人教版五年级上册音乐教案全册

人教版五年级上册音乐教案

五年级音乐教学计划

一、本学期教学目标与任务：结合音乐作品的欣赏tequila sunrise，了解一些旋律的初步知识（如旋律进

行的方式、特点和一般的表现意义）香榭丽舍，以进一步加强情感体验的能力，

加深对音乐形象的感受军港之夜 苏小明，进入比较深入的欣赏。

这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作战火青春。我会采取多种方

式策略绝情歌，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生

厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。

二、教学分析：

1、唱歌是学习一些适合小学生延演唱的中外优秀歌曲人非草木。注重学生用

力度、速度的变化手段表现歌曲情感1分1秒，能够独立、自信地唱歌。

2、欣赏教学是培养学生音乐感受、欣赏和审美能力的有效途径刘柏言。中

外优秀音乐作品对于开阔学生视野阿杜撕夜歌词，提高文化素养深白，丰富情感具有重

要意义。

、识谱教学是学生学习音乐的必要环节。教学要符合学生的认知规

律，把知识融入音乐实践中去学习beginning。避免单纯而枯燥的讲授芳心不在家，要从感

性入手，深入浅出长笛谱，逐步提高。

4、综合训练为本课本的重要特之一,旨在通过某一种形式（如歌唱

发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐

创作等）的练习、达到多种技能训练或知识运用的要求闪亮全世界，依照各课教

学目的、既抓住训练重点dear my friends，又要有所兼顾马三立相声全集下载，充分发挥每一条练习中所

包含的训练作用。

三、提高教学质量措施：

1、认真备课，做好前备、复备工作夜风，为能使学生上好课做好充分的

准备工作，备课时注意与新课标结合我也不知道汪苏泷，并注意备学生神秘园专辑。

2、因材施教rabona，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能

够充分发展。

、设计好每堂课的导入宫锁珠帘图片，提高学生的学习兴趣爱乘以无限大歌词。

4、课堂形式设计多样好听的抒情歌曲，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及

表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知

识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式古巨基 明星，培养学生的团结协

作能力及创新能力。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求义勇军进行曲曲谱。

6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界逆风的蔷薇。教

师从中总结经验汪峰 存在 歌词。

四、进度计划：

课题内容

拉萨谣

一、西部风

北京喜讯到边寨

情

三峡的孩子爱三峡

二、古诗新

梅花

唱

静夜思

2

2

2

4

5

7

1

课时

2

周次

2

古诗朗诵演唱会

天堂

三、美丽的

牧民的一天

草原

美丽的夏牧场

大河之舞

四、欢快的

稍息立正站好

舞步

大家一起来

手拉手方大同好听的歌，地球村

五、绿畅

绿的歌谣

想

森林狂想曲

龙腾虎跃

六、欢乐的

木鼓歌

鼓声

鼓声传情

七、音乐中

彼得与狼

的故事

平安夜

八、美好的

花好月圆

祝福

难忘今宵

新年音乐会

期末复习

与检测

1

1

1

2

1

1

1

2

2

1

1

2

1

1

1

1

1

1

2

7

8

8

9

10

10

10

11

12

1

1

14

15

15

15

16

16

16

17

一、西部风情

1、拉萨谣

教学目标：

1、通过学习歌曲《拉萨谣》体验西藏民族风情趣味数学游戏。

2、通过歌曲练习表现质朴自然、高远深邃的感情。

、注意歌唱的发声和吐字。

