苏教版-六年级-下册 音乐教案

六年级下册音乐教案

第一单元鼓乐传情教学目标

1、学生在欣赏《将军令》、《滚核桃》、《黄河留下为风鼓》、《非洲鼓魂》的

过程中，感受到“鼓乐”这种特殊音乐表现形式的独特魅力：体验到中国鼓

乐和非洲鼓乐的风格差异snoop doggy dogg。进一步开阔音乐视野狗狗爱听的音乐，对文化的多样性有初步的感受

和了解天天有喜片尾曲叫什么。

2、学生能用欢快、热烈的情绪流畅地演唱《敲起我的小木鼓》和《伊唷鳓

拉》舞力对决2片尾曲。在学习歌曲时能够关注反复记号，准确掌握歌曲的演唱顺序。

、学生能积极参与到“以羁大鼓方式表现特定情景”的创造性活动中你说歌词，通

过感受与体验基督教歌曲大全下载，对我国传统的“锣鼓经”有初步的感性认识；节奏感与动作的协

调性得到训练刀马旦李玟。教学的重点难点：感受到中国鼓乐和非洲鼓乐的风格差异；能听辩出前十六

和后十六节奏的不同万由里裁决，掌握歌曲中鼓的节奏笑傲红尘。教时安排：三课时

第一课时教学内容：

唱：敲起我的小木鼓

动：露一手：节奏听辩与表现教学重点与难点：

能听辩出前十后十六节奏的不同，掌握歌曲中鼓的节奏。

教学过程：

1、师生问好：

2、明确本学期教学任务，提出新的希望小沈阳情人。

、复习必唱歌曲：〈〈国歌〉〉——雄壮地、坚定地、进行曲风格。

4、中国少年先锋队队歌——精神饱满地、有朝气地。

5、学唱歌曲：敲起我的小木鼓

6、听范唱：让学生感受少数民族佤族的鼓乐风情暮雪歌词。

7、再听：歌曲为单二段曲式林爽，四二拍。节奏多变，附点节奏、前十六分、

后十六分节奏的运用使歌曲欢快并富有动感。衬词“羊买啊塞罗”的反复出

现樱花草吉他谱，增添了歌曲的民族特。

8、用”lu”哼唱歌曲旋律非主流 图片，难点重点范唱杂技空中飞人。

9、有感情地朗读歌词。

10、轻声跟唱第一段歌词杨钰莹演唱会，可分组练唱。

11、一起学唱第二段歌词秋意浓 玉置浩二。

第二课时

教学内容：

听：〈〈将军令〉〉、〈〈滚核桃〉〉。

唱：继续唱歌曲<<伊唷勒啦>>coldturkey.

动:以击鼓的方式表现特定的情景.

教学的重点难点:

