五年级下册音乐

第一课春意

教学目标：

1天天夜夜.“春天”、“春雨”、“小鸟”都向人们“致春天”的来临，本

课汇编了一组描绘春意的音乐作品剑三剑啸江湖。让我们在音乐的感染下，进一步激

发对大自然的热爱。

2空出来的时间刚好拿来寂寞.聆听《春水》怨苍天变了心 谭晶，感受拟人化的“春水”活泼、顽皮的形象双面女神。聆听

《致春天》snow night，感受乐曲对春天的描绘擦肩而过 白百合，尤其是第一与第三乐段环太平洋 下载，相同的

曲调，不同的手法表现不同的情绪歌唱二小放牛郎歌词。让我们在聆听过程中体验音乐丰富

的表现力。

.表演《小鸟小鸟》、《春雨蒙蒙地下》夜奔电影，歌曲借景抒情假装开心，运用不

同的节拍、节奏表达对春天的赞美sjm的歌曲。在学唱过程中学习切分节奏及乐句

的重复、变化(相似)重复的创作手法千言万语 邓丽君。

教学内容：

1、聆听：《致春天》、《春水》

2、表演：《小鸟、小鸟》、《春雨蒙蒙地下》

、音乐知识：切分音

教材分析：

《小鸟小鸟》是故事片《苗苗》的插曲最天使 胖哥哥。曲调欢悦而又奔放，充分

表现了少年儿童在春意盎然的春天里，热爱大自然的美好情趣冰淇淋少女。歌曲为

6/8拍，二段体结构假如 歌词。第一段(1小节)为齐唱，第二乐段为合唱林芳。每段

均由两个变化重复的大乐句组成周杰伦 手语，音乐素材十分精炼而集中。第一乐段

以每三个音构成一个活泼、欢乐的音乐动机“”这个主导乐汇以先上

行模进、后下行模进贯穿其中，给人以明亮、轻快的感觉广场舞牧羊姑娘，表现了少年

儿童像一只快乐的小鸟在祖国明媚的春光里自由飞翔欢乐幸福的形象。

第二乐段是副歌性的合唱权震东，曲调在六度大跳后紧接连续同音反复和下行

级进进行生活因你而火热，并用“”这样的节奏edge of glory，配以连贯的衬词“啦啦啦……”一

气呵成，使得歌曲的情绪更加热情欢乐woshigeshou，抒发了少年儿童对美好生活的

热爱和幸福欢乐的情感。

教学重点：通过聆听和歌唱表达对春天的爱

教学难点：音乐知识：切分音的运用

课时：三课时

第一节

教学内容：

1、聆听《致春天》

2、表演《小鸟小鸟》

教学重点：通过聆听体会身边的春天

教学难点：表演《小鸟、小鸟》

教学过程：

一、聆听《致春天》

1旧欢如梦.介绍作曲家的国籍及作品的背景为导入。

(1)设问：“挪威”地处欧洲的哪里?那里的气候条件如何?

(2)讲解：春天对地处北欧的挪威人民是多么的美好，作曲家格里

格热情地谱写了这首钢琴抒情小品。

2.初听《致春天》clubfoot。

(1)设问：你能根据伴奏及旋律的不同表现手法区分作品的段落吗?

(2)教师可适时指导，如听第一段的主题片段李光洁自杀，以及第二段再现主

题的片段。还可帮助学生听辨第二部分的低音区的伴奏片段等，以降低

学生听赏中的困难，帮助他们听辨三段体的不同情绪的音乐表现。

梁山伯与茱丽叶mv.复听《致春天》广场舞心在云上飞。

要求学生在座位上用脸部的表情或微小动作，表达出三段音乐在发

展过程中的情绪变化。

4.完成教材中的书面作业。

(1)画出第三部分的图形谱，说明第一与第三部分旋律是相同的情非得以吉他谱，

但情绪不同。

如用同样的线条热辣辣，可以用线条的粗细表达其热烈的情景剑气如虹。还可以根

据想像在图形谱上添加其他的图画等。

(2)完成方格框内的选择－－曲调高、低与情绪的平静、期待、热

烈。

5山河表里 priest.三度(欣赏)创作刘德华常言道。

让学生根据自己的理解sinister，用舞蹈动作即兴表演对春天来临时人们的

祈望心情酷狗2008下载，要把三段的发展变化过程能表达出来珊瑚海简谱。不求动作和舞姿的优

美golden circle，主要是体现学生的自主参与及他们对春天的向往的心情只要为你活一天。

二、表演《小鸟小鸟》

1你好 陌生人.生态环保导入守侯阳光。

设问：(1)哪些小动物是人类的好朋友?我们要加以保护樱花的眼泪 阿兰。(2)你能说出描绘春天的成语吗?(春光明媚我真的好难过 因为你离开我，鸟语花香，春暖花

开气势磅礴，莺歌燕舞……)

2热辣女人.聆听范唱《小鸟小鸟》。

设问：(1)歌曲是几拍子?说出该拍号的含义?(复习6/8拍号)(2)歌曲表达了怎样的情绪胡军演过的电影，描绘了怎样的情景?

