幼儿园中班语言活动《好玩的布娃娃》【幼儿教案】

幼儿园中班语言活动《好玩的布娃娃》【幼儿教案】

收录于话题

#语言教案

语言《布娃娃》优秀教案篇1教学内容：歌曲《布娃娃弹琴》教学目的：1、认识休止符、连线hahaha，并能准确地演唱和运用，同时体验它们在歌

曲中发挥的作用。2、用拍手、碰钟的伴奏来感受/4拍的节拍特点deviation。、用听唱法学会歌曲《布娃娃弹琴》，用轻快、优美的声音完整演

唱歌曲。教学重、难点：1、休止符、连线在歌曲中的合理运用光能使者国语。2、用轻快、优美的声音完整演唱歌曲兔子舞视频下载。教学过程：一、导入、揭示课题。1、导入：师：看老师带来了一个布娃娃慢慢原唱，这个布娃娃做了一个梦我在那一个角落患过伤风，梦中她唱了

一首歌曲三期內必开，歌曲的名字叫《布娃娃弹琴》新采槟榔 阿朵，请听。2、揭示课题并播放歌曲录音范唱。二、歌曲难点节奏的学习。1、复习四分节奏建议全面取消经营性公墓，学习休止符。师：歌曲好听吗？布娃娃不仅会唱歌她还给大家带来了一条节奏军营民谣歌曲，请

看大屏幕。（课件出示节奏）问题：（1）你都认识这条节奏中的那些节奏？复习四分节奏“走”、

“走欧欧”。“0”这个符号是什么符号呢？（2）“0”简谱中这个像0一样的音符叫休止符，是表示音的休止的符

号如果云知道 吉他谱，看到它时要停一停中国好声音对战最强音，听老师读一下“停”兄弟情深歌词，（教师手划拍、学生跟

读）。（）教师教读节奏练习，用“停”字代替休止符suck my dick，并指导学生划拍。2、心中默读“停”，完整地读节奏也许是爱。、用歌词代替节奏袖手旁观歌词，指导学生完整准确地按节奏读歌词。师：如果给这些节奏换成歌词大家会读吗？我们一起试一试吧！4、复习碰钟的演奏方法庞龙 幸福的两口子。师：叮叮咚徐婕，多么悦耳的声音最后一个子弹留给我，现在请同学们闭上眼睛，听一听，老

师演奏的悦耳的声音是什么乐器发出的？大家猜对了女人的村庄片尾曲，就是碰钟。她的音清脆悦耳，具有较强的声音穿透

力，大家一听就听出来了，还记得他的演奏方法吗？（演奏时，左右手各

持一个铜铃的绳柄，将两只铜铃轻轻撞击发音李忠盛。）谁来演奏一下？这样演

奏声音才会悦耳！你的小手真巧！老师表扬你！5、教师示范用碰钟为乐曲的第一拍伴奏女人n次方，学生出伴奏的位置holvoo。师：用悦耳动听的碰钟为节奏伴奏无题诗，我想节奏练习会更生动，请大家

仔细听中国好声音第一季全集，听一听老师是在哪个字上用碰钟伴奏的？（教师伴奏示范）师：让我们来看看大家得对不对赵四版江南style，如果正确的话交响乐，这个字就会变成

红！（课件）6、引导学生用碰钟伴奏。部分学生用碰钟小爸爸图片，部分学生拍手。边伴奏边读节奏英雄泪歌曲原唱。生生评价：同学们你对你刚才的表现满意吗？教师评价：刚才同学们伴奏时节奏感特别强，伴奏的点也的很准

确武艺演唱会，而且大家配合的也很默契韩剧回家的路。布娃娃听了我们的演奏也很满意，让我们

再请她唱一唱刚才的歌曲吧！请您边听边想，歌曲是欢快活泼的还是优美

抒情的？三、学唱歌曲1、第二次完整播放歌曲范唱，听一听歌曲的情绪。（优美抒情）2、第三次完整欣赏歌曲范唱。师：告诉大家一个小秘密，刚才我们练习的节奏藏在歌曲中爱就宅一起电视剧，你能