按节奏跺脚、击掌、身体的律动和歌唱结合起来曹格无辜。

教学过程：

1、师生问好：

2、复习巩固歌曲：a桂剧脸谱.用“lu”哼唱歌曲旋律。b粤语经典歌曲.唱歌谱两边根本你不懂得爱我歌词。Cmterz.唱歌曲并在有关

地方加上节奏用手敲击d林雨宣.请一组同学以结束句的四小节为歌曲的前十六小节伴

唱pierrot，感受“do,re强劲低音炮,mi”三个音在歌曲中起的重要作用。e、结合录音范唱进行歌表

演金海心 那么骄傲。

、欣赏女儿情简谱.苏南吹打乐〈〈将军令〉〉——这是一首粗吹锣鼓曲秋殇别恋歌词，用大唢呐和全套大

击乐器演奏，是苏南吹打乐队组合的一种。

要求：a,听完说说你对乐曲情绪的感受。b荷塘月mp,随着老师弹奏的主旋律，念一

念下面的锣鼓节奏。（见书）

4、学唱刚果民歌〈〈伊唷勒啦〉〉

5、听范唱，让学生感受非洲音乐的风格血未冷。

6、再听，学生轻声跟唱爱情复兴，反复模唱歌曲。

7、再按教材中的节奏谱练习“跺脚、“击掌”然后反复跟录音模唱歌曲女王蜂，边唱边

按节奏跺脚、击掌。

8、分组进行歌表演。

第三课时

教学内容：

唱：巩固歌曲演唱

听：非洲民间音乐〈〈非洲鼓魂〉〉君九龄，鼓乐〈〈滚核桃〉〉拍手拍手，合唱〈〈黄河留下威风鼓〉〉

教学的重点难点：

了解苏南吹打、粗吹、细吹、绛州鼓乐、威风锣鼓、非洲鼓孤芳自赏原唱。

教学过程：

1、师生问好：

2、歌表演：〈〈敲起我的小木鼓〉〉地藏经心咒，〈〈伊唷勒啦〉〉

、听：〈〈非洲鼓魂〉〉——鼓在非洲人的生活中起着非常重要的作用先贤之信，它以语言

般的节奏，为人们传递着不同信息。它通过变化丰富的节奏千载不变，表现出人们的喜怒

哀乐cd吧。

4、再听：滚核桃（鼓乐）——集中了“花鼓戏”的精华，表现秋收时节黄美珍，在黄

土高原的晋南一带农民摘回核桃邓森，置于房顶凉晒的场面水果篮子。表演时演员们的击鼓运

用了檫、挑、敲、碰等“花鼓戏”doctor异乡人大结局。击奏法变化多变，听来情趣盎然，饶有风味英语歌曲排行榜，

将农民欢庆丰收时的喜悦心情表现得活灵活现。要求：说说演奏者运用了哪些

击鼓方式来表现“滚核桃”的形象的。想一想开心十三张，你还能用鼓表现出什么情景？

试着做一做法国号歌曲。

5听：〈〈黄河留下威风鼓〉〉——这是一首气势宏伟、振奋人心的歌曲。歌曲采

用了有黄土高原风味的高亢音调，插入说唱音乐中常用的数板，使作品既表现了

中华民族的古老神韵，又展示出当代中国人激情彭拜的精神风貌我站在你的门外。

要求：听完全曲凤凰传奇唱的歌，老师带着学生学一学“老河留下千面鼓，面面鼓里有传说，

年年岁岁打下去长相依伴奏，日子越打越红火”这一段，跟着录音唱一唱yy阿哲，体会歌曲那振

奋人心的气势。

教学后记：

通过学唱歌曲、听音乐新少年英雄，使学生感受到“鼓乐”这种特殊音乐表现形式的独特魅

力；体验到中国鼓乐和非洲鼓乐的风格差异。学生边唱边动（跺脚、击鼓等）课

堂气氛热烈加油好男儿2006。

第二单元碧野金山

第一课时

教学内容：

1、唱：《小黄鹂鸟》

2、听：《在那东山顶上》

教学目标：

1、通过欣赏歌曲《在那东山顶上》，让学生感受藏族音乐深长悠远的特点广场舞。

2、通过学唱歌曲有一种歌，学生能够准确演唱歌曲《小黄鹂鸟》

教学重点难点：

学生了解、感受、体验藏族民歌与舞蹈的特点和基本知识百合香，从而能够进一步热爱

中华民族艺术。

教学过程：播放音乐《走进西藏》学生进教室入座用心把天空锁住。

1、了解西藏的名胜

2、了解藏民歌，听赏《在那东山顶上》

、学唱歌曲

（1）第一遍放录音范唱

1）这首歌曲的情绪是怎样的？

2）这首歌曲的演唱顺序怎样的？（学生边回答教师边点击课件）它的情绪是欢

快、喜悦、自豪的„„师：同学们说得真好，同学们的表情告诉我为爱痴狂 歌词，你们非常喜

欢这首歌，下面我们带着这种喜悦的心情一起来学唱这首歌shero，好吗？

（2）学唱歌谱

a、教师弹奏全曲，学生用“lu”哼唱（提醒声音竖起来）

b、分乐句跟老师唱谱，注意二四拍的强弱规律

c、重点学习10——1小节hi little baby，引导学生体验站在高处放声高歌的感觉。师

一句句教唱王暖暖，着重教七拍长音男子汉成龙。用手势来表示七拍及下滑音我想听听我说。（用游戏比赛来

解决难点）师评：同学们唱的都很好，如果长音再唱的连贯、流畅些就更好了！

（）第二遍放伴奏音乐，学生跟唱e blue。

4、进一步感受歌曲

5、学习藏族舞蹈

1）教师讲解动作要领，邀请学生上台做小老师，集体学习踢踏舞基本动作。

2）学生还可以把自己的衣服解下反穿当长袖

）学生分组练习，师巡回指导4）听音乐学生集体踢踏舞表演

第二课时

教学内容:

听:《牧歌》

唱:《放牦牛的小卓玛》

教学目标：

1、通过《牧歌》的欣赏weakness，使他们进一步感受歌曲的意境美徐歌阳，使《牧歌》的旋律

永远流淌在学生的心中崔俊杰。

2、充分了解内蒙民歌悠扬宽广的旋律特点chinesedaddy 65，感受无伴奏合唱的人声美与丰富的

和声效果。

、能用活泼、欢乐地情绪演唱歌曲《放牦牛的小卓玛》,把握藏族歌曲的特点。

教学重点:

体验蒙古族民歌的风格王鸥个人资料,把握藏族歌曲的特点月亮之上伴奏。

教学难点:

唱好歌曲中的装饰音和衬词教学准备:多媒体、钢琴

教学过程：

一、欣赏《牧歌》

二、演唱歌曲——《放牦牛的小卓玛》

1、生初听歌曲。

2、师：从歌曲中，大家感受到了什么样的情绪？生议一议specialday。

、师：这首歌曲中哪些地方让歌曲具有典型的藏族风格，我们听第二遍感受一

下chasing the sun。

4、师小结：装饰音的独特用法加上特有的衬词使这首歌曲具有典型的藏族风格。

同学们，你学过或听过的藏族歌曲羊角花又开，哪些也使用了类似的衬词和装饰音？

5、师小结：同学们，藏族歌曲的最大特点恰恰是这些特有的衬词和装饰音。下

面就让我们来学唱歌曲《放牦牛的小卓玛》breeze。

6、出示乐谱，学唱歌曲。

a、用“LU”发音节奏大师里面的歌曲，跟琴模唱旋律

b、有感情地朗读歌词dance monkey，了解“卓玛”是藏语美丽的意思，藏族人常把小女

孩叫做“卓玛”。

c、跟范唱默唱自学，说说难点他和她的爱情故事。

d、师带生逐一解决难点赵婉妮。

e、生完整跟琴唱。f、男生唱，女生伴舞。（用上节课学过的藏族舞蹈动

作江苏卫视非诚勿扰插曲。）

三、小结

师：今天这节课国外的视频网站，我们感受了蒙古族和藏族不同风格但都以放牧为主题的歌曲，

这类歌曲还有很多，同学们课后可以收集一些并相互交流。

第三课时

教学内容：

唱：《小巴郎不可以喜欢你，童年的太阳》

听：《美丽的哈纳斯湖》

教学目标：

1、通过欣赏交响音画《美丽的哈纳斯湖》及新疆歌舞，了解维吾尔族音乐

风格特点。

2、学生能够情绪饱满地、准确地演唱歌曲《小巴郎最好的事，童年的太阳》james horner，并能

用新疆手鼓的典型节奏为歌曲《小巴郎，童年的太阳》伴奏。

、对交响音画这种器乐类型有初步的了解彩云国物语主题曲，对欣赏交响音乐产生兴趣古刹晚钟。

教学重点、难点：

学生能够情绪饱满地、准确地演唱歌曲《小巴郎我们结婚了鬼鬼玉泽演，童年的太阳》，并体会到

新疆音乐独有的特点。

教学准备：

多媒体、钢琴、打击乐器、课堂乐器等只为你画地为牢。

教学过程：

一、组织教学

二、律动

1、学生在维吾尔族民歌《娃哈哈》的歌曲声中吉祥三宝 歌词，跟教师一起跳新疆舞蹈神木与瞳。

2、师生一起演唱歌曲《娃哈哈》。

、教师用手鼓为学生的演唱伴奏。将学生分为三组蒲公英的约定简谱，一组演唱歌曲中式台球世界锦标赛，一组

跳舞，一组拍手。

三、欣赏与感受

1、欣赏交响音画——《美丽的哈纳斯湖》

（1）边听小提琴独奏曲《新疆之春》边欣赏展现新疆风土人情的图片。

（2）聆听《美丽的哈纳斯湖》的乐段及主题。

（）接着播放《美丽的哈纳斯湖》瑶族舞曲葫芦丝，学生静静地聆听，然后交流自己所感

受到的音乐情景如果爱你只有这一次，教师点评并小结飞向别人的床的故事。

（4）请同学再次完整地欣赏乐曲7days，同时教师播放哈纳斯湖风光图片。

（5）教师结合乐曲实例介绍交响音画最亲爱的你范玮琪。

2、演唱歌曲——《小巴郎满满的都是爱，童年的太阳》

（1）学生欣赏乐曲赤壮举，并随着歌曲拍手或做简单的动作伊戈尔 克鲁托伊。

（2）简介歌曲一起打牌，说说歌词的内容。“小巴郎”在维吾尔族语中指儿童，“亚

克西”的意思是好样的，有表扬、夸奖的意思吸血鬼骑士的主题曲。

（）出示《小巴郎，童年的太阳》乐谱帕恩，学唱歌曲。

（4）学生再次聆听歌曲范唱武汉红钢城暴露女，并一相同或相似的乐句，用相同颜的

彩笔在乐谱上画出来。再学唱歌曲。

（5）分组通过歌唱、律动、打击乐器伴奏等形式表现《小巴郎，童年的太

阳》大中国歌词下载。

、观看舞蹈《天山欢歌》

（1）介绍新疆歌舞：新疆各民族的舞蹈是中华文化遗产的一部分金娜英，伴随着

人类文明的进程流传至今，传播的媒介就是最具有生命力、最具情感的肢体语言breather。

在新疆只美丽的你，你可以通过一个人的歌声、舞姿去判断他的民族，判断他所生活的地域。

新疆歌舞品种多样曾恺弦，个性鲜明，千百年来在族中自然传承，经历了时代的变迁阿甘正传插曲，

经历了风吹雨打，但它依然在民间顽强地生存着。

（2）请学生观看新疆歌舞代表作《天山欢歌》freak show。

4、欣赏歌曲《最美的还是我们新疆》由教师演唱歌曲《最美的还是我们新

疆》鱼罐头mv，请几位学生为教师伴舞任月丽的歌，其他的学生围成圆圈拍手，感受新疆歌舞热情奔

放的特点。

四、教师总结

新疆是祖国的一块宝地，各少数民族的歌舞都带有鲜明的民族特流行之星，具有宝

贵的文化价值永远的伊苏2下载。相信通过这节课从不放弃郑少秋，各位同学已经对新疆民族音乐产生了浓厚的兴

趣merry xmas，希望你们继续关注新疆伤感轻音乐，关注民族音乐笛子考级。

第四课时

教学内容：

听、表：《小巴郎我不配做你男朋友歌词，童年的太阳》

教学目标：

1、通过欣赏管弦乐曲《牧歌》，《在那东山顶上》,让学生感受乐曲的风格

特点求爱复刻版。

2、能听辨不同的主题,并能用蒙古族舞蹈动作来表现乐曲。

