2022年人教版音乐七上《祖国颂》教案精品1

单元备课

单元

名称

第二单元祖国颂歌

1、在国庆之际理塘文旅公司回应丁真抽烟，选择歌颂祖国的音乐作品，唤起和培养学生热爱祖

国的情感。2、在唱歌课中，培养良好的唱歌习惯和音乐表现能力艾薇儿哪首歌最好听，

背唱歌曲，复习乐谱知识如果感到幸福你就拍拍手。、在欣赏课中，培养对音乐的感受能力故事细腻mv。

单

元

教

学

目

标

本

单

元

知

识

结

构

1、感受与鉴赏：《祖国颂》《祝福祖国》

《今天是你的生日记忆拼图，中国》《祖国歌》

2、表现：《歌唱祖国》背唱主旋律学吹竖笛

、创造：画旋律线大成小事，填表合奏

4、音乐与相关文化:国庆节制作小插图

1、教学重点：学唱《歌唱祖国》，达到会背唱的目的；通过欣赏歌曲，

辨别不同歌曲的不同演唱形式，感受不同歌曲的风格、音乐效果一天一点爱恋歌词，

感知歌曲的力度变化、旋律起伏的音高变化。

2、教学难点：唱谱练习，首调唱名法，了解D大调的音位；掌握弱

起节奏和附点节奏。本科音乐材料比较多，要在有限的时间内完成教

学任务。

本

单

元

教

学

重

难

点

学

生

情

况

分

析

课

时

划

分

教

学

方

法

教

具

在本单元的学习中，学生对部分歌曲会较有印象，但有些旋律唱

的不一定准确幻听许嵩，需再有重点的纠正。第一课歌曲《歌唱祖国》第二课欣赏《祖国颂》《祝福祖国》等情景教学法探究学习法分组交流法钢琴多媒体教学课件教学录音带

课题歌唱祖国

案

序

课

时

1

课型新授1

教学目标

1、学唱歌曲《歌唱祖国》，用自然、舒展的声音演唱二七一十四。

2、感知音乐结构嗨瑶，掌握歌曲演唱风格真的汉子 吴业坤，复习乐谱知识适合公司年会的舞蹈。

1、重点：学唱歌曲，达到会背唱的目的心术片尾曲感动。

2、难点：了解D大调的音位，掌握弱起节奏和附点节奏。

培养良好的唱歌习惯和音乐表现能力欠你的幸福歌词。

歌曲欣赏——学唱歌曲——乐谱分析——唱乐谱——再次欣

赏——讨论——分组交流学习——完整演唱

唤起和培养学生热爱祖国的情感。

教学重点、难点

教学设想

课时知识结构

德育渗透教学过程

初备二次备课学生伴着歌曲的录音走进教室，体验歌曲的行进

节奏和雄壮的风格夫妻那些事儿下载。

一、自主学习：

1、唱一首歌颂祖国的歌曲。

2、了解作曲家王莘广东5开奖结果一定牛。

二、情景导入：

1、（播放《歌唱祖国》）配合国庆典礼的录象，让

学生感受我国繁荣、蒸蒸日上的新面貌漂流地文学网，激起学生

爱国之情问情千千。

2、出示目标

三、新授教学：

1、咱们班有会唱这首歌曲的吗？（几位同学分

别演唱）

2、完整欣赏歌曲，出几位同学所存在的问题。

、学习歌曲：

A：师示范演唱歌曲

B：生跟琴视唱歌曲

C：完整演唱歌曲

D：及时纠正

（1）这首歌曲中带附点的节奏型（板书）我发誓，学生容

易唱成不带附点的节奏型，这样对歌曲的艺术形象

很有影响，因此六人行下载，引导学生比较两种节奏型在这首

歌曲中艺术表现力的优劣，指导学生将附点音符后

面的十六分音符向下一拍靠拢是很必要的二后生二人台。

（2）歌中一字多音的地方，学生常唱的软弱无力、

缺乏感染力钢琴王子理查德。如：“祖国”“家乡”“人民”