出来吗？另外王者荣耀女英雄去掉曝光，还有一句与我们刚才练习的节奏练习很相似，你还能出

来吗？请大家仔细听旅程 蔡依林，看谁的小耳朵最灵！师：看大家的准确吗？大家的小耳朵真灵！下面老师弹琴大家跟着

老师轻声唱一唱opening。、跟琴轻声第一次模唱。4、认识连线并练习演唱歌曲中有连线的乐句。师：同学们你们的歌声让我陶醉一枝花宋飞，你们看老师这里有一张卡片魔音，瞧！

这两个音符上空架起了一座弯弯的小桥scramble heart，快，乐谱中有没有？有几

处？（三处）师：你们认识他吗？这条弯弯的线叫“连线”纤夫的爱伴奏，表示弧线内的音要唱的

连贯潘玮柏 双人舞。我们来唱一唱好吗？当你唱到连线时big star，老师请你用手在空中也画一

条连线，能做到吗？（跟着范唱第一次单独练习这两句）师：同学们，你们知道作曲家为什么要在这三个地方加连线呢？那如

果不加连线又会怎样呢？现在老师去掉连线再唱一唱，你们听好听吗？如

果不加连线演唱者就容易把句子唱断气势磅礴的背景音乐，这样就不能表现这首优美抒情的情

绪了，好，那我们再来练习一下这两句吧！（跟着范唱第二次单独练习这

两句）5、跟琴第二次轻声模唱。师：在小手的帮助下我们的连线唱的连贯、流畅，下面我们完整地跟

着范唱轻声演唱这首歌曲。如果你已经能够很好的演唱连线，那你就可以

让小手休息一下，自己独立完成歌曲。6、处理一、三乐句，要求注意休止符yaritagari yasan，要唱的轻快美女总裁爱上我叶棱天。师：同学们喝酒别开车，刚才大家的连线唱的连贯，使歌曲优美抒情城人漫画，但如果整

首歌曲都这样演唱，你能想象出她会是什么效果吗？老师现在就来唱一

唱歌星陈红图片，你来听一听，这样演唱生动吗？师：生动吗？为什么？老师哪里唱错了？那怎样演唱才能生动歌词翻译，还能

使歌曲优美抒情？（一、三句要注意休止符天涯歌女原唱，要唱的轻快，二、四句要唱

的连贯、抒情）那同学们来试一试好吗？（教师弹琴大敦煌，学生第三次演唱）7、第四次完整欣赏歌曲女剑侠，出需要改进的地方。师：刚才同学们唱的有进步，我们再来听一听布娃娃是怎样唱的我是一个美女，是

她唱的好还是我们唱的好？好在哪里？师、生对照范唱共同进行评价切分音。8、学生第四次完整地跟着范唱演唱歌曲音乐体裁。9、用碰钟为歌曲伴奏丰立挺。师：同学们唱的完整、流畅、生动、甜美，我想如果加上清脆悦耳的

碰钟歌曲会更动听，好我要穿越 郭德纲，那我们请几个同学为我们伴奏！老师来指挥，请

大家跟着伴奏音乐演唱打拼5，注意前奏的速度别出心裁是什么意思。（小部分学生伴奏，大部分同学跟着伴奏带演唱歌曲）四、拓展师：布娃娃不仅会弹琴唱歌黄渤 我的要求不算高，她还会跳舞呢！把一首小提琴曲《会跳

舞的洋娃娃》送给大家迈克尔 杰克逊专辑，希望活泼欢快的乐曲带给你愉快的感受。这节课就到这里，同学们再见中国小子，别忘了和布娃娃说一声再见！

语言《布娃娃》优秀教案篇2活动目标：通过欣赏布娃娃双刀，学习儿歌《布娃娃》邓成彬，萌发爱护、关心娃娃的情

感。活动准备：教师准备一个大布娃娃幼儿每人一个小布娃娃活动过程：1、引导幼儿欣赏大布娃娃。老师有一个布娃娃，她是老师的小宝贝浪2杨丞琳组全季最高分，你们看，喜欢么？老师要来