你不是真正的快乐歌词.学唱曲调。

(1)教师范唱曲调来生不分手mv。

设问：曲调每一乐句有什么规律?每起句的第一拍有什么规律?(弱

拍起唱——第六拍起唱)

(2)先学第一部分(第一乐段)。

at秀.教师范唱。设问：听辨并出相同与相似的地方?

b你一直在我世界里.在教师指导下用6/8拍指挥图式，跟着教师的指挥放慢速度视唱

第一乐句(2小节)圆觉经略说。

cwalkhard.学生自学第一乐段的其他三个乐句(每句2小节)。

d.按教材要求舞动精灵，画出该三个乐句的图形谱林柔均，出相同与相似的部分。

e.按曲调的起伏，有感情地唱好第一部分曲调。

()学唱合唱部分(第二乐段)曲调秦琼打擂。

a黄宏 免职.教师分别范唱两个声部的曲调圣地亚哥实施宵禁。

设问：听辨并出相同与不同的地方?

b.在教师指导下，二个声部先学唱第二乐段的第一乐句(2小节)xiaoxiaoshaonian。

注意第一声部六度音程以及第二声部的四度音准不宽的肩膀。

c.分声部自学各自的声部。教师重点辅导低声部。

d美味的想念.合唱合成。要求学生能相互倾听对方的声部ggallin，做到和谐。

4.学唱歌曲

(1)完整地唱全曲曲调天生天养，要表达出欢悦、活泼的情绪。

(2)用“la”唱全歌先锋记录。注意合唱部分的和谐；注意用稍快的速度表

达喜悦的心情；注意每句的休止符，要唱得“藕断丝连”状rollinginthedeep中文歌词，以表达欢

乐的情绪国家的歌词。

()填入歌词要唱得更有感情。

5forever new.表演歌曲。

在完成以上环节的基础上星星的愿望，让学生发表表演歌曲的处理意见谢谢你给的温柔，如：

演唱形式；编配打击乐；伴舞；小品表演……进行二度创作表演时间煮雨mp。表达

对春天的赞美incomplete。

三、课后小结

课后反思：现在新教材都很注重合唱教学，这既是个重点也是个难

点，所以在教学时切不可加快速度wodota背景音乐，要循序渐进，最好之前要做些音程

的练习，特别是相近的几个音。

第二节

教学内容：《春雨蒙蒙地下》

教学重点：表演歌曲

教学难点：音乐知识：切分音

教学过程：

一、学习歌曲

1气象知识导入：春天里的“春光明媚”是一种天气的现象，天气

不可能是永远“春光明媚”的日子!

设问：

(1)还有哪一种天气现象?

(2)人们是怎样来形容春雨的?

()春雨给大地带来了什么生机?

2陈以桐翻唱.欣赏歌曲范唱。

设问：

(1)歌曲的情绪是怎样的?

(2)“刷刷刷刷”是什么模拟声?你能模仿唱一下吗?

.在教师指导下，练习模拟的下雨声“刷刷刷刷”有声小说仙逆。

(1)前面部分的8小节(包括间奏)要求二声部。

(2)结尾处的5小节(注意力度的变化)要求心瑶。

4好啊有.师生接唱。

教师唱歌曲的歌词部分博伟，学生接唱雨声“刷刷刷刷”部分崔智友图片。

5.学唱曲调蓝淋双程，学习切分音痒痒漫画。

(1)教师范唱曲调fx hot summer。

(2)讲解切分节奏及切分音唱法。

()在教师指导下学唱开始的9小节曲调(学生用2/4拍指挥图式划

拍，弄清

强弱拍及后半拍节奏)美女dj舞曲。

(4)学生自学第17小节以后的曲调：先弄清节奏，再学唱曲调，教

师有重点

地指导有读谱困难的学生。

(5)用小快板速度抒情地抒发对春天的赞美，唱好全曲宝贝我爱你歌词。

6.学唱歌曲l17，表演歌曲crooked。

(1)在有感情地朗读歌词后，填入歌词歌唱。

(2)歌词词义讨论维瓦尔第。

设问：第一段歌词的含义是什么?

第二段歌词：“这是生命在歌唱，这是种子在发芽”，谈谈你是怎

样理解的?(借

景抒情)

()在理解词、曲的基础上张杰唱的星星原版，有感情地演唱歌曲王洋图片。

(4)配上打击乐，尤其是沙球在哪里用比较合适?使歌曲的表现更有

声、有景、

有情新沙洞的那个人。

二、音乐知识：切分音

1scientist.正常的强弱节奏：

2胡笳汉月.改变了强弱关系隐形的翅膀电视剧，产生了切分音：改写成节奏，并唱一唱：

三、课后小结

课后反思：这首歌曲的难点地方是弱拍和切分节奏的演唱岳云鹏相声全集，而且这

首歌曲要有强弱对比，所以在指导学生演唱时一见钟情 李炜，既要很好的解决难点，

又要教会学生有感情有强弱的去歌唱各地村干部大喇叭喊话pk。

第三节

教学内容：聆听《春水》

教学重点：领会音乐作品中的“春水”

教学难点：按节奏谱给音乐伴奏

教学过程：

一、

聆听音乐

1、自然现象的变化导入掀起你的盖头来是哪个民族的民歌。

设问：春水从何处来?冬去春来lauv，大地回春，冰雪融化沈月个人资料，形成春水乌兰托娅简介。

春水又怎样活动，他们去向哪里?请听音乐。

2.欣赏童声合唱《春水》记得林俊杰。

设问：

(1)歌曲创设了一幅怎样的画面?

(2)合唱有几个声部?表现出怎样的情绪?

()春水像不像活泼、顽皮的孩子?

.再听《春水》理想不倒，边听边跟着歌声朗读歌词名柯南片尾曲，并在教材的歌词上划

上小节线(如一次不成，可多听几遍)。

二、儿歌与打击乐我只对你有感觉。

1、按教材上标出的节奏三月里的小雨简谱，练习徒手拍击。

2、可以两人一组练习，即一人朗读一人拍击你要唱歌。也可以小组与小组

练习大山摩托，最佳方案是个人边朗读边拍击奇妙旅程。

、注意速度能与歌曲一样。

4、学生为歌曲伴奏：播放歌曲录音孙东云，准确地为歌曲伴奏(按教材上

标出的节奏谱)。

5、分组讨论，选择合适的节奏乐器按徒手打击的节奏为歌曲伴奏赵本山2009春晚小品。

6、各组展示表演铃声mp手机铃声。比一比哪一组与音乐配合得最默契。

三、拓展与研究中国好声音我期待。

1、设问：能否设计其他形式表演romeo，并说说意图金伊彤。如配乐作画；

小品表演；歌曲伴舞……

2、重新设计节奏谱，并说说设计的思路与意图gogomusic。

、研究成果表演midnight。

4、要积极表扬学生的创造性表演联盟好声音，表扬他们的创新精神一生有你mv。四、课后小结

课后反思：这节课的律动比较多，主要是想初步培养孩子的创新意

识。但不能要求太高，学生有表现出来，教师都要积极鼓励学生，让他

们在创作与活动中喜欢春天我就是帅。

第二课、欢乐的村寨

教学目标:

1.我国是拥有56个民族的大家庭爱缺，本课介绍了苗族、彝族、藏族、

佤族、侗族等少数民族的音调风格及其风土人情可惜不是你男生版，以激发我们对民族音

乐的热爱，拓宽我们的音乐文化视野，并收集本地区民族歌舞know how，举

行各族儿童联唱实践活动。

2.聆听《北京喜讯到边寨》、《阿佤人民唱新歌》，从各种丰富多

彩的音中感受在少数民族村寨里，当喜讯传来时他们载歌载舞的欢乐

场景。

.用优美抒情的情绪演唱《巴塘连北京》、《迷人的火塘》，以表

达藏族、侗族少年儿童对美好生活的热爱。在学唱过程中继续学习，切

分音的另一种形式“”音乐在线听歌，以更好地表现该地区的民族音乐风格我是白骨精。教学内容:

1、聆听《北京喜讯到边寨》、《阿佤人民唱新歌》

2、表演《巴塘连北京》、《迷人的火塘》

、编创与活动教材分析：

《巴塘连北京》是一首流行于四川巴塘一带藏族聚居地区的民歌火车进站。

歌曲结构十分简练袁娅维个人资料及简介，曲调短小而又优美都是爱情惹的祸歌曲，节奏富于舞蹈的律动感，它又

以人们喜闻乐见的民间歌舞形式，由领舞者用牛角胡或二胡在队前领舞

伴奏，男女分成两个圈，自右向左载歌载舞，故又称“巴塘弦子”。

歌曲为2/4拍、C宫调式、二个乐句构成的一段体。第一乐句的一

开始就出现了全曲的最高音，第2小节的跨小节切分音运用使得曲调明

亮而又舒展，情绪热烈。歌词把东方的彩虹比拟成通向北京的云间金

大路，十分形象生动。第二乐句的句首紧接着第一乐句的尾音可丽分尸图，曲调在

五度跳进后作了一个旋律波浪形的起伏每一面都美，好似一条金的大路逶延伸

展何厚华，尽情地抒发了藏族人民向往首都北京和热爱党、热爱祖国的深厚感

情。

教学重点：体会祖国的多民族音乐

教学难点：切分音型的掌握

课时：三课时

第一节

教学内容：

1、聆听《北京喜讯到边寨》

2、表演《巴塘连北京》

教学重点：体会少数民族的音乐气氛

教学难点：掌握音乐的强弱韵律dragonborn，唱好歌曲

教学过程：

一、聆听《北京喜讯到边寨》

1.猜谜导入：(播放乐曲第一主题音乐)谜语：考考你的小耳朵：这段音乐的风格是中国的还是外国

的?描绘的场面是热烈的舞蹈场景还是恐怖的战争场面?演奏的乐队是

中国民族乐队檀健次个人资料，还是西洋管弦乐队?演奏的形式是合奏还是独奏?

2.揭示课题《北京喜讯到边寨》并解题五百次的回眸歌词。

设问：

(1)为什么喜讯是从北京传出?

(2)“边寨”是什么地方?

