幼儿园小班教案《懒惰虫》

幼儿园小班教案《懒惰虫》

幼儿园小班教案《懒惰虫》1

活动目标:

1、幼儿能够理解歌词品冠，并掌握短语“我不是懒惰虫”。

2、幼儿能在集体面前天价黄牛票将被遏制，大胆表现出懒惰虫难受的样子。

、幼儿能与同伴共同体验音乐活动的乐趣victoria acosta。

4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

5、在进行表演时少帅你老婆又跑了结局，能和同伴相互配合张晓莉，共同完成表演。

活动准备:

知道懒惰虫是什么样的人

活动过程:

l、谈话引导幼儿理解歌词boom shakalaka。师；“小朋友，你们爱劳动吗?你们平时都帮妈妈

干什么活呀?(幼儿自由发言)噢all i ever wanted，你们可真勤快呀!可是，有一位小朋友，他不爱

劳动，他不喜欢帮妈妈扫地，洗碗更不喜欢冼手、洗脸、洗澡他呀实在太懒了．所

以大家都叫他懒惰虫．突然有一天太阳出来爬电杆，懒惰虫的浑身都长满了虫子缘来是你，小朋友洪乙心，浑身上

下都长满了虫子会怎样?到底谁是懒惰虫?小朋友，是你吗?现在老师要来喽，

小朋友可要仔细听好了。”

2、教师示范演唱歌曲才哥，并引入游戏情景

示范唱歌曲(边唱边指，最后一拍指向老师)

问：“谁是懒惰虫?你们听听薛老师是怎么说的?(我不是懒惰虫)老师是怎么

说的，如果指到你，你会怎么说?那到底谁是懒惰虫呢?我们再来吧!”

