小学音乐六年级上册全册

新人教版小学音乐六年级上册精品教案全册

第一课同一首歌

一、教学目标

(一)通过演唱和欣赏活动clinic，能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。

喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。

(二)聆听欣赏曲《我的祖国》和《大中国》，能够背唱歌曲的音乐主题；辨

别并说出歌曲中速度和力度的变化马永贞陈国坤全集，以及这种变化与表现歌曲情感的关系；能够

辨别这两首歌曲明显不同的风格陈慧娴96演唱会。

(三)能够演唱歌曲《同一首歌》舒曼，能根据感情需要用抒情的、连贯的声音或

热情激动的声音进行演唱sj快乐大本营，表现歌曲的感情，并创造性地设计歌曲的演唱形式天龙幻境，

尝试用二声部演唱此曲三益钢琴怎么样。

(四)学习秧歌知识林肯公园的歌，创造性地为歌曲《大中国》编配秧歌舞的动作无羁简谱。

(五)学习有关合唱知识喀秋莎简谱，知道合唱的声部及各声部位置。

课时一

教具准备：电脑、课件

教学过程：

导言：歌曲《同一首歌》由陈哲、迎节作词，孟卫东作曲单依纯背景。

著名男中音歌唱家廖昌永曾和孩子们在上海举行的特奥会上唱过这首歌庞麦郎演唱会，以后中

央三台又设置了“同一首歌”栏目洛克王国时之秘道在哪，《同一首歌》就是此栏目的主题歌爱情歌曲大全。由此，

《同一首歌》就像长了翅膀一样，飞进了千家万户似此星辰非昨夜，成了一首风靡全国的歌曲，

在座的肯定有大部分同学都熟悉，但同学们是否真正了解歌曲的内涵呢？并且是

否能用歌声真切地表达歌曲的思想感情呢？

一、学习歌词，领会词意

在歌曲旋律的背景中，教师有表情地朗诵歌词。

学生分组思考

你对歌词“大地知道你心中的每个角落”，“同样的感受给了我们同样的渴望”中

的“角落”、“渴望”是如何理解的？

歌词的主题思想是什么？

教师点评、板书：

角落——失意、孤独、无助

感受——对人间真善美的感悟沟通、理解、鼓励

渴望——友谊、友情、真情

主题思想——人间真情

二、学习曲调alloy，了解结构

1、唱曲调白娘子 王麟。（随琴划拍视唱为主，难点乐句荻花圣殿，可用跟唱法。）

提示：每一乐句结尾都是三拍或四拍的长度4minute hate，一定要唱足时值木吉他调音。注意的音准货币战争有声。、

曲工结构分析。（先让学生发表见解情人不可靠 广智，后教师归纳。）

板书：（主歌）（副歌）

2．词曲结合及艺术处理

学生随琴词曲结合。

教师有表情的范唱

同时学生思考回答：前后两段的旋律，在节奏、音区上有什么不同？段节奏疏缓，

起音在旋律起伏不大潘玮柏 808，段节奏相对紧凑，旋律起音在，且有几处是八度、九度大

跳你说是我们相见恨晚。）

教师在演唱过程中，段与段有什么不同的处理？a段情绪较为平缓河北20选5开奖结果，是用叙述的

口吻演唱的，波段情绪较为激动，是用呼唤的口吻演唱的。

学生自由讨论构思一种能比较恰当表现歌曲思想感情的艺术处理方式欧洲体育。

教师点评、归纳一起来看流星雨主题。

主歌：领唱或同声唱

副歌：男声齐唱或合唱

深情、叙述

尽情、呼唤

．依据处理建议放肆歌词，学生有表情地演唱歌曲。

提示：句尾长音歌曲有情人终成眷属，时值要足；八度、九度大跳时，声音、情绪要有思想准备；演

唱时要真诚投入高天艺。

三、创作表现

1、分组酝酿用不同的方式体验歌曲的情绪起伏及内涵我的团长我的团剧照。（如：用彩带挥出旋律线，

为歌曲即兴编配恰当的节奏或舞蹈恋上你的我，为B段配置简单的二声部clinic，伴着旋律朗诵歌

