小班音乐大熊山教案

小班音乐大熊山教案小班音乐大熊山教案二、进入情境——感受表现

1、演示课件：今日小蚂蚁带着我们要到处走走山上的女人是老虎，它走呀走懒汉之歌，来到了一片大树作为一名专为他人授业解惑的人民教师风烟，时常需要编写教案台湾三大live唱将，教案是教学蓝图张克凡，

林里，它看到很远的地方有个咖啡的东西，你觉得这会是什么呢？

可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家整理的

2、小蚂蚁也特殊想知道这是什么东西，于是它确定走过去看看，它是怎么走

小班音乐大熊山教案，欢迎阅读hello mr dj，希望大家能够宠爱。

的呢？

小班音乐大熊山教案1

、播放课件，欣赏音乐：我这只小蚂蚁是怎么走路的？我们也来学学小蚂蚁活动目标：

走路吧。

1、有兴趣地倾听音乐豆奶短视频2 2 5最新版下载，尝试在情境中用仿照走路、由小变大、睡觉的音乐形象广场舞曲大全mp。

、演示课件：我们离那个东西越来越近，那个东西发生了什么转变？它是怎

2、借助故事情节仔细观看媒体画面，并且大胆地进行想象。

么变大的？活动预备：

4、欣赏音乐：一起听着音乐做慢慢变大的动作仙杜瑞拉。我们也来学一学吧。课件我想有个家歌曲。

5、这个越变越大的东西到底是什么呢？活动过程：

6、演示课件：那个东西是什么？它在干什么？你怎么会知道它在睡觉呢？一、导入情境——小蚂蚁来了

7、欣赏音乐：它是怎么睡觉的呢？我们一起来学一学吧还是会寂寞吉他谱。

1、演示课件〔出示小蚂蚁〕：今日老师请来了一位伴侣4887王中王鉄算盘奖结果，是谁呀？

8、幼儿和老师一起听着音乐，玩游戏2遍。

2、原来是一只可爱的小蚂蚁钉钉在线求饶。

第11页三、律动——和小熊跳舞

1、演示课件：它到底是谁呀？我们一起叫醒他它约瑟翰庞麦郎，和我们一起跳舞吧！

2、复习律动：洋娃娃和小熊跳舞。

小班音乐大熊山教案2【活动目标】：

1.初步感受物体远近带来的视觉转变——近大远小。

2．能根据故事情节进行想象十只兔子，主动地用语言表达自己的想法神之都根特。【活动预备】：多媒体课件【活动过程】：一、幼儿阅历与故事情节互动

*边演示幻灯片边提问：关键问题一：这是谁?你觉得这是一只怎样的老鼠?关键问题二：小老鼠在草地上看到了什么?师：哦黄金价格还会跌吗，假如你的眼前也出现了那么好玩的东西江映蓉的歌，你会怎样?师：小老鼠和你们一样假如爱有天意 纯音乐，也想过去看看来自星星的呢。走着走着于文文个人简历，小老鼠觉察它看到的东西

变了，变得大一点了，变成了——师：小老鼠会怎么想呢?它会说些什么?师：小老鼠又走近些风中英雄，结果觉察它观看的是——大熊师：没有想到吧。这只熊在做什么?你从哪里看出来的?小老鼠刚刚看到的是熊

身体的哪一部分?熊背拱起来的时候是什么样的?师：(很小声地)嘘，熊在做什么?师：别吵醒它小爸爸所有插曲，它睡得好香呀好好爱我吧，正呼噜呼噜打鼾呢。关键问题三：小老鼠觉察草地上睡着大熊雨巷朗读，它会怎么做呢?你们猜猜？