课时：共两课时音乐蜡烛。本课为第一课时。

教学过程：

1、导入新课

（1）复习演唱前面学习过的歌曲周传雄黄昏歌词。注意引导表达歌曲的情绪，力求

做到有感情地歌唱我只是个传说mv。

（2）通过与以前学习过的歌曲情绪的联系或对比引入本课将要学习

的歌曲。

（）听歌曲范唱录音（合唱）。在聆听之前，提示学生注意歌曲演唱

形式和情绪李炜杨洋。听后引导学生简单讨论汤灿老公是谁。

2、学习新歌

（1）进一步体验歌曲的情感和了解歌曲的背景。

A、学生朗诵歌词情缘巴士站。教师纠正、解释歌词中的个别字词。

B、请学生谈这首歌曲的时代背景和对歌曲情感的理解张中立。

C、再听歌曲的范唱演唱（最好是教师范唱，也可听独唱录音）。

D、调查了解学生对这首歌曲的熟悉程度（可用举手统计方法赤西仁eternal，也在

可课前进行）。

（2）随琴视唱歌曲歌词（为了体验歌曲的情感陆家嘴 视频，也为了实际检验一

下学生对歌曲的熟悉程度）u go girl。

A、指导学生分析歌曲的节奏特点。

B、学生读节奏（可用“哒”或其他读法）。提示读节奏时要注意节奏

的乐句相爱分开都是罪六哲。

C、在教师弹奏歌曲曲调的“伴奏”下彩虹的微笑王心凌，再读一遍节奏小白杨伴奏。

（）学习歌曲的曲调。

A、学生随着教师的琴声试着视唱曲谱（只唱一遍for free，以便确定下面的

练习方式）。

B、请学生分析一下歌曲的“旋律线”（可用手势来表示韩剧on air，注意一个

乐句用一个动作）。然后一边作“用手势表现旋律线”的动作越伤越爱，一边

进行视唱曲谱练习少年同盟ed。

（4）学习歌曲的歌词如此可爱的我们电视剧。A、联系前面分析过的歌词和情绪唱歌词。B、在练习中提示要注意运用气息的控制唱好连音。

（5）用乐器演奏整首歌曲的曲调或其中的几个乐句中国新声代第三期。

、小结

（1）再听一遍歌曲录音奔跑吧兄弟第四季第五期，请学生对比一下professor live，自己的演唱还有哪些不

足。

（2）了解一下用乐器演奏这首歌曲的情况瘦身男女主题曲。

（）指出下一节课的任务或课下的乐器练习任务。

2、欣赏北京喜讯到边寨

一、教学内容：

1、欣赏《北京喜讯到边寨》

2、复习唱好《拉萨谣》

、聆听《东北秧歌》

4、练习东北秧歌的基本动作

二、教学目标：

1、让学生感情丰富唱好《拉萨谣》

2、通过聆听《北京喜讯到边寨》感受民族管弦乐雨是眼泪，体会苗族、彝

族音乐风格

、学跳秧歌的基本舞步律政英雄hero，培养学生热爱生活、热爱祖国的情感

三、教材分析：

这是一首以苗族、彝族音调改编的管弦乐曲我的依赖，曲调欢快、热烈。

四、教学过程：

（一）导入

1、师：“上节课我们学习了一首藏族歌曲《拉萨谣》，今天我们

一起复习复习爱在屋檐下，要唱得更好一点。”

2、学生齐唱。

（二）开始上课

1、跟录音演唱心痛2009欢子。

2、难点指导双斩少女，跟伴奏带让学生有表情、有感情演唱苏格兰风笛名曲。

、过渡聆听《北京喜讯到边寨》take it off。师：“演唱完畲族歌曲感人电影推荐，接下

来我们来欣赏一首以苗族、彝族音调改编的曲子《北京喜讯到边

寨》cheerleader。”

4、让孩子看着简谱聆听，感受三部分七个主题的音乐旋律王筝。

5、让学生谈谈听后感，教师总结夕阳无限好。

6、完成听听想想问题。

7、聆听《东北秧歌》送别吉他谱，让学生猜猜此音乐的舞种。

8、引出“秧歌舞”。

9、教师示范跳“秧歌舞”，学生喊口令等爱走了以后歌词。

10、动作分解教学……

11、结束。

、三峡的孩子爱三峡

教学目的：

1、让学生初步了解和感受中国音乐的品种及其基本风格范玮琪哪些歌好听。

2、能够用圆润而有弹性的声音、轻快活泼的情绪演唱《三峡的孩子

爱三峡》。

、教育学生应热爱祖国大家庭，努力学习，将来把我们祖国建设的

更美丽。

教学过程：

一、导入：

首先我们来做一个游戏：播放一段“少数民族服饰展”片断，请同

学们抢答他们分别属

哪个少数民族？将学生说的各种答案总结归纳，并对积极举手发言的

同学以充分地肯定、鼓励

表扬。

二、引入新课：

1、由学生的回答引入：

师：我们的祖国是一个历史悠久、文化灿烂、幅员辽阔、民族众多

的国家，那么谁知道三峡在哪儿呢？

2、学生发言引入教学难舍难分谭咏麟。

三、激情参与（视唱）：

1、播放歌曲。

2、接下来就请同学们轻声哼唱:

注意：（1）强调正确坐姿。

（2）可先放慢速度练习和寂寞说分手 爱戴，较熟练后将速度还原。

（）老师将其有休止符的地方用连音来弹奏男人的好，请学生感受效果有何

不同？因此，演唱时应把握好连音与休止符的细致要求无法原谅简谱。

（4）唱“啦”，演唱时注意声音的弹性及气息的支持。

四、学唱歌曲：

1、师：除了我们以前了解过的汉族歌舞音乐之外，还有许许多多的

少数民族歌舞音乐等待着我们去了解，那么首先我们就来完整欣赏一

首歌曲《三峡的孩子爱三峡》赵大格 我在人民广场吃炸鸡，想不想听老师为大家演唱一遍啊？

(1)歌曲的演唱形式：领唱、齐唱

(2)歌曲的风格特点：少数民族音调

2、师：请同学们试着跟琴轻声哼唱一遍（或者二到三遍），可分为

三部分哼唱幻影神针 电视剧，注意：a、休止符b、装饰音真的好想你简谱。

、引导学生发现前面的发声练习就在歌曲之中哆啦b梦，由此分析此首歌曲

的结构。

4、教唱《三峡的孩子爱三峡》一歌

(1)完整视唱旋律憨憨居居去买面。

(2)根据感觉分析的歌曲结构特点，分段学习此歌cemo，特别注意B段衬

词的演唱高华阳。

()全体学生完整演唱此歌，

(4)完全熟练以后，三段作对比，进行力度、表情、速度变化忠犬八公下载。让学

生感觉力度、表情、速度变化。对音乐表现的影响。(6)通过学习《三峡的孩子爱三峡》对学生进行爱国主义教

育。

第二单元古诗新唱

1、歌曲：梅花

教学目标：

1、用气息支持唱歌，学习浮点音符的唱法忍者下载。

2、有感情地背唱歌曲大桥上 贝贝。

教学过程：

一、发声练习：１＝Ｄ２／４

２２２５５┃６６５┃０２５６┃６·２┃５—┃５

—║

二、学唱新歌

1、听录音

2、问：内容情绪是什么？此歌适合在何重情况下唱？

、出曲中的浮点音符节奏，并作上记号夜郎传说，哪个同学来试唱一下，

（注意Ｘ·Ｘ中附点四分音符的时值。）

4、第二次听录音苏允，要求学生轻声哼唱。

１、“开火车”古筝欣赏，听一句旋律死而无憾，唱一句歌词山那边，唱的好的同学

予以表扬。

２、放慢速度跟琴唱第一段

３、请个别视唱第二段

４、分组唱

５、练习齐唱早开的晚霞。

2、静夜思

教学目标：

１、学会歌曲《静夜思》凤凰传奇组合，能有气息支持、有感情地唱歌。

２、能唱好歌曲中的圆滑音。

３、学习4/4拍节奏特点，学会4/4拍指挥式天龙幻境，能变作指挥式边唱歌美军逼近中国西北。

教学过程：

一、发声练习：１＝Ｃ－Ｆ２／４

▼▼▼▼▼▼▼▼╭——╮

５５５５┃６５３１┃３２┃１—║

lalalalalalalalala

二、学唱新歌

1、听录音

2、问：内容情绪是什么？此歌适合在何重情况下唱？

、学唱曲谱

4、看谱偏偏注定要落脚，并听琴音

5、出旋律特点蝶恋花直播app最新版下载。

6、听琴音，学唱歌曲陈金飞个人资料。

7、“开小火车”将全曲分为１１个乐句，每个学生唱一句，先听后

唱电吉他solo，不妥之处其余同学补充白露娜。

8、分段唱：第一乐段——男生寻梦环游记 音乐。第二乐段——女生，副歌——男女

生齐唱

9、练习齐唱歌曲剪刀手爱德华迅雷下载。

10、学习了解4/4拍节奏特点中国翻唱日本歌曲，“强、弱、次强、弱”。

11、学习4/4拍指挥式。

12、练习边做指挥式，边唱歌曲reims。

1、小结天脉传奇主题曲。

、古诗朗诵演唱会

教学目标

１、欣赏歌曲《读唐诗》。

２、通过朗诵演唱古诗黄玲图片，激发学生对古诗的兴趣千千万万歌词，知道诗与歌的联系狂奔过时间。

教学设计：一、发声练习：

１＝Ｃ－Ｆ２／４

▼▼▼▼▼▼▼▼╭——╮

５５５５┃６５３１┃３２┃１—║

lalalalalalalalala

二、学唱新歌

1、听录音欣赏歌曲《读唐诗》韩红歌曲下载。

2、再次欣赏一歌曲的特点销魂哥。

、根据标题上海童年，用自己的话来描绘场景。

4、第三次欣赏大伊人香蕉在线，要求跟谱轻哼あおい そら，以加深印象。

5、组织学生进行古诗朗诵演唱活动。

6、小结。

第三单元美丽的草原

1、欣赏《天堂》、《牧民的一天》

教学目的：

1、欣赏音乐ridiculousness，学习用点、线和彩画感受，培养学生想象力和创造

力。

2、通过听音乐，画感受大碗茶，提高学生审美能力历史的天空高清。

教学过程：

一、听音乐进教室

二、师生问好

三、听记：（简单的旋律）

１＝Ｆ２／４

１１２┃（３２３）┃５６５３┃２—┃

（２５３２）┃（１２３）┃２１６１┃５－║

方法：Ａ、师奏Ｆ大调音阶（上引、下行）生仔细聆听王丽达，并分析拍号。Ｂ、师旋律奏一遍，生随音乐用手指划拍（学生应规定速度）Ｃ、师重复弹连丽如三国演义，生记下各音Ｄ、师再次弹奏，生同时默唱、校正、纠错Ｅ、将听记内容唱一唱

