小学音乐观摩课观摩心得体会

小学音乐观摩课观摩心得体会

小学音乐观摩课观摩心得体会（通用6篇）

小学音乐观摩课观摩心得体会1

在新一轮音乐课程的改革中蝈蝈的叫声mp，最大的变革就是教学方式的改变。小学音乐教学

应如何在新时期以科学、合理、有效的教学方式发挥学生的主体作用，从而调动学

生自主学习的热情呢？我在教学实践中，有下列一些心得体会和感悟：

一、改变观念和思维方式，了解学生的心理需求

在教育变革时期，音乐教育工作者应以学生为本，站在学生的角度，了解学生

的心理需求特工王妃之楚乔传，改革传统的音乐课寒蝉鸣泣之时you，创造性地、灵活性地使用教材，由知识的传授

者、灌输者转变为学生主动学习的组织者、指导者、帮助者或促进者，引导学生关

注社会、关注生活、关注现代科学的发展变化爱情回来了下载，自主探究，合作学习，建立新型的

学习方式。

那么韩国组合热门歌曲，学生的心理需求是什么呢？根据多年的教学经验，我认为学生喜欢活动

性、趣味性很强的，并能参与评判的音乐课内外教学活动黄梅戏。如低年级的学生爱唱、

爱跳、爱表演，喜欢与人争高低；喜欢比比划划、敲敲打打；喜欢听故事、讲故

事，乐意用夸张的表情和动作渲染；喜欢童话和课本剧的演出day and night歌曲，表达自己的想法；

喜欢当干部，当老师，并希望老师像他们一样听从指挥the majestic，服从安排神木与瞳好听的歌，同唱同跳同

奏；特别好奇黄小桢，具有打破砂锅问到底的精神；喜欢听表扬我要漂亮，得到老师的鼓励和奖品

等等。高年级的学生喜欢听音乐，崇尚时尚钢之炼金术师fa op5，乐意学唱自己喜爱的歌曲，喜欢课外

活动，乐意在赛歌、赛舞和演奏比赛中展示自己的才华世纪之战粤语9。因此杨曦，音乐教学就应根据

学生的心理需求，营造丰富多彩的课内课外教学活动，以科学、合理、行之有效的

教学方式，引导学生走进音乐艺术的王国江南style歌词音译，领悟音乐艺术的美。

二、创设情境，激发学生学音乐的兴趣大城小事 小品。

对于低年级同学来说不必了，他们好动、注意力极易分散乘胜追击粤语在线观看，但我抓住小同学爱听故

事，善表现的特点二人转正戏下载，我采取讲故事引入课文内容我的答铃郭美美，学会歌唱后换大米，再指导他们根据词

中内容来表演。课堂上，让学生上台演唱barking，培养他们的参与、实践能力，学生情绪

高涨マテリアルブレイブ，使音乐课上得更加生动活跃。这时同学们的热情高涨，慢慢喜欢上音乐课。

这样天竺少女歌曲，每次上音乐课他们都会有一种期待，当然我也会不失时机地将教学音乐基本

知识、节奏、歌曲处理（比如以什么情绪来唱好他）等讲授给学生千年泪伴奏，在一定程度上

和学生取得配合怪侠一枝梅片头曲，收到了一些效果玫瑰人生，教了不少儿童歌曲快男主题曲，为丰富儿童的音乐世界起

到了一定的作用马友友。通过丰富多彩的音乐教学形式，激发学生学习音乐的兴趣和爱

好，活跃空气，在紧张的文化课学习之余可调节情绪熊晓雯，有利于其他课的学习。

三、调动学生情感。

小学生善于模仿打击乐器图片，喜好游戏，我们应该放开学生的手脚pvris，引导他们把音乐转化

成自己情感化的想像世界朵女郎，用肢体语言去体会音乐的蕴涵。有了参与听辨音乐的过

程，鉴赏音乐就有了一定的基础，音乐作品的产生avi歌曲，有赖于作曲家创作的情感、情

绪体验与灵感、风格、取材、体裁形式以及时代背景爱是永恒国语。在音乐欣赏教学中则可以用

肢体语言带动学生的情绪变化让其更深刻地体会音乐中所表达的情感与情绪心路gps主题曲.

四、培养学生的丰富的想像力高宝利。

课堂教学中我们应以学生为主，教师起引导作用，激发学生的兴趣。充分利用

小学生活泼好动的特点，让其主动参与到音乐活动中编曲中国，从多侧面感受音乐天赐欢乐，通过自

己对音乐的理解进行创作性的表演，不拘形式，不求统一，只要能启迪学生们的想

像力，都可以进行创作性的表演，这样不仅给学生提供了表现自己特长的机会你和我的时光 歌词，而

且锻炼了大胆、勇敢、活泼的性格我的化学罗曼史，一改原来的音乐课堂呆板拘谨的气氛中国好声音戴月，使学生

受到美的感染，得到美的享受捕鱼达人apk.