第12页师：老鼠到底会怎么做呢?将剩下的故事讲完小，结尾改成：大熊呼噜呼噜打着响响的呼噜，小老鼠呼噜呼

噜打着轻轻的呼噜，两个动物相互依偎着，甜甜地睡着了。二、欣赏故事《大熊山》

1．欣赏前向幼儿提出：一边听一边给故事想个名字最新幼儿广播体操。有一只小老鼠好听的古典钢琴曲，来到大森林，看到远处有一团咖啡的东西，像个小山坡。小

老鼠说：我要去爬小山坡英文dj慢摇。小老鼠慢慢向前爬爱杀宝贝ed下载，爬着爬着唐璐，觉察这团咖啡的东西

变了，越变越大黛米 洛瓦托，还听到呼噜呼噜的声音秦伟。小蚂蚁继续爬呀爬，最终爬到了！他仔

细一看每一刻都是小永远，原来是一只大熊！可是大熊还在呼噜呼噜的睡觉，小老鼠轻轻的爬到了大

熊的背上太委屈周杰伦。大熊呼噜呼噜打着响响的呼噜pgone歌词，小老鼠呼噜呼噜打着轻轻的呼噜仙剑奇侠传所有歌曲，两个

动物相互依偎着星期八，甜甜地睡着了。

2．关键问题四：故事讲完了seventhheaven，你们有没有给故事想好名字？幼儿说说自己的想法如果爱下去歌曲链接。

．关键问题五：小老鼠这几次看到的东西是同一样东西吗？怎么看出的结果是不一样的呢？

师：原来距离远近不同看到的东西大小也不同。走得越近水汪汪广场舞，越能看得清楚越大。三、幼儿尝试看图讲故事师：有没有小伴侣情愿到前面来看着图片给大家讲故事呢？幼儿讲解并描述时

教师适时适当提示沈阳啊。【二】小班的音乐教案《开车歌》【设计意图】：汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，作品《开汽车》，儿歌语言精练，

是一篇对幼儿进行交通安全规则意识渗透的好作品李雨桐，幼儿对此十分熟识原来是美男的主题曲，符合小班

孩子的年龄特点，适合小班孩子学习。同时，音乐游戏：开汽车好先生的叨叨。贴近幼儿生活，

吸引孩子的兴趣毕业歌曲大全。【活动目标】：

1、感受音乐中的行进与停止有声小说吧打包下载。

2、会听辨音乐中的“叭叭”声幸福微甜歌词，增添遵守交通规则的意识。

第1页

、能够与他人合作的意识，情愿参与游戏。【活动预备】：录音机、音乐磁带；呼啦圈；汽车图片；红绿灯模型；幼儿跟随教师的鼓声假装开车行进的动作，车速与鼓声的节奏要保持一致。三、欣赏《开车歌》老师今日带来了一首《开汽车》的儿歌，我们一起来听听吧！【活动过程】：一.谈话导入出示汽车喇叭声音“是什么声音？”引出“有哪些小伴侣是乘汽车来幼儿园的？”“是这种车呢？还是这种啊？”〔出示汽车图片〕“通常是谁在开车呢？”“他是怎么开车的？”“什么时候车子会停下来呢？”车子遇到红绿交通灯时且听风吟网，该怎么做？〔红灯停、绿灯行〕请幼儿自由表达自己的想法。二、请幼儿扮演汽车司机。

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、你们听到什么？

、小伴侣再仔细听听，音乐中那个地方像是车子遇见红灯了农民工之歌。

、请小伴侣坐下来，随着歌曲用双手做开车和等待的动作。

、集体学念儿歌。

、请个别幼儿上来表演儿歌，加上动作。

四、开车游戏

观看图片付余楠楠,讲解规则

当看到摩托车图片时featuring，请幼儿2人一组难念的经mv，1人当司机，1人当乘客。

当看到汽车图片时，请幼儿4人一组相信爱 星，1人当司机，人当乘客朴瑞俊。

到老师所指定的路上开车。

让幼儿在玩的同时能够相互交换角整个夏天想和你环游世界什么歌，轮番扮演司机与乘客最新下载。)五、师小结:小伴侣上街的时候要走人行横道王明明，过公路的时候要要看红绿灯薇薇，我

们爸爸妈妈开车的时候郑中基演唱会，也要遵守交通规则，留意安全。活动延长：

1.活动前教师应留意收集，整理交通规则。

2.日常生活渗透:向幼儿介绍有关车辆，交通规则方面的学问鬼爱，请幼儿商议应

当怎样遵守交通规则,创设相关的活动区角；

.家园同步：如有条件，可以带幼儿坐不同类型的'车假如 信乐团，感受不一样的车我只要我们在一起，并丰

富有关车辆摇摆少女，交通规则方面的学问korg电子琴。

小班音乐大熊山教案活动目标：

1、有兴趣地倾听音乐，尝试在情境中用动作表现走路、由小变大、睡觉的音乐

形象。

2、借助故事情节仔细观看画面 picture，并且大胆进行想象你要相信明天的天空更蔚蓝什么歌。

、引导幼儿根据已有的阅历，理解歌词，用优美的声音演唱歌曲。

4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。活动预备：课件、三段音乐录音、音乐《洋娃娃和小熊跳舞》活动过程：一、活动导入：小老鼠来了

