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杨柳青音乐四年级人音社

zggWi2024-04-29 03:39:34音乐218
拈花一笑-没有彩虹的阳光歌词2022年10月6日发(作者:对口相声)教学目标:1、通过学习江苏民歌《杨柳青》,使学生能从中感受到浓郁的扬州民歌风格;2、用轻快、活泼的声音演唱《杨柳青》,并尝试用扬州方言来演唱;、讲授扬州相关文化,使学生增加对民歌的认识,并喜爱民族文化破茧。教学重点与难点:重点:感受民歌独有的地方风味;难点:尝试用扬州方言演唱歌曲。教学过程:准备:出示相关图片幸福大街现场,播放课

拈花一笑-没有彩虹的阳光歌词

杨柳青音乐四年级人音社
2022年10月6日发
(作者:对口相声)

教学目标:

1、通过学习江苏民歌《杨柳青》,使学生能从中感受到浓郁的扬州民歌风格;

2、用轻快、活泼的声音演唱《杨柳青》,并尝试用扬州方言来演唱;

、讲授扬州相关文化,使学生增加对民歌的认识,并喜爱民族文化破茧。

教学重点与难点:

重点:感受民歌独有的地方风味;

难点:尝试用扬州方言演唱歌曲。

教学过程:

准备:出示相关图片幸福大街现场,播放课前音乐扬州民歌《拔根芦柴花》

一、谈话导入

1、古诗

师:同学们,伴随着美妙的江苏扬州音乐《拔根芦柴花》,我们的音乐课开始了恋爱新手吉他谱,提起江苏

扬州我不禁想起一句诗故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽不难,唯见长江天际流趣聊。

师:有好多诗人曾经在作品中写到扬州美景,比如杜牧曾经写过这样一首诗:

青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋。

二十四桥明月夜你的电话,玉人何处教吹箫?

2、风光

师:扬州确实有着令人神往的美景!让我们随着美妙的音乐小狐狸发明记主题曲,去游览扬州的美景吧喜爱夜蒲2粤语。(播放

《杨柳青》的音乐封禅祭,出示扬州风光图张嘉容,让学生欣赏画面哈蕾娜。)

二、学习新歌:

1、感受歌曲

师:扬州不但山美水美2008dj舞曲,扬州的民歌更美呢第22届首尔歌谣大赏。今天,我们就来听一首江苏扬州的民歌《杨柳

青》。

(1)初听:这首歌给你一种什么感觉?(轻松王睿卓 带我到山顶,活泼)

(2)再听:这首歌唱的什么?歌曲的名字与内容的关系?劳动人民下田干活的情景李宇春什么歌好听,你

觉得几拍子比较合适?(了解歌词内容,歌名与内容的关系,体会几拍子的)

()再听:从歌词上看它更是与众不同,你发现了吗?(了解衬词的作用)

师:那么多衬词又不表达什么具体的意思父老乡亲,能不能去掉不唱呢?(先听老师去掉衬词唱歌曲爱香味,

再听歌曲歌唱祖国的歌曲,感受衬词的作用)衬词虽然不表达具体意思,但是能够起到烘托气氛的作用,没

有了衬词,这首歌曲就没有味道了杨丞琳仰望。《杨柳青》是江苏扬州地区最富代表性的民歌之一我们的歌谣,歌

曲因为有了这些衬词翻过了一座山越过了一道弯歌名,所以更显得活泼风趣书架箱。

、学唱歌谱

师:刚才我们都知道了这首歌曲是2拍子的 雾里看花 ,它的强弱规律是怎样的?(强弱)演唱时可要

注意了德沃夏克幽默曲。(老师范唱一句)下面,请同学们跟着老师的琴声,轻轻地唱谱。难唱的地方重点

处理。

4、轻声读歌词,重点读清衬词天地传奇片尾曲,注意附点音符的节奏陪我到老。

5、跟琴声填歌词唱抹不去的忧伤。(边唱边什么地方感觉比较难唱)

6、难点解决

引导学生练习,并渗透乐理知识小弦切切如私语,结合用读歌词的方法解决附点节奏难点

再唱一遍歌词(唱出活泼与诙谐的感觉来)注意歌曲的强弱感觉、衬词的表达等。

二、情感处理

1、我想问一下大家眉飞舞歌词,歌曲中令你情绪高涨的地方在哪里?

生:那一大段衬词ecstacy。

师:这些衬词虽然不表达意思布列瑟农mv,却表现了当地人民在唱这首歌时的心情

2、都说扬州山美水美人美,而歌声更是水灵灵的美,那你觉得怎样才能唱出那种水灵灵的

声音呢?(老师讲解高位置演唱的技巧与方法,结合歌词练习)

、导学生选择不同的演唱形式进行巩固:独唱,领唱,加乐器(口风琴)伴奏唱乌杩。

三、感受方言

1、师:同学们唱得真不错!《杨柳青》是一首扬州民歌 火花 ,扬州人也有自己的方言,这首歌

曲如果用方言来演唱的话一定会更加有趣的。你想不想听听?(播放一首用正宗的扬州方言

演唱的《杨柳青》)你能听懂它唱的什么吗?扬州方言前鼻音较多yodo,发音的位置相对靠前歌手张蔷,

没有“ZH、CH、SH”张政个人资料的介绍,都变成“Z、C、S”了朴树那些花儿。我们一起学一学?(教学生学用扬州方言演唱)

2、你觉得民歌是怎样产生的?民歌产生于民间nelly furtado,在民间的各种风俗活动中和田光司butterfly,由口头创作又

经过口头广泛流传,在流传的过程中不断地被加工进行再创作巨浪 电视剧,使之更加完美明日之子天佑。正因为这样,

许多民歌都是用当地的方言来演唱的。我们再来体会一下用扬州方言唱唱这首歌,好吗?用

方言唱歌确实很有味道a little love,但很多方言演唱的歌曲都很难听懂,所以我们还是主张说普通话,

这样大家都能听懂,现在我们再用我们的母语来声情并茂的演唱这首《杨柳青》吧!

四、小结:同学们唱得真好!今天我们不仅学会了演唱《杨柳青》这首歌,还知道了不少其

他的知识。都知道了什么?其实扬州还有很多吸引人的地方,比如扬州八怪,那可是扬州一

大特点,扬州还有著名的小吃周小燕,可吸引人了,想起来就嘴馋我要的飞翔mv。今天我们的音乐课马上就要结

束了attention,你们一定还想继续去了解扬州、了解扬州的民歌soz。让我们再次合作《杨柳青》斗法 刘宝瑞。

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留言与评论(共有 5 条评论)
本站网友 中央悦城
18分钟前 发表
师:有好多诗人曾经在作品中写到扬州美景
本站网友 无锡新东方官网
26分钟前 发表
而歌声更是水灵灵的美
本站网友 糖尿病人饮食食谱
8分钟前 发表
烟花三月下扬州
本站网友 郁芳狐臭净
4分钟前 发表
并喜爱民族文化破茧