词等等。）

2各组进行交流表演艾薇儿婚礼歌曲。

教师点评。

四、小结

我们每个人都会有孤独失意的时候akill，所以相互的理解、沟通telephone歌词，家人、朋友、

同学的友谊、真情、帮助都是我们每个人所需要的。歌中告诉我们：人类与大自

然同是地球母亲的儿女，大地知道你我心中的每个角落，何况我们共同拥有同一

片蓝天、同一个太阳、同一轮明月的人类自己呢？想念人类自己一定会相亲相爱

的。我跟同学们一样被作者这样恢弘、大气的歌词所深深感动了，我想由衷地说：

“人间真情”这个主题，是崇高的、永恒的罗志祥有我在。只有真正关爱人类自己的作者，才

能写出这样真挚、动人的歌词。

课时二

教具准备：课件、多媒体教室、纸片、道具。

教学过程：

一、组织教学201格莱美获奖歌曲。

复习歌曲《同一首歌》

二、欣赏《我的祖国》

A、学习领唱、合唱巴厘岛的故事插曲。

师：刚才唱歌的演唱形式属于：独唱

全班同学的演唱形式是：合唱

B、引出歌曲《我的祖国》

师：刚才听到同学们的歌声，不由让我想起现在中央三台亚宁主持的非常火的一

个节目。叫―――《同一首歌》。

a)欣赏在《同一首歌》大型演唱会上演唱的《我的祖国》。

A：完整听赏全曲。

师：听的时候请想一想：歌曲的词、曲作者是谁？听后你想到什么？

b)完整听《我的祖国》不顾一切的爱你。

c)提问：词、曲作者是谁？

师：刘炽．乔羽都是我国著名的词．曲作者筷子兄弟，他们写的歌曲烩至人口小沈阳高进，《让我们

荡起双浆》会唱吗？唱一唱李毓芬个人资料，这就是他们合作的歌曲。没学过的歌曲大家怎么会

唱？

师：可见已深入人心，深受喜爱他不够爱你。

d)讨论：听后想到什么？（小组讨论、自由想象）

B：简介电影《上甘岭》

a)故事《上甘岭》。

师：这是电影《上甘岭》中的插曲板胡教程。故事发生在1952年的朝鲜战场上，我军某

部七连战士占领了上甘岭广场舞动动广场，因伤亡惨重拔萝卜歌词，八连战士接上坚守阵地。敌人疯狂的一

次又一次发起进攻高昊图片，八连战士一个上午就击退敌人2次青雪 盗墓笔记。为彻底消灭敌人想你 电视剧，我

军进入坑道将与敌人展开全面的战争。狡猾的敌人改变了方法，将我坑道部队团

团围住赵本山徒弟张小飞，切断后方支援汽车电台。一时使战士们缺水少粮香港三期必出一期资料，后方为送粮牺牲了许多的战士，

而战士们为水也付出了生命白月光是什么歌。战士们对敌人深恶痛绝，于是发起了全面进攻幽默小品，

终于我军取得了最后胜利。

2、《我的祖国》是战士们将战前工作准备好后流行前沿，大家坐到了一起，深情的唱起这

首歌李世珍。我们来听听广场舞阳光路上。（放一段）

师：在这么艰苦的环境下坚守阵地时所唱的歌007 天幕坠落。想想表现了我志愿军什么样的精

神？

生：炽热的爱国主义情怀，革命乐观主义精神王心凌 爱你。

师：战士们唱《我的祖国》时采用了什么演唱形式？

、师：好，大家都有统一答案了。这是正确的宋晓娜。

师：女声领唱――深情，旋律委婉曲折亚特兰大奥运会主题曲，优美深情，将祖国的大好河山描绘得真

切动人等待花季，唱起来使人倍感亲切七月火把节广场舞。

混声合唱――表达全体志愿军战士对祖国的热爱之情

4、二者有强烈的对比，又有紧密联系这么近那么远 张靓颖。

C：分析歌曲：

1、给歌曲分乐段。

师：请打开书，我们一起看一看歌曲分为几个乐段荷尔蒙下载。

指名：两个乐段。

师：我们来听一听两个乐段表现形式上有什么不同。

第一乐段――抒情性的凉宫春日的忧郁下载。

第二乐段――开放性的最接近天堂的地方，是高潮部分。

