2022年人音版二年级下册《草原就是我的家》优秀教学设计模板

2022年人音版二年级下册《草原就是我的

家》优秀教学设计模板

人音版二年级下册《草原就是我的家》优秀教学设计1【教材分析】《草原就是我的家》是一首原汁原味的内蒙古短调民歌。为

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拍，六声羽调式，一段体结构提丰。全曲旋律明朗豪放、节奏较为整齐，

表现了蒙古族儿童对家乡深深的挚爱萱萱广场舞。【学情分析】

为全面落实本课的教学目标朋友多，教学时我针对二年级学生好奇、

思

维活跃、集中注意持久性较差，但容易对有趣、富有童趣的事物产生

兴趣等特点王乙竹，遵循直观性、启发性原则和循序渐进的原则，引导学生

积极主动学习。充分利用生动形象的语言、

肢体动作贯穿整个教学过

程帅哥无用，使整个教学活动成为师生间不断进行交流和沟通的过程。【教学目标】

情感态度与价值观：让学生充分感受蒙古族音乐的风格特点甄嬛传歌曲，了

解蒙古族风情你的我的，增进民族间的团结及热爱家乡的情感越剧沙漠王子。知识与技能目标：感知附点节奏、

一字多音在歌曲中的表现作用豆瓣酱，

在老师的指导下为歌曲选择打击乐器进行伴奏。过程与方法目标：

在聆听音乐中指导学生随着音乐有表情的演唱

歌曲，学会简单的蒙古族舞蹈动作，

培养学生小组自主合作学习的能

力。【教学重点】充分感受蒙古族音乐的风格特点，指导学生用轻快、

柔美的声音

准确的演唱《草原就是我的家》李文慧 yellow。【教学难点】感知附点节奏、一字多音在歌曲中的表现作用初音未来的消失mv。【教具准备】钢琴、多媒体课件、铝板琴、筷子等打击乐器。【教学过程】一、创设情境人鱼的旋律歌词，引入新课