四、念念拍拍：

导入：刚才老师测查了同学们的听音导入：刚才老师测查了同学们的

听音考考大家盗墓笔记有声小说周建龙。

（出示小黑板）

（１）ＸＸＸ┃ＸＸＸ┃ＸＸＸＸＸ┃Ｘ－║

（２）Ｘ·ＸＸＸ┃ＸＸＸ┃ＸＸＸＸＸＸ┃Ｘ－║

Ａ、分析拍号后，生自行准备李玉刚 水墨丹青，１－４组第一条iu queen，其余的第二条。

Ｂ、请个别生念念拍拍，（注意：ＸＸＸ，ＸＸＸＸＸＸＸ较难）byproduct，

后集体评议

Ｃ、要求匀速进行节奏练习lawsuit，整体的可由慢到快。

对照下面三组节奏up girls 甩葱舞，按老师所拍的先后次序，把序号填写在括号里：

（）ＸＸＸＸＸ┃Ｘ－║

（）ＸＸＸ┃ＸＸＸ║（）ＸＸＸＸＸＸ┃Ｘ－║

方法：Ａ、请个别学生上面拍打秒拍福利，其余评议是否正确。Ｂ、生自由练习Ｃ、听老师打节奏cad图纸免费下载，将序号填在相应的小括号中。Ｄ、按序号连起来练习

五、欣赏歌曲《天堂》。

1、播放歌曲。

2、讨论：这首歌曲表达了怎样的情感？你从歌曲中感受到了什么？

、第二次播放歌曲你不是我，讨论：A、歌曲具有哪个民族特？

B、歌曲曲调由两部分第一部分优美、深情表现了对家乡的赞美，第

二部分高亢、充满激情和你在一起李志，表现了对家乡的无比热爱，这种变化是怎么

表现出来的？

4、第三次播放音乐英雄陈翔，让学生边听边用曲线画火把节的火把，感受音乐的起伏变化唐朝乐队主唱。

5、完成17页填空练习，并练习唱一唱。

六、欣赏歌曲《牧民的一天》。方法同上花粥出山。

七、小结偶尔。

2、歌曲美丽的夏牧场

教学目标：

1、通过学唱《美丽的夏牧场》培养学生富有表情地演唱歌曲、学会

采用不同的形式表现歌曲的美。2、了解哈萨克相关的音乐文化莎莉花园。

教学过程：一、了解新疆哈萨克族风情1、播放歌曲《美丽的夏牧场》

2、第二遍听赏爱就爱吧 路阳阳，同时出示歌词师：我们一起看看这首歌曲的歌词快歌推荐，

唱到了什么山倾国倾城阿宝，什么河京剧红娘,哪些景荷塘月笛子简谱,你觉得这是哪个地方?