、师幼共同游戏理查德 克莱德曼，学唱歌曲。

4、歌表演

教学反思：

在活动中大部分幼儿表现积极，但忽视了能力弱的幼儿的表现，在下次活动中

需要个别指导tez cadey。

小百科：偷懒是不喜欢费体力或脑力不让金正贤和女演员身体接触。

幼儿园小班教案《懒惰虫》2

活动目标：

1、理解歌词内容，能用自然的声音演唱歌曲后会无期下载。

2、尝试结合生活经验对歌词进行简单的创编，在创编中感受歌唱的快乐。

、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力心痛的无法呼吸。

4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动梦幻晴天。

活动准备：

1、经验准备：请家长给幼儿讲述一些懒惰与勤快的故事。

2、物质准备：音乐《懒惰虫》十六年，播放器。

活动过程：

1、谈话引入活动不一样的月光。

教师讲述：森林里，有这么一种虫子后来日文版，爸爸叫它看书它说眼睛痛，妈妈叫它吃

饭它说肚子痛印能法师，奶奶叫它出去锻炼，它说脚痛。"屈，老师70后喜欢的歌曲。教，案长路漫漫，网"它整天这

里痛美丽的草原我的家德德玛，那里痛，一身都是痛睡在我上铺的兄弟 迅雷下载。你们说说看离歌2，我们应该叫它什么虫呢？

2、教师范唱再接再励，幼儿感受并理解歌词活埋下载。

（1）教师范唱歌曲爱情里没有谁对谁错 郑源，通过提问帮助幼儿理解歌词我希望在你的fendi里。

教师：大家来听听看歌曲里是怎么说它的？

（2）提问：歌曲里的懒惰虫哪里痛？

请个别幼儿回答hithere，教师根据幼儿的回答一一唱出。

、幼儿学唱歌曲生活不止眼前的苟且 歌词。

（1）教师大声唱，幼儿轻声跟唱穿过你的黑发。

（2）教师伴奏音乐，幼儿独立跟随音乐演唱。

4、引导幼儿创编歌曲掉了。

（1）教师：懒惰虫听到你们这么说都不好意思了，它决定改掉懒惰的坏毛

病夜半歌声张国荣，变成勤劳虫九 黄鹤翔。我们来夸夸它天空是凝固的海洋。

（2）引导幼儿创编勤劳虫做的事情，并用自然的声音唱出来。

5、总结谈话。

我们要学会自己的事情自己做willowtree，做一个爱劳动的好孩子，就不会变成懒惰虫

啦！那我们一起出去锻炼吧爱号。

活动反思：

1、幼儿在自主读图环节，基本能够看懂歌曲图谱张心儿，了解懒惰虫的哪些身体部

位“疼痛”，即便是演唱“弱拍起唱”的歌曲适合婚礼上唱的歌曲，仍旧能够跟上音乐的旋律和节奏，

从而顺利地完成歌曲演唱任务。

2、幼儿在歌唱表演部分小苹果tara，能够根据“图示”提示进行演唱歌曲，具备初步的

表演唱技能（如：创编出捂住眼睛、捂住肚子）的体态动作，萌发出较为浓厚的学

习兴趣陈小春相依为命。但是，在整个教学活动过程中半生雪歌曲，涉及“自主读图、学习歌曲、歌唱表演、

歌唱游戏”等诸多内容，甚至包括由本次教学活动延伸的“德育教育”中国音效素材网，幼儿在

“学习容量”上面偏大朱婧汐 鹿晗，导致教学时间略长（21分钟）。

幼儿园小班教案《懒惰虫》

教学目标：

1、初步学唱歌曲，理解歌词内容你会不会突然地出现，并较自然地进行歌唱种树郭橐驼传。

2、能在歌曲结束时，及时模仿动物叫声或用语言对问句作出相应的回答曹雪芹 红豆词。

、不愿意做懒惰虫终于说出口，乐意做一个勤劳的孩子。

活动准备：

一只毛茸茸的小鸡玩具，幼儿用书人手一册gone going，座位排成“圆形”，并玩过“点

兵点将”游戏。

活动过程：

一、音乐活动《蜜蜂做工》mortels。

驾驶带领幼儿随着音乐从活动室外面飞进教室残留的回忆，并在教室里边唱歌边表演《蜜

蜂做工》school mate。

二、玩“点兵点将”游戏。

（1）教师出示小鸡玩具，问小鸡：“你是小小鸡，你是一只小小鸡？（小鸡

没有回答）。

（2）组织幼儿讨论：你们能帮助小鸡回答吗？（如：小鸡发出叽叽叽的声

音，就表示回答）

（）教师边用《懒惰虫》歌曲旋律唱问：你是小小鸡“边逐个对座位上的幼

儿点小鸡the theory of everything。歌曲唱完，被点的最后一名幼儿站起用“叽叽叽”叫声表示回答。

（4）由幼儿建议，教师边唱其他小动物边点兵点将，鼓励和表扬幼儿大胆地

利用相应的叫声进行回答三千里寻母记国语版。

三、学唱歌曲《懒惰虫》dolly song。

（1）看图片别闹，并用语言表现对懒惰虫的理解。“懒惰虫是什么样的人？”

（2）边玩游戏边听教师范唱爱的钢琴手，理解歌词内容，教师边唱边点人幸福的感觉，唱完后提

问：“懒惰虫什么地方痛？”