音乐教学是一个使学生身心主动参与的过程中国好声音巅峰。在这个过程中杨帅学，我们不能只限于

一种教学方式，更不能拘泥于某种教学模式contestants，应以灵活、有趣的教学手段引导学生

人人参与，主动发展自己的个性，最大限度地激发其学习音乐的兴趣和热情，发挥

他们的主体作用dj试听。合理、有效的教学方法是紧跟时代发展要求的第16届釜山国际电影节，是符合学生的学

习意愿和心理需求的谭泉，是长期的教学实践中总结、归纳、提炼出来的。

小学音乐观摩课观摩心得体会2

虽然已入深冬，但秋意盛浓丽江原创音乐，暖暖的阳光铺洒在大学的校园里，在这里迎来了

每四年一次的全国优质课例展示观摩活动，在区教研员陈文娟老师的带队下，我区

部分中小学音乐教师参加了活动咱当兵的人歌曲。在我校领导的支持下，我有幸成为了学员中的一

名小丫丫，特此感谢学校给我的这次学习机会up。

这次小学课例观摩活动总共展示了来自全国各省的优秀课例共21节天堂牧场，其中有

两节课来自广东，其中解老师指教的《母鸡咯咯咯》还是让我印象较为深刻的我问天。在

省赛的时候我已经看过她指教这一课，感觉非常完整、故事情境创设非常有趣和吸

引我让我们一起摇啊摇。这次全国赛我仍然被她的表现深深的抓住了。从她的教姿教态、语言都非常

值得我学习天使的翅膀 mp，教学设计一环扣一环非常的紧凑而且并不繁琐outside，在故事情境中解决各

种难点和拓展。例如他设计的“咒语”一直贯穿整堂课，她把竖笛称之为“魔棒”

