人教版三年级上册音乐教案(全册) (1)

人教版三年级上册音乐教案

第一单元快乐的doremi

第一课时

教学内容：学唱歌曲《快乐的doremi》我最响亮，识记doremi三个音。

教学目标：演唱歌曲《快乐的doremi》小倩专辑，感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱音符do

remi。

教学过程：

一、听唱歌曲《快乐的doremi》

1、听赏歌曲

（1）、听录音范唱《快乐的doremi》

（2）请你跟琴唱一唱这三个音kyss mig。

（）教师演唱《快乐的doremi》，学生接唱歌曲中的doremi我们爱的好辛苦。

2、听唱法演唱歌曲

（1）轻声读歌词第一段

（2）听教师慢速范唱第一段歌词相约黄昏，学生心里默唱一遍，轻声唱一遍梦里花。

（）引导学生演唱歌曲第一段，教师仔细听学生演唱，加以指导我的甜蜜都市。

“演唱”四分休止符时，可用手势动作代替

（4）学习演唱二、三段歌词。听录音范唱孤单北半球mv，跟琴直接演唱生活不止眼前的苟且还有诗和远方的田野。

（5）全体演唱全曲二至三遍

二、音乐游戏

1、认识五线谱上的doremi的唱名位置刀郎歌曲下载。

2、跳房子游戏

三、演唱歌曲

1、再演唱过程中可不断变换演唱形式：以小组为单位或领唱与齐唱，小组派出代表演唱等

形式。

2、表演唱或小组表演唱、个人表演唱

、进行歌词创编

四、自我评价：同学们这节课有什么收获？

五、教学反思：认识唱名doremi；用不同唱法有感情的演唱歌曲你怎么说，表现活泼快乐的情绪。

第二课时

教学内容：学习歌曲《我是小小音乐家》

教学目标：

1、学唱歌曲《我是小小音乐家》，感受乐曲热烈欢快的气氛。

2、引导学生用doremi三个音进行音乐创编活动羡慕嫉妒恨歌词。

教学过程：

一、我是小小主持人：学生介绍自己喜欢的音乐作品，并和大家一起欣赏。

二、我是小小音乐家

1、初听歌曲：你听了这首歌曲有什么感受？是几拍子的？

2、听歌曲：学生可以跟着小声唱一唱、动一动。

、教师分句教唱歌曲马会传真资料网站。要特别注意歌曲的弱起小节和后十六分音符的节奏

4、在涂颜处拍手或用打击乐（铃鼓）伴奏并演唱。

在学生会演唱的基础上，按照教科书的要求麦肯森，在涂颜处拍手或用打击乐（铃鼓）伴奏并

演唱不下雨就出太阳吧。

5、听歌曲、自由表演

三、我是小小作曲家

1、游戏《朋友》叽叽app。

2、活动《小小作曲家》

（1）教师做一个范例：选图片、节奏、分析创编乐曲郝蕾 再回首。

（2）以小组为单位选择图片进行创编、教师指导

（）小组汇报展示，集体评价天意弄人。

四、自我评价

五、教学反思：学生能在演唱歌曲时表达欢快热烈的情绪，并能在涂处用打击乐伴奏。

第三课时

教学内容：欣赏歌曲《多来咪》，并进行律动表演爱情酿的酒歌词。

教学目标：听赏歌曲《多来咪》，进一步巩固对音符doremi的识记钟兴民，并在欢快的歌声中

进行律动表演。

教学过程：

一、跳房子游戏；复习音符doremi

二、听赏歌曲《多来咪》

1、初听歌曲录音山楂树之恋下载,教师简介歌曲，引导学生读一读歌词。

2、听歌曲（教师演唱或录音）

、师生共同演唱歌曲并自由表演

教师唱第一乐段不再看天上太阳透过云彩的光，学生分为七组分别演唱doremifasollasi七个音。衔接处全体演

唱虞洋。

三、音乐表演《多来咪》

1、教师讲解《音乐之声》的故事情节

2、讨论表演《多来咪》片断

可以分为：歌唱组、表演组、伴奏组、制作头饰组等，由学生自由选择小组。

、进行音乐表演

四、补充欣赏歌曲《孤独的牧羊人》《雪绒花》

感受乐曲的情绪年轻就要对味歌词，了解演唱形式

五、自我评价：同学们这节课有什么收获？

六、教学反思：能跟着录音轻声演唱歌曲；能在音乐的伴奏下母亲歌谱，进行即兴的音乐表演天空之城。

第二单元在祖国怀抱里

第一课时

教学内容：学习歌曲《在祖国怀抱里》

教学目标：

1、有表情地演唱歌曲《在祖国怀抱里》一心二用。

2、歌表演《在祖国怀抱里》。

教学过程：

一、激趣导入

1、请同学们看看书上的插图杨舒涵，说一说图上有哪些少数民族小朋友。

2、你还知道那些少数民族？

二、范唱

1、教师范唱：

教师简介这些少数民族生活的地区及音乐风格（学生知道也可请同学们自己介绍）

2、录音范唱：请同学们重点感受歌曲欢快的情绪。

三、学唱歌曲

1、教师提示歌曲演唱顺序杨艺广场舞洗衣歌。

2、教师反复播放范唱录音（２－３遍），让学生用听唱法学习歌曲许嵩qq。

、教师分句教唱歌曲。

4、提示八分休止符的“演唱”。

四、启发学生有感情、有语气的演唱歌曲。

五、启发学生创遍动作表现歌曲天龙八部片尾曲。

六、自我评价

七、教学反思：不同的歌曲在教学内容的安排上应要有所不同诛仙恋mv，例如：一首曲调节奏非常

简单的歌曲就适合进行视谱教学，而一首曲调优美节奏复杂的歌曲就不适合去海边吧下载，而一首民歌

小调要更多地发挥教师范唱作用国模图片。重点在于用歌声去表现歌曲的风格特点古剑奇谭舞台剧。

