七律长征 修改稿

识。

[课前准备]

[重点难点]

[教学目标]

[课时安排]一教时

[教学流程与设计意图]

生平事迹？（生交流）

（修改稿）

神和英勇豪迈的气慨。

一、揭题导入腿模伊贞羽，了解七律

1、播放歌曲《七律长征》

．学会个生字，能正确读写词语。

2．有感情地朗读这首诗爱唱歌，背诵全诗。

学生准备：预习课文，了解长征背景。

教师准备：搜集视频、图片等制作课件兽音译者。

《七律长征》教学设计

二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。

读出全诗的节奏和韵脚到了明天mv，增加对诗这种体裁特点的感性认

弄懂诗中所有词语的意思不停的猜猜猜，从中领会全诗表达的大无畏精同学们，听后有什么感受？谁来给大家介绍一下的

1．理解诗句只有为你，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成

2铁良.七律是诗体名，它有什么特点？打开课本十六夜涙，数数总共几行？

韵2014世界杯主题曲。

每行几个字？

红军/不怕/远征/难降央卓玛，

2．指名读诗偏爱张芸京，正音：谁来给他一些建议。

二、朗读感知港剧网，了解内容

兴趣的同学会写这种诗体）

1．自由读诗活出个样来给自己看伴奏，出示读诗要求：

读通顺失而复得网，读出诗句内部的停顿。谁愿意把这首诗读给大家听听？

（板书：七律长征）齐读课题。　

的故事super style，谁来给大家分享一下这一刻 爱吧。（生交流）

停止在认识的层面上上海音乐学院钢琴考级成绩查询，应该了解得更全面一些，甚至让有

（修改原因：对五年级的学生来说我们的田野，对七律诗的了解不能

这样的诗叫做——七律。是七言律诗的简称，每一首诗是

.齐读：让我们一起把这首诗读出来。（出示，生字显红）

第一遍注意诗中的生字词探视界，争取把字音读正确;第二遍争取

4、长征途中红军历经了许多磨难牙齿与爱情，这是一条漫漫长征路文文小婧。

、关于长征build to last，大家课前都做了预习，有谁搜集了有关长征

8行，每一行7个字，第2、4、6、8句最后一个字需押你能再综合同学们的建议十六步舞曲，更好地把这首诗再读一次吗？

（1）

、明确诗意：

更喜/岷山/千里/雪洪卓立电影,

金沙/水拍/云崖/暖叶熙祺,

三军/过后/尽/开颜。

大渡/桥横/铁索/寒。

乌蒙/磅礴/走/泥丸。

五岭/逶迤/腾/细浪，

万水/千山/只/等闲曾经的王歌词。

想一想，这首诗大概什么意思。

注意，对生字的巩固很有帮助）（2）指红军长征路线图箜篌是什么乐器，理解“万水千山”

2、你读懂了什么那句诗？（生试着说说意思）同学们傻笑歌词，这是当年长征走过的路线图，（讲解路线图）

长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。

（修改原因：把诗中的生字变红agenow，更能引起学生的生字的（1）出示图片，帮助理解：a“逶迤”与“磅礴”b“腾

红军不怕远征难贵阳小，万水千山只等闲二手乐器。红军不怕万里

（2）五岭逶迤腾细浪林俊杰2019新歌，乌蒙磅礴走泥丸。绵延不断的五岭，请联系书上的插图和老师刚才的讲解双电子琴轻音乐，再次默读《长征》我不是一个稻草人，

细浪”与“走泥丸”

三、自主探究，明确诗意

1、出示长征路线图，默读

齐读你是我今生最爱的人。

寒意阵阵2010青歌赛。

四、探究重难点

（1）来看一看这段录象。（师播放课件）

得寒呢？咱们先来了解当时的两个故事？

是翻过了千里积雪的岷山a战歌网，个个笑逐颜开cerrotorre。

、课件出示巧渡金沙江的故事看见什么吃什么歌词，生自由读。

山，在红军看来也不过是脚下滚过的小泥丸你在哪里筷子兄弟。

1、自由读全诗，想想还有哪里不太明白？（交流）

利的喜悦中国好歌曲第一季在线观看。就让咱们把笑容挂在脸上，一起再体会体会王栎鑫 暴走。

“暖”字，正是军民一家亲的暖未完的歌歌词，是不费一兵一卒取得胜

如果你是其中一员，回想我军巧计渡江，你会怎样？这个

么过金沙江的时候觉得是暖的顾莉雅 这片海，过大渡河的时候觉

人用了一对反义词，能不能出来？（板书：暖寒）为什

大渡河上的泸定桥横跨东西两岸安踏广告歌，只剩下根根铁索，使人（）金沙水拍云崖暖诺言大全，大渡桥横铁索寒。金沙江两岸悬

在红军眼里只不过是翻腾着的小细浪，而气势雄伟的乌蒙

2、“金沙水拍云崖暖unison square garden，大渡桥横铁索寒”，这两行诗中，诗

（4）更喜岷山千里雪可歆，三军过后尽开颜。更加令人喜悦的

崖峭壁星期五的早安，滔滔江水拍击着高耸入山崖，给人以温暖的感受；

4、可是为什么过大渡河的时候，诗人要用一个“寒”字呢？

——

7、尝试背诵

们任重而道远。

和感受诗人的痛心。

的感受先说后写下来。

齐读全诗。

1、背诵并抄写这首诗。

六、布置作业，延伸继续

平乐六盘山》《忆秦娥娄山关》

胆战心惊，是寒彻骨的悲痛沈光耀原型。带着你的感受读一读。

（修改原因：关注学生的感受，引导学生走进文本伊吹唯。）

（2）你看到了什么？听到了什么？感到了什么？如果说

（修改原因：通过让学生课外读这些诗词口袋的天空，更能帮助学生

首诗，并且亲自在八千战士面前朗诵了这首诗。七律长征

是啊，每当回忆起飞夺泸定桥的场面时，感到的是

“暖”是喜悦的心情包娜娜的歌，那这个“寒”指的是什么？把自己

6、师（引读）：195年10月，同志亲笔写下了这

8、小结：如今“长征”已成了我们日常生活中频频使用的

5、男女生分读mama颁奖典礼2016，体会诗人不费一兵一卒就取得胜利的喜悦

󰀀恰如我们学习的长征，万里长征只迈开了第一步verve，󰀀同学

2、课外阅读《沁园春雪》（数风流人物，还看今朝。）《清

一个词语，󰀀那就是要不停步我想飞，要前进篮球公园背景音乐，前进，更前进。

延伸）　

对的理解烟雨唱扬州，对他诗风的理解，也是对这首诗理解的