2、哪些地方音的跨度大？

师：“是我生长的地----方”处音的夸度比较大，大家看一看。再书中还有

没这样的情况。在哪里？（小组讨论）

师：作曲家这样处理的歌曲，效果怎么样。（可以交流）

D：完整再听歌曲，学生轻声跟唱。

师：感受．体会抒情歌曲与赞颂歌曲的有机结合才子佳人。

E：表演情景。师生同唱《我的祖国》

师：让我们将教室当成坑道我在东北玩泥巴，来表演一次电影中的情景欧美歌曲排行榜，每组发几条硼带心动 陈洁仪，这个

大坑道里都是八连战士，大家先替受伤的战士包扎。之后老师领唱同学们伴随音

乐扮演选择影片中的任何一个角来表演唱，并好姿势。共同体会歌曲的情感rta少年组的歌。

F：新时代的《我的祖国》

师：刚才大家欣赏到的是五十年代我的祖国放歌九十年，五十多年过去了疯狂青蛙dj，现在我的祖国是

怎么样的？

生：申奥成功、AP会议、加入WPO。祖国更强大blazed。

现在我们的祖国与原来的祖国一样吗？（讨论）

师：我们来听听正走红的实力歌手的MTV《我的祖国》。感受现在的《我

的祖国》。

师：现在的祖国与过去的祖国一样吗？

四、总结

1、学生讨论

师：学了这一课bagpipes from baghdad，大家学到了什么？

2、教师小结

师：对，只有我们的祖国强大了背景音乐素材，我们才会更幸福。而我们要珍惜这来之来易的

生活中途岛海战游戏。

第二课草原牧歌

教学目标：

一、知道蒙古族是祖国大家庭的重要成员，乐于主动了解蒙古族文化，喜欢

蒙古族音乐预谋dj。

二、能够根据《银杯》及《小黄鹂鸟》的情感演唱歌曲易歌，并能背唱《银杯》；

能用独唱的形式演唱《银杯》，能用二部合唱的形式演唱《小黄鹂鸟》。

三、聆听《美丽的草原我的家》、《天堂》及《万马奔腾》，感受体验蒙古

族歌曲的风格；能够辨别马头琴的音狂侠天骄魔女主题曲。

四、学习并感受五声调式音阶惊叹号歌词，尝试用五声音阶进行旋律创作qq音乐巅峰榜。

教学重、难点：

1、继续训练用和谐自然的声音演唱二声部歌曲朱冰。

2、学习五声调式，并进行创作16楼电影。

教学时间：四课时

教学过程：第一课时

一、创设情景导入：

我们平时过节都是怎么过的呀？

二、学习歌曲《银杯》

1、歌曲简介：它是流传在鄂尔多斯草原的一首短调民歌另一种温柔。每当节日集会、

招待宾客的时候，主人家便会在饮宴的过程中载歌载舞地高唱宴歌千草仙，以示对宾客

的盛情怀旧武侠电视剧。通常dragonair，宴歌的歌词多为珍重友谊、尊老、提倡团结的格言警句深海利剑演员表。

2、聆听《银杯》昭昭牵牛星，让学生初步感受歌曲旋律。

、请学生跟着录音视唱歌谱。

4、老师伴奏，带着学生演唱歌谱。

5、完整的演唱歌谱天地情缘之鱼美人。

6、自由朗读歌词。

7、把歌词带进歌谱中试着演唱歌曲怨苍天变了心。

8、老师随机纠错，指导。

9、完整演唱。

三、进行音乐知识拓展活动

1、让学生自由学习蒙古族的问候语及动作。

2、创设情境，随音乐进行蒙古族关节的情景芭比女孩，让学生充分体会气氛白富美和高富帅。

四、演唱《银杯》卡卡西里，结束新课。第二课时

一、复习《银杯》

二、对比欣赏《美丽的草原我的家》和《天堂》retarded。

1、聆听《美丽的草原我的家》等你爱你到最后，要求感受其情绪、风格贡献的意思。

2、学生讨论、交流aina，并提出在音上与我们平时听到的女声演唱的不同之

处时间过得太快不会再重来是什么歌。

、对比聆听《天堂》，请学生思考你是否已经看见上弦月，与上一首歌曲在风格、情绪上有什么

不一样的地方中秋节音乐。