本课教学中的巩固教学（即创编动作）杨雪晴，极大地提高了学生的学习积极性。由于歌词

内容很易理解，音乐形象鲜明，所以是个极佳的歌表演曲目。

第二课时

教学内容：

1、欣赏歌曲《中国娃娃》《最美丽》

2、节奏练习《山泉、小溪、大河》

教学目标：

1、通过欣赏《中国娃娃》激发学生的爱国热情好声音2018。

2、通过欣赏歌曲《最美丽》能听辨出齐唱、合唱、轮唱的演唱形式eleven fence。

、通过节奏练习抒发对祖国的赞美之情。

教学过程：

一、复习：教师伴奏，请同学齐唱、独唱《在祖国怀抱里》翻版陈奕迅。教师和同学评价

二、欣赏歌曲《中国娃娃》

1、第一遍：请同学们听赏歌曲的情绪音乐会门票，并谈一谈自己的感受偶尔 邓紫棋。

2、第二遍：回答书上的提问（两条大河是长江、黄河一半 薛之谦，四大发明是火药、印刷术、指南针、

造纸术、五岳是华山、恒山、衡山、蒿山、泰山）未来小子。

、第三遍：再次感受歌曲轻快活泼、有朝气的情绪迈克尔 约瑟夫 杰克逊。

三、欣赏歌曲《中国娃娃》

1、第一遍：请同学们听赏歌曲的情绪闪亮三，并谈一谈自己的感受长发姑娘。

2、第二遍之前教师提示：这首歌曲用了齐唱、合唱、轮唱三种演唱形式fatezeroop，你能听辨出来吗？

（乐曲开始为齐唱，中间为合唱，第三部分为轮唱）

、第三遍：带领同学听辨三种演唱形式旋风速度动画片全集。请同学们思考为什么用这么丰富的演唱形式来表

现歌曲？学生回答我的音乐下午茶。

4、第四遍：再次感受歌曲中对祖国的赞美之情天使的爱。

四、活动：小小作曲家《山泉、小溪、大河》

1、出示山泉节奏

×０×０×０×０

叮咚叮咚

2、出示小溪节奏

××××××××

淅沥淅沥淅沥淅沥

、出示大河节奏

×—×－×－×－

4、练习完之后做三声部的合奏

5、创编：请按上面的节奏配上doremi唱一唱、奏一奏。

6、用自己创编的旋律（或选择其他适合的音乐）为小诗伴奏。

五、自我评价

六、教学反思：对于三年级的同学来说，欣赏二声部合唱还有些困难思琪卡盟，尤其是在没有歌词

的前提下一个人刘惜君，所以她的睫毛歌词，在教学中傻傻的还以为能够在一起，我重点让学生听出歌词那些年错过的大雨，感受情绪，《最美丽》和《中国娃

娃》两首正好联系起来，前一首唱了祖国最美丽，后者就细说了美丽在哪里：在于一座长

城，两条大河，四大发明及五岳……等条件成熟时广场舞好人一生平安，让学生去查阅有关四大发明、两条大河、

一座长城、五岳、塔等知识跳出去粤语，会让学生主动地掌握不少知识我和我的祖国 合唱，另外，也让学生了解到

音乐课并非只是唱歌，它是一门艺术2010湖南卫视春晚。包含的内容很多，有文学、历史、地理、诗歌等等倩女幽魂 张国荣。

从而改变“音乐课就是唱歌”的错误观念，提高学习兴趣。

第三课时

教学内容：歌表演《我们的祖国是花园》

教学目标

1、学会演唱《我们的祖国是花园》。

2、学跳集体舞南京知青之歌，并在学跳集体舞中学会合作王心凌演唱会下载。

、活泼有序的表演演唱。

教学过程：

1、创编练习：请同学展示自己的创编成果。教师和同学评价。

2、复习歌曲《在祖国怀抱里》：教师伴奏masterpiece，请同学齐唱、独唱马赛克乐队。教师和同学评价。

、感受情绪：请同学感受歌曲《我们的祖国是花园》欢快的情绪badgirl。

4、感受民族风格：请同学听辨歌曲《我们的祖国是花园》与哪个少数民族的音乐风格相同？

5、感受歌曲节拍：一边听秋窗风雨夕简谱，一边拍手离名句。

二、学习歌曲

1、师范唱

2、学生跟琴用ｌｕ哼唱

、师教唱

4、齐唱

5、习维吾尔族舞蹈的基本动作。提示学生要互相配合，做到活泼而有序维塔斯所有歌曲。

6、歌表演：一边听歌曲，一边表演中国大众交谊舞曲网。

三、、自我评价：

四、教学反思：学会跳集体舞。这样的课可以带学生到室外去上伶仃洋。如在教室上，可以让学

生观看更多的维吾尔族歌舞片段沉思曲下载，还可以让学生通过录像了解更多的维吾尔族风土人情学校电铃，

激发学生兴趣不能说的秘密简谱。要让学生有种想去新疆旅游的欲望扶摇直上九万里，这样，民族情感、爱国主义教育都将

会渗透。

第三单元地球我们共同的家

第一课时

教学内容：学唱歌曲《美丽的黄昏》

教学目标：这是一节以声乐教学为主的综合课。通过学生们自学、小组学习和教师指导学

习等方式horny，正确掌握歌曲的旋律、节奏恋西游，并在教师的指导下，正确的运用轮唱的方式有感

情的完整表现歌曲。

教学过程：

一、导入：学生在歌曲《美丽的黄昏》的伴奏为背景音乐开始学习。

教师可提问：这段音乐给你带来什么样的感受？它是几拍子的歌曲？

二、学习歌曲《美丽的黄昏》

（1）解决歌曲旋律难点：学生在教师的指导下（弹琴）加里奥德曼，出是卡片唱准下面的音两个人歌词。1

（2）解决轮唱难点

（）学唱歌曲《美丽的黄昏》的曲谱：

可采取个人学习或小组学习的方式。教师引导学生注意音准和节奏及三拍子的韵律感快乐女声周笔畅。

（4）学习歌词

教师可提问：你感觉乐曲的情绪是怎样的？歌曲表现了什么意境？你想用什么样的歌声演

唱？

（5）学习轮唱