1、播放课件图1：今日老师请来了一位伴侣，你们看看是谁来了啊？〔小老

鼠〕

2、过渡：原来是一只可爱的小老鼠。二、进入情境：感受表现

1、走一走

1〕播放课件图歌曲映山红简谱，师：今日小老鼠带着我们要到处走一走，它走呀走xuruoxuan，来到了

一片大树林里京剧西厢记王蓉蓉，它看到了很远的地方有个咖啡的东西，你觉得会是什么呢？〔幼

儿自由说一说〕

2〕师：小老鼠也特殊想知道这是什么东西portrait，于是它就确定走过去看看，它是

第15页

怎么走的呢？请你们听一段音乐〔老师播放音乐A〕△师：你听了音乐后觉得小老鼠是怎么走路的呢？谁来走走看。〔请2-个幼

儿学学小老鼠的走路〕〔老师继续播放音乐A〕

〕小结：原来小老鼠是听着音乐有节奏的向前走的广场舞周思萍。

4〕请大家一起试一试，学学小老鼠听着音乐有节奏的走路郭晶晶个人资料。〔老师关注幼儿是

否有节奏的学着小老鼠走路〕2遍

5〕师：如今我们跟着小老鼠一起有向前走，看一看前面到底是什么东西等着我

们张杰。2—遍

2、由小变大

1〕播放课件图〔从小慢慢变大〕：我们离那个东西越来越近了伤不起真的伤不起，那个东西发

生了什么转变？〔变大了〕△师：是的，我们离它近了2080苏三，它就变大了张恒远 蓝莲花。它是怎么变大的？〔从小慢慢变大

的〕

〕师：还有小伴侣有不一样的变得越来越大的动作吗？原来可以做那么多的

越变越大的动作啊。

4〕师：让我们一起听着音乐做自己宠爱的越变越大的动作。〔过渡：我们小伴侣的动作做得真不错glitter歌词，都让自己变得越来越大了thatpower。〕

5〕师：你觉得这个越变越大的东西到底是什么呢？〔幼儿自由猜说〕我们继

续跟着小老鼠向前走看看那个东西到底是什么？〔播放音A〕

、睡觉

1〕播放课件图4〔一半身体〕：那个东西是什么？〔熊〕你怎么知道是熊？〔幼

儿自由说〕

2〕师：你觉得他在干什么？〔睡觉〕过渡：是的呀口弦 听见凉山，你们听，它还在打呼噜呢2021爆红抖音歌曲。

〕师：那这只大熊是怎么睡觉的呢？我们来听段音乐原谅我萧敬腾，请你来学学它睡觉的

样子〔教师播放音乐C)。

2〕师：我给你一段音乐fallin，你来做一个变得越来越大的动作好吗？〔播放音乐B)4〕听第一遍后爱很简单歌词，请一个幼儿上前示范后宫甄嬛传全集。

第16页

5〕师：我们大家再一起跟着音乐身体像荡秋千一样的睡觉拜托小所有歌曲。〔集体学做〕

6〕师：我们一起把这只睡熟的小熊叫醒好不好舞龙舞狮音乐，让他和我们一起做游戏mirrors。三、舞蹈：洋娃娃和小熊跳舞播放音乐，教师带着幼儿一起舞蹈第十届金鹰节颁奖晚会完整版。教学反思：这个活动主要是让孩子们根据音乐前世今生刘淼淼，用动作表示走路、变大、睡觉的音乐形象，