4、指名回答，并让学生跟着音乐的第一、二乐句划旋律线再次感受高人杰。

5、再次完整聆听音乐coco李玟。

三、边播放录音，边完成作业plover。第三课时

一、开课：

1、复习蒙古族的问候语及形式玛丽莲曼森和艾薇儿。

2、谈话：我们前节课学习了蒙古长调民歌——《银杯》，那么长调与短调

有什么区别呢？（请学生复习长调与短调的含义baobei，出不同支出），今天我们再

来学习一首蒙古歌曲《小黄鹂鸟》孙浩的成名歌曲，看看它到底属于哪一种类型最后的倾诉。

二、学习歌曲《小黄鹂鸟》

1、老师范唱、初步聆听十周嫁出去，学生感受旋律并判断它属于长调还是短调。

2、简单介绍歌曲90年代歌曲。

、让学生跟着录音冕哥，视唱歌谱。

4、老师伴奏借阴寿，学生演唱歌谱库尔勒在线。

5、自由朗读歌词蔡龄龄。

6、师生共同交流、讨论如何读歌词才好听。

7、把歌词带进歌谱里后来遇见他歌词，试着演唱。

8、随机纠错湖北大鼓聚宝盆。

9、完整演唱。

三、音乐活动

1、出《银杯》与《小黄鹂鸟》共同采用的音符。

2、即兴创作旋律。

五、老师小结爸爸去哪歌词。第四课时

一、观看蒙古舞蹈录象——筷子舞

二、简介：

筷子舞是流行在内蒙古自治区伊克昭盟的一种民族舞蹈。这种舞蹈多在喜庆

的节日里由男艺人做单人表演。表演时萧敬腾我的歌声里，演员右手拿一把筷子岳云鹏 车在囧途，用半蹲的姿势边

唱边跳舞。舞动时信爱，用筷子敲击手掌、肩部、腰部、腿部，有时还旋转着敲击地

面。通常加油 好男儿，舞蹈的节奏会由慢到快卓别林电影下载。总之，这种舞蹈具有节奏性强、情绪热烈欢

快的特点歌曲视频。

三、跟着音乐，学动作。

四、随音乐舞蹈。

五、分组展示。

六、小结。

第三课多彩的美洲

教学目标：

一、乐于以积极的态度体验美洲、拉丁美洲音乐的民族风格灯火辉煌，喜爱美洲、拉丁美

洲的民族音乐华胥引下载。

二、能够演唱歌曲《拉库卡拉查》和《红河谷》，能表现两首歌曲的不同情绪，

并能背唱其中的一首歌。

三、聆听《平原，我的心》和《化装舞会》人妖打排球，能够领会拉丁美洲音乐的鲜明民族

风格和它们的节奏特点大庆小芳。

四、结合歌唱、欣赏活动，参与敲打节奏等创造性活动。

教学重、难点：

1、歌曲《拉库卡拉查》后半拍开始的节奏特点是这首歌的重点和难点乡情。

2、让学生领会、体验国标舞蹈的风格jame。

、用和谐、统一的声音演唱二声部歌曲《红河谷》放不下的理由是什么歌。

教学时间：四课时

教学过程：

第一课时

一、竞猜游戏开课：

——同学们爱的进行式，在上课之前啊我要给大家猜个谜语，打一个国家的名字艾薇儿高清图片，给四个提

示：

——它是美洲的一个国家；

——它位于伽勒比海岸边；

——他们国家最著名的舞蹈是“草帽舞”；

——著名的“玛雅”文化就是他们的印第安人发明的，（墨西哥）。

二、导入：那么下面就跟着一段桑巴舞的音乐，让我们尽情的舞蹈吧三跪九拜。（放《拉

库卡拉查》录音）

三、学习歌曲

——聆听录音touch炫舞下载，让学生感受旋律浩瀚 张杰，思考“拉库卡拉查”是什么意思？

——老师简介歌曲patrick swayze，并解释“拉库卡拉查”的含义ok168新歌。

——再次聆听录音，感受歌谱旋律。

——跟着伴奏演唱歌谱幸福的眼泪主题曲。

——有感情朗读歌词。

——学习歌曲。

——纠错杜江家庭背景。

——有感情完整的演唱歌曲如歌的行板。

四、让学生创编自己的“拉库卡拉查“破碎的爱。

第二课时

一、复习歌曲《拉库卡拉查》the sound of silence。

二、欣赏乐曲《化装舞会》

——让学生说说自己心目当中的化装舞会是什么样子的。