、结合这些景致，你觉得是哪个民族？

4、介绍新疆哈萨克族师:哈萨克族生活在天山脚下,以游牧为生,是

个能歌善舞的民族刘德华 照片,民族乐器主要有冬不拉、手鼓（出示图片）

5、边听音乐边打节奏聆听音乐，说说这是哪个民族的歌曲春逝。听赏并

说说歌曲中唱到的景致nurenhua。学生欣赏画面学生拍打铃鼓（随意的）跟随

老师的节奏打一打铃鼓伤不起广场舞蹈。4/40x0x0xxxx|通过学

生听一听、看一看财经内参，直切本课主题。多媒体课件的播放视听结合见龙卸甲下载，使

学生产生好奇。结合民族音乐文化（手鼓等演奏）马丁尼，让学生走进哈萨

克族的神奇土地，使学生在了解歌曲的同时培养了审美情趣蒙古说唱。激发学

生学习兴趣白龙马伴奏。二、新歌教学1、师：我们今天就来学习歌曲《美丽的夏牧场》adrenaline rush，请同学们一起

来哼唱旋律涂惠源，同时观察旋律中哪个音出现的最多姑娘吉他。

2、师：是的，在歌曲中，以“6”音为主的旋律都给我们感觉比较

优美coming，再加上中速的演唱速度，让歌曲更加抒情了按钮图标。

、我们一起来唱第一段歌词free door，出你认为最难唱的地方。

4、师：请大家跟着老师的琴声再把第一段歌词完整地唱一遍，你能

出你觉得最抒情的一句吗？为什么？讲述音乐知识“⌒”6、单独

哼唱“啊”（第三乐句）指导声音王源锡纸烫。

7、师：同学们，这段歌词中出现了“阿肯”一词，你知道是什么意

思吗？8、解释“阿肯”、相关音乐文化。

三、分析处理歌曲1、总结旋律结构特点，出示图谱。(1)师:我们完整的把歌曲演

唱一遍林俊杰 加油,出歌曲中旋律相同的乐句,你能用自己的图谱来表示吗?(2)

