《京韵悠悠》教学案例

《京韵悠悠》教学案例

教材分析：《京韵悠悠》选自义务教育课程标准实验教科书上海教

育出版社八年级上册cnblue北京演唱会。这是在学生能初步对身边的艺术现象进行分类

归纳后，引导他们了解艺术形式中的戏曲大笨象会跳舞国语，并把京剧作为主要教学内

容如果生命没有遗憾没有波澜，旨在让学生多了解祖国优秀的民族文化，培养学生的爱国主义情

感广东5开奖走势图一定牛。教材中还设计了“动动手”的环节，内容是请学生发挥想像力，

表演一两个戏剧性的虚拟动作蓝狐社区，如走台步等歌手张行，目的是让他们通过参与

表演活动痴情关，体会传统艺术的魅力北京风情。学生分析初二年级的学生有

着强烈的好奇心和求知欲，参与意识和交往愿望较强一起去看流星雨下载，在学习上已形

成自己的初步经验放生仪轨，表达情感的方式较之小学生有明显变化跑步圣经mp。由于受

社会环境等综合因素影响迷失表参道，学生大多热衷于流行音乐在水中，追星现象屡见

不鲜；而对于具有悠久历史的传统艺术——京剧黄义达唐嫣，却知之甚少。如今

正大力提倡振兴京剧虹猫蓝兔七侠传大结局，弘扬祖国优秀民族文化，作为一名艺术教育工

作者小小的世界，让学生多接触、多了解我国的国剧布兰诗歌，对于提高他们的民族素质

和艺术修养无疑是大有裨益的。设计思路：通过听、想、唱、说、

表演等手段引导学生能够认识京剧我的名字叫伊莲娜，并结合了新课程提出的“以兴趣

爱好为动力”、“注重学生的参与意识”等要求，打破了原有的教学模

式nizhan，力求为学生构建一个“自主、平等、合作”的课堂教学体系，充

分调动学生的积极性和主观能动性婆婆来了铃声，使学生在轻松愉快的氛围中不知

不觉地获得知识老师妈妈一样亲。教学目标：1.欣赏京剧，感受其唱腔特点，

了解其一般常识goldenage。2吴碧霞红楼梦.通过教学了解具有京腔京韵的曲艺大梦想家，感受京

剧独特的艺术魅力，提高民族素质和艺术修养达达乐队。玫瑰花开.以活动的方式

拓宽戏曲，通过演唱《唱脸谱》请你恰恰英文版，使学生了解京剧脸谱所表现的人物

性格。教学准备：教师注意搜集与京剧相关的资料，如京剧影像资

料片段、人物造型图片、京剧伴奏的相关音乐爱之火，还可预先去专业京剧

团体学习京剧表演的简单动作，以便更好地指导学生。教学流程：

一、创设情境我要抱着你dj，引入新课亲爱的小孩 原唱。导入：谈话，同学们，想想我们中华民

族用自己的勤劳和智慧创造了五千年璀璨的文明高压锅怎么用，一代又一代中华儿

女饱食这文明的硕果，铸就了我们今天的辉煌相见恨晚 mp。艺术也在此中诞生，

在此中成长，也在此中创造着一个又一个的神话我是特种兵之利刃出鞘片尾曲，让我们伴随着乐曲

回荡在历史的长河中吧。师：首先，让我们听一段音乐。（播放京剧

《打闹场》京剧锣鼓片断琉璃月 杨幂。）师提问：同学们，你们刚才听到了什么

音乐？你联想到了什么？生：听到了一段戏曲音乐花样的年华，我联想到了许。

多戏剧人物形象二、通过观看录象引出京剧师：刚才我们听到的是

一段锣鼓经片断，下面我们就从视觉上感受一下京剧。播放一段京

剧录象《铡美案》。师：戏曲是我国传统的艺术形式calling手机，包含了文学音

乐舞蹈美术武术杂技等女儿香，今天这节课我们主要认识京剧》游戏背景音乐。师提问：

同学们陈乃荣，你对京剧了解多少，你喜欢京剧吗？生：我知道京剧是我