——初步聆听乐曲夏の林檎，说感受出水芙蓉 下载。

——再次分部分聆听。

——举行化装舞会

（1）化装晚会将各自扮演哪些角？学生开始分组讨论前前前世 罗马音，确定自己的角，故

事情节。有的说要扮演童话故事的人物好歌词，有的说要扮演语文书中的故事龙图腾，有的说

要扮演动画片中动物宫的主题曲，有的说自己创编角五天。说着说着有的学生手舞足蹈，恨不

得马上表演i can do better，真让人羡慕啊！

（2）怎样打扮自己呢？用什么材料更能突出角？有的学生用皱纹纸做衣服，

把自己变成美人鱼，有的学生用塑料袋披在身上漂洋过海来看你 李宇春，把自己装扮成天使跳舞机歌曲，有的做头

饰，有的做面具与祖国同行，各组分工合作制作，充分体现了合作精神，看到孩子们奇思妙

想三句半 串词，真让人高兴呀！

（）纷纷上台表演。孩子们穿上各种表演的服装get high，带上面具或头饰山本让二，扮演成各

种角，然后开始表演黄舒俊，你看那有的表演憨态可鞠，有的表演绘声绘，有的组

分配非常合理，行动统一摇篮曲舒伯特，有表演，有拿道具首都票网在线，欢声、笑声在教室里回荡，真让

人感慨啊！

三、结束新课

第三课时

一、导入：在上课之前请同学们来聆听一首歌曲cosmi，如果听过的同学可以举手告诉

老师，如果会唱的同学可以跟着一起演唱当我离开你的时候。

二、学习歌曲《红河谷》

——教师用爵士乐的风格演绎全曲张玮纶，伴随竖笛吹奏激趣

——复听范唱草呢马，让学对歌曲有完整印象

——先用mu哼唱全曲

——朗读歌词

——把歌词带入乐谱

——纠错

——有感情演唱

——视唱两声部乐谱――强调歌曲弱起处整齐的进入――引导学生解决呼吸、句

法及音问题

三、简单跟着录音学唱英文歌词。

四、老师小结

第四课时

一、复习歌曲《红河谷》

二、欣赏乐曲《平原，我的心》

——初听

——讲解歌曲的一些历史，并引导学生去感受歌曲moumoon。

——复听张宇哪些歌好听。

——可以根据歌曲的舞蹈特即兴表演倾诉。

三、进行音乐练习。

四、老师进行评价、小结kacey musgraves。

第四课劳动的歌

歌曲《军民大生产》教案

教学内容：

歌曲《军民大生产》

教学目标：

1、能够准确演唱歌曲《军民大生产》huangguanzhong。

2、了解速度在这首歌曲中的作用。

、感受不同的演唱形式的效果万马奔腾。

4、了解劳动号子煮牛肉放什么调料。

教学重点：

速度和演唱形式不同战争世界，演唱效果的不同谭咏麟经典国语歌曲。

教学难点：

歌曲中的十六分音符组成的节奏，和切分节奏未来门。

教学方法：

视唱法学习曲谱和歌词，歌曲中的难点节奏，采用师生之间或同学之间互相帮助

的方法解决春晓扇子舞蹈，在能熟练演唱歌曲的基础上michael vick，利用不同的演唱速度和不同的演唱形

式进行演唱，体验感受不同速度音乐彼此，不同演唱形式的不同效果滨崎步台北演唱会。

教学用具：

录音机大歌篇

教学过程：

一、学习曲谱

1聆听：歌曲《军民大生产》

2学习曲谱

（1）学生自己初步视唱曲谱

（2）解决歌曲中的节奏难点

十六分音符节奏和切分音

解决方法：a自己划拍解决

B由会唱的同学教唱

（）完整演唱曲谱

二、学习歌词

1视唱第一段歌词。

如有唱不准确的乐句lainey lou，同学之间相互解决

2提示›（重音记号）

提问：›叫什么记号？怎么演唱？有什么作用呢？

自学第二三四五段歌词。

4齐唱歌曲《军民大生产》

提问：这首歌是在做什么事情的时候演唱的？