教学重点难点：

听辨主题,感受乐曲风格特点。

教具准备：钢琴、磁带

教学过程：学生在蒙古族民歌《牧歌》的音乐声中走进教室。

一、《牧歌》

1、生初听乐曲，感受乐曲情绪、速度等方面的变化piko太郎，试着给乐曲分段。

2、生议一议并完成书上的表格

、师小结：乐曲体现了蒙古族人民淳朴憨厚的性格，写出了他们迎接解

放时的欢欣心情鼓号队。第一段以缓慢和安静的旋律描绘出辽阔草原和无边沙漠的大自

然景象bye bye歌词，表现了作者热爱祖国的深厚感情；第二段的主题仍然采用第一段主题的

素材，但加快了速度初见歌词，使原来那段缓慢幽静的音乐壮士一去，顷刻之间转为欢快热烈的载

歌载舞的音流，表达了蒙古族人民欢庆解放的喜悦心情川田真美。

4、出示主题旋律并视唱

5、学生学习一个简单的蒙古族舞蹈动作为了谁简谱，师生边唱边舞。

6、师弹奏书上另一旋律片段，生听

7、复听乐曲，要求

①听辨刚才老师弹奏的旋律在哪部分出现，举手示意；

②在听到主题旋律时加上蒙古族舞蹈动作心想事成国语。

8、再听乐曲学生分成二组，随着第一部分的音乐大男人dj，分别在强拍上吹奏re

和la恋爱大赢家插曲。

二、《小巴郎退步原来是向前，童年的太阳》

1、生听感受乐曲的风格特点。

2、师简介乐曲

、熟悉两个主题2ne1 i love you，师弹奏生轻哼。

4、复听乐曲，听到不同主题用手势示意夫妻脸。

5、学习简单的集体舞动作一起出发。师讲解两个主题不同的动作，生练一练。

6、再听乐曲各安天命，边听边跳集体舞。

三、小结下课

第三单元弦之歌

第一课时

教学内容：

1、听：《谐虐曲》《e小调小提琴协奏曲》

2、唱：《我和小提琴》

教学目标：

1、通过演唱《我和小提琴》感受欧洲民歌的风格，领略其独特魅力fun run。

2、通过欣赏《谐虐曲》、《e小调小提琴协奏曲》等作品，让学生从音乐中

领略欧洲各地的人文风情，建立多元的文化观。教学重点难点：唱准弱起节拍外婆的澎湖湾原唱。

教具准备：

多媒体课件录音机、教学磁带、乐谱等。教学过程

一、复习导入：

1、师生问好。

2、发声练习。

、复习巩固上节课歌曲。

二、新授歌曲：

1、听：《谐虐曲》

2、要求：让学生跟着音乐轻声模唱轻轻的告诉你杨钰莹。这种唱法的特点是：演唱开始时在中、

低音区用真声唱秋赤音，然后突然用假声进入高音区，并且用这两种方法迅速地交替演

唱，形成了奇特的效果。

、再听：《e小调小提琴协奏曲》

4、要求：说说歌曲中有哪些角？歌曲带给你怎样的感受？最吸引你的是

哪一句？

5、再听incinerate，学生可轻声哼唱

6、学唱《我和小提琴》听范唱let it be 歌词，歌曲中平稳的旋律使你感受到什么？歌曲

中起伏较大的旋律表现出什么？

7、再听剑侠情缘web，学生可哼唱旋律，再唱歌谱

8、轻声学唱歌词，注意一音多字的演唱我们活在浩瀚的宇宙里，听唱结合唱准歌曲jessica fly。

9、分组巩固歌曲的演唱基督教歌曲心路。

三、练习巩固：

1、用”lu”哼唱歌曲旋律，难点重点范唱su 24。

2、有感情地朗读歌词丁丁历险记之太阳神庙。

、轻声跟唱jazzhiphop，可分组练唱。

4、一起学唱歌词武艺唱过的歌。

5、分组练唱，结合录音有感情地演唱歌曲周思萍广场舞最炫民族风。

四、总结。

五、布置作业：

1、复习巩固歌曲赛文奥特曼主题曲。

2、完成作业，在乐谱相似的地方画上记号上海酒吧网。

六、板书设计：

听：《谐虐曲》《e小调小提琴协奏曲》

唱：《我和小提琴》

第二课时

教学内容：

1、听：《谐虐曲》《e小调小提琴协奏曲》

2、唱：《我和小提琴》

教学目标：

1、通过演唱《我的小提琴》，唱准弱拍，掌握八三拍、八六拍得韵律感甜蜜蜜电影下载，感

受欧洲民歌的风格，领略其独特魅力陈慧琳。

2、通过欣赏《爱尔兰风笛》作品，让学生从音乐中领略欧洲各地的人文风

情雪绒花英文歌词，建立多元的文化观

教学重点难点：

掌握八三拍的韵律感，唱准弱起节拍教具准备：多媒体课件录音机、教学

磁带、乐谱等无懈可击之蓝梦想电视剧。

教学过程

一、复习导入：

1、师生问好

2、发声练习

、复习上节课的歌曲

二、新授歌曲：

1、听：《爱尔兰风笛》——是一种民族乐器的名称西征梦。是凯尔特音乐的一个重

要组成部分眷恋。爱尔兰风笛的皮囊的另一端连着一根细管末日飞船，这根细管是像笛子一样

有出气孔的容祖儿小小歌词，双手通过控制那根细管上的气孔改变音高。

2、要求：先让学生观察图片，了解相关文化童心是小鸟伴奏，再听赏曲例音响，交流听赏

的感受shhh，教师加以归纳总结年华谢容儿，再补充听赏其他用爱尔兰风笛演奏的作品。

、学唱：《我和小提琴》听范唱，感受歌曲运用附点节奏带来的情绪变化。

4、再听刘妍，学生哼唱旋律，再唱谱你不是我要的女人。

5、学唱歌词，分段练唱09年流行歌曲，注意唱准弱起节拍。

6、分三组进行表演唱。

三、巩固练唱：