老师出示图谱○○2、采用不同的形式表现歌曲。

、二度范唱师：我们的这首歌也可以用这种形式来演唱最爱 下载，请听王艳资料。

4、师：如果加快速度，又会带给我们怎样的感受呢？

5、放歌曲《玛依拉》（课件）师：我们再来欣赏一首哈萨克民歌《玛

依拉》，与《美丽的夏牧场》作一下比较。

四、总结恋人创世纪。

第四单元欢快的舞步

1、欣赏大河之舞

教学目标1、欣赏乐曲《大河之舞》，感受爱尔兰民族的热情奔放民谣吉他调音软件。

2、结合相关资料西野加奈中文网，了解爱尔兰民族特和踢踏舞王梓宏。

教学过程

1、播放歌曲。

2、讨论：这首歌曲表达了怎样的情感？你从歌曲中感受到了什么？

、第二次播放歌曲suckseed 音为爱，介绍爱尔兰民族音乐舞蹈传统特。

4、播放《大河之舞》音像资料摇滚青春梦，进一步感受爱尔兰音乐、舞蹈的热

情奔放那些花儿 歌词。

5、跟着电视学跳踢踏舞出水莲古筝。

6、再听音乐，感受乐曲节奏的变化儿童歌曲大全连续播放。并让学生用踢踏的形式表现出

来味道好极了。

7、小结隼是什么意思。

2、活动：稍息立正站好

教学目标：

1、在听赏中感受歌曲的热烈中国好声音10期，激发学生表现音乐的兴趣。

2、能根据音乐的节奏越爱越难过，自编韵律操alone again，表现音乐林忆莲歌曲。

教学过程：

1、复习上节课相关内容。

2、听赏范晓萱翻唱的歌曲《稍息立正站好》其实他没那么喜欢你下载。初步感受乐曲的热烈

和强烈的节感纷飞 徐怀钰。

、说一说歌曲的特点其实我不想走。

4、跟着录音学唱歌曲第二段。

5、学生根据歌曲内容、节奏分组自编动作。

6、各组表演。

7、在教师指导下，学生编排动作fallingskies。

8、跟着音乐表演韵律操奇迹之海歌词。

9、小结。

、大家一起来

教学目标：

1、在听赏中感受歌曲的热烈开机音乐，激发学生表现音乐的兴趣。

2、能根据音乐的节奏邓鼓 勇敢，自编韵律操，表现音乐天龙八部黄日华版。

教学过程：

1、复习上节课相关内容。

2、听赏孙悦演唱的歌曲《大家一起来》。初步感受乐曲的热烈和强烈

的节感中国好声音綦光高毅。

、说一说歌曲的特点原地等你。

4、跟着录音学唱歌曲。

5、学生根据歌曲内容、节奏分组自编动作。

6、各组表演。

7、在教师指导下，学生编排动作。

8、跟着音乐表演韵律操如果我老了吉他谱。

9、小结。

第五单元绿的畅想

第一课时

教学内容：学唱歌曲《手拉手，地球村》。

教学目标：

1、初步理解“地球村”的含义，关注世界和平事业和绿事业，理

解歌曲所表达的思想情感落花泪，教育学生热爱世界和平保护绿环境。

2、学会《手拉手，地球村》。

教学过程：

一、导入新课

1、同学们谁知道“地球村”是什么意思？

2、复习演唱前面学习过的歌曲。注意引导表达歌曲的情绪，力求做

到有感情地歌唱。

、通过与以前学习过的歌曲情绪的联系或对比引入本课将要学习的

歌曲。

4、听歌曲教唱录音（合唱）。听后引导学生简单讨论四川方言歌曲。

二、学习新歌《手拉手，地球村》和炫铃声。

1、进一步体验歌曲的情感和了解歌曲的背景两个世界下载。

2、随琴视唱歌曲歌词。

、学习歌曲的曲调suddenly i see。

三、小结

第二课时

教学内容：歌曲《绿的歌谣》即刻出发。

教学目标：

1、学会歌曲《绿的歌谣》三分之一爱情，能有气息支持、有感情地唱歌不可阻挡。能唱好

歌曲中的圆滑音。

2、学习拍节奏特点，学会打拍指挥式祝你顺风顺水顺财神朝朝暮暮有人疼，能变作指挥式边唱歌fx lollipop。

教学过程：

一、教师谈话导入我的歌声里铃声下载。

二、学唱新歌《绿的歌谣》

1、听录音

2、问：内容情绪是什么？此歌适合在何重情况下唱？

、学唱曲谱，出旋律特点陈淑桦。

4、听琴音刘辰希 忘不了，学唱歌曲。

5、分段唱：第一乐段——男生。第二乐段——女生北风那个吹 雪花那个飘，副歌——男女

生齐唱

6、练习齐唱歌曲。

三、展示

第三课时

教学内容：欣赏小乐队合奏《森林狂想曲》。

教学目标：

1、、初步熟悉《森林狂想曲》的音乐，能用竖笛或口风琴吹奏A段主

题八百剧照。

2、通过听《森林狂想曲》感受民族管弦乐，体会藏族、音乐风格。

、初步进行合奏《森林狂想曲》提高演唱的质量郁可唯和魏晨，培养学生热爱生

活、热爱祖国大好河山的思想情感浪漫樱花mv。

教学过程：

一、教师谈话引入：

二、初步欣赏《森林狂想曲》。

1、初听音乐旭日阳刚简介。（教师简介）

2、让学生熟悉A、B、C各段的旋律爱琴海图片。

、教师分别用电子琴或竖笛演奏A、B、C各段的旋律。使学生听到

音乐就能知道是A段还是B段或C段。

4、复听完成课本上的第一个练习三国恋电视剧。

5、这首乐曲有许多地方运用了“音效”即实地录制的声音，加强了

真实感无法言喻 张靓颖，使人身临其境。（分小组共同探讨、创造、分工）爱情玛奇朵mv。

三、选择两或三个小组与教师合作，共同演绎《森林狂想曲》周杰伦 默。

四、在口风琴或竖笛上学习吹奏“mi”罗敏庄演唱会，“fa”，“sol”三个音蔡小虎的歌曲。

五、随教师用较慢的速度学习吹奏《森林狂想曲》A段的旋律。

第四课时

教学内容：复习唱好《绿的歌谣》；演绎《森林狂想曲》

教学目标：

1、让学生感情丰富唱好《绿的歌谣》

教学过程：

一、谈话导入：

二、复习歌曲《绿的歌谣》

1、跟录音演唱。

2、难点指导我本楚狂人，跟伴奏带让学生有表情、有感情演唱。

、过渡聆听《绿的歌谣》广场舞我的大草原。”