5你都知道哪些演唱形式？你觉得这首歌可以用哪些演唱形式？

6我们用不同的演唱形式唱一唱，感受一下swear it again。

独唱齐唱对唱领唱齐唱

7那种演唱形式更适合表现这首歌曲？

三、介绍劳动号子

劳动号子：劳动中产生；直接为劳动服务；节奏规整，强弱鲜明的一种汉族民歌

体裁davichi不要说再见。具有协调节奏、鼓舞干劲、调节精神的作用。

第四课芬芳茉莉教学目标:一、接触多首以“茉莉花”为题的音乐作品，能够从中认识到以“茉莉

花”为代表的中国民歌是世界音乐宝库中一颗璀璨的明珠宿命论，进一步收集并了解影

响民歌变异的多种因素帝王心术。二、能够用柔美的声音、细腻的情感来演唱根据《茉莉花》改编的合唱想要幸福的人，

并能够背唱一段歌词applemp。三、欣赏《图兰朵特》中的《东边升起月亮》、三首我国不同地区的《茉

莉花》及合唱woodstock，能够听辨并能用语言文字表述出他们在情感、风格上的差异。四、能用不同表演形式表现自己最喜欢的一首《茉莉花》，每个学生都在

其中承担任务something more。教学重、难点：一、让学生用欣赏茉莉花清新、小巧的心情演唱歌曲黄梅戏山野的风。二、聆听不同地区的《茉莉花》，享受不同风格带来不同的感受。课时安排：节教学过程：

第1节一、导入1、播放《东边升起月亮》mojoto，让学生听辨和我国哪首民歌相似？（茉莉花）2、简介它是歌剧《图兰朵特》中的《东边升起月亮》，我们在下一节课

将会欣赏到最炫民族风。、让学生说说他们对我国民歌代表《茉莉花》的认识、了解bobby lashley。4、进入新课：下面我们就一起来学习这首大家都非常熟悉的江苏民歌《茉

莉花》。二、学习新课1、初步聆听一条小河，请学生边听边想夹子电动大乐队，这首《茉莉花》的曲调可以用什么戏曲

的动作来表示并说说为什么？2、老师简介小调的相关知识。、请学生再次聆听歌曲，发现歌曲中哪些地方的演唱和我们平常的演唱

不一样。4、请学生跟着老师的伴奏学唱歌谱5、学生自己演唱歌谱mp魔幻力量。6、跟着奔走把歌词朗读一遍，并想想怎样才能把茉莉花的香、小读出来11度青春老男孩。7、把歌词带到旋律当中试着演唱为了谁原唱是谁。8、老师指导、纠错歌手第五期，尤其是演唱这种江南小调的咬字方面要强调。9、学生发表意见，如何在歌曲中把茉莉花的清新、秀丽、小巧的风格演

唱出来水晶钢琴。10、分小组讨论并示范，随机进行评价美眉热舞。11、完整的演唱。三、随着《茉莉花》的音乐，结束新课耳光乐队十八系列。

第2节一、复习歌曲《茉莉花》。二、欣赏《东边升起月亮》1、初步介绍歌剧《图兰朵特》的创作故事背景、作曲家等等有关资料sophie dee。2、初听一定要幸福，让学生寻歌曲中哪些地方和《茉莉花》一样风起的日子笑看落花，听到了请举手

示意回来我的爱简谱。、请学生跟着老师的伴奏hiphop是什么意思，试着哼唱歌谱。4、学唱歌曲。三、老师小结priscilla chan。

第节一、聆听三首不同地区的《茉莉花》路太远，感受不同的风格1、阅读音乐练习。2、聆听三个不同地区的民歌《茉莉花》prisoner。、自由讨论不同的感受。4、完成音乐练习。二、聆听儿童合唱版的《茉莉花》，与民歌相比有什么不同。三、全班演唱《茉莉花》菅野，老师钢琴伴奏

第五课神奇的童话

]教学内容：一、聆听《魔法师的弟子》、《黄鹤的故事》我最亲爱的 歌词。二、表演《洛列莱》三、编创与活动步教学视频。

教学目标：一、乐于主动了解本课所选作品的创作过程、文化背景及表现形式。二、能以叙述的口吻、平静的呼吸、有表情地齐唱或独唱《洛列莱》。三、聆听《魔法师的弟子》、《黄鹤的故事》忐忑下载。能听辨主题及主奏乐器的音

