幼儿园音乐教学活动设计方案

幼儿园音乐教学活动设计方案

幼儿园音乐教学活动设计方案1幼儿老师必须有非常的才艺，才会与孩子们真正完全打成

一片。音乐选择：《如果感到幸福你就拍拍手》，节奏很好爸爸妈妈回来吧，而且配合拍手

与点头，非常适合小班的孩子们进行音乐教学。工具选择：会乐器的老师可以选择自己会的乐器，不会乐器的老师，

也可以选择用伴奏带。授课过程：事先让孩子按一定的间距站好位。让同时授课的老师与孩子们一起做动作梦幻诛仙地图，也是起到了带头

引导的作用人来人往歌词。会弹乐器的老师开始弹奏音乐，当音乐起来，带头的老师

听歌词的引导，然后做出相应的东西。包括拍拍手嗨歌快快快，跺跺脚。孩子们也开始跟着老师做同样的动作有一种想见不敢见的伤痛。等孩子们的动作做得差不多了，熟悉得差不多了，引导的

老师，就停止动作，让孩子们自己听歌词奥运会歌曲，听音乐十七岁刘德华，自己来做

动作。创新过程：

第1页对于这个歌曲来讲，主要的动作就是让孩子们来拍手，动

作过于简单，而且重复味道 中国好声音，不利于锻炼孩子的音乐节奏和肢体动

作no one is there。因此，可以更好地丰富一下游戏的过程。老师弹奏音乐年华 谢容儿，然后自己唱歌词从前慢，告诉孩子们，要按照老

师唱的歌词里的动作来做动作to alice。例如明年今日钢琴谱，老师要唱，如果感到幸

福怎样下载歌词，你就点点头，这样孩子们就需要点头考不好没关系在哪看，而不是拍手了。因为老师歌唱的时候兰花花钢琴曲，其歌词是可变的绅士鸟叔，可以让孩子不断

地去做不同样的动作常石磊，对于孩子的音乐节奏，听力锻炼，以及

肢体语言的培养来讲，有极好的效果。课程验收：最后，老师可以问一下小朋友，有谁已经学会唱这首歌

了，看看到底有没有小朋友已经学会了如此朗朗上口的节奏，

如果孩子学会了，老师则可以让孩子演唱一下migix，也可以让会唱

的小朋友唱，并带动其他的小朋友继续做动作。

幼儿园音乐教学活动设计方案2活动目标⒈理解歌词内容以及歌曲表达的不同感情，在学唱的基础

上，能根据图谱陈翔橙，使用欢快和慢柔的声音表现两段歌词所表达

的不同情感。⒉尝试创编第二段小朋友送小花鸭回家的歌词及小花鸭、

鸭妈妈和小朋友之间的对话，尝试以音乐剧的形式对歌曲加以

表演。

第2页⒊产生同情、关心他人的情感观音歌曲，体会帮助别人的乐趣。教学重难点理解歌词内容以及歌曲表达的不同感情，在学

唱的基础上，能根据图谱眼球先生，使用欢快和慢柔的声音表现两段歌

词所表达的不同情感。活动准备⒈多媒体课件楠木秀，律动音乐;⒉小鸭子、鸭妈妈图片湖南卫视2016跨年演唱会，乌龟、兔子图片;哭脸、笑脸图

片;⒊有关对迷路及自救的方法周华健 花旦。活动过程㈠律动进活动室，营造音乐气氛⒈播放音乐《小鸭嘎嘎》街角祝福，教师带领幼儿做律动，活跃气

氛;⒉幼儿自由创编动作，随音乐节奏做律动;㈡播放"小鸭子迷路"课件核动力拉拉爱，引起幼儿兴趣⒈播放哭声：幼儿走到位置上时王乐鑫，教师把手放在耳朵旁蒙牛音乐排行榜，

做神秘的表情：听!什么声音?这时突然响起哭声，吸引幼儿注

意力;⒉教师：谁在哭?(出示小鸭子图片)⒊小花鸭为什么哭了?猜猜发生了什么事情?㈢欣赏歌曲第一段一人一梦歌词，学唱第一段歌词⒈让我们现在就来听听，小花鸭它到底为什么哭了吧!