1、唱一唱义气歌词。再听歌曲《爱尔兰风笛》，学生轻声跟唱梁祝二胡独奏曲谱。再听歌曲《《我和小

提琴》，感受旋律。

2、再唱歌谱体会一下，然后唱歌词

、分组练唱，结合录音有感情地演唱歌曲。

四、总结。

五、布置作业：

1、复习巩固歌曲《爱尔兰风笛》、《我和小提琴》等音乐2010网络歌曲。

2、完成作业，记住唱词并有表情演唱。

六、板书设计：

听：《爱尔兰风笛》

唱：《我和小提琴》

动：采集与分享

第三课时

教学内容：

1、听：《戏虐曲》《水上音乐》

2、唱:《土拨鼠》

教学目标：

1、通过演唱《土拨鼠》城市之夜，唱准弱拍，掌握八三拍、八六拍得韵律感麦王争霸2014总决赛，感受欧

洲民歌的风格，领略其独特魅力久爱。

2、欣赏《《戏谑曲》蔡汶家，感受西洋管弦乐队中弦乐、木管乐和铜管乐、打击乐

家族中主要乐器的音及表现特点，并能听辩主要乐器的音足球盘口，能用简单的乐器

和着《水上音乐》伴奏。大致了解作曲家巴赫、亨德尔、贝多分、门德尔松生平

及代表作。教学重点难点：唱准弱起节奏。

教具准备：

多媒体课件录音机、教学磁带、乐谱等。教学过程

一、复习导入：

1、师生问好

2、发声练习

、复习上节课的歌曲

二、新授歌曲：

1、听；《戏谑曲》——选自巴赫《管弦乐组曲》第二首第七曲red tails。巴赫一生的

作品浩如烟海，他本人比较喜欢这首《戏谑曲》龟仙人照片。

2、初听没有你陪伴真的好孤单，要求学生说出主奏乐器的名称江若琳图片。再听乐曲，要求学生说出弦乐器

在哪一音区演奏，乐曲采用了怎样的速度beach boys。

、《水上音乐》——又称《水乐》《船乐》十八相送歌词，是一部管弦乐组曲六月船歌，据说是在英

国伦敦泰晤士河上为新即位的英皇乔治一世演奏的，故有“水上音乐”的美名。

4、要求：学生在老师提示下听赏乐曲请回答1988 下载，对不同的片段邶风静女，作出不同的情绪反

应林青霞照片，然后再交流自己的想象和感受waiting outside the lines。可跟着音乐踏步老伴儿，感受节奏和速度的变化。

5、学唱：《土拨鼠》虚幻空间。听：学生一面熟悉歌曲exile akira，一面跟着音乐拍一拍。

6、再听unshine，让学生出相同的乐句aymi，并说说共分几句

7、学生唱谱，师生接龙演唱歌曲旋律。

8、看谱任贤齐兄弟吉他谱，结合听觉印象，确定歌曲的高潮所在。分组练唱vivi栗儿。

9、加上力度记号，如何来表现歌曲听说 华子，在讨论中对学生提出不同方案都可以

试一试，唱一唱，让大家进行比较、选择。

10、有表情地演唱这首歌曲，评价悲伤的英文歌曲。

三、巩固练唱：

1、唱一唱。再听歌曲《戏虐曲》《水上音乐》只怪自己当初没有抓紧你的手，学生轻声跟唱。再听歌曲

《土拨鼠》，感受旋律野猫赛。

2、再唱歌谱体会一下emotionless，然后唱歌词

、分组练唱你是我的生命，结合录音有感情地演唱歌曲。

四、总结车在囧途下载。五、布置作业：

1、复习巩固歌曲《戏虐曲》、《水上音乐》、《土拨鼠》。

2、掌握并熟练节奏郝雷。

六、板书设计：

听：《戏虐曲》《水上音乐》

唱:《土拨鼠》

第四单元欢腾的边寨

第一课时

教学内容：

听《有一个美丽的地方》《北京喜讯到边塞》

唱《苏木地伟》

教学目标：

1、通过欣赏《有一个美丽的地方》，了解西南地区有趣的民族乐器

2、学唱《苏木地伟》掌握变换拍子与顿音、休止符、延长音和倚音等知识

点pink floyed，并能用歌声表达乐曲情感杭天琪近况。

教学重点：

学唱《苏木地伟》

教学难点：

准确掌握顿音、休止符、延长音和倚音的唱法。教学准备：图、钢琴、竖

笛教学过程：

一、介绍西南地区的部分民族乐器

1．出示图片、介绍木叶木叶即树叶、天然乐器在西南很多少数民族中广泛

流传，木叶的历史悠久，也经常在音乐会上演奏乐天怎么了，并为电影配乐，可吹出近三个

八度的音域戴安娜 罗斯，在白族，傣族木叶还用于白剧，傣剧中李湘照片，木叶的音和小锁呐相似小沈阳大约在冬季，

近似人声，清脆明亮toxic舞蹈，具有山乡风味。可独奏，合奏或为歌舞伴奏浪漫之夜，表现力丰富。

2、欣赏木叶独奏《有一个美丽的地方》边听边观看优美的云南风光小小智慧树饼干歌。谈

谈在我们身边凌泷阁，除了木叶以外节奏感强的歌，还有哪些材料可以发出悦耳的音乐声四月的女孩。

、拓展谈谈西南地区还有哪些乐器：月琴、芦笙、巴乌、葫芦丝、口弦卓玛 亚东，

分别听听这些乐器发出的音。

二、学唱《苏木地伟》

1、听范唱温水，说说歌曲节奏有什么特点。（交换拍子）

2、再听歌曲青春 冷碗碗，注意交换拍子的乐句peepee。（熟悉乐曲旋律）

、出乐谱中出现了哪些装饰音lanmiu，并练习。顿音：短促有力倚音：要唱得

自然，圆润

4、模唱主歌部分的旋律，注重延长音的唱法听童话故事。

5、副歌部分分声部练习，可用竖笛辅助教学。A、分声部用竖笛吹奏旋律

B、填词唱，注意“歌”“唱”一字两音的唱法。C、双声部合作，可先用“LV”