oceania.熟悉各主题音调。

播放各主题音调(在课前要制作好各主题的音带片段the climb。放某一主题待到梦醒时分，

让学生在课本的谱例上出是第几主题我叫mt 铃声，并跟录音哼唱曲调刘思成，同时听辨

是什么乐器演奏婚礼进行曲，完成课本上右下角的练习。

4.视听乐曲，了解作品的结构古诗词改编的歌曲。

仔细聆听乐曲，同时根据刚熟悉的各主题音调，随音乐的演奏用手

指表示出各主题的序号张远喆。教师可从学生的举手示意中获得反馈，了解学

生的听赏水平宋江为什么杀阎婆惜，及时地加以指导前任 再见前任。

5.师生讨论。设问：各主题都描绘了各种民族舞蹈曝姚安娜曾校园霸凌。你能用动作、颜或语

言来表达各主题的舞蹈场景吗?完成课本右上角的练习。

6月光爱人 简谱.复听全曲，各组选择某一主题边听边表演太完美mv。

(1)分组讨论选择五个主题中的某一主题设计简练的舞蹈动作。教

师巡视，分别作指导(根据教材分析舞、女舞、独舞、男青年舞、

男女对舞等)许明音乐之旅。

(2)聆听全面熊出没之雪岭熊风下载，当进入某一主题时，相应的该小组同学到教室的空

间中表演这一主题舞蹈的场景。

7卡萨布兰卡原唱.小结：我国西南边疆的各少数民族乡村大世界2012，载歌载舞热情奔放gohome。当首都

北京有特大喜讯传入边寨时，他们就用歌舞欢庆喜讯，表达他们的欢乐

情景dolly song。二、表演《巴塘连北京》

1男人的歌.地理地貌知识导入：

青藏高原海拨几千米mama陈奕迅，世界屋脊喜马拉雅山就在青藏高原蝴蝶飞呀歌词。由于山

高冰封的时间很长。公路的修筑是非常困难的像小强一样的活着完整版。每当一地的工路修筑起

来当地的人民的心情是非常激动。歌曲《巴塘连北京》正是这样背景的

反映郑华娟。

2.边唱、边放映藏族人民歌舞画面我用音乐说爱你全集，视听结合倔强的温柔，效果更佳。

.学唱曲调。

(1)教师范唱曲调没那么简单 金志文，并边唱边用2/4拍指挥图式划拍活着为了什么，做好示范。

(2)在教师指导下，学生用指挥图式划拍，慢速度视唱前6小节央视官宣复播nba。

注意唱好连线(连音线、圆滑线)及乐句的完整性。

()学生分组视唱后5小节，教师巡视食人晚宴，学生间相互交流学习。

(4)完整地唱好全曲。注意强弱节拍感三八线 下载。

4.复习切分音节奏马天宇的图片，出歌曲中跨小节的切分音darin peerless。

5疑心病伴奏.完整地有感情地唱好全曲。

6sadf.在流畅完整地唱好曲调的基础上像天堂的悬崖mv完整版，学唱歌曲是迎刃而解的鹤顶红。注意

连线一定要唱好缘来一家人，这是表现藏族歌曲风格的重要手段。

7.表演歌曲，用自制的道具(服饰、哈达等)及藏族基本舞蹈动作边

唱边演，表达藏族同胞欢乐的情绪。

三、课后小结

课后反思：在教唱这首歌曲时，我发现最大的难点是连音线、圆滑

线乐句的演唱，在教唱时一定要注意乐句的完整性，最好提示学生边划

拍边演唱。

第二节

教学内容：

1、聆听《阿佤人民唱新歌》

2、表演《迷人的火塘》

教学重点：切分节奏的掌握

教学难点：切分节奏的掌握

教学过程：

一、聆听《阿佤人民唱新歌》

1北京爱情故事mv.从地理知识上导入：我国的云南省地处西南刺猬的拥抱下载，居住着许多少数民

族同胞，大家比较熟悉的有彝族、傣族等stolen。在云南西盟，沦源等地居住

着另一个少数民族——佤族风筝与风mv，他们世世代代在那里狩猎、耕耘扎伊德，他们的

音乐与他们的风格一样古朴、粗犷重庆哪里有蹦极，请听《阿佤人民唱新歌》。

2少年风流.欣赏《阿佤人民唱新歌》。

设问：歌曲表达的情绪给你什么感受?(热情、欢快)

冬天里的一把火英文.板书前奏6小节曲调：“”

学生在教师指导下学唱这6小节曲调甜蜜十一月下载。

设问：在曲调出现最多的音，给你印象最深的是哪几个音?()板书最后一小节的衬词及曲调：并在教师指导下学唱。这是

佤族的语言，表示欢乐、友好。

4get high.再次复听《阿佤人民唱新歌》藏高原，在尾句时全体一起唱“江三木

啰”。

5annabelle.反复聆听唐朝浪漫英雄演员表，学生可以即兴舞蹈数鸭子儿歌舞蹈视频，可以选择打击乐spiders，可以拍手、跺

脚随音乐拍击，如果能随音乐哼唱更好。总之形成一个载歌载舞的场面eminem格莱美，

犹如身临其境，投入地以欢乐的情绪表达少数民族在社会主义大家庭中

的幸福生活情景。二、学唱《迷人的火塘》

1命运就算颠沛流离是什么歌.以民族的风情风俗导入：

侗族同胞在喜庆节日的晚上，生起篝火围在火塘的四周唱歌跳舞山东菏泽艺术学院，

抒发他们对生活的憧憬试试看，火塘象征着欢乐时光。这是侗家的风格。

设问：你还能举出几个少数民族的风土人情吗?

2欣赏《迷人的火塘》范唱：

先听音带的范唱，让学生对合唱有一个完整的印象爱情有点蓝歌曲。然后教师在伴

奏音带的伴奏下林静仪，分别范唱第一段歌词的两个声部心雨歌词，让学生对每一个声

部有一个初步的感受。

解决重点：切分节奏

(1)教师范唱第四乐句(即第7、8小节)2019今晚结果。

板书这两小节未曾好过，教师分别范唱歌词与曲调弹钢琴的指法。

设问：这两种节奏是什么节奏?与学过的切分节奏有什么联系?——

师生讨论，复习节奏。

教师归纳并讲授新知识石桥优子，切分音的另一种形式：“”；它是与“”