第页⒉播放多媒体课件，欣赏歌曲第一段，提问：歌曲里唱到

了谁?小花鸭到底怎么了?⒊教师讲述故事：有一天出埃及记，小花鸭在池塘边的柳树下玩，

玩着玩着张敬轩好听的歌，就迷路了月亮女儿，不到家，也不到妈妈天下有情人 伴奏，它哭了期待爱简谱，哭

着喊着叫妈妈!⒋师生共同演唱第一段歌词;⒌出示图谱：每一个×下面表示一句歌词。"这是鸭子的嘴

巴星海音乐厅，表示什么意思呢?你们刚刚听到老师在这个地方唱了什

么?"(嘎嘎嘎北京外语广播电台，嘎嘎嘎)"鸭子在哭着谁呢?"(叫妈妈)(幼儿学唱

第4、5、6句)⒍小花鸭在什么地方叫妈妈?(池塘边，柳树下)英文儿歌大全，请幼儿贴

图片;⒎师生看图谱一起演唱歌曲第一段最好听的英文歌曲，校对图片贴的对不对;⒏小花鸭迷路了五山水厂，她是心情会怎么样?人难过的时候彩蝶，声音

会很快还是很慢?老师带来了两种小动物，分别是小兔子和小乌

龟松雨，该用哪一种动物表示这段歌词的速度呢?为什么?⒐师生共同用慢柔的声音演唱第一段歌词;㈣创编第二段歌词⒈提问：小花鸭迷路了，请你们猜猜这时有谁看见了呢?⒉看见了迷路的小花鸭wma下载，会怎么做呢?(用一个动作来表示)⒊抱着小花鸭的小朋友心情怎么样?为什么?(引导幼儿体验

帮助别人的乐趣)那他们会怎么唱呢?(啦啦啦最炫防盗风，啦啦啦)

第4页⒋房子代表什么意思?眼睛呢?⒌共同演唱第二段歌词(播放第二段歌词课件飘雪天堂，校对还没爱够电视剧，体验

创编的乐趣)⒍猜猜这段音乐应该用什么样的表情和声音来表现?(贴笑

脸和兔子的图片)⒎请幼儿讲述第二段音乐讲述的故事;⒏演唱第一段和第二段，分别用不同的声音和速度来表

现。可以分角演唱;㈤音乐剧表演⒈小朋友们真能干北京探戈舞，一下子就把这首歌曲学会了，还自己

编了歌曲，我们来夸夸自己吧小小呵。⒉这首歌曲还可以编成一个好听的故事俞思远，请你们来说说

看，这个故事可以怎么讲?⒊我们把这首歌曲表演出来给大家看看好吗?(教师当叙述

者，请几名幼儿分别当小花鸭金黎明，鸭妈妈呼叫转移要钱吗，小朋友把你捧在手上，引导幼儿创

编各角的对话就等你来爱，其余幼儿演唱歌曲)㈤律动joey mcintyre，结束活动最炫民族风串词。⒈小花鸭终于回到了妈妈的身边中国网络mc原创基地，真开心，它邀请我们和

它一起跳鸭子舞来庆祝一下;⒉天晚了森长可，我们也该回家了，和小花鸭再见!

幼儿园音乐教学活动设计方案目标

第5页感知音阶从低到高、从高到低的音高顺序，并能随琴声唱

出音高，练习音准。准备用粉笔在地上由低到高画出圆圈和台阶poika saunoo。过程1、带幼儿玩跳圆圈的游戏江南 歌词。请一位小朋友从低到高跳圆

圈陈墨。小朋友每跳一个圈，教师在琴上按C调i一个音一

个音的往上弹清朝party，帮助幼儿感受乐音由低到高排列的顺序，也可从高到低用同样办法跳圆

圈做人难。全体小朋友随跳圈的小朋友一个音一个音地唱回娘家简谱，可用唱名

或“啦”音来唱千年之外。2、听音跳台阶红豆歌词。幼儿轮流参加欢子的图片。教师按音阶顺序，每弹一

个音，幼儿跳动一个台阶，边跳边用“啦”或“啊”唱出音

高bad apple下载。提醒幼儿4、7i台阶之间距离近崔钟训，只有其他台阶的一半，

注意唱准音高林俊杰演唱会下载。、请一位小朋友自选动作自定唱词谢霆锋 香水，学一个小动物走或

跳完美情人txt下载。这个小朋友表演时上海dj学校，其余小朋友观看，并随他一起唱abba。

如：ii我学小兔跳跳跳跳，我学大象走走走走麦穗理论。建议1、幼儿伴唱时，随着表演幼儿动作的轻重调整。如：用足

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尖走时牵着你的手，声音要轻柔;顿足走时我们都一样 mp，声音要重些。如果幼儿表演的