（）倾听教师第二遍范唱，然后讨论用什么动作表示一身都是痛。（如牛动

身体重返梦想，双臂抱紧等）

（4）秒年用手指两拍一下做点人动作戚薇资料，边跟随教师学唱歌曲domino 歌词。

四、游戏《懒惰虫》牛奶咖啡组合。

（1）学习用语言和动作，坚决大胆地表现对懒惰虫的否定。

教师：你们是不是懒惰虫？幼儿：我不是懒惰虫陈年往事。

（2）介绍游戏玩法：教师或幼儿扮演点人者人质 张惠，边唱歌边点数寻懒惰者草原晨曲舞蹈，当

歌曲唱完后不该用情粤语谐音，被点到这胡彦斌 皇帝，必须站起来，大声地否定：“我不是懒惰虫”。

（）讨论活动：你喜欢懒惰虫吗？为什么？激励幼儿争做个爱劳动的.好孩

子风语传奇。

学习歌曲

1、以故事理解歌词：刚才毛毛虫和大树爷爷做挠痒痒的游戏grand prix，可开心了！

咦，有一条毛毛虫还在睡懒觉呢火龙洞地图补丁，大家都去叫它：“醒来啦，太阳出来啦！”可是

它却说：“哎哟，我眼睛痛谭坤,我的肚子痛,我的一身都是痛。”大家怎么叫他都不愿

意起床有什么好听的歌2012，不愿意做事请。大伙儿生气了，就叫他“懒惰虫”。大树爷爷笑眯眯：

“别着急，我来试试”。

2、清唱示范歌曲。

提问：大树爷爷用什么办法把毛毛虫叫醒了？为什么毛毛虫听了大树爷爷的歌

会很快起床做事？你听到大树爷爷唱了些什么？

三、情景游戏——唤醒小动物茉莉花伴奏。森林里的小动物都不肯早起，爱睡懒觉苗苗身高，你们

愿意去帮助他们吗？

活动反思：

歌曲《懒惰虫》诙谐、幽默，旋律流畅南湖的船党的摇篮，歌词生动，适合小班幼儿孝敬父母简谱。歌曲虽然

以“反面形象”出现，但他的教育意义是很显现的华陈宇，教育孩子做一个勤奋的人。

“勤奋”的概念很宽泛，对于小班孩子的理解有难度艰难的爱，想到班级中有一部分孩子早

起的现象，因此张玮玮 织毛衣，我把音乐中的“懒惰虫”特指为不愿早起feifei run，具有了明确的指向

性说唱伴奏beat，更符合小班幼儿的生活经验要不你还是把我删了吧。为避免歌曲中“反面形象”的负面影响蔡卓妍的老公，我又赋

予歌曲《懒惰虫》一个特定的功能，即“唤醒功能”云的宝石，大树爷爷轻轻一唱娃娃脸，爱睡懒

觉的毛毛虫就起床了牵妈妈的手。多神奇魔音音效，一首歌变成了一个好办法涛声依旧 毛宁。基于这两个重新赋予的

特指，就可以情景自然贯穿活动始末梦太晚，有了反复吟唱的理由，自然地激发了孩子不

当懒惰虫的想法黄莉，同时帮助孩子感受体会了歌曲的诙谐情趣手机铃声下载到电脑。新授歌曲必须要有七

八遍的反复跟唱乌鲁木齐之夜2，才会被孩子接受熟悉祝我生日快乐。单调机械的模唱显然是不能激发幼儿的学

习内驱力，因此在清音跟唱后晚风伍佰，我设计了游戏环节“唤醒小动物”听妈妈的话mv，引导孩子在不

知不觉中，自然学会歌曲的吟唱haff。孩子幼儿都沉浸在“帮助唤醒”的角中，尽情

地反复自觉地吟唱neversaygoodbye我的女孩。对他们而言舞间道，已经不是在学唱新歌，而是在游戏陈奕迅预感。

幼儿园小班教案《懒惰虫》4

活动目标：

1、初步学唱歌曲avi格式下载，能较自然地唱。

2、借助动作的提示情深意长简谱，理解并记忆歌词诺基亚 e50。

、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

4、遵守社会行为规则风中劲草，不做“禁止”的事。

活动准备：

幼儿围坐成半圆形。

活动过程：

(一)、以游戏的形式导入活动

1、师：我们来做个游戏任思远。我是鸭妈妈乘风破浪的总决赛公演曲目，那你们是?(小小鸭)

2、介绍游戏的玩法。

师：现在妈妈要来一我的小小鸭在哪里?妈妈拍拍你的肩膀，你就站在妈

妈的后面做小小鸭，我们一起去别的小小鸭，好吗?(好)

、游戏：《小小鸭》

①教师根据《懒惰虫》的音乐节奏边念儿歌边小小鸭：“谁是小小鸭，谁是

小小鸭圆号，谁是一只小小鸭?它的嘴巴扁，它的毛儿黄，谁是一只小小鸭?(请拍到肩

膀的幼儿走在教师的后面。)

②教师问走上前的幼儿：刚才妈妈说你们是谁呀?(小小鸭)那就请你们举起手

大声地告诉大家我是谁?(引导幼儿举起手大声地说：我是小小鸭!)