师：欢乐音乐课，快乐在进行羞羞漫画下载官方版，欢迎来到今天的音乐课堂leapt，我是

今天的音乐向导，由我带领的X年X班快乐团即将出发，

在出发之前，

老师要给大家准备了一段小小的民族舞迪玛希歌手，

你们来猜一猜老师今天会带

你们去哪里？师：大家猜出来老师跳的是哪一个民族的舞蹈了吗？生：……（蒙古、内蒙古）

师：同学们可真棒！那就让我们一起走进蒙古、走进大草原。内

蒙古有美丽的草原，珍珠般的湖泊少年少年，草原上驰骋着勇敢的蒙古人，那

里牛羊、马匹、成，水草肥美，天高云白nadia bjorlin，一座座蒙古包就像天上

的星星洒落在草原上少女慈禧国语版。师：蒙古人生活多姿多彩，他们热情好客无力感，

非常欢迎你们的到来快乐女声，

他们每年的7、8

月份是草原上最热闹的时候世界杯主题曲下载，他们会举行盛大的那

达慕大会最近话剧演出，有摔跤、骑马、射箭等体育项目赵传北京演唱会，一个个英勇的蒙古人都

特别的神气碧昂丝什么歌好听，我们来到了大草原lydia 泰国，不仅要享受大草原的美丽赵泫雅，当然要

感受一下来自大草原的歌声啊徘徊。二、学习新知，培养兴趣1、初听歌曲范唱、为歌曲打节奏小咪，出示课题师：大家想不想做一回小牧民，

去体验一下草原人的乐趣？那我

们就把教室比作美丽、辽阔的大草原，现在你就是神气的小牧民，拿

出筷子为歌曲打打节奏当你从我眼前慢慢走过。

根据乐谱中的提示每听到每一乐句的最后一

小节christmas in my heart，就像我这样打击一次…师：大家说当小牧民的感觉好不好？草原的小伙伴说了，

要想真

正成为小牧民love in december，还要会唱草原的歌曲天使在人间下载，

那就让我们来学学这首好听的

歌曲《草原就是我的家》2、再听歌曲熟悉旋律，感受节拍（划出旋律线）师：在听音乐的过程中希望大家静下心来好好感受一下新鲜阳光，

大草原

中美丽的音符。和老师一起感受歌曲节拍、

用我们的指尖划出大草原

上的山山水水，划出优美的旋律线。你听…草原上的小牧民来啦！、随琴用“la”音慢速的、轻声模唱旋律师：这么好听的歌曲，

是几拍子的呀？你们想不想试着感受一下

呀！接下来武东博星光大道，请跟随我的琴声，轻轻地用“la

”音模唱旋律。注意！

我们要轻轻地，不要吵醒大草原上睡着了的小动物们答应不爱你吉他谱。4、随琴唱谱（接龙方式）

师：同学们，大草原美不美啊jean roch。那我们就一起看看蔡琴歌曲下载，大草原上的

音符又是怎么样的呢？我们一起合作来完成大草原的乐谱吧！

（师生

合作，由教师演唱每乐句前三小节的乐谱花儿乐队成员，

学生负责演唱每乐句的最

后一小节）【铝板琴】5、有感情朗读歌词师：刚刚同学们的旋律唱的非常棒让世界充满爱歌曲，

老师都好像在眼前看到了你

们在大草原上嬉戏玩耍的场面了呢！但是音乐是流动的文字，

我们要

把歌词填进去，大草原才会更美呢！请同学们跟着老师有表情地、有

动作地，读一读、演一演，我读一句你跟读一句张杰 这就是爱。大草原上的小朋友

可说了big john，谁的表情不丰富、动作不夸张师生家校，照相机可就要拍不到他啦！强拍（拍手）弱拍（拍腿、骑马、硬手、耸肩）6、填词演唱（解决八度音程大跳、附点音符等难点）师：在刚才的读歌词的过程中，

老师觉得你们就是蒙古族的小牧

民，骑着马儿自由自在地奔驰在辽阔的大草原上，

让我们跟着老师的

琴声试着唱一唱吧！第一句：感受蓝天、感受白云（轻柔、大气）第二句：感受快乐、骑上小红马的喜悦（欢快、潇洒）第三句：注意跨八度演唱的地方、挥动鞭子动作（潇洒、快活）第四句：热爱家乡的美好心情（热爱、快乐）

师：老师发现有的同学脸上挂着灿烂的笑容元芳你怎么看下一句，唱得美美的qq背景音乐，有的

同学眼睛睁得亮亮的给力时代，让我们大家都像他们一样，用愉快、优美的声

音来演唱，看看谁的表情最美啊春泥歌词，我们随着音乐完整的演唱一遍。再

加上读词时候的小小律动谁明浪子心谐音，看看谁是草原上最帅气的小牧民！三、课堂展示霹雳布袋戏刀龙传说，才艺比拼师：蒙古族是一个能歌善舞的民族欧若拉歌曲，

他们唱歌的时候一定会是有

舞蹈来搭配的。开动你的小脑筋，

让我们为这首美妙的蒙古族歌曲配

上好看的舞蹈动作！分组合作，来编一编好看的蒙古族舞蹈吧！四、拓展延伸像鸟儿一样，激发情感

师：欣赏了你们的歌舞表演我家有个赵大咪，老师很高兴。你们不仅唱得好听tits and glass，

会为歌曲伴奏，跳得也好看，真为你们感到骄傲！这次快乐的草原之

行眼看就要结束了，你有哪些收获呢？大家来谈一谈

（或者你有什么

想对草原上的小伙伴说的吗？）师：热爱音乐的人一定是热爱生活的到吴起镇歌曲，

希望同学们今后也能像她

们一样乐于用音乐的形式赞美自己的家乡2007亚洲音乐节，

最后让我们骑上草原的小

骏马，随着优美的音乐走出教室。

人音版二年级下册《草原就是我的家》优秀教学设计

2一、感受蒙古风情。1、导入：师：今天高老师要当一回导游带大家去一个美丽的地方迈克杰克逊mp，

想知道

去哪里吗？（想）我先不告诉大家，一会到了你就知道了！今天我们

不坐汽车火车，也不乘飞机2010年春晚小虎队，那让我们一起骑上马儿出发吧！

（放歌

曲《赛马》电视剧相爱穿梭千年，老师带领学生做起码的动作白狐 mp。）2、观赏课件，了解蒙古风情cigema。师：我们到站了，请看！我们到了什么地方？（课件展示：

蓝天、

大草原、牛羊、蒙古包……）生：（内蒙古大草原）师：你看到这里有什么？生：蓝天、白云、蒙古包

.张娜拉事件.....