教师解释轮唱的含义恋曲1980 吉他谱，并作示范。

教师可根据学生能力分步骤进行：二部轮唱、三步轮唱。

、器乐练习：

讲学唱的歌曲用打击乐器与他人合作演奏卡农简易版钢琴谱。

教学反思：能正确掌握歌曲的节奏和旋律，能完整地表达歌曲的情绪。

第二课时

教学内容：欣赏乐曲《森林与小鸟》

教学目的：

通过欣赏乐曲，培养学生正确的聆听音乐的习惯；能够正确区分乐曲的两个段落，并能够

在老师的指导下张靓颖2012演唱会，记忆模唱乐曲的第二主题片断。

教学过程：

1、初听全曲：你听到了什么？

2、分段欣赏：

（1）欣赏第一部分：这段音乐描述了什么情景？为什么？（速度较慢、节奏较为舒展，表

现了森林早晨的情景日日噜噜夜夜很很视频。）

（2）欣赏第二部分：

ａ、这段音乐表现了什么情景？为什么？（速度较快、节奏紧凑右脑开发音乐有哪些，表现了森林中各种鸟在

鸣叫电视剧黄河那道弯。）

B、小组讨论爱你在心口难开伴奏，选择自己喜欢的方式为旋律伴奏坏天使mv。

（）完整欣赏歌曲：请你为乐曲起个好听的名字沉醉东风。

、拓展教学：

这首乐曲的名字叫《森林与小鸟》蔡芷纭。它表现了小鸟在美丽的大自然中自由快乐的生活福彩d布衣天下。

请问同学们，鸟儿在什么样的森林中才无忧无虑的生活？才能唱出快乐的歌？我们现在生

活的地球出现了哪些危机？作为少年儿童的我们应该怎样做？请同学们利用业余时间收集

一些资料，共同交流。

4、教学反思：学生通过聆听音乐，积极体验乐曲带给人们的不同情绪。

第三课时

教学内容：欣赏歌曲《绿荫》复习歌曲《美丽的黄昏》

教学目的：通过汇报小组学习的成果高峰相声专场，激发学生的环保意识，揭示本单元的中心议题“地

球是我家大河马，环保靠大家”的思想。欣赏歌曲《绿荫》，感受乐曲优美的情绪，增强学生爱

护地球、保护生态环境的意识。复习歌曲《美丽的黄昏》萧亚轩 钻石糖，并以小组的形式汇报演唱或演

奏有一点动心张信哲。

教学过程：

1、小组汇报：

（1）地球面临的问题。

（2）那些问题是由人类的影响造成的？

（）我们该怎样做？

2、教师展示相关的材料jason statham。

、欣赏歌曲《绿荫》：

（1）初听乐曲：地球需要绿荫、小鸟需要绿荫、我们人类更需要绿荫。

（2）再听乐曲：请问这首乐曲的速度？情绪？

（）教师出示歌词：跟着音乐哼唱歌曲旋律。

4、复习歌曲《美丽的黄昏》

（1）全体齐唱

（2）全体练习二部轮唱

（）小组练习并演唱二部轮唱

（4）全体练习三部轮唱

（5）小组练习并演唱三部轮唱或轮奏

5、总结下课

6、教学反思：学生养成聆听音乐的好习惯，小组合作演唱和演奏的表现能力有所提高喜欢夜蒲。

第四课时

教学内容：学唱歌曲《留给我》

教学目的：通过自学、小组学习和教师指导学习的方式，运用以掌握的音乐知识和音乐技

能h12，学会歌曲《留给我》bubbly colbie caillat，指导学生用自然、真挚的歌声表现歌曲，并为歌曲设计演唱方

式youmei。

教学过程：

1、导入：有关环保主题的录像片段视频聊天大全。

2、学习歌曲《留给我》

（1）初听歌曲：歌曲的情绪是怎样的？

（2）再听歌曲：你喜欢歌曲的哪一乐句？

（）小组学习歌曲的旋律李玉刚雨花石。

（4）分小组汇报

（5）教师弹琴kristina bazan，学生完整演唱歌曲旋律：注意用声方法床边的故事。

（6）演唱歌词：有感情的朗读歌词、正确的演唱歌词、有感情的演唱歌曲。

、教师弹琴伴奏学生有感情的演唱生无所求。

4、以小组为单位设计并练习领唱与齐唱的演唱形式长歌行。

5、汇报设计结果并表演。

6、总结下课

7、教学反思：学生能运用已有的音乐知识掌握学习歌曲的能力你叫什么名字。

第四单元健康歌

第一课时

教学内容：

1、学唱歌曲《健康歌》，并随歌曲进行律动表演十年音乐。

2、学唱歌曲《小小足球赛》

教学目标：

1、能理解《健康歌》的全部歌词内容邓丽君音乐馆被关，感受其跳荡的律动和平世界铁竹堂，学会一段歌词田海蓉演过的电视剧。

2、学会歌曲《小小足球赛》的第一段歌词。

、能随歌曲《健康歌》，的音乐即兴动作。

教学过程：

1、导入：学生在歌曲《健康歌》的伴奏为背景音乐开始学习。

教师提问：这段音乐唱了些什么？给你带来了什么样的感受？

2、学习歌曲《美丽的黄昏》

（1）教师范唱歌曲《美丽的黄昏》

（2）指导学习歌词

教师提问：你感觉乐曲的情绪是什么样子的？歌曲表现了什么意境？你应该用什么样的歌

声表现？

（）学生跟着歌曲录音清唱两遍4男子盗无人超市。

（4）鼓励学生跟着音乐做律动表演

、用自己身边的打击乐器为歌曲伴奏。

4、放《小小足球赛》的录音，学生朗诵歌词，跟着录音学唱第一段歌词slut like you。

5、自我评价：同学们这节课有什么收获？

6、教学反思：学生能感受歌曲中的跳跃的律动，能跟随歌声即兴表演罗密欧与流浪狗。

第二课时

教学内容：

1、欣赏乐曲《溜冰圆舞曲》《跳绳》

2、学唱歌曲《小小足球赛》

教学目的：

1、能听辨出乐曲《溜冰圆舞曲》中各段音乐的情绪变化搞笑三句半台词大全，听辨出《跳绳》中三个乐段ABC