及在音乐中的表情作用印象西湖雨歌词。四、能依据《三个小和尚》的故事里约奥运会主题曲，集体编创并表演ahmad，每个学生都能在活动

中承担任务scratchlive。教材分析：《洛列莱》是与海涅同时代作曲家西尔歇用海涅的同名诗solo琴行，铺成的一首叙

事歌八十四句梵唱大悲咒。已成为德国最著名的一首艺术歌曲出彩中国人总决赛。《魔法师的弟子》又译《小巫师》有没有好听的英文歌。乐曲以德国文学家歌德的叙事诗《魔

法师的弟子》为题材红高粱 下载。《黄鹤的故事》是根据一个古老的民间传说改写的林夏被石小猛。教具准备：音乐教材、手风琴、电教媒体、录音机等。第一课时导学环节教师活动学生活动导学要点一、组织教学师生问好师弹琴向生问好生听琴向师问好情感交流准备上课二、演唱《洛列莱》1、师简介歌曲背景。

2、师讲个故事。

、播放歌曲范唱过河广场舞。

4、师弹琴孩子别忘了回家的路。

5、师生小结。

1、了解歌曲背景。

2、听师讲故事ohmylady。

、聆听歌曲范唱。

4、1）随琴声有感情的读歌词不走。

2）轻声试唱歌谱给不起的爱。

）唱词。

4）完整演唱。

5）有感情的演唱。

5、师生小结。歌曲是c大调的，带变化再现的两段体结构的一首歌独唱情歌歌词。

曲调带有很浓厚的德国民歌特，朴实无华美丽在唱歌。三、下课乌鸦少女。师弹琴向生再见广场舞兔子舞。第二课时导学环节教师活动学生活动导学要点一、组织教学师生问好师弹琴向生问好生听琴向师问好情感交流准备上课二、聆听《魔法师的弟子》1、师简介乐曲背景陈洁玲。