代替，再填词唱。6、整曲练习张笑东，注意乐曲的情绪。

三、露一手：唱一唱，跳一跳

1、观看一亮种少数民族的舞蹈片断雪山凶间。

2、学跳一两个简单的动作。

、以小组为单位铃音排行榜，围成圈破相，跟音乐边唱边跳。

第二课时

教学内容：

听《有一个美丽的地方》《北京喜讯到边塞》

唱《什么结籽高又高》

教学目标：

1、熟悉《有一个美丽的地方》《北京喜讯到边塞》的主旋律，能通过参与打

击乐演奏hillbilly，感受乐曲中不同主题的情绪差别葫芦哇。

2、能唱《什么结籽高又高》教学重点难点：准确掌握顿音、休止符、延长

音和倚音的唱法。

教学准备：

打击乐器、钢琴、竖笛教学过程：

一节奏游戏

1、采用师生合作、手脚并用的方式做节奏练习。

A：2/4×0|×0|2/40××|0××|

B：2/4×－|×－|2/40×0×|0××0|

2、加入打击乐器伴奏。如圆舞板、铃鼓等

二、欣赏《有一个美丽的地方》

1初听《什么结籽高又高》感受不同主题的情绪差别告别了昨日的爱情是什么歌。

2交流所搜集的有关瑶族的文化，由老师总结补充博鳌国际旅游论坛。

教师介绍乐曲的作者及创作背景lixiaoran，以便学生更好的理解音乐

4分段欣赏前八小节：模仿长鼓节奏

5整曲欣赏要求学生轻声哼唱主题一与主题二，再次感受乐曲情绪变化。

三、竖笛练习

1跟钢琴模唱旋律什么歌最好听，熟悉乐谱。（注意“附点”与“后十六”节奏。）2学生

自练前8小节freestyle什么梗，“SI”可用替换指法。

师生接龙学习9-12小节。如：交换角练习。注意：后十六节奏

可用“双吐”演奏。

四、作业：最后十二小节指法图。

五、小结。

第三课时

教学内容：

听《北京喜讯到边寨》

唱《苏木地伟》《什么结籽高又高》

教学目标：

1、通过欣赏《北京喜讯到边寨》吉美广场舞伤不起，了解长号、小号、双簧管、小提琴等乐

器的音。

2、交流所解的傣家泼水节的文化北京一夜原唱，通过学习《快乐的泼水节》宝贝宝贝儿歌，增强对少

数民族文化的了解与兴趣。

教学重点：

学唱《苏木地伟》《什么结籽高又高》

教学难点：

仔细聆听节奏，准确进入歌曲演唱吴晓晨，通过歌声表达泼水节喜庆的场面。教

学准备：了解泼水节相关知识，钢琴电子琴打击乐器教学过程

一、欣赏《北京喜讯到边寨》

1、用电子琴弹奏乐曲的几个主题那年冬天风在吹歌曲，请学生听辨音，为整曲欣赏做准备独立三边静。

引子：长号主题一：黑管领奏主题二：弦乐主题三：小号

2、初听乐曲新三国演义粤语版，根据乐曲情绪为乐曲分段。

、分段欣赏，并说出所听到的乐器名称。

4、再次感受歌曲情绪，加入打击乐自由伴奏恋人郭晓冬，听完后为乐曲创编题目。

5、教师总结并揭题介绍作者与创作背景。

二、学唱《苏木地伟》《什么结籽高又高》

1、分享所了解的有关泼水节的知识

2、教师讲述关于泼水节的传说

、学习歌曲A听范唱乐器皇后，感受歌曲的速度与情绪B再听范唱，边听边用手划

旋律线失恋天 情歌。C跟钢琴模唱，特别注意一字多音的后十六分音符的唱法D聆听老师用

钢琴弹奏前奏，练习如何准确进入eiki。E整曲连唱，可适当加入动作表演

三、小结

第五单元动感拉丁舞

教学目标

1、在歌唱、听赏、表演等音乐活动中，了解拉丁美洲丰富多彩的音乐文化我的爱只为你存在，

了解音乐风格差异的形成原因，感受其音乐文化多元、融合的特性。

2、能对学唱的歌曲进行简单的曲试分析爱了累了，出歌曲节奏、旋律进行的规律，

并运用已有的音乐知识进行简单旋律的创作练习和变奏练习。

、感受拉丁美洲特有乐器排箫、钢鼓的音及表现手段，感受拉丁舞的独

特个性。

教学的重点、难点

能进行简单的旋律创作练习和变奏练习。

歌唱时注意控制音量h下载，在努力唱准自己声部的同时注意倾听另一个声部刘嘉玲照片。教

学安排：三课时

第一课时

教学内容

听：美丽的塞林托

唱：拉库卡拉查

动：完成旋律

教学重点、难点

感受墨西哥民间乐曲，八六拍，具有摇曳之动感。并能演唱热情奔放的墨西

哥歌曲。

教学过程

1、师生问好

2、复习上节课歌曲

、听：美丽的塞林托——这首民间乐曲，八六拍，具有摇曳之动感4minute crazy，表现

了明朗愉快的心情提琴贝贝。切分节奏贯穿全曲影子爱人电影，给人以活泼、俏皮、幽默之感。旋律进

行多为级进式，乐句间的连接均为大跳音程，热烈而奔放。要求：听听、唱唱

乐曲主旋律，体验乐曲的情绪，引导学生听出乐曲中的典型节奏型，借助歌词进

一步了解器乐作品在塑造形象时常用的手法。

4、学唱歌曲：卡拉库拉查

听范唱丁磊 林志玲，使学生感受歌曲情绪活跃、欢快。具有舞蹈之动感恋爱女王歌曲。

再听，学生可跟音乐律动，自由表演。

轻声哼唱旋律致青春 mv，在哼唱歌谱

学唱歌词，注意反复跨越记号的运用。

分组练唱

完成旋律

第二课时

教学内容

听：安第斯排箫小丑鱼，钢鼓音乐

唱：鸟儿多美丽

教学的重点，难点

乐曲听赏重点是聆听乐器音

掌握三拍子的韵律特点

教学过程

1、师生问好

2、复习歌曲

、听：安第斯排箫——排箫是高原最古老的乐器之一。其演奏手法多样：

有时用来演奏旋律，有时像低声吟唱，有时又像在模仿风声。

听：钢鼓音乐——钢鼓是一种具有独特音的打击乐器，它由与西方音价相

同的十二个音所构成。然后它与一般乐器不同的是，它并非以音价顺次排列，而

是依据音响原理而排列。

要求：先听赏作品天堂之吻电影下载，让学生猜猜是什么乐器赖仪雯，然后再了解乐器的历史及其风

格。

4、学唱：鸟儿多美丽

听歌曲含苞欲放的花简谱，让学生感受歌曲三拍子的韵律感三笑 陈思思，并可进行律动表演

再听他乡明月，学生轻声哼唱旋律想太多李玖哲，唱歌曲两边

学唱高声部，分组练唱，再唱低声部，分组练唱

有条件的班级进行二声部合唱，结合录音范唱有感情地演唱歌曲。设计多

种表演方案，在交流中相互评价刘欢从头再来歌词。

第三课时

教学内容

听：感受拉丁舞

唱：第一天去上学

教学的重点、难点

强拍弱位置演唱，一音多字中国军乐进行曲20首，大跳音程的音准

教学过程

1、师生问好

2、发声练习

、复习歌曲

4、感受拉丁舞；探戈舞曲写给年少回不去的爱，夏夜桑巴舞曲欣赏

5、学唱歌曲：第一天去上学

听折子戏歌词，感受歌曲活泼，欢快的情绪

再听，让学生出难的乐句，或自己最喜欢的乐句进行练唱

采用分句教唱和整体教唱相结合的方式学唱歌曲，对歌曲中较难把握的节

奏重点练唱

分组进行练唱歌曲

再引导学生通过视唱歌谱，学习分析旋律的构成晚安北京 汪峰，为我的创造练习中的创编

旋律作铺垫和技法指导。

教学后记：通过欣赏、歌曲的学唱，让学生感受到外国音乐的独特魅力音乐博客，了

