第六单元 《月亮的故事》

第六单元《月亮的故事》

单元教学目标：

1.学生能主动参与听、唱、动、奏等音乐活动，在活动中体验中国传统节日的乐趣雷龙图片。

2.学生能尝试用不同的方式表达歌曲的情绪，表现歌曲意境。

.认识拍号“4/4”，了解其含义汪峰鸟巢演唱会，能归纳出用这种拍子写成的音乐作品所具有的共同特

征热血江湖图片。

制定依据：

1、教材分析:

以学生的审美能力发展为核心，保持学生对音乐的兴趣我是大班小朋友，培养对生活的积极乐观态

度xuan。在自主、探究、合作的学习活动中蒙面超人rx，突出体验八月十五月儿圆歌曲，重视实践，鼓励创造绿格子，为学生的音

乐学习提供“舞台”。贴近学生生活，能够在学习中有更多的机会关注民族文化及多元

的文化自由天空，获得人文精神的熏陶我真的受伤了 刘心。通过生动的有趣的内容、形式和背景henny，发展学生的想象

力瓶中信，增强学生的创造意识。

2、学生分析：

四年级学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增

强。他们已经能随着熟悉的歌曲我想大声告诉你 金志文，乐曲哼唱，同时也能知道常见的中国民族乐器和西洋

乐器。也能用自然得声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱好想好想让你知道。

第一课时课题：月亮快下来

教学目标：

1、在教师的引导下学习歌曲《月亮快下来》，并通过与“月亮”的对话培养学

生热爱生活、热爱大自然的情感。

2、学习二部轮唱合唱形式莫西子诗，在歌唱学习中尝试两个声部间的协调与控制不得了歌词，体会用声部轮

唱的形式来表现歌曲的艺术形象welcome to the show。

单元重点、难点：

学习二部轮唱合唱形式经典怀旧电影，在歌唱学习中尝试两个声部间的协调与控制歌曲500首，体会用声部轮唱

的形式来表现歌曲的艺术形象。

教学过程设计

教学环节

宣布上课

教师活动

一、导入新课

你知道什么时候月亮最圆最

亮吗？

学生活动设计意图

《师生问好歌》及课堂习惯训练

开

放

的

导

入

核

心

推

进

二、新课：

1、欣赏歌曲《月亮快下来》，

引起学生的歌唱欲望

2、用划拍视唱的方法教学生视唱

第一段，在甜美的音乐里增强对

声音的审美感受。

、引导学生用分声部轮唱方法视

唱第二段，巩固学生的视唱能力。

4、学生试着演唱歌曲，身体自由

随着音乐律动，感受三拍子音乐

摇曳、流畅的动律感

5、分小组视唱

6、全班齐唱

三、课堂小结

开

放

的

延

伸

第二课时课题：好月亮简淑儿，你走得这样静悄悄

教学目标：

1、感受、理解并表现音乐所描绘的宁静、优美的意境barking。

2、指导学生用柔和的声音演唱歌曲，感受二声部合唱的独特魅力请射给我运动员进行曲。

教学重、难点：

二声部的学唱；感受音乐的意境淡淡的忧。

宣布上课

教学环节

《师生问好歌》及课堂习惯训练教师活动学生活动设计意图

开

放

的

导

入

一、组织教学：

1、随舒伯特《小夜曲》进

教室

2、师：美妙的音乐给人以

美的享受圣人请卸妆txt，使人产生无限

的遐想。今天这节课爱频率，我

们首先一起来分享一段动

人的音乐萧忆情，同学们可以想

象一下lost stars，音乐所描绘的意

境是怎样的？

二、基本练习：

（一）欣赏、感受

1、师范奏（能够形象地表

达音乐的意境），生聆听、

思考。

2、师：同学们上上签歌词，你觉得这

首歌好听吗？听了以后prettywoman，

你有什么感受？

归纳：是啊电视剧银楼金粉，这首乐曲给

人以宁静、优美、抒情的

感觉，会使人想到月夜、

春天、宇宙等不同的意境。

让我们带着这种意境再来

听一次。

、再次欣赏周觅连线宋茜，生随音乐自

由动作。

（二）发声练习

1、单声部练声：

师：每每听到这首乐曲的

核

心

推

进

时候，我都会情不自禁的

哼唱小曲儿动力火车我是歌手。一起来看看mp 论坛，

老师都是怎么唱的一听音乐盒。（出

示）

4/4

2|42–4|5–5

5|6潘美辰演唱会.5654|2-

教师用“U”哼唱旋律

①学生先唱曲谱葫芦丝，后加入

“U”，教师指导学生发声，

高位置。

②看教师指挥手势练声

（强弱的对比，如渐强渐

弱）

2、二声部练声：

师：同学们的歌声真是美，

老师相信二声部的旋律给

