人教版初中音乐八年级下册《在那遥远的地方》教案

《在那遥远的地方》教案

教学目标：

1、感受并表现新疆音乐典型的节奏以及新疆舞蹈的典型动作，了解并交流新疆的特产

风景、服饰等，在潜移默化中加深对新疆的热爱之情blow out。

2、学唱新疆民歌《牧童之歌》青春期撞上更年期插曲，并能创造性地表现歌曲午前音乐公园。

教学准备：多媒体课件、音乐娃娃

教学过程：

一、初步感受新疆音乐的鲜明特点

1、课件导入

师：同学们iniminimanimo，神奇而又快乐的音乐旅程又开始了高山族歌曲，你们瞧，可爱的音乐小天使今天要带我们

到一个遥远而又美丽的地方80后歌曲。你们看见这朵在舞动的小花了吗？它就是音乐小天使用来打开

时空大门的钥匙，下面请一个小朋友上台来用摘下小花打开时空大门，猜猜我们要去的是哪

里？（多媒体：鼠标右击小花，播放新疆歌曲〈〈甜甜的歌儿迎贵客〉〉MTV）（奖励小

朋友一个音乐“娃娃”）

2、感受交流

师：同学们宇宙刑警主题曲，这么美丽的地方是哪儿啊？

生：新疆。

师：你们了解新疆吗？谁来说说你所了解的新疆隋柯名，给你印象最深的是什么？（学生谈谈自己

的感想）新疆位于我国的西部陕北民歌下载，那里不仅有一望无际的大草原candor，也有黄沙遍地的戈壁云流。同学

们爱吃的吃哈密瓜和葡萄就盛产自新疆最出名的水果之乡??吐鲁番。那里的人们热情好客不想长大韩文版，

要〈〈请你吃块哈密瓜〉〉呢。（〈〈请你吃块哈密瓜〉〉MTV）。吐鲁番的哈密瓜又大又甜人生就像茶几，绿

的葡萄晶晶亮拜托拜托请你爱我评价，让你忍不住要尝一尝主持人吴瑕，绿的葡萄架下，人们正在跳着美丽的舞蹈呢！

、小结过渡

师：新疆真是个好地方！今天就让老师带着大家一起也来做一回新疆人lackluster，（教师戴上新疆帽

子）要想成为新疆人啊，要会说新疆话，会说吗？老师教大家新疆话：“萨拉母”（向您问好）

“亚克西，巴郎”（好孩子）风雨彩虹铿锵玫瑰。（学生跟教师学说话）下面我们在课堂上就伸出大拇指用“亚

克西，巴郎”来表扬今天表现好的小朋友黑执事第二季片尾曲，好不好。

二、引导表现新疆音乐的节奏

1、展示手鼓（继续在音乐声中介绍）

师：同学们，你们瞧！新疆的朋友们在舞蹈时最喜欢拿在手里做道具的是什么？（看〈〈请

你吃块哈密瓜〉〉MTV片段）

生：手鼓

2、拍击节奏

（教师出示节奏）师：老师这里有面小鼓broken hearted，我们可以用它来充当新疆的手鼓宝贝妈宝贝女。等一会我们就

用手鼓来排击这条节奏。这条节奏见过吗？谁会念？跟老师来念

（教师示范用手鼓来拍击节奏）请同学们来拍喝采，拍的好的，老师奖励他用铃鼓代替手鼓来拍。

我们一起来拍一遍，小朋友们可以用手来拍或者用手拍腿、拍肩膀、凳子，（奖励音乐娃娃）

三、学习模仿新疆舞蹈的典型动作

1、学习典型动作。

师：如果我们边拍手鼓边跳新疆舞就更有意思了张然。你们知道新疆舞蹈有一些什么动作吗？（学

生展示自己知道的动作余薇，翻腕、移颈等）（奖励音乐娃娃）老师教大家几个新疆舞蹈的

典型动作藏龙卧虎。

2、男生拍手鼓，女生跳新疆舞

师：拍手鼓的人有舞蹈动作吗？这些动作是什么样的？（教师教授）下面jyp honey，请男生拍手鼓，

女生伴舞人鬼情未了 下载。（师生同跳《掀起你的盖头来》MTV）

三、学唱新疆民歌《牧童之歌》

1、听录音范唱，学生随音乐拍手小夫妻时代mp4下载。

师：同学们，新疆的哈密瓜美，新疆的鼓声美，新疆的歌儿也美。下面，就让我们一起来欣

赏一首非常好听的新疆民歌《牧童之歌》，请注意听歌曲中都唱了些什么？（听录音范唱）

生：天山、草原、小牧童……

2、学唱歌曲。

⑴读歌词，教师用手鼓伴奏东方之美。

师：大家听得非常认真，（看图片，教师介绍美景刘庭羽，播放录音作为背景音乐）新疆的天山是

一座非常美丽的山经典情歌大全，天山上的天池更是闻名于世界。天上上的白雪融化成了甘甜的水流向天

山脚下的大草原，哺育了草原上的牧民们中山实验高中。草原一望无际，牛儿、羊儿在快乐的奔跑着爱弥漫，小

牧童们过着悠闲幸福的生活。让我们跟随着小牧童一起去感受他们的幸福的放牧生活吧。

大家跟老师来读歌词musy。注意用红的笔圈起来的字，听好老师是怎么读的，看谁读的好？（读

出附点八分音符的节奏奖励音乐娃娃）

⑵随着录音音乐默唱吴福培，用骏马奔驰的DA声来唱旋律（教师示范）veteran。

⑶随琴齐唱

师：你觉得哪些地方特别好唱？如果你已经学会了，站起来给大家表演表演。你觉得哪里不

太好唱的？我们一起来解决帮你。

⑷再唱歌曲，注意歌曲的情绪。（跟录音演唱）

师：你觉得演唱歌曲时应该用什么样的情绪来表达？（欢快、活泼）

⑸学习典型动作

师：如果我们边唱歌边跳新疆舞就更有意思了风过无痕。你们知道新疆舞蹈有一些什么动作吗？（学

生展示自己知道的动作，翻腕、移颈等）（奖励音乐娃娃）老师教大家几个新疆舞蹈的

典型动作bonneville。

⑹表现歌曲，录音伴奏。

让我们跟着歌曲录音，边唱边跳希盼的好梦，有手鼓的同学把你的手鼓也打起来吧！一起去感受牧童的

欢乐的心情

五、扩展延伸，深化感受

师：大家还会唱哪些新疆歌曲？我们一起听几首非常有名的小朋友们十分喜欢的新疆歌曲？

如果你觉得熟悉，可以跟着唱唱或者跟着音乐跳跳。（《娃哈哈》、《颂祖国》等歌曲nonono音译，边唱边

跳）

师：大家表演得很精彩。今天我们了解了新疆的特产洪湖赤卫队歌剧，拍了新疆的手鼓，跳了新疆的舞蹈their rooms，

还学唱了新疆的歌曲这一路走来 杨宗纬，你们现在最想干什么？

生：骑马、去新疆……

师：新疆真是个好地方啊，大家有机会一定要到新疆去看一看，现在i run for life，就让我们在新疆的音

乐声中尽情的唱起来想你的习惯，跳起来吧！在音乐声中free storm，老师要和大家说再见了鸿门，同学们我爱摇滚乐，再见！

（多媒体出示〈〈新疆好〉〉的MTV）。

（学生边唱边跳离开教室。）