的结构。

2、学会歌曲《小小足球赛》

、能随着《溜冰圆舞曲》的录音模仿溜冰的动作小螺号儿歌。

4、知道一些有关足球的趣闻。

教学过程：

1、请同学们议论有关溜冰的话题我们结婚吧 趁活着，引入新课，欣赏《溜冰圆舞曲》说书先生。

（通过欣赏这首曲子你看到了什么？）

2、这首曲子中重复的乐曲是那一段（讲授这首乐曲的主题）

、随教师唱这一主题的乐谱落花时节又逢君。

4、再次聆听《溜冰圆舞曲》全曲，注意上述主题在乐曲中出现了几次？

5、介绍丁善德及其儿童钢琴组曲《快乐的节日》徐怀钰，欣赏《跳绳》。在听赏过程中soffio，教师作

微小的动作帮助学生理解音乐，例如：在第一、第三乐段时可做挥绳动作。第二乐段可做

跳跃动作和轻盈的舞蹈动作秋山忍。

6、引导学生听出第三段与第一段是相同的，再在课本中第三部分的空格中填上绿民谣吉他入门练习曲。

7、继续学习《小小足球赛》的二段歌词。

8、师生共同讨论有关足球的趣闻都市邪神。

9、分组讨论如何表演这首歌曲。

10、上台展示。

11、教学反思：在欣赏音乐时的理解能力有所提高我要飞翔电影下载，在模仿溜冰动作时有创造性泪。

第三课时

教学内容：综合性音乐活动“趣味运动会”

教学目标：

1、能听辨《溜冰圆舞曲》《跳绳》《拔河》

2、能初步认准音准1－2、1－、1－5、1－61-i

、学会跳绳儿歌的歌谱并唱会歌曲。

4、在诸项表演活动中培养学生的创造能力

教学过程：

1、《运动员进行曲》的音乐声中开始本课教学押尾桑。

2、师生共同讲述一些有关运动会的趣闻霍建华赵丽颖。

、两三组同学表演《小小足球赛》。

4、在欢悦的音乐声中表演踢毽子动作。

5、学习跳绳儿歌的歌谱和歌词match point，再随着歌声表演跳绳动作（分组进行，两人抡长绳仙人跳是什么意思，其他

同学轮流跳绳）thank you for the music，途中可即兴的改动某些歌词晋剧曲牌联奏，如“小熊小熊你点点头”等jiji。

6、随《溜冰圆舞曲》的音乐表演溜冰动作韩红 青春。

7、听音乐《两个小乒乓球运动员》电车之狼 下载，再进行“我们来打乒乓球”的即兴演唱的练习。

8、随着优美的音乐表演韵律操动作广场舞歌在飞分解动作。

第四课时

教学内容：

1、复习歌曲《小小足球赛》《健康歌》

2、创编与活动

教学目标：

1、通过本节课歌曲的学习与聆听，让学生初步了解抗日战争年代自在人间，我们少年儿童在战争中

所发挥的不可估量的作用古典吉他视频。

2、在节奏的创编过程中广播在线，培养学生的创新能力曹芬是什么梗抖音。

、创设愉快的环境making a murderer，使学生在轻松的气氛中大胆地创造，使其更加喜欢上音乐课。

教学过程：

一、组织教学：

二、复习歌曲：

1、学生听琴完整地演唱本课两首歌曲一遍。

2、让学生针对自己的演唱，进行简单的评价，说一说哪些地方唱得好小糯米真名，哪些地方唱得不好，

并说出原因。

、分小组进行讨论，用一句话谈谈自己对这两首歌曲的感受及理解天意。

三、为乐伴奏：

1、学生分别拿出自己制的小乐器，以小组为单位重口味陈奕迅，在组内进行歌曲伴奏。

2、每小组选出优秀的演奏者在全体同学面前为大家作表演，上全体同学为这些演奏的同学

作评价。

四、游戏

五、教学反思：学生们能积极参与表演。

第五单元动画城

第一课时

教学内容：

1、欣赏动画片《米老鼠和唐老鸭》、《黑猫警长》、《葫芦兄弟》、《宝莲灯》中的音乐d短片下载。

2、动画人物联欢会

教学目标：通过动画中的音乐吸引学生爱情终点站，把学生对动画片的兴趣转移到动画音乐上来酷我音乐盒下载。

教学过程：

一、导入：

1、播放音乐《大风车》旋律优美的英文歌，请学生们拍手做律动天若有情2之天长地久。

2、播放一组音乐，请同学们分辨出是哪部动画片里的音乐，并回答动画片里的主要人物是

谁？

二、欣赏

1、分别播放《人们叫我唐老鸭》和《米老鼠之歌》魔兵传奇主题曲，学生猜是什么音乐祝我生日快乐 温岚，主人公是谁？

2、小结：米老鼠和唐老鸭是美国迪斯尼乐园里的代表动画人物解药 一加一组合，现在我们来观看一下他们

的精彩表演。（插播一段动画韩剧可爱的你国语版，进一步激发学生兴趣）

、再播放几首动画片的音乐谁的乌托邦，看看大家还能不能猜的出来。（播放《啊哈！黑猫警长》、

《小小葫芦娃》、《天地在我心》）

4、学生听音乐拍手做动作，并回答

三、创作表演

同学们可以准备一首动画片里的歌曲、故事或舞蹈，也可以画画你喜欢的动画人物装

饰我们的联欢会kkk1，大家可以单独表演也可以联合演出德国坦克声卡，咱们开始行动吧！播放《蓝猫三

千问》主题曲《天有多高》铠甲勇士主题曲。（学生随音乐演唱并做表演）

教学反思：学生能积极参与表演。

第二课时

教学内容：学唱《动画城》

教学目标：

1、学唱《动画城》歌曲游击队之歌歌谱，用歌声来感受小朋友对动画城的赞美和向往。

2、用打击乐器为歌曲伴奏炫舞吧歌曲，感受歌曲的节拍讲你知，自编动作shinee，创造性地进行歌表演。

、欣赏迪斯尼动画电影《狮子王》的开场曲“生生不息”。

教学过程

一、感受“动画城”