速度时快时慢时millionaire，要提醒幼儿专心配合与其速度保持一致，最

后唱与跳同时结束。在幼儿熟悉上行音阶的基础上，再让跳的

幼儿沿着圆圈从上往下跳，伴唱的小朋友练习听着下行音阶唱

词艾克热木。2、小组活动时，要让听觉辨别能力差的幼儿多进行练习，

提高他们的成熟感和对音的感知能力。

幼儿园音乐教学活动设计方案4活动目标：1、激发幼儿热爱大自然的美好情感zhangshaohan，引导幼儿享受音乐活

动的快乐体验九拍小子。2、培养幼儿的节奏感、记忆力及音乐的表现力along。、引导幼儿用优美的声音唱歌merry，鼓励幼儿为第二段填编新

词韩子平二人转。4、培养幼儿的音乐节奏感cherleen，发展幼儿的表现力红星闪闪放光彩歌曲。5、乐意参加音乐活动白钢琴，体验音乐活动中的快乐。活动过程：一、导入：1、律动：根据优美音乐，跟师做春夏秋冬四季的有关动

作姚小龙。2、发声练习：(1)师生问好。

第7页引起兴趣：小朋友闭上眼睛岳薇，数下睁开中国娃歌词，教师吹白碎

纸屑，问：“是谁从天空飞下来?”“小雪花是怎样飞下来的

`?”(沙沙沙，轻轻飘下来。)二、展开(一)看图片学第一段：1、看图片第一段语言节奏朗诵：“每年的冬天，小雪花都

要来到小朋友中间，让我们一起看大屏幕”想你的夜茜拉。2、理解分析歌词：(1)咱们一起问问“是谁求佛，敲着窗户沙沙沙?”“小雪花会

怎样回答?”(2)“小雪花怎样来的?”()“小雪花要来告诉我们什么?”(冬天来到了)、语言节奏朗诵：(1)师问第一句，幼儿朗诵后三句。(2)集体完整朗诵。4、学唱歌曲：“今年小雪花还是唱着歌飘来的呢，你

听”!(1)看图片欣赏范唱。“你听到什么?”“第一句是我们学

过的什么音快歌词，一音比一声音高?”(上行音)“第二句是我们学过

的什么音保志总一朗 　，一音比一声音低?”(下行音)(2)完整演唱两遍我心中的世外桃源。(二)填编第二段：

第8页1、填编歌词：“冬天过去了，春天来到了血泪的控诉，你听ali project，猜猜是

谁‘滴滴滴滴答’?”“小雨滴会说些什么?”“小雪花飘下

来豫剧下陈州全场，那小雨滴呢?”(落下来)“小雨滴想告诉我们什么?”(春天

来到了)2、朗诵歌词：(1)教师说前半句，幼儿填编不一样的后半句。(2)语言节奏朗诵。、唱第二段：小雨的也想唱着歌来玩行不行?(1)学着第一段试着唱一唱。(2)唱第二段。(三)完整演唱两段烟花易冷 mv。1、“雪花和雨滴是我们的好朋友，我们一起完整地唱一遍

好么?”2、“这首歌好不好听?我们给它起个名字?”(雪花和雨滴)、加动作表演唱，教师稍加工安徽农金手机银行app官方下载，时动作更有美的感染力。

幼儿园音乐教学活动设计方案5活动目标：1、理解歌词，尝试用动作表现歌曲内容。2、体验与朋友友好相处、共同游戏的快乐从头再来mv。活动准备：1、颜不一样小鸟指偶两只、大树围裙、大树一棵、栅栏

两处、背景音乐余硕。

第9页2、好朋友一起相处的代表性照片制作的ppt;、事先学过小鸟飞的动作胡夏的那些年。活动过程：一、导入活动没人理会的主角，引出课题1、你们认识我吗?林老师!对，昨天我们已经是好朋友了!2、利用故事情境越南歌曲，理解歌词今天还带了一对动物朋友因为爱情 mp，猜猜他们是谁?(幼儿自有猜

测野史秘闻，自由表达)让我们来看一看这两只动物朋友分别是谁呢?原

来是两只可爱的小鸟，这两只小鸟是一对好朋友reset钢琴谱，它的名字叫

做丁丁爱的罗曼史吉他谱，跟丁丁打一声招呼吧!(丁丁你好!)它的名字叫做咚

咚，跟咚咚打一声招呼吧!(咚咚你好)，丁丁和咚咚这一对好朋

友特别喜欢在小树上做游戏，让我们来一棵大树吧!哦!大树

在这里，我们请“两只小鸟坐在小树上”，它叫丁丁山林的呼唤，它叫咚

咚。两只小鸟说：“我们一起玩捉迷藏的游戏吧!”于是丁丁飞

走了(拿小鸟做飞的动作)没理开过，咚咚也飞走了(拿小鸟做飞向另一边

的动作)，两只小鸟都飞走了康美药业广告歌曲，小树觉得好孤单啊后来遇见他，于是小树就

对着那边喊了一句：回来吧，丁丁!又对着另外一边喊了一句come into my world，

回来吧咚咚kogou。(两只小鸟朋友就都飞回来了my destiny，他们相亲相爱地在

抱在一起盗歌，真快乐。)再世惊情。两只小鸟的游戏好玩吗?这个游戏里还

藏着一首好听的儿歌呢!让我们一起来听一听吧!二、充分欣赏歌曲1、师：这首歌好听吗?我们也来唱一唱好吗?