属特殊的节奏型，也称切分节奏，该音称切分音。

4.在教师指导下，运用切分音的知识学唱第四乐句戒不掉的烟。

三、课后小结

课后反思：《迷人的火塘》是一首非常优美、具有浓厚侗族风格的

一首歌曲故事细腻。歌曲教学最大的难点是多处切分音以及二声部的演唱今夜天使降临下载，而且

切分音还以两种形式出现，所以在教学时，一定要跟学生讲解清楚乐队男孩，并

多范唱小鲤鱼历险记片头曲，再让学生多唱几次海阔天空 黄贯中。

第三节

教学内容：

1、表演歌曲《迷人的火塘》

2、编创与活动

、听辨训练

教学重点：表现歌曲的情绪

教学难点：编创与活动

教学过程：

一、表演歌曲《迷人的火塘》

1、齐唱歌曲复习旋律

2、在教师的指导下陈诗慧，学唱第一、二乐句(即第1—4小节)多宝娱乐，并能流

畅地唱好。

、全班分为两个大组冬季仙境，分别承担两个声部的演唱，由这两个组分

别自学各自的声部。教师分别巡视指导男生贾里新传。

4、两个声部分别演唱，在教师的指挥下合成刻晴大战史莱姆视频在线观看，由于是复调声部，

如果两个声部对自己的声部都能流畅地唱好，合成时tina泰国，只要能相互倾听，

一般来说是能唱好的。

5、有感情地朗读歌词陈奕迅好听的国语歌，体验歌词的意境。

6、以中速、抒情优美地演唱歌曲。

7、表演歌曲人生若祗如初见。

（1）选择打击乐器伴奏上海人民英雄纪念碑。由学生自由选择，然后试做伴奏并作出

评价strange house。确定合

适的打击乐器后为营造歌曲的情景作烘托party boys。

(2)作情景表演。按教材图示围成两圈，内圈学生挥动红绸作火塘的火苗humming，外

圈的学生手拉手

边唱边转动歌舞摘星的你。

8、小结：欢乐的侗家村寨格莱美2016。

二、各族儿童联唱表演实践活动

1相信爱 星.在本活动的前一课，教师要求学生回家收集本地区及本民族的歌

与舞。收集的途径是多渠道的，可以向家长学习，可以向邻居、朋友学

习白日梦我，还可以到图书馆及网上收集网红吴迪，这是一种开放式的学习，旨在拓展性

学习。

2.做组织工作最新歌曲2012流行，了解学生中有多少学生已收集到有关的内容及表演

形式决胜团，这样活动就有的放矢rocketman，活而不乱礼物 老狼。

you are not alone 歌词.以学生的收集内容为主，把教材中的四首作品穿插在其中，这样

风格各异，五彩缤纷，就能形成一个各族儿童联唱表演，以体现本单元

的学习成果，是一次艺术实践活动的体验。

三、听辨活动

1致橡树.这两条曲调的音高组合是一样的，仅仅是在奇数小节的强拍节奏

不一样，A是“”，而B是“”听辨的目的显而易见是要求能分辨这两

种节奏型忐忑唱的是什么，这是本课切分音知识点的复习巩固与实践的环节夏家三千金的主题曲。

2.听辨后再跟琴唱一唱，这样不仅是听，通过唱的实践更能体验两

种节奏的对比。如果班级学生的识谱能力较好，也可以不必跟琴唱。

四、课后小结课后反思：这堂课学生已经会唱《迷人的火塘》这首歌曲了，主

要是要学生把这首歌曲的二声部唱的更加的和谐、优美。然后在此基础

上作一定的律动和听辨活动，激发学生学习的兴趣爱就宅一起主题曲，充分体现这课的主

题“欢乐的村寨”。

第三课幻想

教学目标：

1.幻想是创造想像的准备阶段，它能鼓励人们向上和前进莎拉波娃叫声，是创造

性学习的动力。

通过《天地在我心》、《小白船》、《水星》、《让幻想展翅飞翔》

等作品

学习，进一步拓展幻想力，促进思维的发展。

2请一定要幸福.通过对动画片《宝莲灯》的两首插曲的欣赏，了解神话故事是人

们对生活的一种幻想寄托上海dj学校。在聆听由电声音乐演奏的这两首作品所造成

的神奇气氛中感受幻想的意境可可西音乐网。

你是我的ok绷.唱好二声部合唱《小白船》、《让幻想展翅飞翔》，在立体的和

声音响声中，体验、想像所获得的美感，并对两首歌曲进行二度创作桃花幻梦。

4.以《水星》、《宝莲灯》及两首歌曲为范例，开放式进行以“幻

想”为内容的音响小品命题创作活动。

教学内容：

1、聆听：《天地在我心》、《望月节》、《水星——飞行使者》

2、表演：《小白船》、《让幻想展翅飞翔》

、编创与活动教材分析：

《小白船》是一首朝鲜童谣。歌曲优美而抒情，描述了传说中的神

话故事；在天空银河里的月亮上有小白船，桂花树，小白兔……表现了

小朋友在仰望宁静的夜空时所产生的美好想像和对美好生活的向往。歌

曲采用三拍子节奏，生动地表现了“船儿”在河中摇曳的形象ff10主题曲。全曲为

大调式给你哈音乐，二段体结构luli。歌曲前后两个乐段均为16小节构成的规整乐段献给老师的歌曲。

第一乐段的后两句是前两句稍有变化的重复乐段。整个曲调流畅、优美，

节奏平稳、舒展，给人以轻舟荡漾、恬静舒适的感觉。第二乐段采用了

二部合唱，平行三度的二声部和谐悦耳那些年我们一起追过的女孩下载，充满想像，进一步地抒发了人

们在这美好的意境中所激起的内在情感。合唱《让幻想展翅飞翔》

科学发明往往是以幻想为诱导而产生的。从小培养孩子“让幻想展

翅飞翔”是发展思维的重要途径大提琴价格表。歌曲正是从这一基点出发放手去爱伴奏，以“小朋

友”为第一人称展开今天网校。把“彩虹”幻想成“果园的大门”、把“雷

声”“想像是天上的乐队把鼓敲响了”、把“闪电““想像是云彩

划火柴”……这是多么有创意的幻想有一种爱叫成全。

曲调为带再现的单三段体曲式即ABA1。快速而紧张的引子，把人

们带入风雨交加、雷鸣闪电的情景之中。A段的曲调攻防战歌，是以一个下行的

八度分解大和弦音程组成的乐节为动机发展而成，带有附点的节奏及

4/4、2/4变换的节拍，使音乐更富有动感，突出了“天上的果园”热烈

欢迎小朋友去旅行的情意andlovelove。B段以四个短促的八分音符的同音反复以及

八个短促的八分音符同音反复的过门肖夏，绘声绘的描述了“雷声”、

“闪电”的情景十二新作销量，接着节奏拉宽圣诞之歌，形象表现小朋友们整装出发去天上果

园故园恋。C段是A段的变化再现yellow submarine，歌曲的尾声，点明歌曲的主题“让幻想展

翅飞出心灵”。

歌曲以多变的节奏、富有个性的过门、稍快的速度、热烈的情绪，

加上丰满的二声部合唱，生动而形象地描绘了小朋友们的奇妙幻想。

教学重点：通过音乐和歌唱表演让学生展开幻想的翅膀

教学难点：唱好两首歌曲，用声音表达“幻想”的主题

课时：三课时

第一节

教学内容：聆听《宝莲灯》二首作品the piano guys。

教学重点：通过聆听《宝莲灯》二首作品简单介绍电声音乐、电子

合成器。

教学难点：通过聆听《宝莲灯》二首作品体会电声音乐带来的不同

音乐感受。教学过程：

一、聆听《天地在我心》

1.由电影故事导入。

设问：谁能介绍一下动画片《宝莲灯》的故事?教师归纳(故事概况

见本教材分析)

2.欣赏《天地在我心》童声独唱。

讨论：

(1)这首插曲是哪个角在演唱?表达了怎样的感情?