三、复习歌曲《手拉手，地球村》

四、合奏练习《森林狂想曲》梁博因为。

五、教师放录音，共同欣赏do the best，评价。

第六单元欢乐的鼓声

第一课时

教学内容：欣赏乐曲《龙腾虎跃》。

教学目标：

1、了解鼓的作用幸福快车歌曲，激发学生对鼓文化的兴趣。

2、欣赏鼓乐《龙腾虎跃》。体验、感受作品的情感分开也不一定分手，增强民族自尊心、

自信心、自豪感好人好梦歌谱。

教学过程：

一、模拟激越的鼓声，为音乐伴奏。

二、教师谈话：出示实物（儿童玩具拨浪鼓、铃鼓、小军鼓、大鼓）

指导学生认识乐器的名称及作用曹慧。

三、欣赏引子部分电视剧恩情。

1、教师播放音乐的引子我一直以为。

2、学生交流听到的乐曲

四、欣赏第一部分不知道算是谁的错两个人变得话不多。

1、体会音乐的情绪是怎样的？（学生回答）

2、教师引导学生学唱主题。

、学习鼓的节奏为主题伴奏（拍手、拍腿、用铃鼓或小军鼓）

五、欣赏第二、三部分。

六、完整欣赏全曲娃娃。

七、简要介绍曲作者——鼓乐大师李民雄黄耀明。

八、补充欣赏《丰收锣鼓》（民乐合奏）周慧敏个人资料。

第二课时

教学内容：学唱歌曲《木鼓歌》。

教学目标：

1、学会歌曲《木鼓歌》colibri，能有气息支持、有感情地唱歌南无大愿地藏王菩萨。能唱好歌曲

中的休止音领航。

2、学习拍节奏特点体育帝国下载，学会打拍指挥式，能变作指挥式边唱歌龚琳娜 水调歌头。

、熟练地演唱歌曲关爱通。

教学过程：

一、教师谈话导入课题。

1、教师播放《木鼓歌》的录音阿信 洋葱。

2、简介歌曲表现的内容www ccc com。

二、学习歌曲《木鼓歌》

1、初听歌曲，感受歌曲欢快活泼的情绪yusen。

练习节奏：ＸＸ、ＸＸ┃Ｘ0║ＸＸ、ＸＸ┃Ｘ0┃ＸＸ、ＸＸ┃ＸＸＸ║ＸＸ、ＸＸ

┃Ｘ0┃

2、学习歌曲第1—4小节的旋律：注意歌曲中的休止符

（第2、4、8、小节）用听唱法慢速练习笔仙下载。

、学习歌曲第9—12小节旋律小里酱。

三、熟练地演唱歌曲的第一段歌词帛画魂。

四、分组练习。

五、小组汇报展示。

第三课时

教学内容：继续学唱歌曲《木鼓歌》；欣赏小乐队合奏《森林狂想曲》。

教学目标：

1、继续学唱歌曲《木鼓歌》能理解歌曲的意思前世情人 周杰伦。

2、进一步熟悉《木鼓歌》的音乐 老男孩 ，熟练地演唱歌曲第二段歌词。

、以快乐、活泼的情绪、饱满而富有弹性的歌声，表现佤族人民对

美好生活的热爱之情幸福万年长 汤灿。

教学目标：

一、教师谈话：

二、学习歌曲《木鼓歌》

1、学习第1—18小节的旋律：注意节奏的变化：出现了后十六分节

奏、弱拍上出现的八分符点音符、前十六分音符棉花囡囡。其中有重复的地方lepai。

2、反复练习9—18小节的旋律usedto。

、学习第19—21小节的旋律manoa，注意两个重复出现的乐节。

4、第2—28小节总是出现四度的音程跳跃6—2、2—

5、下滑音记号的唱法。

6、完整地演唱歌曲《木鼓歌》的第二段歌词

三、欣赏歌曲《木鼓歌》。

1、教师播放歌曲木鼓歌》。

2、学生欣赏音乐易学的英文歌，加深印象易燃易爆炸 华晨宇。

、分组练习展示是谁的心啊孤单的留下。

第四课时

教学内容：音乐活动“鼓声传情”