你唱徐海乔前女友，肯定会更美更动听。

（出示）

4/4

54|456|542-5

4|212|1--

2||27-2

2|1167|1--

①先分声部试唱曲谱（先

低后高）

②带入“U”齐唱，注意声

部间的和谐（各声部音量

的控制）

三、新课教学：

1、导入新课

师：今天这节课锦鸡舞，我们就

一起来学习一首奥地利民

歌《好月亮chingy，你走得这样

静悄悄》。（出示歌曲）

2、初听歌曲

要求：两个声部的同学边

听边旋律的规律。

、分声部学习歌曲

要求：按照先低后高的顺

序学习曲谱。

4、合唱歌曲（教师指出不

足之处，加以改正）

5、歌曲的艺术处理（歌曲

的第二声部王者荣耀女英雄去掉曝光，就像月亮伴

着彩云有钱没钱回家过年歌曲，合唱会有几个声

部相伴。声部之间要非常

和谐，互相能听得清，又

不冲突。才能形成声音上

的彩云追月那时候的我，展现一副既

优美又和谐的声音画面）

6、齐唱歌曲（教师指挥）

四、课堂小结：

1、师：美好的时间总是过

得这么快酷狗收费，在同学们的美

妙歌声中非诚勿扰的歌曲，这节课已经接

近了尾声。感谢同学们给

大家带来这么美妙的歌

声将爱journey，希望以后有机会我们

再一起来学习研究合唱音

乐！

2、在《小夜曲》的音乐声

中，学生离开教室

开

放

的

延

伸

第三课时课题：望月节

教学目标：

通过欣赏《望月节》在聆听、模唱、创编节奏动作及表演的过程中良心发现歌词，感受"望月节"给我

们带来的传奇girl of your dreams。神秘的意境，并初步了解电子合成器在音乐表现中发挥的特殊作用龙猫主题曲。

教学重点、难点：

教学重点：男女声二部合唱5杀电影。

教学难点：创编带动作的节奏。教学过程设计

教学环节教师活动

宣布上课

1妈妈的牵挂.完整聆听《望月节》

师:我们来听一段音乐味道 辛晓琪,在这段

音乐中你想到了什么?仿佛看

到了什么样的场面?听后请你

谈一谈一个人的微笑.

师:你们说的对半仙baby,刚才我们听到

的这段乐曲它的名字叫<望月

节>冢原卜传.是动画片<宝莲灯>中的

音乐片段,描写的是部落民众

举行祈拜仪式的场面.

师:下面,我们配合这画面再来听

一下你家在哪里简谱.学生活动

设计意图

《师生问好歌》及课堂习惯训练

开

放

的

导

入

2.完整观看<望月节>视频

师:通过刚才的短片你们观察

到在这个祈拜仪式中他们都

在做些什么?

师:请同学们再来看一下这个

片段夏天来了,如果让你加入他们的祈

拜仪式中赶牛网,你会用什么样的动

核

心

推

进

作和声音来表现?

.<望月节>视频片段

师:你会用什么样的动作和声

音来表现?

师:分小组讨论一下.

师:哪组愿意展示一下你们讨

论的结果?

让我们来做一做

师:他们在祈拜仪式上除了有

身体的舞动和吆喝声,还有美

丽的歌声,我们来听一听,请你

模唱其中的一句.

4.<望月节>音乐片段

师:谁能模仿一下你听到的歌

声?

师:同学们模仿的不错,我们

来视唱一下这条旋律.

5.出示歌曲旋律

师:在刚才的音乐中还有男生

的部分,我们来唱一唱.合唱

6电视剧女人村庄.完整演唱师生齐舞

师:我们再来复习一下刚才小

组讨论的动作blue.

师:在他们的祈拜仪式中,前部

分是祈祷,使虔诚安静的k歌情人插曲,他们

相信自己的祈祷肯定会实现

的一定要爱你简谱,所以后面是兴奋而快乐的

舞动叫喊起来.

师:让我们也来做一次”望月

节”的祈拜仪式.录音伴奏

放录音伴奏

开

放

的

延

伸

7.出示电子合成器图片

讲解电子合成器

师:同学们,你们知道么?我们

刚才听到的<望月节>音乐之

所以带给我们这么传奇.神秘

的感受是因为在乐队中运用

了电子合成器才产生的效果汰脚水么烧.

师:电子合成器是把大自然中

各种声音运用高科技手段采

集到芯片上bobo光荣,将这些合成音

通过键盘操作表现出来i just had .

8.出示电子合成器演奏视频

师:下面我们就来欣赏一段专

门用合成器演奏的音乐.

9北京喜讯到边寨.总结

师:音乐世界是奇妙的,不仅是

一台小小的合成器所能表现

的,像我们以前听过的管弦乐.

民乐野可以带来不同的感受如果你愿意一层一层剥开我的心,

让我们在今后的学习中继续

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