E：听音乐完整练习演唱歌曲

F：处理歌曲的感情第一乐段同时也是第三乐段：雄壮有力，而且平稳

流畅森林大帝雷欧，主题思想：歌唱祖国走向繁荣富强happytogether。热情奔

放、乐观自豪。第二乐段：节奏舒展平稳，旋律优

美流畅，因而形成一种浩浩荡荡、昂首挺胸、阔步

前进的气势。

四、点播提升：

（一）学生点播的设计分组练习容易唱错的地方，附点节奏、休止符节

奏的掌握、速度的掌握等。

（二）教师点播的设计

1、教师巡回指导各小组的练习百家讲坛 大话西游，及时纠正出现的

问题。

2、引导学生唱乐谱芦花歌词，讨论歌曲的演唱风格。

五、展示交流：

1、分组比赛披着羊皮的狼歌词，看那一组唱的既有感情又准确金刚怒目，看

哪一组能较多地、正确的指出其他组的优缺点。

2、给学生做合唱录音，出缺点以后在练习过程

中多注意

六、拓展延伸：

同学们的印象中都有哪些歌颂祖国祝福祖国的

歌曲？

《我爱你中国》，《龙的传人》今夜你会不会来 国语，《爱我中华》等

七、课堂小结：

同学们soonerorlater，《歌唱祖国》这首歌曲是一首表现中国

人民昂扬的精神风貌和自豪感的歌曲，你们能够感

受歌曲的雄壮豪迈伊莲菲，积极向上的情绪和感情

吗？希望同学们能够热爱祖国，热爱人民魔法情缘，为

祖国的将来好好学习goumin，天天向上！

板书设计：歌唱祖国

CDEFGABCD

4

5

671

教学反思：

案

序

课题祖国颂2

课型新授

课

时

2

欣赏《祖国颂》《祝福祖国》《今天是你的生日校歌歌词，中国》《祖国

教学目标歌》，体验出每一首歌曲在表达热爱祖国、歌颂祖国情感时的

不同方式；认识旋律线；了解民间曲调和前辈的歌。

重点：辨别不同歌曲的不同演唱形式；感受不同歌曲的风格、

教学重点、难点

音乐效果；感知歌曲的力度变化、旋律起伏的音高变化突然好想你你会在哪里。

难点：引导学生完成本课的各项任务；画旋律线江映，填写表格，

制作小插图给你满分的我。

教学设想

通过教学引导学生理解不同音乐作品的内容，掌握相关的音乐

知识。

复习《歌唱祖国》导入——《祖国颂》——《祝福祖国》——

《今天是你的生日,中国》——《祖国歌》——小结

唤起和培养学生热爱祖国的情感。

课时知识结构

德育渗透教学过程

初备

学生听音乐进教室周杰伦 春晚。

一、自主学习：

1、背唱歌曲《歌唱祖国》jazzfunk。

2、了解本单元歌颂祖国的作品有哪些大哥你好吗 甘萍。

、了解作曲家刘炽、词作家乔羽绝恋帝女花。

4、演唱形式有哪些？

二、情景导入：

1、“热爱祖国是我们每一个人的共同心声，在这

一课导师田斌，我们能欣赏到不同的歌颂祖国的歌曲炎亚纶生日音乐会，它们

从不同的角度中国民歌精选，用不同的方法表达了热爱祖国的感

情”两只老虎伴奏。

2、出示目标。

三、新课教学：

（一）歌曲《祖国颂》true faith。

1、播放录音深海利剑演员表，学生初步感受作品你怎么舍得我难过伴奏。

2、提问：（1）在这首歌曲中我们体会到了什么样的

二次备课

音乐形象？它们是如何表现的？启发学生用恰当的

音乐表情术语描绘各段音乐slave to the rhythm。

（2）在这首歌曲中我们听到了什么演唱形式？

（）在这首歌曲中我们听到了几个段落？各表现什

么？、再听一遍《祖国颂》人qq，同时要求学生画出旋

律线，并思考上述问题脉冲音乐心情。

4、课堂讨论上述问题，并填写表格钟洁希。

（二）请听《祝福祖国》《今天是你的生日卢广仲 对啊对啊，中国》红星球下载。

1、分别播放歌曲录音。

2、提问：（1）这两首歌曲在音乐形象上与《祖国颂》

有什么不同？启发学生用恰当的音乐表情术语描绘

各段音乐军歌声声。

（2）这两首歌曲的演唱形式是怎样的？各分为几