观赏中央电视台《动画城》节目中的卡通片段，观赏完后等不到的爱 铃声，说一说自己最喜欢的动画人物龙井 归。

2、请你们模仿一下自己最喜欢的动画人物动作。

、贴一贴、画一画阿爸的故乡，把自己最喜欢的卡通人物21哆布哆，请进动画城里来i like that音译歌词。

二、学唱歌曲《动画城》

1、谈话。

2、听赏《动画城》歌曲江剑臣。

、唱一唱、认一认,(p书26页音阶图，认唱7I音高及手势的位子）

4、把学过的音符按音高低顺序填一填、唱一唱(书P27页城墙图）

5、一在歌曲中7音出现了几次？跟琴哼唱旋律黄浦江深伴奏。

6、熟悉歌词，用中速有节奏地朗读歌词，注意突出强拍如果你愿意一层一层剥开我的心。

7、学唱歌曲疯言疯语，区别第一、第二乐句只有最后一小节旋律不同，用颜涂上分别唱一唱德莱联盟。

8、请同学们根据歌曲的内容，创编动作空空如也歌词。

三、欣赏迪斯尼动画电影《狮子王》的开场曲“生生不息”。

1、根据书27页图片，说一说剧情佐伯奈，了解故事发生在什么地方？

2、感受音乐为卡通片制造了氛围moov。

、模仿动画片的情景进行表演盛大富翁下载。（分组进行）

四、小结

教学反思：

学生有表情的演唱；积极参与到音乐游戏中爱已关机情已欠费。

第三课时

教学内容：

1、活动：丰富多彩的动画人物

2、欣赏：《哪吒再生》

学习目标：

1、通过动画中的音乐吸引学生，把学生对动画片的兴趣转移到动画音乐上来我爱的人他却不爱我。充分发挥每

个学生的特长，培养学生的音乐表现力和音乐记忆能力采蘑菇的小姑娘古筝。

2、通过童话故事对学生进行分辨真善美和假恶丑的教育，从中发展学生对音乐的听觉和想

象力且听风吟txt下载，提高他们对音乐的理解能力台湾艺人小白。

教学过程：

一、组织教学

播放音乐《大风车》lonely day，请学生们拍手做律动。

二、欣赏《哪吒再生》

1、（教师出示图片或动画音乐），提问：讲的是谁品冠 我是歌手，说的是什么故事。

2、小组讨论后red like roses，请学生讲述这段故事吴木蓝君。

、初听：音乐是怎样表现这段故事的？

4、分段细听：

（1）金光洞里：乐曲一开始单身公主相亲记插曲，扬琴奏出轻快的震音杰伦新歌，似云雾蒙蒙的金光洞。

（2）哪吒苏醒：木琴奏出连串固定音型，仿佛看到荷花透出青气男才女貌组合，哪吒在抬手国际米兰队歌歌词，伸腿还珠格格之风儿阵阵吹全集。

（）师徒相见：2/2拍的节拍和全乐队的强奏那一年我们追的女孩，抒发了哪吒见到师父时的悲喜交加、感慨

万分的心情

（4）出发抱仇：三连音节奏的层层推进，体现了哪吒奋发操练，为民处害的决心让我为你唱首歌。

（教师可边讲，边听，边议腾讯nba，以引导学生想象，进一步提高他们对音乐表现手段的认识）

5、完整的听全曲。

6、由学生来复述音乐的内容。要求随音乐的出现顺序简单讲述。其他学生可边听边画出你

喜欢的曲中人物或情节。

四、创作表演

1、学生以小组进行合作学习曾国辉，编创动作。

2、小组成果展示。

、教师进行总结、评价。

教学反思：

学生能否分辨表现不同情景的音乐坂本龙一，并从音乐中联想一定的情景孙浩森星光大道。

第四课时

教学内容：学习演唱《机器猫》

教学目标：

1、

能活泼有趣的演唱这首歌曲山鹰组合演唱会。

2、

会讲述一段机器猫的故事舞乐天使。

教学过程：

1、

播放《机器猫》片断引入教学丁文元。

2、

完整欣赏原唱版《机器猫》，熟悉旋律。

、

教师指导学生有节奏的朗读歌词。

4、

用听唱法逐句学习这首歌曲。

5、

教师指导学生有感情的演唱ninelie。

6、

展示断桥残雪mv，并讲述自己知道的机器猫的故事。

第六单元闪闪的红星

第一课时

教学内容：欣赏《嘎子嘎》我要到你日语版，用打击乐为歌曲加配伴奏陈乐基的月半小夜曲。

教学目标：

1、欣赏歌曲《嘎子嘎》月光嘉年华，结合电影《小兵张嘎》了解革命历史，更好的理解歌曲所表达的

情景。

2、用打击乐为歌曲伴奏。

、能即兴随歌曲表演张惠火。

教学过程：

一、引入携手同行。

1、

教师播放电影《小兵张嘎》片断歌うたいのバラッド，并简介影片背景及内容。

2、

初次欣赏，谈感受土豆直播。

二、欣赏乐曲。

1、

有节奏的读歌词，并了解歌曲内容。

2、

出示节奏谱夏凝汐，引导学生唱葡萄皮。

、

逐段欣赏感恩的心歌曲，并交流感受最后一个子弹留给我，完成课本填空贾茹涵。

4、

完整欣赏，并尝试并听边打节奏。

三、创编活动：用动作表现人物、故事情节。

教学反思：

学生能配合着音乐用打击乐器伴奏不可能的声音。

第二课时

教学内容：学唱歌曲《红星歌》

教学目标：

1、学唱歌曲《红星歌》planta，感受歌曲中进行曲的雄壮的风格倔强的蚂蚁。

2、体会重音记号的作用。

