《洗手绢》说课稿范文

《洗手绢》说课稿范文一、内容：《洗手绢》二、教学目标：情感目标：欣赏《劳动最光荣》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的动物

形象九河入海片尾曲，体会本课主题——爱劳动，并对音乐所表达的思想内容有正确的认识茶花女饮酒歌。

[体现新课标的情感态度和价值观]认知目标：有感情地演唱歌曲《洗手绢》弱音ハク，并能用动作、表情表现歌曲内

容能力目标：能够编创歌词、编创动作表演，以及“劳动”主题的编创尝

试邓紫棋你不是真正的快乐，并表现劳动的主题、教学重点：学会歌曲prince of persia，自信自然有表情地参与歌唱、表演活动。4、教学难点：编创歌词三、运用的教学方法采用聆听法、听唱法、小组合作法四、情感体验学生是学习的主体，要让学生能积极主动的学习宝莱坞银幕女杰，选择方法是很重要的默 周杰伦，

根据教材内容和学生的年龄特点plover，我在学法的指导时紧紧围绕教学目标降央卓玛，主要

通过看、听、唱、演，让学生去感知音乐的情绪d龙事件动图，通过师范唱、课件视频、跟

唱的方法，使学生更加直观形象地接触歌曲从而完成能力目标局中迷，最后通过亲身

体验，验证结论，通过欣赏、感受、讨论、体验相结合的方法调动学生的积极

性广告歌曲大全。采用聆听法、听唱法、小组合作法五、教学过程本节课设计的主要环节是引导学生通过听一听、唱一唱、演一演三个不同

的音乐参与形式，认识到劳动是快乐的、光荣的洪辰，要做一个爱劳动、珍惜他人

劳动成果的好孩子雪泪节。（一）组织教学：师生问好（二）欣赏《劳动最光荣》导入今天我们的课堂上来了许多小动物，那你们想知道它们都是谁吗？请

大家竖起耳朵恶魔幸存者2op，我们一起来听一听高安子君广场舞。用课件出示《劳动最光荣》的音乐和画

面，你听到了歌曲中有哪些小动物（大公鸡、小鸟、小喜鹊、小蜜蜂、小蝴

蝶）中国好声音第期完整版高清，并提问：小动物愉快幸福的生活是怎样得来的？它们的心情是怎样的（劳动、愉快）让学生初步感受音乐的情绪并体验音乐所表达的形象巾帼枭雄之义海豪情演员表。复听引导学生对本课主题的初步印象，“为什么小动物爱劳动”、“为什

么劳动最光荣”再见我们的十年，让学生对歌曲中所表现的内容作出判断，让学生理解劳动光

荣的道理，以乐观的态度对待劳动，小动物的动作模仿，小动物们喜欢干什么

啊流沙河理想，小喜鹊造房子、小蜜蜂采蜜忙兵哥哥广场舞，除了小蝴蝶外其他的小动物喜欢干什么？

师才艺展示异地恋歌曲。最后可爱的歌曲有哪些，请学生随音乐表演不同的角。通过三次带着不同目的听赏《劳动

最光荣》，使“小动物爱劳动hanging on，劳动最光荣”的人文思想潜移默化地渗透到学

生脑海中（三）感受歌曲《洗手绢》的主要节奏提问：歌曲《劳动最光荣》里唱到的小动物们十分爱劳动大海航行靠舵手，你们爱劳动

吗？平时在家或在学校你们都会做哪些力所能及的事情呢（扫地——刷刷、擦

玻璃——咔咔咔咔、修桌椅——叮叮当叮叮当）蜀道行。1、学生与学生交流个别学生随歌曲的主要音乐节奏爱投罗网mv，模仿自己劳动时的样子，其他同学猜猜

他在干什么？2、老师与学生交流老师随音乐节奏模仿洗手绢的一系列动作：端起盆——拧开水龙头——洗

手绢——拧干——晾晒你好吗吉他谱，学生猜猜老师在干吗？（洗衣服），你们能学一下老

师的动作吗？看谁的动作最优美。在学唱歌曲《洗手绢》前让学生充分感受歌曲的主要节奏可可托海的牧羊人原唱简谱，让学生在游

戏、交流中表演自己劳动时的样子，为以后的编创动作做铺垫（四）学习歌曲在本节课the christmas song，学唱歌曲是个重要环节，为了让学生轻松愉快地学会《洗手

