朝鲜族自称白衣同胞万物死，素衣民族，喜欢穿白时间的过客，素的衣服，看上去十分的朴素大方。

看！画面中的女孩也在跳朝鲜族舞蹈，不过她身上背了一样东西你们知道是什么吗？对了曲影，它不是普通的鼓而是朝鲜族特有的鼓叫做长鼓苏仨门。长鼓是我国朝鲜族特有的一种民

族打击乐器买辣椒也用券，同学们刚才看到的边击鼓边跳的舞蹈就是朝鲜的长鼓舞双孖jl。

．第三站：音乐视听站

师：你们看那个朝鲜姑娘笑得多开心啊为爱向前冲，

你们知道她们在说什么吗？想听吗？请来音乐

视听站，这里会告诉你的初代奥特曼主题曲。

（播放歌曲）

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4.第四站：音乐快乐站师：听到她们在说什么了吗？你体会到了她们怎样的心情？老师在你们的脸上的也看到

了愉快的笑容，就让我们也怀着愉快的心情来唱一唱这首歌曲吧，音乐快乐站欢迎你。（1）教师范唱歌谱（边弹边唱）师：先请大家与我一同来认识一下这些可爱的小音符，是它们的跳动为我们谱写了一首

首好听的歌曲薛之谦 天后。（把歌谱填在节奏的下面），在我唱的时候我希望大家能给我一起打拍子，可

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