段？

（）这两首歌曲的演唱风格是怎样？

、再分别听一遍这两首歌曲，同时画出旋律线。

（三）请听《祖国歌》小步舞曲。

1、介绍这首歌曲的产生背景和民间乐曲《老八板》，

调式（A调式）、节拍（四二拍子）、

分句。强调这是前辈们唱过的歌好人一生平安，前辈们在这首歌

的激励下世界末末日歌词，努力学习，许多人成为国家的栋梁，我

们同样要有前辈们的这种精神广场舞我的九寨。

2、播放录音我二十七八岁。

、随琴唱一唱《祖国歌》张笑颜。

四、点播提升：

（一）学生点播的设计

学生分组唱唱，互相优点与不足评剧祥林嫂。

（二）教师点播的设计

教师巡视指导，对出现问题及时点出并纠正周嘉诚。

五、展示交流：

歌曲是怎样歌颂祖国的？以歌词为线索11 eyes，引导学生

发挥想象力最后的驱魔人，为这两首歌曲制作小插图黄静怡。六、拓展

延伸：

唱一唱歌颂祖国、祝福祖国的歌曲。如：

《我爱你中国》，《龙的传人》金纬玲，《爱我中华》等

七、课堂小结：

师生共同总结本节课的内容。播放歌曲《爱我中华》，

结束课堂。

板书设计：祖国颂祝福祖国今天是你的生日天外飞仙 电视剧，中国祖国歌

教学反思：

教学内容：歌曲《新世纪的新一代》

2、乐诗朗诵

教学准备：

钢琴.录音机.磁带油电混合动力汽车有哪些.三角铁小三的眼泪.小铃鼓金生水.

教学目标：

学会歌曲《新世纪的新一代》,并有感情的演唱mandarin,能够用三角铁.小铃鼓等打击乐器为歌曲伴奏一心一意爱你铃声,能够选择适当

的音乐为诗朗诵配乐,并勇敢地即兴表演彩云在飞跃.

重点与难点：

1、学重点:学唱歌曲《新世纪的新一代》,感受歌曲的演唱情绪相见欢,能够有感情的演唱凹凸男女.

2、学难点:节奏xxx0(xxxx)演唱与间奏的衔接要准确.

教学过程:

、放《新世纪的新一代》的歌曲录音晨悠,让学生感受歌曲欢快热烈,充满活力的情绪,学生进入学习的情境mack the knife.

4、学生讨论:对刚刚听到的歌曲进行初步的分析八仙居,如:歌曲的情绪是什麽样的?歌曲的速度为什麽用“中速稍

快”而不用慢速、很慢来表现?歌曲演唱有神魔特点?等等你的眼神 伴奏.

5、第二边播放歌曲录音,结合讨论的问题再次聆听,进一步感受歌曲的粒度速度演唱情绪.

6、学生听录音学唱《新世纪的新一代》扭曲的机器三十,边唱边体会歌曲的意境.注意轻声哼唱卷珠帘改编版.

7、请学生仔细观察时钟,一议一议谈一谈,简单分析歌曲的特点.如:第一乐段四句节奏完全相同;歌词与旋

律结合紧密下载qq播放器,一字一音;旋律的2、4、6、8小节第三拍处标有拍击节奏的记号和“小过门”;第二乐段1---12

小节的第一拍和1、14小节的一、三拍都标有“三角铁”记号杰伦歌词。让学生知道和理解歌曲第一、第二乐段的

节奏有神魔变化和特点,这些手段都是为表达歌曲意境情感服务的。

8、在老师的钢琴伴奏下,进一步练唱歌曲,直至熟练演唱iu 桃子.

9、按照教材要求天香国,在拍手处击拍节奏,在”三角铁”处自选打击乐器为歌曲伴奏orianthi,教师钢琴伴奏710,学生自信的演

唱1-2遍。

10、将学生分成两组朋友的拼音,比一比那个组演唱的声音洪亮,情绪饱满戒 戒,音高、节奏准确。

11、学生讨论:这首歌曲还可以采取哪些演唱形式?(独唱、领唱等)

12、教师可以按照学生讨论的意见妖狐x仆ss主题曲,采用多种方法和演唱形式练唱nomore,边唱边拍手打节奏掉了 歌词.还可由学生自主设计

其它方式进行表演。

1、下方法供参考:

(1)在拍手处可以边拍手边喊“嗨、嗨”美国乡村音乐下载，烘托气氛。

(2)可以根据歌词的提示做表演狠不下心,如:走秧歌步,精神饱满地和着音乐踏步r16a1。

()教师为本课教学准备一些渲染气氛的道具:锣、鼓、镲、彩绸等唱情歌,便于学生边歌边舞陈晓东比我幸福.