教学过程：

一、复习上节课欣赏的歌曲《嘎子嘎》。

二、导入新课

1、播放电影《闪闪的红星》的片段元旦相声剧本。

2、介绍电影的主题曲《红星歌》。

、播放《红星歌》完整的录音。

4、对学生进行革命传统教育。

三、学唱歌曲

1、播放歌曲录音粟一柯，学生初听mishil是什么奢侈品牌，感受124歌词。

2、体会歌曲中雄壮的情绪盛唐游戏下载。随音乐走步。

、出示歌谱麦莎台风，唱旋律。

4、学唱歌词部分。

5、体会重音记号的演唱方法：演唱时要果断的、坚定的。

6、用行进的步伐做律动易大斌。

7、完整地演唱歌曲，注意表现音乐雄壮的气氛祖海简历。

四、感受进行曲的特点，师生共同总结进行曲的风格特点花葬。

五、结束新课

教学反思：

能完整的演唱歌曲，跟着音乐节奏边演唱边行进十送红军小沈阳。

第三课时

教学内容：欣赏《我是人民小骑兵》

教学目标：

1、通过欣赏乐曲《我是人民小骑兵》，感受音乐所描绘的狂风暴雪的情景，同时了解一些

蒙古族的风情铁血真汉子，激发学生对民族音乐的喜爱之情。

2、通过静心聆听、朗读主题诗、模仿律动、画一画、敲一敲等音乐活动寂静的天空，引导学生听辨主

奏乐器——木琴的音特点及音乐力度的变化张恒哪里人，感知乐曲的音乐形象。

教学过程：

一、听音乐戴安娜图片，学生律动进入教室（音乐可采用《秧歌调》）

二、欣赏《我是人民小骑兵》

（一）聆听乐曲引子程晨，直接导入：音乐在模仿什么声音？这种声音好像把你带到哪里？你

知道是什么乐器在演奏？

（二）出示图片圣诞快乐图片大全，介绍木琴的形状、演奏方式和音特点

（三）朗读单元主题儿歌，导入乐曲欣赏：

1、师生相互交流自己对大草原的印象，朗读单元主题儿歌

2、完整听赏乐曲在春天里，思考：乐曲描绘了哪些情景？

、介绍曲名——《我是人民小骑兵》

4、分段落听赏、交流。

（四）用律动参与的方式复听全曲太湖美歌谱，如：模仿骑马动作等

（五）相互交流自己听赏后的感受

（六）分组活动

1、画一画——试用各种不同的图形或符号来表现声音的渐强和减弱

2、敲一敲——使用打击乐器来模拟马蹄声来表现声音的渐强和减弱

、想一想——还可以用什么方式来表现声音的渐强和减弱

三、总结

教学反思：

能用动作表现乐曲的强弱变化，能用打击乐为乐曲伴奏快乐的出帆。

第七单元音乐中的故事

第一课时

教学内容：欣赏《歌唱二小放牛郎》

教学目标：

1、

通过欣赏，能够激发学生对小英雄的崇敬之情肖邦的钢琴曲。

2、

能边听边有情感的讲述故事lala。

教学过程：

一、引入

1、交流自己知道的战争时期的小英雄。

2、引出王二小，学生交流有关王二小的故事。

、引入于虎。

二、欣赏歌曲

1、初次欣赏，思考讨论：歌曲是以什么样的情感演唱的？（叙事、回忆地）

2、再次欣赏听妈妈的话mv，交流：我从歌曲中听到了……

、看书上的插图龙梅子，尝试配乐讲述《英雄王二小》的故事九。

4、展示张杰谢娜舞月光，激发学生对小英雄的崇敬之情。

三、整体欣赏海灯法师简介，总结。

教学反思：

学生积极参与孺子可教成语故事，歌曲演唱准确。

第二课时

教学内容：歌曲《老爷爷赶鹅》

教学目标：

1、能用自然的声音、较准确的节奏和音调有表情地演唱《老爷爷赶鹅》hidden track。

2、能一边唱一边表演，不断提高协调能力和创新能力。

教学过程：

一、引入

1、欣赏一首歌曲《咏鹅》。

2、（出示《老爷爷赶鹅》歌片）这节课我们学习一首罗马尼亚儿童歌曲《老爷爷赶鹅》。

二、整体感知，熟悉歌曲情歌对唱歌曲。

1、听赏，了解歌曲的情绪风格好地方舞蹈。（欢快、风趣的）

2、跟音乐轻唱，熟悉旋律第六届北京国际电影节开幕式。

三、学习歌曲

1、教师指导学生有节奏的朗读歌词。

2、教师弹琴，学生逐句跟唱。

、以各种形式练习2018江苏跨年演唱会。

四、拓展：边唱边创编动作进行表演。

五、展示百家筝鸣，总结。

教学反思：

学生积极参与灵珠主题曲，二部轮唱准确协调。

第三课时

教学内容：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》

教学目标：

1、通过唱游歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》jack johnson，让学生感受歌曲的深刻内涵产科医生主题曲，学习蜗牛身上的高贵品

质；

教学过程：

一、播放《春天在哪里》带学生走入教室娱乐星天地权志龙。

二、引入教学：出示蜗牛与黄鹂鸟图片。

三、学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》

1、听音乐和弦级数，讲故事孙家鹏。“那蜗牛与黄鹂鸟之间发生了什么事情呢？我们来听一听尚青春。”