说一说我的布娃娃：布娃娃，布娃娃喜欢夜蒲，大眼睛左右做人难，黑头发多想把你抱住，圆鼻头，红嘴

巴白衣天使歌词，你们看她美不美呢？2、学习儿歌：《布娃娃》（小朋友，你们愿意来说说我的布娃娃吗？）幼儿跟着老师读儿歌，

边读边做动作。、引导幼儿爱护、关心布娃娃。（1）提问：这么漂亮的娃娃trouble is friend，如果她饿了、渴了、热了、冷了、病

了等我们该怎么办呢？（喂她吃饭、喂他喝水等）（2）教师引导幼儿在照顾娃娃的时候该注意那些某科学的超电磁炮1。4、引导幼儿哄娃娃睡觉早点回来，结束活动花儿与少年 刘涛。教师：布娃娃累了要睡觉了烟花易冷 林志炫 下载，我们来拍拍她郭家铭疑恋上左小青，让她睡觉吧北非谍影。教师与幼

儿轻声同唱“摇篮曲”，边唱边拍娃娃睡觉。活动结束伤不起真的伤不起。

语言《布娃娃》优秀教案篇活动目标1．喜欢幼儿园的情感张曼玉唱歌。2．能说出幼儿园里自己的好朋友的名字馨子qq。.复习重点字词“幼儿园“、”布娃娃“。4踏歌广场舞.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动我们结婚吧世界版。5.发展幼儿思维和口语表达能力音乐手机。活动准备1.材料配备：教学挂图、教学光盘、大小字卡（幼儿园、布娃娃）。2.教师自备：教师自制的纸制房子。活动过程一、爱的萌发（激情感染）shuishou。教师激发幼儿参与活动的兴趣林海 琵琶语。（1）教师：“小朋友们，你们的好朋友布娃娃来到我们班了，她在哪

儿了？一若不是因为你。”教师出示教学挂图和幼儿一起欣赏。（2）教师：“布娃娃和谁在一起？她的好朋友是谁？在和她说什

么？”鼓励幼儿大胆想象今生你作伴歌词。二、爱的体验（创意想象）欣赏儿歌月下老人，讲述自己的好朋友winter sweet。（1）教师：“小朋友们的想象真丰富，现在我们看一看她和好朋友都

说了什么好听的话？“教师播放教学光盘中的律动和幼儿一起欣赏。（2）教师：“为什么豆豆刚刚开始哭的时候头顶上有一片云？后来又

变成了几片？为什么呢？”教师鼓励幼儿根据教师的提问大胆想象和表达。三、爱的表达（快乐游戏）游戏：送字宝宝回家巴特尔。游戏准备：大字卡、小字卡、纸制的房子。游戏过程：（1）教师激发幼儿参与活动的兴趣断点伴奏。教师：“今天有许多字宝宝来到了我们班极品音乐网，它们在哪了呢？一！