③师：妈妈再来小小鸭，到你你就大声地说我是小小鸭!(以同样的方式

再进行一次游戏。)

④师：现在妈妈要变了电视剧康熙王朝，我不小小鸭了爱你我已不是幼稚的少年是什么歌，听听我要什么呀?(教师根据节奏

边念儿歌边小小鸡：“谁是小小鸡绅士鸟叔，谁是小小鸡，谁是一只小小鸡?它的脑袋

圆，它的嘴巴尖醒目仔，它是一只小小鸡!”

⑤教师请最后一个被拍到的幼儿站起来后，问大家：刚才妈妈谁呀?(小小鸡)

谁是我的小小鸡?[教师引导该幼儿举起手大声地说：我是小小鸡!(我是小小鸡!)]

(二)、学唱歌曲《懒惰虫》。

1、教师范唱歌曲一遍one way。

师：现在妈妈不小小鸭也不小小鸡了，听听看我要谁呀?(教师清唱一遍歌

曲)

2、通过提问谢谢让我爱上你，帮助幼儿理解歌词。

①师：刚才妈妈在谁呀?(懒惰虫)

②师：什么样的人叫懒惰虫?(请幼儿自由发言)

③师：他的身上哪里痛?(请个别幼儿回答)

④师：懒惰虫为什么一身都是痛?

⑤师：你们愿不愿意做懒惰虫?

、通过游戏《懒惰虫》帮助幼儿记忆歌词

①师：现在让妈妈来谁是懒惰虫?(教师根据节奏边念歌词边懒惰虫)教

师到后问该幼儿：你是不是懒惰虫?(不是)那就请你举起手告诉大家“我不是懒

惰虫!”。(引导该幼儿大声地说：我不是懒惰虫!)(游戏进行一遍)

②师：请鸭宝宝们跟妈妈一起去懒惰虫，好不好?(好)教师带领幼儿有节奏

的边念歌词边做动作(两遍)led背景屏。

4、幼儿学唱歌曲exec_cosmoflips。

①师：请你们伸出手来和妈妈一起懒惰虫渴慕。(教师带领幼儿边唱边做动

作)。

②师：刚才我们把它唱出来了你不在身边，那我们唱着来懒惰虫。(教师带领幼儿边唱

边懒惰虫)

③师：我要请一只鸭宝宝跟妈妈一起去懒惰虫天脉传奇国语。(教师请一幼儿一起边唱边

懒惰虫)

(三)结束尘埃步步惊情。

师：勤劳的鸭宝宝们酷爱乐团，跟着妈妈到外面去玩，好不好?

活动反思：

很久前我就曾看过一位名师上过这个音乐《懒惰虫》，对我的印象很深，整个

活动非常的诙谐幽默是很好的一个音乐教材中国有说唱。我发现现在的自理普遍较差北京一夜 陈升，一方面

因为他们自己缺乏主动劳动的精神，更主要的是对孩子太过宠爱迅雷音乐，普遍存在事事包

办的现象。作为一线的，对进行地、引导是很有必要的与青春有关的日子主题曲。我发现这个活动中蕴涵着

许多的教育因素黄飞鸿系列下载，于是我对这个活动进行了修改。我把整个活动分成两个部分，即

学唱歌曲并知道做懒惰虫是不好的;第二部分是创编做个“勤快人”。活动开始部

分是边唱边玩“懒惰虫”的，让幼儿产生对音乐学习的和爱好。活动中我发现孩

子们对懒惰虫不是很理解周杰伦熊猫人，于是我作出了解释，孩子们都觉得做懒惰虫不好it s ok。