2、学生讲故事耶佩斯，做动作铃木镇一。模仿蜗牛和黄鹂鸟的语气和动作。

、（出示歌词）带有节奏的朗读，选一位同学带读毕业歌田汉，教师打节奏。

4、听音乐，模仿动作。

5、学生跟琴演唱。

6、教师范唱我的最爱歌词。请学生分析演唱的不同点打渔杀家，处理歌曲www xun6 com。

7、分角演唱空中授课。

四、拓展

1、讨论：你喜欢蜗牛还是黄鹂鸟？为什么？

2、欣赏《蜗牛过桥》的组图李万路，让学生发现蜗牛坚持不懈的精神。

教学反思：

学生积极参与12我爱你，学会演唱本歌曲，积极筹备小小音乐剧女人不坏下载。

第四课时

教学内容：音乐剧《蜗牛与黄鹂鸟》

教学目标：

通过小小音乐剧的实践体验，提高学生们综合艺术的表现能力并贯穿思想教育欢喜就好歌词，让学生知

道，只要坚持不懈，就一定能战胜困难。

教学过程：

一、节奏律动：

二、激情导入：

1、播放课件：《蜗牛与黄鹂鸟》别让情两难歌词，教师提示学生用动作或拍手表现音乐情绪michelle。

2、学生讲述故事。

三、音乐剧的编排：

1、看一下课本中的图片节奏大师所有歌曲，自己说一说每幅图所表现的内容，以及每幅图提出的要求老师好歌词。

2、教师引导学生说一说每幅图的内容童蕾照片。

、总结：蜗牛不怕吃苦amen 戴佩妮，非常认真。

4、欣赏老师们编排的音乐剧同一首歌 歌词。

5、学生表演:学生分组排练；带上头饰表演；完整的一组一组的进行。

四、课堂总结：

学习小蜗牛不怕困难我是一个芒果，坚持不懈的努力2008年流行歌曲，一定能成功的李德川。

教学反思：

学生积极设计、讨论、收集资料我会爱你多一点点，在表演中有合作精神。

第八单元金钥匙

第一课时

教学内容：唱歌《地有多厚mter life，天有多高》；认识顿音记号难道是我上辈子欠了你 郑源。

教学目标：

1、

能够富有想像力的演唱歌曲南北往事。

2、

认识顿音记号，知道他的作用，能正确在歌曲中应用c block。

、

通过学习歌曲嬉戏，激发学生探索大自然的兴趣越剧花烛泪。

教学过程：

一、谈论《蓝毛淘气三千问》引入。

二、欣赏，熟悉旋律广场舞蹈视频。

1、

播放歌曲dream house，欣赏，交流：从歌曲中感受到了什么？

2、

讨论：歌曲用了什么样的情感演唱？

、

再次欣赏，熟悉。

三、学习歌曲。

1、

领唱歌谱，学生跟唱太极拳24式。

2、

逐句教学歌词。

、

跟着音乐一起唱，以各种形式练习唱sosos。

四、认识顿音记号。

1、

出示顿音记号，并简要介绍四小天鹅钢琴曲。

2、

在歌曲中盐课堂，并尝试唱出来怀旧经典。

、

教师指导运用。

五、指导学生有情感的演唱古典时尚组合。

教学反思：

能理解并正确运用顿音记号，准确、完整的演唱歌曲。能正确恰当的运用不同的演唱

形式和音乐表现手段表达歌曲内涵。

第二课时

教学内容：介绍欣赏乐曲《种太阳》、《星空》

教学目标：

1、请学生用语言或绘画、动作等形式自由表现对《种太阳》、《星空》这首乐曲的感受。

2、体会并表达乡村孩子们天真、纯朴的美好愿望。

教学过程：

一、引入。

二、分别开始介绍、欣赏《种太阳》、《星空》

1、用语言或绘画表达感受，可给他起个名字

2、教师带领学生用肢体表现对《种太阳》、《星空》乐曲的感受

、进行配乐诗朗诵比赛

三、总结周杰伦蔡依林倒带，交流感受

教学反思：

学生能够感受并且表达出歌曲的情绪变化宫野真守。分析出歌词中所表达的内容与含义。积极

主动地参与学习。

第三课时

教学内容：学唱歌曲《老水牛角弯弯》

教学目标：

通过学唱歌曲《老水牛角弯弯》，体会并表达乡村孩子们天真、纯朴的美好愿望女教授诱，启

发学生树立远大的理想。

教学过程：

一、复习歌曲《种太阳》

在歌曲《种太阳》的陪衬下，学生们用一句话表述自己的美好愿望

二、导入本课主题

1、出示牛图片僵尸新娘里的钢琴曲，让学生说出有关牛的联想丁菲飞，也可说出水牛、黄牛、奶牛的区别巴赫初级钢琴曲集。最后引导

看牛角后的联想

2、引导学生听《老水牛角弯弯》she安静了，了解歌曲内容和情绪百元歌。

、在教师的引导下，学生总结出歌中人物的年龄、身份、当时的心情和愿望睡在上铺的兄弟歌词。

二、学唱歌曲《老水牛叫弯弯》苏阳。

1、分句教唱

2、及时纠正音准、节奏和倚音的唱法

、指导学生用甜美、圆润的声音演唱歌曲我要的不多，并用歌声表达一个农家孩子天真、质朴、美

好的心愿

4、各组简单演唱形式背唱

5、引导学生要想成为宇航员探索宇宙的奥秘，就应该从现在不断克服自身缺点第二乐章，持之以恒

地努力学习，才是实现美好理想的金钥匙我们之间的回忆全部都小心的收集。

教学反思：

学生能够感受并表达出歌曲的情绪变化我不是天使，积极主动地参与教学活动闹花灯。

七年级英语期末考试质量分析

一、试卷分析：

本次试卷的难易程度定位在面向大多数学生。该份试卷紧扣教材，突出重点爱不单行mv，注重对基础知识和基本技

能的考查。

二、题型分析：

1．单项选择

单项选择题共15道小题谭咏麟歌曲大全，知识覆盖面较广，重点、难点和疑点比较突出，注重能力考查。考查以动词

为主爱上她是为了忘记你，兼顾其它词类偶像请就位，并考查句法和语言点。考查的方式突出了语境。

2．完形填空

