小学音乐三年级下册(五线谱) 唱：恰利利恰利 开心里个来(全国一等奖)

恰利利恰利

教学目标

1.认知：感受印度尼西亚民歌的特点我可以抱你吗 张惠。学生在欣赏、演唱等音乐活动中，接触印尼具有民族特

的代表性音乐作品甜蜜十一月下载，扩大音乐文化视野。

2allegation.能力：学生能用轻松有弹性的声音演唱歌曲《恰利利恰利》门德尔松e小调协奏曲，学会简单的二部合唱standup，唱歌时能

够控制音量的强弱封锁我一生，学会运用力度的变化处理、表现作品中国好声音权振东，并能用简单的动作和打击乐器表现歌曲。

非诚勿扰开场曲.情感：培养学生对外国民歌的兴趣，充分感受歌曲中勤劳、质朴、善良的人们丰收后的喜悦心

情及他们对美好生活的热爱。

教学重点

掌握歌曲的节奏型，感受音响强弱，能用自然、和谐的声音演唱歌曲。

教学难点

歌曲的二声部合唱要配合得和谐、自然灌饼摊主酷似周杰伦。

教学过程

一、游戏激趣

播放印度尼西亚歌曲《木瓜恰恰恰》（可以跟着音乐唱、打节奏）

刚才的《木瓜恰恰恰》是我们上学期学过的歌曲，你还记得它是哪个国家的民歌吗（学生答印度尼

西亚）

印度尼西亚是一个非常美丽的千岛之国晋商贷，大家想不想到那去看一看啊

要想开始印尼之旅，必须要获得两张通行证，第一张通行证是我们要学会一句印度尼西亚语言，出

示第一张通行证：恰利利恰利恰嘣嘣林丹照片，沙啦啦盖嘟沙多嘣痒是谁唱的。（老师按照节奏读前一句爱我你就抱抱我歌谱，学生接后一

句，然后学生分组接口唱）读出韵律，掌握节奏gogoo，加上打击乐器突出强拍星的声音，从慢到快collapses，为唱打基础，

用唱的状态读。

出示第二张通行证：二声部合唱练习广场舞开门红，尝试用柯尔文手势帮助学习爱上他是为了忘了你。

师生接唱如果云知道陈永馨，生生接唱

二、印尼之旅——农庄

1、我们获得了两张通行证一天死去一点，现在就让我们一起来看看印尼的风土人情吧。

2、欣赏了印度尼西亚美丽的风土人情，不知不觉我们来到了印度尼西亚的农田藏北草原，农田里传来了阵

阵歌声乞讨记，让我们去看看歌里的人们在干什么他们的心情是怎样的（听歌曲《恰利利恰利》用自己喜

欢的方式来感受拍子）

、师总结：他们正在耕地播种，边忙碌边唱着快乐的歌，你们有没有听到歌曲中有我们熟悉的歌

词

4、“恰利利恰利”是句印度尼西亚语，但它没有特殊的意义，就像我们以前学过的衬词百度mp链接，表达印尼

人们劳动时快乐的心情。让我们一起来学习歌曲吧！

5、你能为歌曲设计几个劳动动作吗（请学生示范周秋同，然后带着大家一起做，可以一组锄地，一组播

种正太修炼手册，感受歌曲的节奏）

6、先跟着老师模唱歌谱，然后跟琴听唱歌谱，学习第一部分延禧攻略纯妃结局，强调打开the pacific，轻声。

7、跟琴演唱歌词,讲解反复记号it is too late to apologize。

8、刚才我们大家一起演唱的这个部分叫做齐唱最真的梦 周华健，那么我们歌曲还有一部分，我们来听一下第二部

分的演唱形式是什么呢（听合唱部分）

9、一位学生与老师配合唱二声部茜拉 想你的夜，逐渐增加人数合作二声部，穿插歌唱的气息训练（老师吹小

纸条，小纸条飞，你能想个办法让它也能飞起来吗一学生操作，吹的好：你能把成功的秘密告诉

大家吗不好：为什么小纸条一会就不飞了启发：将一口长气均匀缓缓地吐出。我们都来试试吧。）

10、尝试分成两组分声部唱一下（回声效果——强弱）

强调回声的弹性，用乒乓球作比喻小说巴士下载。

11、跟着伴奏音乐引导学生体会农民劳动时的喜悦心情完整演唱歌曲。(可以一组锄地南非世界杯歌曲，一组播种)

三、拓展延伸

师：同学们魏晨图片，你们今天的表现真棒，为了奖励你们，快乐热情的印尼人民还给你们准备了印尼最有

特的舞蹈，请同学们跟着视频一起律动大鱼海棠 百度云，也可以将之前律动的动作加进来，感受印尼舞蹈特征。

播放课件（印尼舞蹈）

四、小结：

今天，我们唱得高兴在爱我一回，玩得愉快，走进了印度尼西亚周治平，学会了他们的一首民歌《恰利利恰利》双球死规律6减2，感

受到了他们劳动时的快乐心情杨钰莹演唱会，也了解到了劳动的意义。最后，让我们在欢乐的歌声中结束这节课我们结婚了 闪光夫妇，

唱歌曲《恰利利恰利》