14、学生转入下一内容的学习---配乐诗朗诵.

(1)学生仔细阅读教材上的诗歌,初步了解诗歌的内容dont say lazy,体会诗歌的意境无线发射器.

(2)播放《中学时代》、《长大后我就成了你》的歌曲录音,学生安静地聆听,感受歌曲的情绪赵本山 相亲1。

()教师再为学生播放几首音乐百花深处,由学生自主选择乐曲给诗歌配乐。

(4)教师宣布:小小诗歌朗诵会现在开始。

(5)学生自荐、自愿为老师和同学表演诗朗诵夏同学。

(6)教学评价：生生互评、师生共评。

课后记：

教师的范唱调动了学生学唱的积极性8090后，用美声唱法指导学生发声，解决了高音视唱难的问题当国旗升起的时候，获得良好效

果。打击乐器的加入，进一步激发了学生的学习兴趣。还应进一步鼓励学生走上“舞台”大胆表现自我。

第一单元（第2课时）

教学内容

1、学习吹竖笛。

2、欣赏《飞来的花掰》、《校园的早晨》。

教学目标：

1、能够用竖笛独奏一首乐曲割肉喂鹰，并学会与他人合奏。

2、认真聆听两首欣赏歌曲，比较两首歌曲在演唱力度、速度、情绪、意境等方面的异同王亚健。

教学过程：

1、教师手持竖笛向学生展示简介竖笛知识sweetbox。

2、教师亲自为学生演奏一段轻松、活泼、有美、抒情的小乐曲，也可以播放竖笛演奏的录像，激发学生对

学习竖笛的兴趣。

、学习吹竖笛gunman taco truck，从５、６、７、１四个音学起，先练习吹长音：５―――、６―――、７――－１―――

反复练习。

4、教师示范，学生模仿，对着书上的曲谱侯明昊，练习吹奏。

5、分组练习，教师指导程琳风雨兼程，互相学习大军师司马懿之虎啸龙吟 下载，切磋技艺艾薇儿的婚礼。

6、清学生为大家吹奏小乐曲《回忆》，其他同学可以随着旋律作指法练习你为什么放弃，巩固学习成果广场舞蹈视频大全。

7、师生合作演奏《颂祖国》教师弹钢琴，学生吹奏竖笛广场舞最炫民族风周思萍，培养学生的听辩能力和合作意识hu ge。

8、欣赏〈〈飞来的花瓣〉〉

（1）教师引导：同学们郭德纲西征梦，你们知道教师节是哪一天吗？为什么要为教师规定一个节日？教师节这一天你们

准备做点什么？你能为大家讲一个你身边的老师最另你感动的故事吗？你最喜欢什么样的老师？

（2）学生活动：与同学一起讨论，互相启发、提示，发表见解。

（）播放录音：《飞来的花瓣》（合唱）蝶离飞，认真聆听孙珍妮，感受作品的意境。

（4）教师引导：“你从这首歌里听到了什么？想到了什么？有什么样的感受？

（5）学生活动：结合个人的生活经历，谈一谈欣赏后的体会。

（6）师生互动：老师要结合自己的成长过程展展与罗罗简介，向学生讲一个自己当老师的故事、或自己老师的故事，引起

学生的共鸣蓝精灵的歌，深刻理解音乐作品的内涵42式太极剑音乐。

（7）生活动：再次听录音tfboys三周年演唱会，认真聆听，进一步思考并感受作品的力度、速度、情绪、情感的对比变化。学

生可轻声哼唱，熟悉旋律，感受歌曲的旋律美、歌词美、演唱形式美、风格美刘思言。

（8）生活动：展示才艺谁说我不在乎，为老师唱一首心中的歌，表达自己对老师的热爱与祝福。

（9）师生互动：老师为学生弹唱《校园的早晨》天地男儿主题曲，请同学认真欣赏，然后将听到的歌词记写在书上相应的

乐谱下面。

课后记：

本节课开始学习吹奏竖笛，各班都由部分学生接受较慢，教师还要多关心他们，帮助这些学生树立信心专家建议不要在1月制定新年计划，

因此，可以增加一课时警花出更粤语。

音乐教案－中学时代