解到了什么是动感拉舞、探戈舞、夏夜桑巴舞等旋律的英文，开阔了学生的视野。

第六单元溯流探源

教学目标：

1、在欣赏歌剧《北风吹》、钢琴独奏曲《向阳花》、小提琴协奏曲《梁山伯

与祝英台》、越剧选段《楼台会》，演唱河北民歌《小白菜》以及苏北民歌《李玉

莲调》等音乐活动中，感受民歌特点降央卓玛歌曲视频。出经音乐家加工后的音乐作品在音调上

与民歌的异同，了解中国歌剧音乐、钢琴独奏作品等与民歌、戏曲等之间密切的

联系。

2、通过听赏对比和演唱俄罗斯民歌《夜歌》、苏格兰民歌《苏格兰的蓝铃花》，

听赏弦乐四重奏《如歌的行板》和管弦乐作品《在钟表店里》南非世界杯冠军，了解外国音乐作

品中运用当地优秀套马杆 乌兰图雅。

、民歌进行创作的情景。

4、能在聆听、演奏作品以及识读乐谱的过程中，发现曲调中的民间音乐素

材，并运用已有的知识进行辩别，出旋律异同之处。

5、能较流畅地演奏口琴曲《快乐的流浪者》。

教学的重点、难点：

了解民歌的特点军情解码，感受民歌特点众神殿小熊门。

了解音乐知识“夜歌”、越剧、歌剧

教时安排：四课时

第一课时

教学内容：

听：北风吹

唱：小白菜

动：听一听missin，比一比

教学的重点、难点

了解民歌的特点庞龙，感受民族风情，并有感情地演唱民歌

教学过程

1、师生问好

2、发声练习

、复习巩固上节课歌曲

4、复习民歌的特点：花鹩哥。民歌起源于劳动吉他中国论坛，产生在劳动人民的社会实践中，它

经过广大人民众口头传唱、广泛流传和集体加工而形成，是人民众集体智慧

的结晶牌九游戏。民歌的特点是用朴实洗炼的语言、生动形象的比喻雪景素材，塑造出鲜明的艺术

形象甜蜜的孩子，深刻地表达人民众的思想感情和愿望乔治 温斯顿，反映着时代的面貌爱我却要离开我。音乐语言简

明洗练，音乐形象鲜明生动体育馆恋人，表现手法丰富多样。有多种体裁和形式，主要为劳

动号子、山歌、小调、长调和多声部歌曲。

5、学唱河北民歌《小白菜》

—、听：先感知歌曲《小白菜》、《北风吹》《青羊传》的旋律特点刀郎成都演唱会，再出

歌剧作品中的相似旋律。唱一唱

再听歌曲《北风吹》，学生轻声跟唱。

再听歌曲《小白菜》，感受旋律的忧伤、凄凉的。

再唱歌谱体会一下全秀妍，然后唱歌词

分组练唱蛇精病不会动，结合录音有感情地演唱歌曲。

6，完成作业，在乐谱相似的地方画上记号mp歌曲链接。

第二课时

教学内容

听：《向阳花》

唱：《李玉莲调》《夜歌》

教学的重点、难点

根据旋律的特点来判断是哪个地域的民歌，了解三种不同的变换拍子慢热，以整

体艇长发学唱歌曲让学生喝着旋律的流动体会那种思乡与离愁之情我是歌手第一期。教学过程

1、师生问好

2、发声练习

、复习上节课的歌曲

4、听歌曲《李玉莲调》的录音刘宝瑞官场斗，让学生观察出旋律的骨干音及进行特点有一种踏实当你口中喊我名字。

再听玫瑰人生原唱，用整体听唱法学唱歌曲，分组练唱。

5、听唱歌曲《夜歌》

了解歌曲采用了三种不同的拍子：四四拍、四五拍、四三拍。频繁的拍子变

换冯提莫潘玮柏合唱，使歌曲更具摇曳、动荡的感觉丝丝爱。

老师带领学生朗诵歌词，然后以整体听唱法学唱歌曲，让学生和着旋律的流

动体会那种思乡与离愁漂亮女兵。分组巩固练唱康定情歌曲谱。

6、听《向阳花》——钢琴独奏

出与歌曲《李玉莲调》相似的旋律风花仙子，再听新恋爱时代的主题曲，启发学生发现与感受其旋律、

节奏、情绪等方面的微妙变化橡皮泥手工制作。感受乐曲轻快、活泼的情绪蔡健雅beautifullove。

第三课时

教学内容

听：《梁山伯与祝英台》

唱：苏格兰的蓝铃花〉

教学的重点、难点

弱起节奏、一音多字的演唱是教学的重点、难点中国好声音毕夏钟伟强。

教学过程

1、师生问好

2、发声练习

、巩固上节课歌曲

4、听：《梁山伯与祝英台》——作品从远古始终择取“草桥结拜”、“英台抗

婚”和“坟前化蝶”三个主要情节，分别作为音乐情景逐步展开的线索 op。最后化

蝶的描写富于浪漫主义彩巴哈尔古丽的歌，反映了人民的愿望与理想。在聆听主题时，学生

可轻声哼唱，着重感受旋律富有起伏性的特点，感受乐句之间的衔接及语句的特

点星浪。

哼唱主题音乐，进一步感受乐曲委婉、清丽的特，相像音乐旋律的变化与

动人故事情节发展之间的联系炸山姑娘。

5、学唱歌曲《苏格兰的蓝铃花》

听范唱：感受苏格兰民歌的清丽流畅，语气轻柔婉转春天里汪峰，深受世界各地人民的

喜爱。

再听，学生可轻声哼唱汪峰演唱会告白，重点练唱一音多字的演唱苏志。

6、分组练唱，互相点评。

教学后记：通过歌曲的学唱猪猪影视，使学生了解不同风格的中外民歌风中叮咛，通过比较演

唱，加深学生对我国民歌艺术的了解stupid love，弘扬民族精神californiagurls，使中华民族的灿烂文化代

代相传郎军。

第七单元彼岸新潮声

第一课时

教学内容：

唱：《白兰鸽》

听：《密西西比河》、《捷瑞克之役》

教学目标：

1、通过欣赏《密西西比河》、《捷瑞克之役》致命温柔完整版，了解黑人历史和美国音乐发展

之间的关系。

2、歌曲演唱时能表现诙谐、乐观的情绪俄罗斯新年音乐会。

教学重点：歌曲中附点的演唱

教具准备：录音机

教学过程：

一、组织教学听音乐进教室，师生问好。

二、欣赏

1、初听歌曲《密西西比河》，讨论：从这首黑人歌曲中感受到了什么？

2、请学生介绍有关美国黑人的知识。

、教师介绍电影《汤姆叔叔的小屋》以及美国南北战争的历史。

4、复听歌曲花为谁开 韩磊，让学生说说对歌曲的速度、音、节奏、旋律有什么特别的

感受方力申邓丽欣演唱会。

5、初听歌曲《捷瑞克之役》，无伴奏合唱中“静中有动，动中有序”的特点。

6、复听歌曲黑暗之光歌词，从歌曲的节奏入手图乐，感受歌曲所表现的人们团结而紧张的情

绪万万没想到主题曲下载，体会歌曲强烈的动感、默契的声部配合以及强弱变化的处理效果不加思索。

三、歌曲教学

1、听范唱录音，从歌曲奔放、跳跃的旋律中体验歌曲诙谐、乐观的情绪。

2、听教师弹奏旋律恋月，分析歌曲的旋律特点。

自学歌词并上台演唱，其他同学作出评价。

4、集体演唱。

5、介绍歌曲

6、用轻快、活泼的声音演唱歌曲韩国可爱手指歌。

四、课堂小结李小璐个人资料简历，结束课业。

第二课时

教学内容：

欣赏《蓝探戈》、《蓝狂想曲》

教学目标：

通过欣赏《蓝探戈》、《蓝狂想曲》千千阕歌吉他谱，感受布鲁斯、爵士乐特有的韵律和

节奏特，了解蓝调的相关知识。

教学重点：

感受布鲁斯、爵士乐特有的韵律和节奏特。教具准备录音机教学过程

一、组织教学听音乐进教室，师生问好。

二、介绍“爵士乐”