等深深深深 徐誉滕，孩子们的好奇心一下子就调动起来了，非常符合二年级孩子们的心理特点。最

后还用魔咒的动力党政ae模板，孩子们轻而易举的学会了用竖笛吹奏咒语透气，并且还创造出了另

外的'旋律y beach，提升到了创编。整堂课虽然说最后评委点评说语言稍微有点罗嗦和无

用语，但比起其它方面来讲我觉得已经很值得我学习了。

由哈尔滨的丛老师指教的《喜歌》我也非常喜欢。这一节课非常有地域特叫醒爱 何润东，

教师一开始就从满族人打招呼的方式引入主题，让同学们听一首由阿城满族非物质

文化遗产传承人演唱的《空齐曲》自豪的建设者，教师加入了很有特点的动作带着大家一起感受

乐曲夫妻那些事片尾曲。课上，教师还介绍了满族服饰、单鼓等满族特的文化，并且这些文化一直

贯穿整堂课，不仅让同学们上了一节有趣的满族文化课，也让我们像是在满族身临

其境一番ca88。还有一节河北民间乐曲《打枣》，这是一堂以民族器乐唢呐、咔腔、口

弦子来完成的欣赏课王思桥，教师以自己出的吹奏技巧深得孩子们的喜欢想入非非的图片。教师从这三

样乐器的音、特点、吹奏技巧等特点，运用了模仿不同的人物发出的声音对比等

方法让孩子们了解了这三样民族吹管乐的曲，并达到欣赏乐曲的效果差不多先生。这堂课对我还是

有一定的触动舞蹈姑娘我爱你，也有一定的借鉴性。自从当音乐教师以来，我一直也在琢磨如何把

自己的专长古筝运用到课堂上回娘家原唱。在我现在的教学中也适当的加入了古筝，如《大

海》一课中，我运用了古筝的各种音来模仿大海的各种形态都说你打错了，并且为歌曲伴奏沈欣。

在《明日》一课中，我运用古筝为歌曲伴奏七朵组合 咏春，更能体现出音乐的古朴风格。但我觉

得这些还不够，还可以再挖掘，我在想古筝不同的音域是否也可以描叙不同的人

物？乐曲的快慢是否可以让孩子感受音乐中的速度？左右手的配合能使一段简单的

旋律更加的丰富更好听？这些都需要在课堂上不断地摸索回首掏。

通过不断地学习陪伴，希望今后在我的音乐课堂上，古筝能运用得更加的广、更精

吧free第二季，这次的学习让正在原地踏步、遇到瓶颈的我，如获冬日暖阳原来是美男啊 ost。

小学音乐观摩课观摩心得体会

小学高年级的学生仍然以形象思维活动为主，但抽象思维在逐步增强。为了使

他们的音乐兴趣保持长久，在教学中，我尽量采取新颖的教学手段来培养他们的音

乐兴趣进念二十面体。我让学生们来到操场开展“节奏接龙”的音乐活动大豆谣，让他们展现自己的个

性。在教师的鼓励下，学生用不同的节奏表达自己对音乐的感悟，并敢于对所学过

的知识提出质疑和修改，从而引导学生创新思维的发展单翅天使，使他们对音乐的兴趣更加

浓厚和持久。

每堂课我安排5分钟的时间进行节奏问答及练习nobody韩语歌词，学生非常喜欢铃音之歌。我总在出示

节奏类型后哎哟不错哦，请学生尝试拍打节奏，亲身感受节奏带来的美感prioritise，再由学生互相启发

和评价jam siska，最后由教师讲解李蒽熙整容前后，授以正确的做法。这个看似简单的节奏练习一旦融入学

生的思维的过程西游记序曲 斗战神，就变得其乐无穷了。

在歌曲教学中running man下载，常会遇到一些标记王力宏 新专辑，如反复记号、升降记号、上滑音、下滑

音、休止符、倚音等，它们对于小学生来说比较深本兮qq。为此如果你爱上了别人，我常用漂亮的小卡片写

上相应的符号少年英雄，以形象、富有童趣的语言来表达符号的用法gaza，学生们学起来就不会

如食鸡肋一般索然无味我就是这样的。

在教学中tokyo banana，我先让学生整体感知乐曲快乐的六一歌曲，说说听后的感受：你最喜欢哪一个乐

句？出相同的乐句，等等。在此基础上让学生进行试唱、视唱、哼唱，然后进行

歌曲的教学，教学时要有针对性。这样学生学习的难度降低了，效率提高了年会歌曲，兴趣

更浓厚了摇滚乐曲。

小学音乐观摩课观摩心得体会4

本学期认真研读了2021年新修订的《音乐课程标准》，此次研读最大的感受

是，20xx版音乐新课标对于课程目标的阐述表达地更加具体铿锵玫瑰林忆莲，它使音乐老师更加

清楚的认识到广场舞今生无缘来生再聚，音乐课程在德育、智育，美育方面所应达到的程度张艾嘉李宗盛，教学过程、教

学方法、教学内容、教材编写等都应紧紧围绕总目标展开。

其中总目标中有这样一句话欢欢娱乐，给我印象非常深刻：“学生通过音乐课程学习和

参与丰富多样的艺术实践活动漂洋过海来看你原唱，探究、发现、领略音乐的艺术魅力黑十九，培养学生对音

乐的持久兴趣雪狼谷，涵养美感，和谐身心，陶冶情操朴玄彬，健全人格山田君与7人魔女。”它清晰的阐明了通

过音乐课堂情感态度的培养音乐人小柯，使学生建立起积极健康的人生态度、良好的审美能力

的目标要求泡泡。这与我校艺术组承担的市十二五课题《小学艺术学科情感策略运用的

研究》中研究目标是一致的，音乐教学的核心就是培养学生的正确的审美观鞠萍讲故事 mp。因

此，此次课标研读也让我们艺术教研组进一步开展课题研究有了一定的底气，相信

在今后深入学习的过程中，我们还会发现更多的理论指导，当然同时也需要音乐老

师们静下心来潜心研究、宏观学习爱啊哎呀我爱你，在理解课标的基础上，联系教学实际刘德华2011演唱会，积极思

考。

小学音乐观摩课观摩心得体会5

短短三天的2021年山东省中小学音乐课程标准学科骨干教师培训班已圆满结

束。在这三天里，我有幸聆听了教育部音乐课程标准研制组、中国音乐教育杂志社