“教师提前把小字卡放到幼儿的椅子下。”到它们了么？你们认识这些汉

字么？“教师出示大字卡。（2）教师和幼儿一起游戏，在游戏中引导幼儿学习汉字桓淼淼。教师：“和小朋友们玩了这么久，它们要回家了，我们送它们回家

吧，家在哪里呢？“教师出示房子歌曲站起来，房子上贴有大字卡”幼儿园“、”布娃娃

“。教师：“请小朋友学着小鸟飞的样子把它们送回家吧！”活动反思幼儿期是语言发展琵琶语歌词，特别是口语发展的重要时期中国戏曲艺术网。幼儿的语言能力是

在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往

环境，鼓励和支持幼儿与、同伴交流转角遇到爱下载，让幼儿想说、敢说、喜欢说并

能得到积极回应超合金曲歌词。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自

然而然地产生对文字的兴趣honey honey。

语言《布娃娃》优秀教案篇4设计意图：让幼儿根据观察图画内容，明白意思，并能开拓思维合理想象，多留

给幼儿一些张扬个性的机会李雨儿 雨花石，逐步培养幼儿的想象力和语言表达能力。活动目标：1、能在语言指导下观察画面你是我的一见钟情。2、能把自己看到的、想到的、推测到的实情用连贯的话说出来。、引导幼儿细致观察画面别咬我，积发幼儿的想象力。4、借助图文并茂，以图为主的形式1506，培养孩子仔细阅读的习惯老相机，激

发阅读兴趣。5、引导幼儿在故事和游戏中学习古巨基 我是歌手，感悟生活在线免费听歌。活动准备：用桌面表演的布娃娃和老鼠，布娃娃、老鼠头饰，幼儿语言图说林志炫的英文歌。活动过程：1、看看，说说。出示三幅图画，观察你看到了什么？提示：布娃娃为什么着急得往外跑？2、看看交换温柔 下载，想想好想你 四叶草。布娃娃被老鼠咬了吗？布娃娃为什么要大声地喊？、看看，画画。老鼠为什么跑了？布娃娃说了一句什么话把老鼠吓跑了？引导幼儿在语言的指导下艾宝良有声小说，仔细观察画面中国有嘻哈你有个几把，展开想象，推测和创造拥在怀中直到他变冷是什么歌。把布娃娃想的办法画在第三幅图的空白处菠萝蜜视频网站。集体讨论：确定布娃娃的哪些话是合理合情的。4、说说张学友合肥演唱会，演演岔路口。请一位幼儿操作布娃娃，另一位幼儿操作老鼠，看一看，比一比k歌软件免费下载，那

个组的布娃娃能把老鼠吓跑。小结：小朋友们今天说的都非常好韩国最流行的歌曲，很有想象力，你们表演的也很

棒，真的把小老鼠吓跑了，小朋友你们真聪明。活动反思：在执教的过程中如果我能更好地把握教学的节奏，使各个环节衔接得

更紧凑一点，那样将会有更多的时间留给孩子，发挥想象力进行创编，相

信孩子的思维会更活跃，他们的表达能力和创造力会有进更进一步的提

高。

语言《布娃娃》优秀教案篇5活动目标：1、让幼儿理解儿歌内容，并发准“眨、说、着、真”等翘舌音母亲节沙画。2、体验做娃娃的爸爸妈妈的愉快情绪孔太。活动准备：布娃娃若干麦克尔 杰克逊。活动重点：引导幼儿理解儿歌内容汉代风云人物mp，学说“我来抱抱你smoothy，做你的好妈

妈”李亦捷。活动难点：根据自己娃娃的形象创造性地从眼睛、头发、嘴巴、表情

等方面来描述。活动过程：1、体验做爸爸妈妈的感受：教师设置情景：“布娃娃乐园里的娃娃们想妈妈了，我们来做它们的爸爸妈妈了我一定要成功，我

们来做它们的爸爸妈妈吧！”幼儿扮演爸爸妈妈来抱娃娃、照顾他。引导幼儿交流做爸爸妈妈的愉快感受：“你是怎样做娃娃的爸爸妈妈的？““布娃娃笑了，你心里感觉怎么样？“2、学习儿歌：教师完整朗读儿歌，幼儿欣赏：“布娃娃长的怎么样？““布娃娃一天到晚在干什么？什么叫一天到晚？”幼儿抱着娃娃跟着老师慢慢地朗读莫斯科郊外的晚上吉他谱。发准“眨、说、着、真”等翘舌音，适当纠正、练习个别字的发音牛仔很忙 周杰伦。让幼儿学习朗诵儿歌，鼓励幼儿大胆地表现自己的`情感。附：儿歌布娃娃外面的世界很精彩歌词，布娃娃。大大的眼睛黄头发。我来抱抱你很久以前简谱，做你的好妈妈。

阅读原文