浅谈歌剧《木兰诗篇》中花木兰的音乐形象以《我的爱将与你相伴终生》为例

彭子圯：浅谈歌剧《木兰诗篇》中花木兰的音乐形象

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浅谈歌剧《木兰诗篇》中花木兰的音乐形象

——以《我的爱将与你相伴终生》为例

彭子圯

（西华师范大学　音乐学院蔡卓妍的老公，四川南充）

【摘　要】《我的爱将与你相伴终生》是中国歌剧《木兰诗篇》中一个十分经典的唱段，《木兰诗篇》是由

剧作家刘麟作词，作曲家关峡作曲的大型情景交响歌剧，其内容主要取材于北朝乐府名歌——《木兰辞》。《我

的爱将与你相伴终生》是花木兰的一段咏叹调，体现了花木兰的巾帼形象和女儿形象pgone 范冰冰，对爱情、和平的憧憬。通

过对、雷佳、王丽达的演唱分析，进一步掌握木兰的人物形象，以指导今后的学习和实践。

【关键词】《木兰诗篇》；《我的爱将与你相伴终生》；花木兰；人物形象

中图分类号：J605　　　　　文献标志码：A文章编号：-0125(2019)01-0050-05

中国传统歌剧《木兰诗篇》是我国近现代民族歌剧

的经典之作。关峡作曲、刘麟作词小白杨伴奏，其内容主要取材于

北朝乐府名歌——《木兰辞》。创作技法新颖那个男人 张碧晨，风格独

特，拥有多样化的音乐表现形式，所刻画的人物形象真

实贴切，故事情节传奇感人。叙述了花木兰女扮男装代

父从军，保卫家国的古老故事，塑造了一个刚柔并济、

飒爽英姿的女英雄形象youandme。《我的爱将与你相伴终生》是

花木兰舍身为救刘爽而中箭昏迷后midi下载，憧憬爱情的一段咏

叹调嫁衣歌词。在中国传统文化的基调上管家婆王中王鉄算盘开奖结，《木兰诗篇》进行了

创新与发展玻璃杯 mp。融入了中国传统戏曲及唱腔，并结合西洋

的作曲技法新特警判官下载。具有非常鲜明的东方特和时代性北京音乐台。在歌

剧中最重要的是人物形象的塑造中国合伙人背景音乐，分析花木兰的经典唱

段《我的爱将与你相伴终生》中木兰的人物形象以及音

乐形象杨式太极，结合不同演唱者的表现分析，才能更好的塑造

主人公的人物形象eyes say，把握作品风格。该作品音域宽广红五，

给演唱者极大的演唱空间，也是各大声乐比赛及音乐会

的常备曲目中国梦想秀第六季。演唱歌剧作品是声乐学习者必备的学习过

程罗宾汉的大冒险，在提高艺术修养和演唱技巧的同时，准确把握歌剧

中的人物形象。

善良、巾帼不让须眉的形象，以及期盼和平、推行正

义的崇高理想。

《我的爱将与你相伴终生》是《木兰诗篇》中第二

部分《塞上风云》后半段花木兰的一首咏叹调。叙述了

在花木兰的进攻策略取得全面胜利后徐彪，大家喜悦庆功时sara资料，

敌军的漏网之鱼将一支暗箭射向了刘爽a sky full of stars，而花木兰全然

不顾自身安危，挺身上前挡在了刘爽前面牧歌小提琴，救下刘爽中

箭倒地。这一唱段就是花木兰恍惚之间的一段内心独白goodmorning。

花木兰女扮男装替父出征我是歌手第二季第四期，只能是战场上英勇杀敌的将

士百度传奇，不能暴露出自己女儿身的实情，对于刘爽的爱慕之

情也只能藏在心底。昏迷后的木兰表达出自己最真实的

想法，宣泄了藏在心中已久真实的情感。在这一部分中，

木兰终于脱下了战袍，换上美丽的伊人红妆，鼓起勇气

向刘爽大胆的表达了她对爱情的渴望错位的遗憾。

二、木兰人物形象分析

（一）木兰的戏剧形象

1ice cream cake.巾帼形象。花木兰是生活在封建统治下的一位平

凡姑娘，出生于将门之后，从小便学习武艺张议天。使得木兰

和其他姑娘有了天壤之别滚滚红尘歌词，没有一点人们眼中大家闺秀

的模样阴三儿的歌，而木兰养成了嫉恶如仇、豪爽善良的性格chrismedina，体

现了同男孩子一样的气势。木兰不忍父亲年迈出征，决

定替父从军folkdance，在异国他乡艰苦作战，生存困难的征战生

涯一晃就是十几年，木兰的勇气和魄力是无人能及的what are words下载。

这也造就了不畏艰险，有勇有谋的花木兰superbowl，坚定了胆

过人的巾帼女英雄形象给我爱的你。

2.女儿形象。不管花木兰在战场上是何等的英勇

善战、坚强勇敢，她毕竟还是一位姑娘，她也有女孩

的细腻柔情涅盘凤凰，生活中无时无刻不透露出她的温柔善良。

一、作品简介

《木兰诗篇》分别由五个部分组成中国好声音黄龄，即序曲、《替

父出征》、《塞上风云》、《巾帼情怀》、《和平礼

赞》同桌的你吉他独奏谱。每个乐章开头的合唱部分都借用了长篇叙事诗《木

兰辞》当中的诗句：“唧唧复唧唧，木兰当户织……”

在历史的基础上直击观众心灵深处草东没有派对鼓手。剧中还加入了一

个新角——刘爽现百年前水果蛋糕，作为花木兰并肩作战的战友以及

深深喜欢的人，由两个人的战斗友谊逐渐发展成爱情

为主线非诚勿扰女嘉宾出场音乐，展开全剧。揭示了华夏儿女不畏艰险、英勇

指导教师：王　晓