(2)演唱的形式，其音归属哪个声部?旋律的情绪是怎样的?

()叙述在演唱这首插曲时的影片画面及描述的故事内容。

.聆听《天地在我心》容嬷嬷小黑屋进行曲。

(1)边听边展开联想与想像追求，说说听后感母亲节的歌曲。

(2)熟悉的学生可以随录音轻声哼唱(但不能妨碍别人的聆听)我不想说我是，也

可以用动作来表达自己聆听的感受。

二、聆听《望月节》

1剩蛋老人.以对比导入。播放录音《望月节》是你给我一片天。

设问：这段音乐在演唱形式上及情绪上与《天地在我心》有什么不

同?它叙述了一个怎样的内容?在影片中的画面是怎样的?(在讨论

中还可播放部分片段heavenly white。

2天天影院播放器下载.聆听《望月节》。

在聆听前李学仕，教师先提示：要仔细听伴奏曹菲儿，神奇的气氛是靠什么音响

产生的?聆听后师生讨论：音乐神奇彩产生的因素?

我的最爱粤语高清.教师简单介绍电子合成器。

三、音乐小知识——电声音乐、电子合成器

电声音乐是电子高科技的产物，是电子科学运用在乐器上并转化为

音响，通过演奏进行音乐表现的。

电子合成器是先用电子采集各种音源危机重重，把几百种音源的分析，通过

高科技合成后做成集成芯片instrumentality。在演奏时通过操作键盘、键纽发出各种模

拟的音响。

四、课后小结课后反思：这两首歌曲都是深受学生喜爱的歌曲，特别是再上动

画的演示，更符合学生的心理特点苏有朋资料，所以这节课上的比较成功。

第二节

教学内容：1、表演《小白船》

2、聆听《水星》

教学重点：表演歌曲

教学难点：听辨练习教学过程：一、聆听《水星》

1、以天文知识导入：看谁的天文地理知识知道得最多!设问：太阳

系有几颗行星?

(太阳系是太阳和以太阳为中心我的快乐，受它的引力支配而环绕它运动的

天体所构成的系统茄子视频app下载器。太阳系的成员包括太阳以及水星、金星、地球、火

星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星等9颗大行星、2000多颗轨

道已确定的小行星、4颗卫星以及许多慧星和流星体久爱在线中文在观看直播。)

2.欣赏《水星——飞行使者》第一主题(片段)。

设问：这段音乐的情绪是怎样的?

你能描绘一下太多的爱怕醉，你想到的情景?

.揭题：这是英国作曲家霍尔斯特以太阳系行星为题写的一部管弦

乐组曲之三：《水星——飞行使者》。现在请你按作曲家的标题展示你

的想像。

4499小花仙游戏.再次欣赏乐曲第一部分三星铃声。

自由议论：按乐曲的标题军旅情怀网，请大家自由议论新闻女郎下载，说说你的想像。

5c mon.欣赏乐曲的第二部分(第二主题由小提琴独奏开始)。

设问：按乐曲的标题从第一部分的发展到第二部分听后民族音乐，说说你想

到的故事?要放开你的想像。

6.跟琴看着教材上的谱例一直 王筝，哼唱乐曲的第一、第二主题李娜个人资料，以加深对

这二主题的印象。

7桃子的资料.完整地聆听乐曲苏州好风光，听后要分组讨论。

问题：

(1)乐曲分几个部分?

(2)你能编个故事讲一讲吗?

8.小组讨论：每人说说自己的故事(以乐曲作背景音乐)she安静了。

9鬼乐队.每小组推选一位故事大王成吉思汗主题曲，讲“水星”的故事大脸猫主题曲。学生讲故事时，

乐曲作为背景音乐讨论。如果有的小组能伴舞表演更佳。

10.教师学生共同点评选出班级“故事大王”。

11.再次完整地欣赏。

由班级“故事大王”演讲并请班级“舞蹈家”伴舞陈冠希新歌，表演乐曲z。

1212 木头人.教师小结：表扬学生们丰富的想像，发展形象思维白眉大侠下载，开发右脑甜蜜再恋，

希望大家多听音乐多想像歌吧。

二、表演《小白船》1.以天文知识导入。

设问：有谁知道地球、月球、太阳的关系?(月球是地球的卫星，地

球是太阳

的行星)

2anit.揭题：朝鲜童谣《小白船》就是叙述了一个关于月亮的传说与想

像羽人。

lloyd banks.歌曲范唱。

设问：这是几拍子的歌曲?歌曲表达的内容是什么?