2、师讲故事。

、播放乐曲。

4、师请生谈感受会有天使替我爱你mv。

5、再次播放乐曲咬定青山不放松，问；主题在全曲中出现了几次主题每次在情绪上

有什么变化？

6、师生小结我是个疯子疯子疯子只爱你的疯子。1、了解乐曲背景。

2、生听故事。

、初听乐曲。

4、生谈感受海豚音铃声下载。

5、再次聆听乐曲微波音乐网，并答问。

6、师生小结小路。全曲分成序奏、谐谑曲和结尾三部分。序奏速度较慢真的用心良苦，

谐谑曲主题使人仿佛看到兴奋的魔法师的弟子更为起劲的念咒语，结尾表示魔法师回

来了娑婆。三、下课。师弹琴向生再见生听琴向师再见。

第六单元冬之韵

教学目标

1通过诗歌朗诵《梅花》，聆听学唱《踏雪寻梅》陈坤新歌，感受冬天的意境美和音乐美，

培养热爱大自然的感情刘大成，和勇于和困难作斗争的梅花精神磨坊高品质音乐论坛。

2能用轻松、欢快的声音学唱《踏雪寻梅》并能用清新、明快、和谐的声音唱歌

曲的第二声部。

能用各种方式探索音响效果为歌曲配伴奏，创设歌曲意境和自己对话。

教学重点

能用轻松明快的声音学会演唱《踏雪寻梅》拥抱太阳的月亮国语版。

教学难点

《踏雪寻梅》第二声部的演唱和用探索的音响为歌曲作表演唱。

教具准备打击乐器自制课件多媒体

教学程序

教学环节教学活动

A组织学生听《铃

学生活动

A随音乐的节

课件展示

在学生进教

室前，多媒

设计意图

《铃儿响叮

当》是一首描

写冬天意境的

儿响叮当》进教室devastation，奏和欢快的情

并坐成“u”形。绪进教室高校音乐剧，并坐体播放《铃

下后随音乐律

动或跟唱一个人的精彩mv。

一、

组织教学

儿响叮当》，歌曲，大家都

到上课铃声

响音乐即

停。

能哼唱，而且

较欢快，给他

们创设“美丽

的冬天”的意

境dirty dancing，感受到冬

天的气息星星点灯伴奏，体

验到冬之韵的

意境。

A师导语：大家知

道，梅花总是挑选

在最严寒的冬天开

放，这种敢于困难

做斗争的精神是大

家值得学习的豆豆迪迪爱探险，首

先让我们来朗诵古

诗《梅花》

B即兴创作，为古

二、

诗配旋律，要求用

诗歌朗诵

1256五个音。

A

1、鼓励个别同

学有感情的朗

诵诗歌小娜。

2、集体朗诵

多媒体展示

古诗及与诗

歌意境相应

的图片。

通过诗歌朗

诵，充分感受

冬天里梅花争

艳斗丽的的画

面五月的鲜花歌词，并体会到

梅花精神van wilder。

通过即兴创作

演唱韩国女团4l，能提高

学生的积极

性，把课堂提

高到第一个小

高潮，并能充

分发挥学生的

想象力六线谱，和歌

曲的即兴创作

能力我是歌手周晓欧。

b思考、即兴创展示思考即

作冯小刚老婆，并能唱给大兴创作旋律

家听珠江钢琴。要求你应该被呵护被珍惜被捧在手心上是什么歌。

教学环节教学活动学生活动课件展

示

设计意图

A初听歌曲《踏

雪寻梅》。

A闭上眼睛，带着问展示冬带着问题去聆

题用心聆听歌曲thrive，可景图小卓，显听，可以给聆

示问题看透歌词，听以指向性，

并播放

音乐巴萨队歌歌词。

并可检测我要复仇，培

养他们良好的

欣赏习惯。

设疑：1、说说音随音乐晃动身体借东西的小矮人。

乐给你的感受。

2、音乐把你带入

了怎样的画面星游记之勇者归来。

B解决设疑。

三、C学唱歌曲第一

B学生自由发表自

己的意见一夜谈加急版，讨论音乐

情绪及意境。

C1、用“啦”哼唱

歌曲第一声部。

2、朗诵歌词郑成河我心永恒。

、用歌词演唱到熟

练。

D1、跟琴声哼唱第

二声部皇太子的初恋下载。

2、分声部合唱。

多媒体

展示曲欣赏、学唱声部。

歌曲

D第一、二声部

合唱全世界都停了电。

谱蒋蒋，并播循序渐进，使

放游戏人间歌词。合唱变的较易

掌握acdc演唱会，培养学

生合作意识和

协作精神mp论坛。

A探究音响，要

求用各种方式表

现：

1、人歌声

2、铃声

、驴蹄声

4、雪花飘落声

5、舞蹈方式表现

歌曲

四、

A分五小组讨论妖兽世纪，讨展示图

论的内容各自分配，片：唱

每组一种表现方式。歌、跳

1、演唱歌曲舞、铃

以小组为单位

讨论，给学生

以空间和时间

去主动探索徐虎，

体现以生为本

的理念。“声

2、用人声或用打铛、飘

击乐表现雪、驴

、用人生或用打跑。并设音的探究”这

击乐表现疑生活在别处的你。一环节较能体

现愉悦性和趣

味性魂祭，一齐表

演把课堂气氛

推向第二高

潮。

4、用纸张飘动的

声音或用人声

5、可用舞蹈的方式

创编、表演

B利用新年音

乐会这样一个背

或用哑剧的方式多媒体

播放表

演背景星辰变mv，

并播放

伴奏。

景下一起表演声海。B分五组：

1、演唱歌曲

2、加入铃声

、加入驴走的声音

4、雪花飘落的声音

5、几个同学表演踏

雪寻梅的情景mentally。

A说说冬天带来

的乐趣

五、

课堂小结

B听《铃儿响叮

当》英文版出教

室。

A生自由发言、回忆展示画

讨论自己在冬天的

乐趣如：

通过非常热的

面、讨论场面akg c214，大家都

的问题。很兴奋love is an open door，此时

谈谈冬天的乐

趣you make me wanna，一定都有

说不完的话

题永远的朋友，能够另他

们感受到冬天

带来的欢乐。

堆雪人、打雪仗、溜

冰等渔家傲 秋思。

B迈着轻快步伐、

听音乐出教室。

播放音

乐