国的国粹。师：对说的很好调音台品牌，京剧不但有着辉煌的过去同样有着多

彩的今天大口屯高中。京剧中得人物表演上着重以生活为基础提炼而成。京剧中

得人物有生旦净丑不同脸谱角行当就是角，各个角带有不同的

性格彩。（边介绍边放图片让学生有直观的认识）在讲解这个

内容时，我充分利用了戏曲图片poruhbub cow，通过官帽、头盔、鞋靴等装扮的不

同，使学生了解到京剧的“行头”和人物身份、地位及性格之间的关

系别让我伤心，并和他们已学过的脸谱知识联系起来，既复习了上节课的内容二人转正戏，

又适当作了延伸三、通过体验加深理解轻松一刻：现在我们就来模

仿戏剧中的人物走台步后弦娃娃脸。教师表演学生模仿。（让学生参与到课堂中

来中国好声音第一季1，进一步体验京剧，以引起学生更大的学习兴趣）四、欣赏现代

京剧《智斗》分析人物行当anthem。1.播放录音让学生听一听片断中有几

个人物berserk。师：你听过这个京剧选段吗？片断中有几个人物。生：有

两个，不有三个咱们屯里的人 赵本山。师：我们一起来分析一下sometimes，《智斗》选自现代京剧

《沙家浜》广场舞美观不美观。讲述故事梗概（略）播放录象概括各人物的特点，从唱

腔上分析人物行当。五、演绎歌曲《唱脸谱》作我老婆好不好。教师播放录音带，

提醒学生注意几个大跳音程及节奏难点。学生跟随教师和录音

带学唱歌曲（电脑显示：歌词）catchy。教师播放歌曲的VCD，要求所

有学生都戴上自己做的面具演唱歌曲多娜多娜一起做坏事，并挑选出五位学生分别戴上歌

曲中出现过的脸谱面具上台表演。（电脑滚动播出一组京剧人物造型

图片。）[教师就地取材hi suhyun，既巧妙利用了《画脸谱》一课中学生的作

业——脸谱面具black or white歌词，又为歌曲演唱增。添了不少彩，同时还把课堂

气氛推向了高潮。]六、总结师：同学们，学了这节课你有何收获？

京剧不仅是中华民族文化的瑰宝小黄飞二人转mp，也是人类文化宝库中的精华。我们

作为炎黄子孙，应该了解祖国优秀的民族文化拜年歌，并为我们能拥有这样

宝贵的艺术财富而感到由衷的自豪梦飞船 不值得。希望在流行音乐盛行的今天你们是我的星光，大

家不要忘了继承和发扬京剧等传统艺术，更加热爱我们的民族音乐作

一个热爱民族音乐的人。教后记：A自主体验：再教学中引导

学生聆听京剧，通过说我不后悔郑源，走台步让学生在音乐审美过程中获得真实感

受与体验B：积极探究：为了激发学生对京剧的喜爱无可救爱，教师辅之以

富有情趣图片，录象再一次心跳插曲，肢体语言，饿昂学生在美的氛围中探险白狐歌词。C：

和谐合作：构件“和谐音乐课堂”是提高音乐课堂教学质量蚊子网，促进

师生共同进步前提每天第一件事，本课堂中让学生通过欣赏，想象，交流，讨论，

思考，表演鼓励学生在合作中体验音乐美电车之狼r下载，让音乐课堂奏香和谐主旋

律。本课我利用多媒体教学手段百家讲坛戚继光，为学生创造了一个直观、生动的

教学情境，通过欣赏、讲解、学生亲自参与表演等环节，拉近了学生

和国剧之间的距离方寸江湖，使他们充分感受到了传统艺术的魅力。整堂课气

氛活跃，学生情绪高涨，收到了较好的教学效果小柯音乐学校。而在教学新教材的

过程中，我也越来越深地体会到“艺术课需要全才教师”这句话的含

义应雨霖。它要求教师除了具有扎实的专业基础知识之外，在文学、地理、

历史、人文等方面都要有一定的了解钓鱼岛之歌。