金亚文教授对20xx版义务教育音乐课程标准的详细解读；山师大音乐教授、音乐

硕士生导师冯巍巍老师组织的对新课标的分组研讨及互学反思；山东省中小学师资

培训中心王凯科长和赵健老师对指导教师的工作指导及研修平台的操作技术培训；

教育部资深教育专家吴斌老师对这次音乐新课标培训进行的专题交流及质疑解答。

回想三天来的点点滴滴，相信每一个参训老师都感触很深心恋简谱。作为一个来自县级

单位的课标实践者，悄然间已与课标改革携手走过了整整十年。在这期间洞箫独奏，自己作

为一线教师参与了很多的研究与实践honey 朴振英，也有过很多的困惑与疑问，曾经不止一次的

与当地的老师探讨怎样上音乐课才能真正体现以学生为本、以音乐审美为核心的教

育理念；也曾困惑过音乐欣赏课到底应该如何来上才能激发学生对听赏音乐的兴趣

直至养成良好的聆听习惯通过这次培训张悠然，以及这些资深的音乐教育专家对新课标的

解读，心里有了一种豁然开朗的感觉李易峰栀子花开，现把自己的一点体会与大家分享一下：

一、了解了音乐课改十年来取得的丰硕成果

1、把原来音乐课中过分强调的专业化转变到了现在的以人为本2012奥运会歌曲，实现了音乐

教育观念的根本转变。

2、互动、感受、体验、综合的教学方式代替了原有的教师满堂灌，音乐教学

方式发生了质的变化。

、教学内容实现了更新，以学生发展为中心，教学内容的选择更加贴近了学

生的实际生活经验，单元的设计更加灵活恋人未满txt下载，让上课的教师有了更多的自主权。

4、十年的音乐改革insightful，促使音乐教学质量也不断提升红绿灯儿歌。

5、音乐教师的专业能力得到了长足的发展。

6、教育专家不再高高在上千个太阳，深入到一线来体验，这让政策的制定、教材的编

写更加的有的放矢71部队负责人曾是德特里克堡顾问。

二、注重双基教学和学习兴趣是可以有机融合的爱乐宝。

原来的教学中寂月神社，总有一个误区，那就是觉得只要在课堂上注重了双基教学，学

生们就会失去学习音乐的兴趣张子强老婆照片，通过聆听金教授对课标的解读，才知道这是非常片

面的王嘉艺，在课堂中春天华尔滋，双基知识的掌握可以通过很多的方式方法来达成，比如体验与模

仿、探究与合作等等雪豹下载，孩子们可以在轻松愉悦中既掌握了基础的音乐知识又可以对

音乐产生持久的兴趣。

三、课标中新增、删减、调整的内容，体现了专家们更严谨的治学态度d泰坦尼克号下载。

20xx版的新课标她他，相比起实验版的版本，在很多的地方进行了改动杨门女将之军令如山，比如在

课程基本理念上，在实验版10跳的基础上整合调整为5条，坚持“以音乐审美为

核心的”教育理念；把“强调音乐实践”理念提升到了第二；把“提倡”学科综合

修改为“关注”学科综合；把“理解多元文化”修改为“理解音乐文化多样性”，

并且金教授还着重解释了多元与多样性的区别；知识技能的音乐基础知识方面新增

了“节拍”“调式”两项音乐基本要素，更加注重了对音乐的表现与感悟；在课程

内容的设置上，“感受与鉴赏”修改为“感受与欣赏”，“创造”改为“编创”，

更加适合了小学孩子们的身心特点无间道2插曲，降低了本领域的标准要求；更加注重了中国民

族音乐的教学，在每学年应背唱的歌曲中要求必须有中国民歌1-2首这些变动剑仙情缘，经

过了专家们近三年的调研才完成父亲的爱，实在是不容易王婧资料，这值得我们在今后的教学实践中

好好去体会、把握。

三天的培训学习sound，我对新课标的感触还有很多很多，在今后的教学中，我要不

断地去领会新课标的精神今夜请将我遗忘，并充实到自己的教学实践中，让新课标成为自己教学的

风向标，让自己的音乐教学迈上一个新台阶冰雪奇缘主题曲。

小学音乐观摩课观摩心得体会6

《小学音乐课中节奏教学方法初探》这篇文章中笔者主要阐述了一下几点教学

理念：一、何为节奏？节奏midi音乐，是音乐的基本要素，是音乐的骨架邓丽欣 方力申，是掌握旋律的基

础说好不哭百度云，任何音乐都离不开节奏。二、音乐是时间的艺术土匪战歌网，节奏是构成音乐时间的实

质，是音乐的核心和骨骼薛迪。不同的音乐形象需要特定的节奏形态来完成周杰伦你好吗。三、通过

教学案例分析来阐述小学音乐课中一些实用的节奏教学方法神隐少女。

结合教学实践中you are welcome，我深刻体会到音乐教学中节奏教学的重要性，准确的把握好

节奏是小学音乐教学中至关重要的一个环节你怎么舍得我难过吉他谱。在音乐教学中有针对性进行节奏训

练老子明天不上班歌词，不仅可以有效地培养学生的节奏感，增强他们互相倾听、协作合奏的能力，还

可以很好地调动、活跃课堂气氛，激发学生的学习热情。对于培养学生独立的识谱

能力女人公敌第二集，增强学生的音乐感受、理解、表现等能力都是十分重要的，是音乐教学基础

内容之一。

因此通过学习，我明白了培养学生良好的节拍感、节奏感，是学生学习音乐所

应具备的技能，是进入音乐艺术殿堂的第一步机动战士高达逆a。为了进一步培养学生的音乐节奏

感权志龙black歌词，提高学习节奏、学习音乐的兴趣a pharisee，老师可以在律动中让学生感知节奏郑源的所有歌曲，巧妙设

计节奏教学；也可以在音乐游戏中渗透节奏训练，巧妙设计节奏教学；其次可以在

歌唱欣赏活动中贯穿节奏，巧妙设计节奏教学以及在与生活的紧密联系中如果没有如果，巧妙设

计节奏教学天鹅湖音乐下载。