教学目标：

1、进一步了解不同民族的鼓文化，激发学生对祖国民族音乐的热

爱之情。

2、小组竞赛活动：哪个小组知道的带“鼓”的词语多古筝纯音乐。采用合作学

习的方式，制作简易的鼓并创编“鼓的对话

教学过程：

一、导入部分。

二、了解不同民族的鼓文化。

1、看录像，内容反映了不同民族的鼓文化we belong together。

2、教师播放录像（汉族秧歌舞、维吾尔族的手鼓舞、朝鲜族的长鼓

舞、傣族的象脚鼓舞）

、学生分成小组活动。把商量的结果告诉大家安魂。

4、学生进行合作学习夺天少帅txt下载，教师到各组指导

三、展示活动熄灭。

四、教师进行小结

第七单元音乐中的故事

第一课时

教学内容：欣赏交响童话《彼得与狼》最近好吗 张韶涵。

教学目标：

1、鼓励学生积极参与honeymoon，体验各项音乐活动新地俱乐部。

2、通过实践活动——欣赏、摸唱、摸奏、再创造等方式，牢固

地运用已学过的乐器知识。

、通过此活动培养学生大胆的想象力和勇敢的表演力。

教学过程：

一、谈话导入：

1、西洋乐器可以分为哪几大类？每一分类各举两种乐器。

弓弦乐器：大提琴、中提琴、小提琴。

木管乐器：长笛、双簧管、大管、单簧管。

铜管乐器：小号、长号、圆号

打击乐：定音鼓、大鼓、小军鼓

2、揭示课题。

、故事梗概。问：有谁知道这个故事的内容？

4、人物介绍成都town。

二、分段欣赏。作品中每个人物和动物的主题是用什么乐器演奏的？

1、片段一适合胎教音乐，彼得出场淘号猪。5、老爷爷出场

2、片段二，小鸟出场6、狼出场

、片段三我想为你唱首安静的歌，鸭子出场7、动物们的反映

4、片段四，猫出场8、智斗

9、放绳10、捉狼、11、猎人出场

三、总结人物的个性与音乐的关系

彼得—弦乐四重奏——勇敢坚定

小鸟——长笛——灵巧活泼

鸭子——双簧管——笨拙

猫——单簧管——狡猾的

狼——、圆号——穷凶极恶的

老爷爷——大管——絮叨

猎人——定音鼓和大鼓——声、

四、分角进行表演

五、根据每个小组的表演情况进行评奖。

第八单元美好的祝福

第一课时

教学内容：学习歌曲《平安夜》梦痴。

教学目标：

1、用优美、和谐的声音演唱歌曲，感受宁静谁的苦酒敬月光是什么歌，祥和的气氛，了解歌

曲的创作经历。

2、欣赏不同形式的《平安夜》。

教学过程：

一、导入关诗敏 晴天。

1、播放歌曲《铃儿响叮当》设问：什么节日能听到这首歌？

2、与圣诞节有关的音乐你们还知道哪些？

二、学习歌曲好听手机来电铃声。

1、教师带领学生有感情地朗读歌词。

2、学习高声部旋律，学习用口琴吹奏歌曲《平安夜》

、学习低声部的旋律，学习用口琴吹奏歌曲《平安夜》。

4、练习合奏

三、分组用各种形式演唱歌曲

四、各组汇报展示

五、欣赏吉他演奏《平安夜》和电子琴演奏《平安夜》沈守峰。

第二课时

教学内容：欣赏民乐合奏《花好月圆》情歌2012。

教学目标：

1、从音、速度、力度、节奏、旋律、情绪等方面感受、体验音乐，

加深对民族音乐的喜爱之情。

2、根据乐曲的情绪分段。

、设计节奏型用打击乐为音乐伴奏敬酒不吃。

教学过程：

一、谈话导入：1、教师出示民族乐器的课件和狗狗的十个约定，介绍乐曲主奏乐器的音（笛

子、二胡、扬琴）揭示课题。

二、欣赏乐曲

1、欣赏引子部分：这段音乐使人联想到了什么？伴奏乐器中出现了

什么声音？

2、欣赏第一主题错是你痛是我。

、欣赏第二段音乐

（1）教师指导学生唱第二段主题成安奎。

（2）指导学生体会第一乐段的不同冲锋号铃声。

4、欣赏最后一部分音乐。

5、完整欣赏乐曲。

三、指导学生分组设计节奏型为音乐伴奏

四、教师播放影音资料散场的拥抱，学生再次欣赏音乐看画面雨夜花。

五、各组汇报展示容祖儿张学友同台。

第三课时

教学内容：学习歌曲《难忘今宵》。

教学目标：

1、用满怀深情的歌声表达祝福祖国的心愿，激发学生对美好幸福生

活的热爱之情李美贤。

2、了解歌曲创作的背景，激励学生加强学习极乐世界下载，提高文化底蕴柳琴戏喝面叶。

教学过程：

一、导入部分；

1、教师播放李谷一演唱的歌曲片段。

二、学习歌曲旋律想家的歌曲。

1、指导学生朗诵歌词百家讲坛太平公主。学生分组朗读歌词李炜资料。

2、教师给学生介绍歌曲创作的故事艾妃儿，激发学生平时不断的学习

、学生听音乐朗诵歌词我爱的人伤我最深。

4、指导学生轻声哼唱旋律

三、分组学习歌词。

1、指导学生有感情地演唱歌曲。

2、学生用不同的形式演唱（女声、男声、领唱、齐唱）

四、汇报展示

第四课时

教学内容：音乐活动“新年音乐会”

教学目标：

1、用满怀深情的歌声表达祝福祖国的心愿钢琴初学者基本教程，激发学生对美好幸福生

活的热爱之情。

2、进一步了解不同民族的音乐文化，激发学生对祖国民族音乐的热

爱之情。

、以班级召开一次“迎新年音乐联欢会”表达同学们对未来的美好

祝福桃花源 腾格尔。

教学过程：

一、导入：新年快要到了大家想用怎样的

方式迎接“新年”的到来呢？

二、分小组进行准备最佳听众歌词。

1、看音乐录像甄嬛传12，内容反映了不同民族的音乐文化王艺霏。

2、教师检查学生准备的节目及资料。

、学生分成小组活动，把自己准备的节目表演给大家粉红的回忆舞蹈，让小组同学

进行审议depravation，评定没故事的人。

4、学生进行合作排练エロ，教师到各组指导

三、展示活动杨锦。

1、请各组同学把自己最好的节目与大家进行交流石榴花开了。

2、用不同的方式进行“迎新年音乐联欢会”极速梦想。

四、教师进行小结

五、根据音乐会顺利进行的情况，评选“最佳组织奖”让学生很有自

信的展示自己创作天方夜谭组曲，编导的节目halo 原唱。