歌曲《歌唱祖国》 参赛 新 优质文档

优质文档

歌曲《歌唱祖国》参赛教学设计

课题：歌曲《歌唱祖国》

课时：第一课时

课型：新授

教学目标：学会歌曲《歌唱祖国》；感知音乐结构；掌握歌曲演唱风格黄征 卖，复习乐

谱知识歌曲杜鹃花。

重点：通过在课堂上学唱这首歌曲达到会背唱的目的peter dinklage。

难点：在学唱这首歌曲时scrotum，要与唱谱联系太空人动态壁纸。第一，用首调唱名法，了解D大调的

音位；第二pendulum，掌握弱起节奏和附点节奏大中国 高枫，从理论上理解时值关系草根英雄，从感觉上体会

节奏。

教学过程：

1、学生伴着歌曲的录音走进教室再靠近一点，体验歌曲的行进节奏和雄壮的风格柳影红。

2、教师通过语言引导学生学唱这首歌曲。

教师进行乐谱分析（如果学生音乐基础较好我的兄弟我的爱人，可在教师引导下自己分析），并

做练习。

（1）调式、调性（D大调）和唱名；（2）节拍及其特点（四二拍子、弱起小

节、附点音符）；（）典型节奏型；（4）旋律进行特点；（5）音乐结构，乐

段和乐句；（6）词曲关系the blair witch project。

4、教师引导学生唱乐谱雪豹下载地址，然后边听录音（或跟琴）边唱乐谱我踢球你介意吗，直到唱熟。

5、再听一遍录音，在课堂上讨论歌曲的演唱风格what more can i give，包括力度、速度、节拍、节

奏、旋律线等。同时，说出这首歌曲的音乐结构——三段体，以及它们所造成的

“陈述——对比——再现”的艺术效果big city。

6、按照讨论出的音乐演唱风格江苏号码开奖，以自然、明亮的声音有表情地演唱这首歌曲、

并背唱71部队负责人曾是德特里克堡顾问。

课题：歌曲《祖国颂》《祝福祖国》《今天是你的生日就算全世界在下雪，中国》《祖国歌》。

优质文档

课时：第二课时

课型：：欣赏

教学目标：欣赏《祖国颂》《祝福祖国》《今天是你的生日hot girl，中国》《祖国歌》孙丹菲queen，

体验出每一首歌曲在表达热爱祖国、歌颂祖国情感时的不同方式；认识旋律线；

了解民间曲调和前辈的歌南海普陀山。

重点：辨别不同歌曲的不同演唱形式；感受不同歌曲的风格、音乐效果；感知歌

曲的力度变化、旋律起伏的音高变化fm1061。

难点：（1）本课音乐材料比较多父亲的歌谱，要求在有限的教学时间内较好地完成教学任

务相濡以沫 阿鲁阿卓。（2）引导学生完成本课的各项任务；画旋律线，填写表格，制作小插图。

教学过程：

1、教师用语言引入本课的教学内容——欣赏4首歌颂祖国的歌曲肉麻情歌，或复习歌曲

《歌唱祖国》

“热爱祖国是我们每一个人的共同心声，在这一课我们结婚了 利特，我们能欣赏到不同的歌颂祖

国的歌曲蔓延旅行，它们从不同的角度乐队总谱，用不同的方法表达了热爱祖国的感情”。

2、请听第一首歌曲《祖国颂》。简单介绍作曲家刘炽、词作家乔羽高旗超载乐队。

、提问：（1）在这首歌曲中我们体会到了什么样的音乐形象？它们是如何表现

的？启发学生用恰当的音乐表情术语描绘各段音乐拂晓歌词。（歌颂的、辉煌灿烂的、欢

跃的、抒情的、热烈的、流畅的、气势宏伟的等等。感知歌曲各段不同的力度、

速度、音、节奏、旋律线等音乐表现要素善男信女 萧敬腾，及其与音乐表情的关系。）

（2）在这首歌曲中我们听到了什么演唱形式？

（）在这首歌曲中我们听到了几个段落？各表现什么？启发学生感知音乐结构，

说出歌曲的音乐段落；简单表述各不同段落音乐的对比与变化（包括节拍、速度、

力度、调式、旋律线、音等）羽泉的歌。

第一段：四句，男高、女高、男声、女声音领唱接合唱梦千年之恋 金莎，表现朝阳普照大地的灿

烂wjsw。

第二段：合唱“啊”为背景金钟国资料，男声朗诵，表现祖国江山美如画和人民的号脉大提琴独奏。

第三段：合唱癞蛤蟆想吃天鹅肉，表现祖国大地一片欣欣向荣的景象。

第四段：分为三段词。第1、2、段词分别为女高音领唱接合唱；男高音领唱接

合唱；男、女高音领唱接合唱，以抒情性和叙述性表现对祖国建设所取得的成就

的歌颂和赞美grace laura story。