文章对学生的语言理解能力和综合运用能力提出了较高的要求，重点突出了对单复数和语言点的考查真龙传奇。

．阅读理解

本大题包括五篇文章，安排较合理，难度适中，既有日常生活的题材罗志祥快歌，又有表格图片解说劲舞团所有歌曲，符合新课程

的要求因为我太傻，体现新课程的理念迈阿密音乐节。根据《新课程标准》五级有关读的目标描述，问题符合“能出文章中的

主题，理解故事的情节…”等目标描述牡丹之歌。阅读体现新课标所倡导的任务型教学的理念姚曼。通过阅读短文，

主要考查学生根据所获取的信息解决实际问题的能力孟子坤。阅读的难度不很大，完成任务的环节也比较简洁。

4．书面表达

书面表达中仿写与课本内容有着极大的相似之处，是对教材的深加工歌曲朝拜，做到了学以致用第九套广播体操教案。创新写作紧扣

《课程标准》要求，结合《课程标准》有关写的目标描述，考查了学生综合应用语言的能力人生若只初相见下载。

三、典型错误分析

第一大题单项填空中，错误率较高。主要问题是对单词没理解透其实很寂寞歌词，平时讲过的语法没记住，不能灵活应

用。交际运用失分较多，主要是课文掌握不到位。

书面表达中考生的主要错误有：

1）在完成句子时不尊重原句的中文意思四叶草赤沙印记粤语，改变了句意；

2）不会用英语思考齐鲁风采双球开奖，用英语表达的能力较差；

）思路不清晰。

4）语言的基本功不扎实肖爽，病句较多；

（5）书写习惯不好，卷面不整洁。

书面表达部分中常见错误形式：

1．时态错误万圣节舞会。a.时态混淆b金曲奖颁奖典礼直播.时态前后不一致c.主谓不一致

2convicti.句子结构错误。

．单词错误如：make写成mate等。

四、问题及对策

（一）主要问题

1、学校两极分化明显慈母泪。因此如何有效地抑制两极分化关于青春的歌曲，对学有困难的学生的转化提高蔡健雅 抄袭，大面积提高英

语教学质量电视剧代号九耳犬，对大多数学校来说重伤林凡，任务依然艰巨。

2、基础知识和基本技能不扎实my queen，学生对一些基本词汇、语法、句型的掌握不够熟练，也就谈不上运用

了。因此，课堂教学中如何注重基础知识和基本技能的合理、有效地训练紫钗奇缘粤语，应引起教师的高度重视新白娘子传奇的插曲。

、学生综合运用语言的能力不强，试卷中有许多试题要求学生在一定的语境中灵活运用知识独立解决。

但考查的结果却暴露教学中的一个薄弱环节。因此，在平时教学中如何培养学生综合运用语言的能力应

引起教师的高度重视，而不是单纯地教师讲语法李东升，学生背语法。

4、学生的书面表达中中国式的英语较多红日日文版歌词，拼写错误也较多，在日常教学中如何对学生进行有效的写的

训练仍是教师需要考虑的问题无恐不入。

（二）对策及建议

英语老师要更好地把握《英语课程标准》对日常教学的指导小爸爸所有歌曲。英语测试强化“突出语篇，强调应用今天你要嫁给我歌词，注

重交际”这一原则，基础知识的考查从注重语言形式转变为注重语言意义，并要求在特定的语境中理解

其特定的含义callcall，在情景设计上更加灵活和实用。因此教师要提高教学质量，必须要在注重语法知识教学

的同时，更应该注重增加综合性与语境化的因素许篙。这就要求在平时的教学中，注重语言的应用价值ke。

1、抓好听力训练关。

注重培养学生良好的听、说、读、写的习惯泰坦尼克号音乐，把习惯变成能力在光华门。按《课程标准》所规定的有关五级听的

要求，加大听力训练量朴宝剑 整容。在教学中不仅要培养学生的听力技能技巧trey songz,还要扩大听力资源我的邻居是exo第三集，使学生能尽可

能多的获取语言输入量大学生冲进火海救出9岁老人，使其听力水平逐步提高。

2、要求教师在平时教学中积极创设情景worldfamous，促进口语交流。学习语言的目的在于正确使用语言茶汤歌词。因此豹头王，

在教学中要结合学生的实际莎啦啦啦啦，编写有助于开展口语交流活动的材料鬼谷子下山的故事，要设法创设交流活动情景老男孩mp，以激发

学生的学习兴趣，引导学生积极参与语言实践活动，培养学生自主学习的能力。

、强化阅读，正确引导你的名字 下载，开阔视野手机闹铃。随着《课程标准》的实行，对学生在阅读方面的要求越来越高菊花台mv。

而中考对考生阅读理解能力的考查花间道，已由过去五个W的浅层考题过渡到出短文主旨、推断深层涵义、

文中细节和猜词解义，特别要注重语篇和应用selina 烧伤。为此我的心太乱歌词，在初中阶段必须适应这一要求爱啦啦mv，加大阅读量，提

高阅读速度，提高考生的阅读理解水平，而且要帮助考生掌握阅读技巧歌谱曲谱大全。

4、循序渐进，加强训练，提高写作技巧。在课堂教学中涛声依旧吉他谱，教师按“句---段---篇”的训练程序，由易到

难，循序渐进。在平时的训练时，要分阶段进行，有内容，有侧重。要学生学会谋篇布局的能力，准

切入点。要学会互评作文goemon。同时教师应加强辅导基督教赞美歌曲大全，帮助学生掌握一些写作技巧邵氏孤儿，注意书写习惯，增强写

作信心左眼皮跳跳 金志文，从而提高学生的写作能力t m revolution。

考试已经过去了有钱没钱回家过年 王宝强，但它给我带来的思考却时刻伴随我王崇白天不懂夜的黑，由于这学期在班级管理和教学上力不从心，出现

了一些问题，教学效果很不理想，不能这样下去，我要克服困难，努力提高学生的能力演出网。童梦奇缘主题曲。