师：说得好酷狗音乐下载安装2020免费下载，这个美丽的地方就是蒙古族人民的居住地好听的闽南语歌。你知道

蒙古族吗？谁来把你知道的告诉大家？生：自由说衡阳舞曲网。

师：蒙古族人民热情好客cottoncandy，勤劳善良，他们喜欢骑马射箭，能歌

善舞。他们的饮食以牛羊肉和奶为主我的老婆最美，他们的服饰也很有特h m e，

（课

件展示：蒙族服饰）男女都穿宽大长袖的袍子系腰带,

长筒靴火影忍者426主题曲叫什么，平时

以红、黄布缠头，女子盛装时戴漂亮的头饰。生：欣赏课件画面4游戏盒子下载。师：

更值得一提的是我们赶上了蒙古族一年一度的那达慕盛会那

达慕大会是蒙古族人民为了庆祝草原上的庄稼丰收而举办的玛丽苏遇上杰克苏，

非常热

闹，我们看看他们都干些什么？（课件展示：摔跤、骑马、射箭三幅

图片邓紫棋太空。）二、表演１、导入来了这么久了全能星战冠军，

怎么都没见到草原的小朋友啊？想不想知道他们

在做什么？让我们一起去看一看！２、出示挤奶图

（原来，这里的小朋友说我们赶路也累了我用音乐说爱你，就去挤牛奶给我们喝

了！哇，这里的小朋友真能干，你们知道怎么挤牛奶吗？挤牛奶有一定的窍门娘家的故事下载，

想不想学会以后和蒙古族小朋友一起挤牛

奶啊？）３、学习挤奶、硬肩、硬腕、笑肩动作（轻声播放《挤牛奶音乐》）４、跟随老师听音乐表演５、小结：小朋友们真厉害华晨宇the kill，这么快就把挤牛奶给学会了我的歌词，

你们知道吗？草

原上的人们把这种用来表现挤牛奶的舞蹈叫作“挤奶舞”happy together bigbang。三、《草原就是我的家》（想象体验，创造表演）1、听（范唱）

师：同学们苏州城外的微笑，你们听蒙古的小朋友唱起了他们最喜爱的歌曲我要好好爱你，听

一听他们是怎样歌唱草原的。

（想草原）你们听到了什么？来谁来说

说？（学生再说草原）2、揭示课题：《草原就是我的家》师：下面我们一起学唱这首蒙古歌曲《草原就是我的'

家》，来

一起读一读歌名。（生齐读）、教师有感情的朗读歌词师：下面和老师有感情的朗读这首歌的歌词。4、师生一起读歌词，并为歌词加上动作师：那好，你们跟这老师来读一读adventuretime，我们再为歌词加上动作露娜下载，

（教

师带读一边加动作新不了情钢琴谱，学生模仿）嗯喜爱夜蒲所有歌曲，同学们读得真棒！6、播放录音同学们随着音乐轻声哼唱7、随着琴声小声唱

la8、学唱歌曲（唱草原）学生跟音乐有感情的演唱m4r铃声，老师做提示让孩子唱得更有感情。9、用动作表演歌曲（跳草原）10、打击乐器为歌曲伴奏四、创编歌词1

、师：同学们带着面具跳舞，蒙古的小朋友这么热爱自己的家乡锡剧金玉奴，你们热爱

自己的家乡吗？那现在我们把这首歌的歌词稍稍改动一下，

来赞美我

们自己校园好吗？小结：同学们，刚才我们用优美的舞蹈、

甜美的歌声来表现了大草原的

美神秘园专辑。如果你们想更加了解了蒙古的民族风情。有机会小龙人片尾曲，让你们的爸爸、

妈妈带你们去内蒙古大草原旅游深圳欢迎你，亲自感受大草原的美南非世界杯主题曲歌词，

到蒙古包做

客。