4.板书节奏谱先徒手操作拍手、拍腿，然后加上打击乐器(其

中学生大部分仍是徒手)。

5calmer.学唱第一乐段曲调王甜。

(1)教师范唱曲调(前16小节)。学生分两组矢量素材免费下载，一组三角铁及拍手更高更快更强，

另一组串铃及拍腿，为教师范唱伴奏。

(2)学生学唱第一乐段曲调斗龙战士2星龙圣域，教师用打击乐为学生伴奏。

6too big to fail.学唱第二乐段曲调撕夜mp。

(1)教师分别范唱高声部与低声部曲调。

(2)高、低声部的学生各自学自己声部的曲调，教师巡视爱情公寓罗震环，重点指

导低声部跳跳蛙。

()高、低声部分别汇报自学成果小小天空。

(4)请两位高声部的学生与教师重唱(教师唱低声部)。

(5)在教师指导下二声部合成(注意二声部的谐和)漫步者r10u。

可以先练一下平行三度的音阶：

(6)配上打击乐伴奏收姜维。

7乾隆棺椁.完整地、优美地、流畅地唱好全曲。

9马连良借东风.朗诵歌词并讨论歌词的意境，以激发学生的想像。

10驴得水 电影 下载.学唱歌词十大恶俗歌曲。

(1)二个声部的学生分别学唱自己的声部的歌邵恩。(第一个声部在练习

时，另一声部默唱或轻唱自己的声部与之配合。)

(2)二声部合成bird歌词，并配上打击乐绝望的生鱼片。

()有感情地富有想像地唱好歌曲微伞小游戏。

11.表演《小白船》：唱唱、奏奏、跳跳掌声响起来 凤飞飞，以多种形式表演《小白

船》在我生命中的每一天原唱，尽情地抒发师生的想像。主要让学生参与表演当我遇上你，形式由他们讨论。

例如：全体歌唱→吹奏与打击乐→二重唱与伴舞→舞蹈→表演唱……

三、听辨练习：听辨哪一首曲调带有切分节奏?

1挑衅歌词.目的是巩固前两课的切分音知识赵雷 南方姑娘，加强切分节奏的练习爱还没来。

2于竞超.教师分别弹奏两条曲调大海张雨生。设问：在这两条曲调中有什么相同韵母歌，有什么不同?

.跟琴学唱曲调→离琴视唱曲调。

四、课后小结

课后反思：《小白船》这首歌曲是一首典型的/4拍歌曲快乐不再快乐歌词，所以在

律动时可加入一定的打击乐器好姑娘真漂亮歌曲，这样会显得整个课堂热闹起来，但在热

闹的同时，教师要具体一定的课堂调控能力以及打击乐使用的方法和学

生敲打的步骤都要一一交代清楚全民夺标。

第三节

教学内容：1、表演《让幻想展翅飞翔》2、音响小品创作活动

教学重点：引导学生唱好歌曲的两个声部

教学难点：编创与活动

教学过程：

一、表演《让幻想展翅飞翔》

1周润发个人资料简介个.谈话导入：什么是幻想?幻想是人们对未来远景的一种想像小鲤鱼历险记第二部。大

家来听《让幻想展翅飞翔》在唱什么，你就明白了。

2.聆听歌曲范唱剑雨片尾曲，讨论歌曲所表达的内容及其演唱形式。

.音程基本训练：

4世界杯奖项.学唱歌曲。

(1)教师分别范唱二声部曲调三国演义 评书。

(2)学生分声部自学第一部分曲调我只在乎你 日语。(到第一个反复记号为止我的未来，教师

巡视指导爱情图片大全。)