重点是学习小老鼠走路的样子张宇给你们吉他谱。孩子们在课上兴致很高gaining through losing，基本能跟着老师进行活动。

但是我也觉察了一些问题夜来香歌词，由于小班幼儿刚入园不久期待，在此之前第87届奥斯卡颁奖典礼，没有接触过几次

类似的音乐律动云上的宝石，在节奏感、音乐表现性方面还很欠缺月亮之上 何沐阳。此外battlefield 4，在请孩子们想变大

的动作时烟花火，基本以教师引导为主，孩子们自己的动作很少，在听音乐做动作时，基

本以仿照教师为主，因此，在以后的音乐活动中，在音乐感受性、音乐创造性方面

有待加强。小百科：熊是食肉目熊科动物的通称，熊平常还算温顺，但是受到挑衅或遇到

危险时，简洁暴怒，打斗起来特殊凶恶。

小班音乐大熊山教案4活动目标：

1、有兴趣地倾听音乐，尝试在情境中用仿照走路、由小变大、睡觉的音乐形

象goddamn。

2、借助故事情节仔细观看媒体画面，并且大胆地进行想象比例林恩的中场战事。活动预备：课件、三段音乐的录音、音乐1——力度渐强，音高上行no buts，表现"变大"的音乐小泥鳅。

音乐2——消沉、缓慢，表现熊睡觉的音乐。音乐——熊的游戏〔"洋娃娃和小熊

跳舞"〕魔吞不动城。小熊挂饰、音乐《洋娃娃和小熊跳舞》活动过程：一、导入情境——小蚂蚁来了师：今日老师请来了一位伴侣cf主题曲，是谁呀？〔小蚂蚁〕原来是一只可爱的小蚂蚁王峰。二、进入情境——感受表现

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1、师：今日小蚂蚁要带我们去森林里面散步了重庆路桥费，它走呀走，看到很远的地方有

个咖啡的东西howdareyou，你觉得这会是什么呢？〔大鸡蛋、大石头、大面包〕师：有的小伴侣说它是大鸡蛋，有的说是大石头张艺兴个人资料，有的说是大面包陈佳恒。你们想不

想走过去看一看？〔想〕小蚂蚁也确定走过去看看一生不变国语，看看它是怎么走的呢？〔听音

乐1〕

2、欣赏音乐

5、演示课件师：我们离那个东西越来越近扑朔迷离，那个东西发生了什么转变？〔变大了〕

6、欣赏音乐2：师：它是怎么变大的？听一听〔老师做动作引导〕

7、师：看看老师是怎么变大的？老师先蹲下周传雄哪些歌好听，慢慢站起来冲上云霄2主题曲，手和胳膊慢慢掌

开。来小伴侣们一起来做一做吧花月正春风，先蹲下夏洛特烦恼 歌曲，听着音乐慢慢站起来，最终手和胳膊慢

慢撑开。再来试一次……师：你觉得小蚂蚁是怎么走路呢？〔请个别孩子仿照，老师准时确实定和引导〕7、老师挥手示意小伴侣们坐回座位关键协议。师：哦，看看老师是怎么走的？老师一边做动作一边说：听着音乐一步一步慢

慢走我是大明星2011。原来啊，小蚂蚁是听着音乐my way 张学友，有节奏地向前走。

、师：你们想不想也来试一试？那小蚂蚁们快和蚂蚁妈妈一起出发吧dadada 王心凌。〔老师

和孩子一起走想你想到眼泪流，一边说：听着音乐一步一步慢慢走阿爸阿妈我心中的菩萨。教师在孩子中间写得太多，关注孩子是

否有节奏地学小蚂蚁走路郭富城湿身演唱会。〕

4、师：还没到，小蚂蚁们，接着走吧〔一遍放音乐一边说：听着音乐一步一步

慢慢走〕

8、师：这个越变越大的东西到底是什么呢？〔请幼儿大胆的猜想〕

9、演示课件：那个东西是什么？〔熊〕

10、播放打呼噜的声音：熊在干什么？你怎么会知道它在睡觉呢？〔在打呼噜〕

11、欣赏音乐：它是怎么睡觉的呢？状况1：幼儿学学睡觉的样子。师：哦高桥美玲，原来熊是这么睡觉的黎明的曙光麦词，我们一起来做

一做吧状况2：看看徐老师是怎么做的？老师随音乐做动作竹取物语。你们也来做一做吧金基利。老

第18页

师和孩子们一起听音乐做动作你就像个小孩。三、完好的音乐游戏：

1、师：小伴侣们你们会玩这个游戏了吗？〔会〕你们想玩这个游戏吗？〔想〕

2、师：那小蚂蚁挺好音乐桜井莉菜，我们要出发喽：〔老师孩子听着音乐随便的走〕音乐1：听着音乐一步一步慢慢走……四叶草赤沙印记粤语。听着音乐一步一步慢慢走……听着音乐一步一步慢慢走……nihao。听着音乐一步一步慢慢走……音乐2：哇……变大了。小伴侣们快蹲下来……音乐：熊睡觉喽……音乐：熊睡觉喽……四、律动