绢》这首歌鸟叔新曲，我采用了看图编儿歌女友的前男友是男神，示范动作、猜一猜、学一学等教学方法，

让学生在玩中学——学中乐——乐中会的过程来完成本课的教学目标小萤的青春。1、出示课件0 5的爱情，一个小朋友在帮妈妈做劳动守护你 金在中，你们猜猜他在帮妈妈做什么。朗读歌词下雨的垦丁，教师边读歌词边出示图画，如念“红太阳”就贴上红太阳第一百天，

“白云彩”就贴上白云朵卢庚戌和缪杰，这样可以很好地解决一年级学生识字少如果我的天空没有你，记词难的

问题江智民周虹，让学生直观、快速地记住歌词，为学唱歌曲作好了辅垫。2、欣赏歌曲歌曲共和国之恋，激发学生学唱歌的兴趣，利用多媒体教学手段delphine，创设与教学

内容相适应的情景外面的世界莫文蔚，吸引学生，使他们身临其境，激发学生富有感情地歌唱ship of fools，

以情带声，声情并茂一搜音乐。、听了这么美妙的歌声，老师也忍不住要给大家演唱呢。师充满感情地范唱歌曲4、师弹琴，学生随琴默唱mr brown，轻声演唱歌曲5、小组讨论：我们应该以怎样的情绪来演唱？此时生可以有不同的答案天涯赤子心主题曲，培养学生的探究精神和合作意识师生共同得出答案（高兴、愉快）6、师生合作、共同演唱歌曲。音乐是听觉的艺术温柔坏男人，听觉体验是学习音乐的基础。新课程标准反复强调要

完整而充分地聆听音乐作品白洋淀的故事，使学生在音乐审美的过程中，获得愉快的感觉与

体验手嶌葵，本课的教学中，每次聆听都对学生提出了不同的要求爱呀哎呀我愿意全集，使他们有意识地

听，更有利于集中注意力，听的效果也更好左麟右李演唱会201，随之进行的唱歌便水到渠成suck guy。（五）、创编、表演为了更好地表现歌曲《洗手绢》，你能不能想出其他的形式来表现歌曲的

内容摇滚乐曲。自愿结合分成几个小组：伴奏组、表演组、创编组，看哪个小组合作得

最好维族舞蹈。分组讨论、分角练习展示成果、评价伴奏组：学生们自信大胆地随着歌曲旋律，用拍手、拍肩、跺脚为歌曲伴

奏王小旭。表演组：挑选自己喜欢的小手绢初百军，不由自主地随着音乐旋律创编动作姑娘我就要嫁人了，大

家洗得十分带劲，并且有模有样地把小手绢又晒到了长绳上。创编组：利用扫帚、拖把等劳动工具tomorrow艾薇儿，根据歌曲旋律进行编词do you hear the people sing，并唱一唱红太阳、白云彩周杰伦依然范特西，妈妈扫地你比从前快乐吉他谱，我也来……将课的内容延伸展开舒曼 童年情景，鼓励学生大胆自信地创编、表演，让学生充分感受

劳动的愉快和与他人合作表演的快乐狮子座吉他谱。知道身边的劳动者是我们要尊重、要学

习的榜样美丽新世界 电影。小结：大家的表现非常棒印度经典歌曲。非常感谢同学们的出表现浅浅爱，是你们的聪明激

发了我的灵感纪念日歌词，让我们度过了快乐的四十分钟安塞腰鼓朗读。为了更好地理解感受体验歌

曲，我建议大家课下为爸爸妈妈做一件力所能及的家务事下载大笑江湖，怎样做一个爱劳动

的孩子？下节课唱给大家听幸福密码片尾曲，我相信大家都会给我一个意外的惊喜哭。