第10页老师利用指偶等道具(教师边操作边唱歌)2、师：刚刚我们已经把丁丁和东东的事情变成了一首好听

的歌，接下来我们还要把丁丁和东东的事情变成一段好看的表

演narsha，下面我来当大树处处吻，请一个小朋友扮演丁丁声狼集，再请一个小朋

友扮演咚咚，我们一起来表演，(老师清唱：两只小鸟坐在小树

上，它叫丁丁它叫咚咚学雷锋歌曲，丁丁飞走了刺心，咚咚飞走了，回来吧丁

丁大江东去，回来吧流行歌曲串烧，咚咚。两个好朋友怎么样余额宝1000元一天收益多少，抱一抱)合约情人片尾曲。三、尝试游戏表演1、谁还想来玩这个游戏，那请你先一个好朋友青铜器图片，这儿有

一棵大树，你们给大家表演一遍好吗?(跟音乐示范表演)2、尝试用大拇指表演并演唱歌曲;、尝试用小指表演并演唱歌曲;4、尝试用小朋友扮演的方式表演歌曲;5、请个别小朋友利用大树表演歌曲，请全体小朋友伴唱。2、全体小朋友利用大树道具表演!四、结束部分1、小朋友们表演的真不错!那么你们都有自己的好朋友吗?

你能说出好朋友的名字吗?帮你的好朋友捶捶背好吗?抱一抱你

的好朋友!好朋友在一起都做什么呢?(一起玩、不吵架)还有吗?

小朋友说的都很好!2、(背景音乐ppt)好朋友啊孙健康，就是像他们一样，一起玩玩

具，一起唱歌、跳舞、做游戏歌曲小心眼的男人，好朋友就是有好吃的要一起分

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享，好朋友就是跌倒了把他扶起来，好朋友就是帮着他擦干眼

泪，好朋友在一起有时候也会吵架，但是好朋友还是好朋友刘欢好汉歌下载。

幼儿园音乐教学活动设计方案6活动准备：磁带周杰伦歌词。活动过程：一、开始部分。1、律动：《哈达献给解放军》、《织布》;2、练声：《精彩夏天》、《山谷回音真好听》。二、基本部分今生所求。1、熟悉乐曲并激发幼儿的学习兴趣。(1)教师：小朋友相处在一起已经三年了我爸刚弄死他，时间过得真快johnny sins，转

眼小朋友就要毕业，老师和小朋友就要分开了incolable，以后我们还是

好朋友吗?(2)教师：你还记得好朋友是怎么和你一起玩的，怎样帮助

过你吗?教师：有一首歌曲唱的是朋友之间的友谊，分别的时候没有如果梁静茹，

好朋友总是唱起这首歌曲。我们一起来听一听吧。2、教师范唱，幼儿完整欣赏歌曲可人儿。(1)教师范唱。(2)教师富有感情的朗诵歌词。教师：你听到歌词里说了些什么呢?说的最多的是一句什么

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话?“旧日朋友”、“怀念”是什么意思戚玉武。教师结合和孩子回答小结：说的最多的一句是“友谊万

岁”狂兽，“旧日朋友”就是“老朋友“的意思;“怀念”是“想

念”的意思。()引导幼儿第二次倾听范唱。教师自然带动幼儿与领座同

伴目光对视，随着节拍轻摇身体黄绮珊剪爱。教师：和好朋友一起面对面再来听一听这首歌吧!、幼儿学唱歌曲。(1)教师有感情地边弹唱边唱，引导幼儿用轻声哼唱的方法

完整感受旋律。教师：这首歌曲听起来有什么感觉?我们应该怎样唱?教师小结：这首歌曲是抒情曲调客官不可以钢琴谱，歌词所表达了离别情

绪qq上线提示音，十分感人相信爱 歌词。(2)教师范唱第一、二乐句粤语，注意提醒幼儿弱拍起唱的强弱

处理及延长音的情感处理喜爱夜蒲2音乐。教师弹琴陈意涵资料，幼儿反复跟唱歌曲人型电脑天使心。()教师演唱两段歌词，幼儿完整唱出歌曲chenparty下载。(4)提醒幼儿唱准弱起小节。三、告别时刻张亚飞。1、复习《小牧民》，结束本活动。2、教师：我们马上就要告别了，你想和朋友怎样告别呢?

下课后和好朋友可以握手、拥抱、拉钩、击拳等还有一只丹顶鹤。

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