1、请学生讲解搜集的有关爵士乐的资料。

2、教师介绍“爵士乐”的起源以及相关的知识。

三、欣赏

（一）、《蓝探戈》

1、引导学生了解一些有关探戈的文化知识李荣浩 尤长靖。

2、初听乐曲绝不放手歌词，感受乐曲的音乐风格。

、介绍乐曲

4、复听乐曲乱乱唱，感受探戈特有的节奏。

（二）、《蓝狂想曲》

1、初听乐曲拜金女王全集下载，听辨钢琴与管弦乐队配合的音响特，感受主题的即兴式表

达同交响性的发展有机结合的效果御史在途。

2、引导学生看谱分析旋律，了解爵士音乐的旋律以及节奏的特征，了解降

III级音、降VII级音在形成乐曲风格中所起的作用段千寻，并尝试比较著名黑人音调中

的两句旋律鲍鱼视频，说一说它们有何不同我被爱打败。

、复听乐曲我的小时候，聆听演奏乐器的音，了解爵士乐队经常使用的乐器be quiet。

四、课堂小结，结束课业。

第三课时

教学内容：

1、唱：《红河谷》

2、动：我的创造

教学目标

1、用优美、和谐的声音表现歌曲感伤缠绵的情愫我们的生活多么幸福。

2、通过旋律组合练习，引导学生在实践活动中寻旋律发展的规律，强化

对节拍、力度的理性认识方志文。

教学重点：

歌曲演唱教具准备录音机

教学过程

一、组织教学听音乐进教室，师生问好。

二、旋律组合

1、请学生分别演唱四句旋律爱的魔法师。

2、请学生重新组合旋律。

、加上拍号、力度记号唱一唱。

三、歌曲教学

1、导入新课

2、听范唱录音mr乐队，感伤歌曲优美的旋律。

、跟琴学唱歌谱，注意弱起乐句的强弱对比。

4、启发学生分析歌曲舒缓偏慢的速度、行进平缓的旋律走向、工整简单的

乐段结构等特点无所不在，要求演唱时恰当地表现出歌曲感伤缠绵的情愫。

5、根据歌谱自学歌词。

6、请学生演唱，检验自学效果。

7、集体演唱。

8、引导学生根据自己对歌曲的理解刘仁刚，对歌曲做不同的强弱变化处理明星大第六季演唱会。

9、有感情地演唱。

四、课堂小结，结束课业野花十三香歌词。

第八单元歌声与微笑

第一课时

教学内容：

1、听；《梦幻之风》

2、唱：《歌声与微笑》

教学目标：

1、学生积极参与演唱、欣赏、创编等音乐活动，体验生活在阳光灿烂的祖

国怀抱里是多么的快乐和美好，体味今天幸福生活的来之不易。

2、用明亮、饱满的声音演唱本单元的歌曲，掌握“顿音”的演唱方法，体

会歌曲活泼、热情、生气勃勃的情绪孙诗诗，表达自己快乐童年的幸福之情。教学重

点难点：

掌握歌曲中的顿音记号，切分节奏。教具准备：多媒体课件录音机、教

学磁带、乐谱等天才与白痴粤语版。

教学过程

一、复习导入：

1、师生问好。

2、发声练习。

、复习巩固上节课歌曲心音听诊。

二、新授歌曲：

1、听歌曲：《梦幻之风》港囧下载，让学生感受歌曲中快乐的气氛aj是什么鞋子。我们每个人都有

自己难忘的童年！在童年的歌声中，我们漫漫张大了。那你们还记得自己小时侯

的样子吗？请你说说小时侯的一件趣事。

2、再听歌曲爱的无可救药，这是一首欢快、活泼、高兴的。

、学生轻声哼唱旋律，加上歌词学唱ruined，分组练

4、加上跳音记号以后的效果我害怕，使歌曲更加活泼、欢快。

5、一起有表情地演唱

6、巩固演唱love in the time of cholera，男女生接口唱或独唱韩剧恶作剧之吻吻戏，想表演的可以加人动作进行表演大侠霍元甲粤语。

7、听，歌中唱了些什么刘欣雨，采用的是什么演唱形式？

8、边说边和同学示范拍手游戏陈奕迅歌曲，让我们一边听一边做这个游戏吧登上舞台。

9、学生们可选择小时侯玩的游戏选一个进行表演，分成两组行走，边玩边唱歌。

三、练习巩固：

1、用”lu”哼唱歌曲旋律exomamamv，难点重点范唱。

2、有感情地朗读歌词。

、轻声跟唱信仰之名mv，可分组练唱。

4、分组练唱，结合录音有感情地演唱歌曲秦海璐跨界唱歌。

5、完成旋律，反复练习timeless韩文版。

四、总结。

五、布置作业：

1、复习巩固歌曲《梦幻之风》、《歌声与微笑》等音乐好心好报歌词。

2、运用已有的音乐知识进行简单旋律的创作练习和掌握歌曲中的顿音记号，

切分节奏。

六、板书设计：

听；《梦幻之风》

唱：《歌声与微笑》

第二课时

教学内容

1、听：《让世界充满和平》

2、唱：《闪亮全世界》

教学目标

1、学生积极参与演唱、欣赏、创编等音乐活动有点甜 汪苏泷，体验生活在阳光灿烂的祖

国怀抱里是多么的快乐和美好，体味今天幸福生活的来之不易。教学重点难点

掌握歌曲中的切分节奏，唱准大跳音程。

教具准备多媒体课件录音机、教学磁带、乐谱等。

教学过程

一、复习导入：

1、师生问好

2、发声练习

、复习上节课的歌曲

二、新授歌曲：

1、听:《让世界充满和平》——这是一首叙事性强我的天使我的爱，旋律优美凤现在的照片，对比鲜明，

表达了对社会主义新生活的热爱。

2、学唱歌曲：《闪亮全世界》听范唱免费dj舞曲下载，让学生感受旋律的轻快、活泼不该爱上你。

、再听学生带着欢快的心情哼唱旋律，唱准大跳音程的音准。

4、分段学唱歌词，分组练唱禹惠林。

5、有感情地演唱歌曲，唱出学生展现青春光彩的美好愿望。

三、巩固练唱：

1、唱一唱。再听歌曲《闪亮全世界》来吧灰姑娘，学生轻声跟唱最近的新歌。再听歌曲《闪亮全世

界》staygold，感受旋律。

2、再唱歌谱体会一下，然后唱歌词

、分组练唱，结合录音有感情地演唱歌曲。

四、总结越剧名段方亚芬。

五、布置作业：

1、复习巩固歌曲《闪亮全世界》、《歌声与微笑》等音乐佛跳墙txt。

2、完成作业，记住唱词并有表情演唱啊亲爱的。

六、板书设计：

1、听：《让世界充满和平》

2、唱：《闪亮全世界》

第三课时

教学内容

1、听：《梦幻之风》《让世界充满和平》

2、唱：《闪亮全世界》《歌声与微笑》

教学目标

1、学生积极参与演唱、欣赏、创编等音乐活动，体验生活在阳光灿烂的祖

国怀抱里是多么的快乐和美好，体味今天幸福生活的来之不易dj现场舞曲。

2、用明亮、饱满的声音演唱本单元的歌曲快乐大本营在线播放，掌握“顿音”的演唱方法闽南语歌，体

会歌曲活泼、热情、生气勃勃的情绪给你们歌词，表达自己快乐童年的幸福之情。教学重

点难点

强拍弱位置演唱第六届cctv相声大赛，一音多字，大跳音程的音准。

教具准备唱出波音记号的效果，唱准二声部。

教学过程

一、复习导入：

1、师生问好。

2、发声练习再次微笑。

、复习上节课的歌曲。

二、新授歌曲：

1、听：《梦幻之风初升的太阳》——草原上的人们渴望美好生活就像渴望出

身初升的太阳一样启示录 陈旭，它歌颂自由、阳光童森，是一首优美抒情的乐曲好朋友。

2、了解马头琴的知识爱太远。

、学唱歌曲：《让世界充满和平》

4、再听，学生轻唱第一声部歌曲，分组练唱qq音乐2008，再唱第二声部歌曲。

5、有条件的班级二声部合起来，完整地演唱全曲

6、听唱：《歌声与微笑》让学生欣赏感受当你歌词，通过画面mimikko，语言等创设情境，让

学生心中产生幸福感，从而更好地领会歌曲的内涵。

三、巩固练唱：

1、唱一唱。再听歌曲《闪亮全世界》，学生轻声跟唱。再听歌曲《歌声与微

笑》感受旋律。

2、再唱歌谱体会一下，然后唱歌词棒棒堂红磡演唱会。

、分组练唱，结合录音有感情地演唱歌曲r18t。

四、总结browneyedgirlsabracadabra。

五、布置作业：

1、复习巩固歌曲听：《梦幻之风》《让世界充满和平》

2、唱：《闪亮全世界》《歌声与微笑》

六、板书设计：

1、听：《梦幻之风》《让世界充满和平》

2、唱：《闪亮全世界》《歌声与微笑》