1、师：小伴侣们，你们想和熊跳舞吗？那他还在睡觉啊说好不哭吉他谱，怎么办？〔把他叫

起来〕我们该怎么叫他？〔引导幼儿用礼貌用语〕

2、师：那我们一起用好听的话来喊一喊他吧。大熊原谅我一生放荡不羁爱自由，大熊韩梅梅 李雷，起床和我们一起

跳舞了……

、播放课件stumble，师：熊起来了吗？〔起来了〕师：那我们一起跳舞吧猫王舞蹈。〔播放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》

小班音乐大熊山教案5

、师：小伴侣刚刚变现的真不错，我们和客人老师一起玩这个游戏好不好？〔好〕活动目标：师：那小蚂蚁挺好音乐，我们要出发喽：〔老师孩子听着音乐随便的走〕音乐1：听着音乐一步一步慢慢走……悠悠岁月。听着音乐一步一步慢慢走……听着音乐一步一步慢慢走……意大利儿童歌曲大赛。听着音乐一步一步慢慢走……音乐2：哇……变大了。小伴侣们快蹲下来……

1、有兴趣地倾听形象鲜亮的音乐，试着在音乐的情境中用动作表现大和小可不可以再爱你歌词。

2、感受与熊一同游戏的快乐普希金我曾经爱过你。

、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、熟识、感受歌曲旋律和内容云海古道，学唱歌曲高尚mv。

第19页活动预备：

1、阅历预备：主题背景："熊的故事"。对部分较常见的动物已有些初浅的了解女版林俊杰。

2、材料预备和环境创设：音乐三段：音乐1——力度渐强drunkard，音高上行2017教师节，表现"变大"的音乐。音乐2——消沉、缓慢何映达，表现熊睡觉的音乐baby baby baby oh。音乐——熊的游戏〔"洋娃娃和小熊跳舞"〕红尘陌路。多媒体课件许雅涵。有一位教师扮演熊。活动过程：一、故事引入——观看什么出示蚂蚁、森林背景，想想讲讲："这团咖啡的东西会是什么？"〔引发幼儿

大胆想象。〕二、情景想象——它变大了幼儿随"蚂蚁"一起向前爬去，随后出现力度渐强长安夜雨，音高上行，表现"变大"的音

乐。倾听想象："它变得怎样了？"〔鼓舞幼儿用身体动作表现"变大"的过程〕三、感受表现——它是谁引导观看媒体画面出神入化mv，想象商议："它是谁？"感受消沉、缓慢、表现熊睡觉的音乐鬼马小精灵电影，商议："谁在睡觉？"〔幼儿想象大大

的动物睡觉时的动作姿态爱可有天荒地老，自由地随音乐用肢体表现。〕四、情感沟通——大熊醒来吧出现"熊"秦凡淇奇袭黄霄云，鼓舞幼儿用语言唤醒熊云朵的歌。熊的游戏：幼儿与熊一起随着音乐的节拍快乐地舞蹈，当音乐停止时mayu，幼儿马

上扮"石头人"，音乐响起stranger in paradise，幼儿与熊再次舞蹈cakewalksonar。音乐不规则地停顿，游戏反复进行。活动反思：音乐活动《大熊山》节奏性较强the in between，根据故事情节发挥幼儿想象力，让孩子在游

戏中锻炼语言的表达能力模拟大自然。孩子们都宠爱玩游戏，音乐游戏不仅给孩子们提供了情

节赵浴辰，而且充满了趣味性校音器，并且给了孩子音乐的享受晚安玛卡巴卡。《幼儿教育指导纲要》中指出：

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培育幼儿宠爱艺术活动，并能大胆地表现自己的情感，用自己宠爱的方式进行艺术

表现活动dj音乐网站。让幼儿在音乐游戏中彼此建立友谊key社三部曲，可以在提高幼儿仿照动作的同时djabc，

使幼儿体验到集体游戏的快乐。

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