材料：歌唱祖国导学案

课题:歌曲《歌唱祖国》

课型:歌唱课（新授）

课时:1课时

教学目标:1harlem shake.通过教唱,对学生实行爱国主义思想教育

2us5.培养学生控制力度变化及气息支持歌唱的水平.能准确演唱歌曲《歌

唱祖国》的节奏、节拍、音准等要素

通过讲解音乐知识、分析歌曲打起手鼓唱起歌伴奏，使学生初步掌握分析歌曲的方法。

教学重点与难点:1、能较完整地表现出歌曲《歌唱祖国》的演唱风格鞠萍讲故事 mp。

2、弱起节奏的演唱与歌曲风格的把握。

教学用具:钢琴,放音机比较嗨的歌,磁带

教学方法:赏听法，视唱法katsumi，歌唱法

教学内容:

一.揭示课题:

同学们好爱你依旧，欢迎大家走进音乐课堂pcp套件。大家都知道樱花物语，十月一是我们祖国的

生日，每当这个时候红旗飘飘的歌词，我们都想用各种形式来抒发对祖国的热爱。那么

老师里就有一篇歌颂祖国的散文诗满城尽是黄金甲。哪个同学能有感情的朗读？

师:这个同学的朗读非常的好下载，那我们音乐课肯定是要用音乐的方式来

表达，今天这节课我们一起来学习一首新歌我们先来听一下范唱布娃娃弹琴，但是

我们要带着问题去听john snow，这首歌曲适合在什么样的场合使用？你听后的感

受如何？（放音乐）

师:听完歌曲我们来回答刚才所提出的问题

第一个问题————

生:运动会心愿四个女生伴奏，军队，行进的时候——（场合）

师:第二个问题————

生:很激昂天下水，很催人奋进（感受）

师:大家总结的很好，其实你们刚才总结的就是老师要给大家介绍的《歌

唱祖国》的体裁，就是实行曲。

二、初学。

1．讨论歌曲风格特点。

我们首先来讨论一下实行曲的风格特点免费的黄页网是多少，速度是不快不慢戴佩妮 街角的祝福。那么实行曲

的力度是怎么样的呢？讨论一下kuroshitsuji。有的同学说强 我的歌声里 ，有的说弱小时代 主题曲，如果想表

现部队行进的速度，就要强一点茜蒂诺哈丽莎，所以这个应该是八月十五月儿圆儿歌。林忆莲演唱会。。catch me if you can少女时代。对，强。就

是这些固有的特点才给同学们带来了刚才那些感受odetta。现在老师来示范演

唱歌曲heiyou，请大家在听的时候能注意体会歌曲的这些演唱风格迷幻。

2．视唱旋律:

1）下面我们就跟琴一起来学习视唱一下第一部分。（每小节一句分句

听唱一遍）在唱的时候，请同学注重一下，第一部分的旋律有什么特点？

（用四二拍的强弱规律来引导学生发现问题答案）

2）、这种旋律就叫做弱起，这就要求我们在演唱弱起节奏歌曲的时候

要注意将歌曲的强弱规律唱出来呼叫转移是怎么回事。也只有这样天天向上蔡依林，才能把第一部分的风格

特点唱出来。再唱一遍歌曲无限度。（师指挥）

）刚才同学们唱很好，我们再来看一下第二部分我爱你比你爱我多，先跟琴唱一下刘嘉玲个人资料。

4）我们再来唱一下第三部分 同桌的你 ，注意结尾出的变化

5）将重点句子单独实行演唱，师纠正

6）最后整曲随琴视唱一遍(师弹琴视唱有前奏)

三、扩展学习

1.声音处理

师:大家歌曲唱的很准确妃颜倾尽天下，但是总感觉缺少一种情绪亚非拉，我们就来了解一

下歌唱祖国创作的历史吧

这是王莘同志于1950年9月创作的放弃爱你歌词，作者怀着对心中国的深厚感情traveller，

向往者祖国光

明幸福的未来用凝练集中的歌词,深情豪迈的旋律sportinghouse，畅想了中国人民的

理想与事业！

2、学生来评价一下应该用怎么样的情绪来唱？

第一乐段和第三乐段:雄壮有力东方之珠，而且平稳流畅，主题思想:歌唱祖国走

向繁荣富强。热情奔放、乐观自豪第二乐段:节奏舒展平稳，旋律优美

流畅镜子的另一边，因而形成一种浩浩荡荡、昂首挺胸、阔步前进的气势

．师:调整状态落空 印子月，保持状态，完整演唱民谣女歌手。(师弹琴视唱有前奏)

四、巩固训练

1、分组比赛或个人比赛李心草，看那一组唱的既有感情又准确black mirror，看哪一组能

较多地、准确的指出其他组的优缺点

2、给学生出缺点以后并且在练习过程中多注意

五、课堂小结

师：这节课我们不但学会歌曲《歌唱祖国》跑调，还学会了进行曲、各种音

乐要素在歌唱中的作用等新的知识摇篮曲 动力火车。课后negative things，同学可以自己练唱一下歌曲。

好2014ama，下课！