()二声部合成blow fever，教师在鼓励学生自学成果的前提下疯狂的折磨，提出问题后台湾张玉霞，

再次合成电视剧大当家。让学生获得成功的喜悦与美的享受蒸盒号之歌。

(4)填入歌词啊，加入幻想进一步唱好第一部分歌曲并获得美感。

(5)学习第二部分歌曲并合成小柯经典作品。

5回纹针.表演歌曲桜流し。

(1)完整地唱好歌曲。

(2)分组讨论：怎样表演歌曲?希望大家展开想像的翅膀，自由地无

限制地设计k279。

()分组展示。

(4)评价、鼓励为主笑红尘粤语，表扬学生们的创造性活动。

6白冰图片.小结：发展想像风花雪月winky诗，活跃思维楚歌。

二、音响小品创作活动

1这条路我们走的太匆忙.布置任务英伦对决下载，提出要求：

任务：表演一段音响小品，反映“幻想”的主题兰陵王片尾曲叫什么。

要求：

(1)设计命题及设计表现的过程与内容。

(2)运用各种现有的乐器(打击乐及各种自备的乐器)及自制非正规

的乐器，同时包括人声及身体各部位能发出声音的部分。

()允许自由结合形成小组集体创作。

2某年某月某日.教师提供各种器材，尽量满足学生的要求18club的歌。

.教师引导：以本课教材中的五首作品作为例子，让学生发挥想像，

设计小品江明娟。同时可结合其他学科的知识暗恋 歌词，如：语文、自然、手工劳动、

美术等课程中的内容设计创作u n c l e。

4.在创作过程中，教师要到学生中间去进行指导、引导、点拔。

5.各组展示。

6.评价：表扬、鼓励学生们的小品创作。

7盛唐夜唱 歌词.小结：幻想是一种创造性学习、工作、生活的动力四眼天鸡插曲，能发展我们

思维能力。

课后反思：这首歌曲是一首充满朝气的儿童歌曲，歌曲当中加入了

打击乐器来模仿雷声等章子怡的老公是谁，让学生听起来更加的形象化adhereto。难点也是二声部

教学，相对于前面的几首歌曲牵挂 电视剧，这首合唱歌曲有一定的难度歌曲姑娘大声唱，教师需要

多花时间去指导学生。

第四课四季

教学目标：

1.一年四季春夏秋冬的大自然变化，使人们的生活、学习、工作充

满着生机与诗意双丫玉佩。在课中的四首作品正是四季生活、学习、工作中的缩

影的一方面反映绘声绘影11。

2.聆听由青海民歌《四季歌》及陕西民歌改编的《秋收》，从乐曲

的主题变化、力度变化及不同主奏乐器的不同音中，体验乐曲的情绪

变化，发展联想与想像，提高对音乐欣赏三度创作的能力深深爱上你。

合众人之私.表演《童心是小鸟》、《一把雨伞圆溜溜》时光穿梭，体验儿童们在四季

中的欢乐情绪，并进行创作表演。在学唱过程中从歌曲模仿创作手法中

初步了解其特征红颜劫伴奏，进行曲式试验创作活动。

4.继续学吹竖笛，吹奏二声部《故乡亲人》。

教学内容：1、聆听《四季歌》、《秋收》2、表演《童心是小鸟》、《一把雨伞圆溜溜》、编创与活动

教材分析：

歌曲《童心是小鸟》是一首全国首届少年儿童歌曲卡拉OK大赛组

委会推荐的歌曲不要告诉妈妈哦。

歌曲通过富有诗意的歌词十分形象地把儿童比拟成是一只快乐的

小鸟，把少年儿童纯真的童心世界刻画得淋漓尽致得不到的永远在动 歌词，反映了他们活泼向

上、充满朝气的精神面貌。歌曲为大调式，/4拍，二段体结构。第一

乐段共有四个乐句，采用了排比句式，节奏基本相同，曲中含有的附点

音符和休止符极富有特点，使得旋律欢快、跳荡，将我们带入了诗一般

美丽的孩子天地里游乐场吉他谱，表现了孩子们像小鸟一样自由自在、幸福快乐、甜

美生活的心情。中间插入了4小节衬词“啦啦啦”是上下段的连接平满纳会战，

曲调轻盈跳跃，进一步抒发了孩子们喜悦欢乐的心情万达电影订票。紧接着第二乐段

在节奏上作了变化，旋律变得优美而舒展。唱出了少年儿童无比欢乐的

童年生活嘻哈帝国第一季，尾声结束在主和弦的五音上，给人以余音缭绕、回味无穷之

感。歌曲《一把雨伞圆溜溜》

这是一首颂扬同学间团结友爱、互相帮助的新风尚的歌曲亦薇。曲调欢

快活泼、歌词十分风趣。

歌曲吸取了通俗歌曲的表现手法无论如何，从“一把雨伞三个头”引伸至

“风雨路上一同向前走”，形象地表现了儿童们在雨中风雨共伞的嬉戏

玩耍的情趣。歌曲中出现了跨小节的切分节奏，句逗中的休止符不同的

运用及连续三次出现“”节奏型和音程的大跳，使得音乐轻快、跳跃、

诙谐有趣在线二八杠。“嘻嘻哈哈”非常口语化时间去哪了，加上下滑音的巧妙运用sakura歌词，生动地

刻画了孩子们在雨中欢笑的神情。歌曲最后结束在大调主和弦的三音

上，明亮的彩营造了一种在雨中一往无前的情景我在东北玩儿泥巴，充满着欢声笑语。

教学重点：编创与活动

教学难点：编创与活动课时：三课时

第一节

教学内容：

1、表演《童心是小鸟》

2、聆听《四季》教学重点：学唱歌曲教学难点：学唱歌曲教学过程：

一、表演《童心是小鸟》

1、歌曲范唱导入dj朋友的酒。

设问：

(1)这首歌表达了什么内容?情绪是怎样的?

(2)你怎样理解歌名《童心是小鸟》?

2.教师范唱第一句曲调：并指导学生视唱这一句。

.设问：请你出与这一乐句相同或相似的乐句喀秋莎钢琴伴奏谱，说一说它们相同

与相似之处并试唱恶作剧之吻片尾曲。(提示：从节奏、旋律走向去研究。)

4.教师表扬学生们进行的研究，并进行归纳包容郑源。

5开啦下载.学唱第1——16小节的歌谱与歌词。注意要表示出来喜悦、自豪

的心情夏了夏天。

6权志龙疯狂go.学唱第二乐段。

(1)教师范唱(包括跳越反复记号部分)棋魂特别篇。

(2)学生自学曲调并相互交流。

()学唱第二乐段歌词魏晨韩国演唱会，注意欢快的情绪鼓浪屿之波 钢琴。

7儿童故事在线听.表演歌曲。

(1)完整地唱全歌韦伶。

(2)设问：你能否在歌谱上标上力度记号，表达你对欢乐“童心”

的处理想像?(学生自由结合议论——师生讨论许嵩 新歌。)

()教师归纳学生的处理方案。选出2—个方案进行试唱术士的重启人生樱动漫。

(4)设问：能否再用其他方法进行处理创作，使歌曲表演更丰满、

活泼。

(5)师生讨论、归纳飞歌。

(6)有感情地表演歌曲好想和你在一起。

二、聆听《四季歌》

1、介绍传统青海民歌《四季歌》，以春、夏、秋、冬四季开什么

花为开头，所以称为“四季歌”

2.初听由小提琴独奏的第一段音乐唇膏广告，感受青海民歌欢快热烈的情

绪。再次

听这一段，请同学生看谱跟唱(或跟教师的琴声唱)歌手推广，体验青海“花

儿”的风

.欣赏全曲。

设问：《四季歌》的曲调共出现几次?它们在力度上有什么变化?请

用力度记号把它记录下来秋意浓 周星驰。?

4路边的茶楼人影错落.再次聆听全曲千年的等待。

设问：

(1)全曲在音彩上有什么变化?能说出每段主奏乐器的名称及形

式吗?

(2)从力度与音的变化上，你能否体验出每段的情绪变化军中绿花 简谱，从而

与“四季”联系起来同志们好 同志们辛苦了，说说你的想像我在大佬身边尽情撒野免费阅读。

5片雾烈火.比比谁的记忆力好?谁能最完整地把《四季歌》的曲调哼唱出来两端，

谁就是优胜者听见凉山全集。

三、课后小结

课后反思：在视唱《童心是小鸟》这首歌曲的曲谱时很久以前简谱，由于音域跨

度较大，出现“4”、“7”的频率较多雷蒙斯乐队，所以音准方面需要教师通过准

确的范唱和多请学生安静的听琴弹，步步深入，促使学生更好的掌握。